Яндекс Лицей расширяет направления подготовки по IT-специальностям и запускает бесплатное онлайн-обучение.
С осени 2023 года на платформе смогут обучаться старшеклассники и студенты 1-2 курсов техникумов и колледжей. Теперь подростки по всей России смогут освоить популярные направления: веб- и бэкенд-разработки, геймдев и анализ данных.
В новом учебном году эксперты Яндекс Лицея разработали онлайн-курс по современному производительному языку программирования Go, в 2024 году планируют запустить онлайн-курсы по фронтенд-разработке, Flutter и другим востребованным направлениям. А также Лицей запускает онлайн-специализации по разработке игр, анализу данных, машинному обучению, веб-разработке на Django и другим направлениям.
Учащиеся Яндекс Лицея сами смогут формировать образовательный трек, выбирая интересные им курсы, а прошедшие все предложенные программы получат полноценный набор навыков для старта в профессии.
Набор открыт до конца сентября 2023 года. Чтобы попасть в Лицей, нужно заполнить анкету на сайте и успешно пройти отбор.
С осени 2023 года на платформе смогут обучаться старшеклассники и студенты 1-2 курсов техникумов и колледжей. Теперь подростки по всей России смогут освоить популярные направления: веб- и бэкенд-разработки, геймдев и анализ данных.
В новом учебном году эксперты Яндекс Лицея разработали онлайн-курс по современному производительному языку программирования Go, в 2024 году планируют запустить онлайн-курсы по фронтенд-разработке, Flutter и другим востребованным направлениям. А также Лицей запускает онлайн-специализации по разработке игр, анализу данных, машинному обучению, веб-разработке на Django и другим направлениям.
Учащиеся Яндекс Лицея сами смогут формировать образовательный трек, выбирая интересные им курсы, а прошедшие все предложенные программы получат полноценный набор навыков для старта в профессии.
Набор открыт до конца сентября 2023 года. Чтобы попасть в Лицей, нужно заполнить анкету на сайте и успешно пройти отбор.
Открыта регистрация на четвертый сезон программы «Сириус. Лето»!
Стартовал набор на программу «Сириус.Лето: начни свой проект» для школьников и студентов. Участники смогут решить одну из актуальных проблем науки, технологии или бизнеса, которую им предложат крупные компании, научные институты, образовательные учреждения и органы власти.
Присоединиться к программе в качестве участников могут школьники с 6 по 11 классы, а также студенты 1-2 курсов, получающие среднее профессиональное образование, а в качестве наставников - студенты и аспиранты вузов.
На целый год ребята погрузятся в проектную деятельность, будут работать с командой и получат проект, с которым смогут участвовать в конференциях и конкурсах.
Программа проводится онлайн, заявки принимаются от ребят даже из самых отдаленных регионов! Подать заявку можно на сайте – https://vk.cc/cpZEgl
Ждем вас в @sirius_tvoi («Сириусе») – первой в России федеральной территории, появившейся в 2020 году по поручению президента РФ. Именно здесь рождаются самые передовые идеи и создаются современные технологии.
Открывай новые горизонты вместе с «Сириус. Лето»!
#Сириус #ФедеральнаяТерритория #ОбразованиеЯкутия
Стартовал набор на программу «Сириус.Лето: начни свой проект» для школьников и студентов. Участники смогут решить одну из актуальных проблем науки, технологии или бизнеса, которую им предложат крупные компании, научные институты, образовательные учреждения и органы власти.
Присоединиться к программе в качестве участников могут школьники с 6 по 11 классы, а также студенты 1-2 курсов, получающие среднее профессиональное образование, а в качестве наставников - студенты и аспиранты вузов.
На целый год ребята погрузятся в проектную деятельность, будут работать с командой и получат проект, с которым смогут участвовать в конференциях и конкурсах.
Программа проводится онлайн, заявки принимаются от ребят даже из самых отдаленных регионов! Подать заявку можно на сайте – https://vk.cc/cpZEgl
Ждем вас в @sirius_tvoi («Сириусе») – первой в России федеральной территории, появившейся в 2020 году по поручению президента РФ. Именно здесь рождаются самые передовые идеи и создаются современные технологии.
Открывай новые горизонты вместе с «Сириус. Лето»!
#Сириус #ФедеральнаяТерритория #ОбразованиеЯкутия
Утвержден список получателей грантов среди научно-образовательных центров (НОЦ) мирового уровня в 2023 году.
Правительство направит на их поддержку более 1,8 млрд рублей. Перечень получателей грантов, определенный советом во главе с вице-премьером Дмитрием Чернышенко, утвержден распоряжением Михаила Мишустина.
В 2023 году гранты получат 15 НОЦ, объединяющие образовательные и научные организации, а также крупные и средние предприятия реального сектора экономики в 36 регионах РФ. Вместе они занимаются перспективными исследованиями и разработками, необходимыми для технологического развития страны, запуска новых производств и внедрения передовых решений.
Среди получателей грантов Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Северный (Арктический) федеральный университет им. Ломоносова, Уральский федеральный университет, Кемеровский государственный университет, Сибирский федеральный университет и другие. Размеры грантов составят от 60 до 157 млн рублей в зависимости от уровня достижений. Средства могут быть направлены в том числе на закупку современного оборудования, обустройство лабораторий и реализацию проектов.
Правительство направит на их поддержку более 1,8 млрд рублей. Перечень получателей грантов, определенный советом во главе с вице-премьером Дмитрием Чернышенко, утвержден распоряжением Михаила Мишустина.
В 2023 году гранты получат 15 НОЦ, объединяющие образовательные и научные организации, а также крупные и средние предприятия реального сектора экономики в 36 регионах РФ. Вместе они занимаются перспективными исследованиями и разработками, необходимыми для технологического развития страны, запуска новых производств и внедрения передовых решений.
Среди получателей грантов Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Северный (Арктический) федеральный университет им. Ломоносова, Уральский федеральный университет, Кемеровский государственный университет, Сибирский федеральный университет и другие. Размеры грантов составят от 60 до 157 млн рублей в зависимости от уровня достижений. Средства могут быть направлены в том числе на закупку современного оборудования, обустройство лабораторий и реализацию проектов.
Министерство просвещения отобрало три лучшие линейки учебников по истории, на основе которых и был разработан новый единый учебник. В нём впервые синхронизированы два курса - история России и всеобщая история.
📖Одно из достоинств пособия – синхронизация событий отечественной и всеобщей истории. Единый учебник впитал в себя в переработанном виде лучшее от трех существовавших линеек по истории – постепенно они будут заменяться единым учебником. В пособии много микроисторий, любопытных фактов, редких иллюстраций, кардинально меньше цифр, дат, сухой статистики, больше рассказов о людях, реальных событиях. Все это сделано для того, чтобы изучение истории шло легче. Помимо того, чтобы дать оценку истории последних десятилетий, было важно собрать необходимое количество материалов и ссылок, которые позволили бы учителю использовать дополнительные факты, архивные материалы.
👨🏫👨🏫Авторами учебника выступили помощник Президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, ректор МГИМО Анатолий Торкунов, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
📕В качестве новшества в учебники были добавлены QR-коды, которые адресуют читателя к произведениям литературы, художественным фильмам и различным цифровым ресурсам, где можно получить дополнительную информацию.
Разделы о 1970-х, 1980-х, 1990-х и 2000-х годах для новых учебников по истории России полностью переработаны, а также к ним добавлены разделы о ключевых событиях современной истории – воссоединении Крыма и Севастополя с Россией, о предпосылках и событиях Специальной военной операции, а также о вхождении новых регионов в состав Российской Федерации. В новый учебник добавлены также разделы, посвященные истории стран Азии, Африки и Латинской Америки. Новый учебник также призван научить молодежь сопоставлять информацию, объективно ее анализировать и делать собственные выводы. Кроме того, поможет школьникам не стать жертвами многочисленных фейков из Интернета.
📚Издание состоит из четырех книг: История России (10-й класс), Всемирная история (10-й класс), История России (11-й класс) и Всемирная история (11-й класс). Школьники приступят к занятиям по новым учебникам уже с 1 сентября
📖Одно из достоинств пособия – синхронизация событий отечественной и всеобщей истории. Единый учебник впитал в себя в переработанном виде лучшее от трех существовавших линеек по истории – постепенно они будут заменяться единым учебником. В пособии много микроисторий, любопытных фактов, редких иллюстраций, кардинально меньше цифр, дат, сухой статистики, больше рассказов о людях, реальных событиях. Все это сделано для того, чтобы изучение истории шло легче. Помимо того, чтобы дать оценку истории последних десятилетий, было важно собрать необходимое количество материалов и ссылок, которые позволили бы учителю использовать дополнительные факты, архивные материалы.
👨🏫👨🏫Авторами учебника выступили помощник Президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский, ректор МГИМО Анатолий Торкунов, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.
📕В качестве новшества в учебники были добавлены QR-коды, которые адресуют читателя к произведениям литературы, художественным фильмам и различным цифровым ресурсам, где можно получить дополнительную информацию.
Разделы о 1970-х, 1980-х, 1990-х и 2000-х годах для новых учебников по истории России полностью переработаны, а также к ним добавлены разделы о ключевых событиях современной истории – воссоединении Крыма и Севастополя с Россией, о предпосылках и событиях Специальной военной операции, а также о вхождении новых регионов в состав Российской Федерации. В новый учебник добавлены также разделы, посвященные истории стран Азии, Африки и Латинской Америки. Новый учебник также призван научить молодежь сопоставлять информацию, объективно ее анализировать и делать собственные выводы. Кроме того, поможет школьникам не стать жертвами многочисленных фейков из Интернета.
📚Издание состоит из четырех книг: История России (10-й класс), Всемирная история (10-й класс), История России (11-й класс) и Всемирная история (11-й класс). Школьники приступят к занятиям по новым учебникам уже с 1 сентября
Семинар-совещание в Дальневосточном федеральном округе
📝С 7 по 9 августа в Южно-Сахалинске состоялся расширенный семинар-совещание для представителей управленческих команд в сфере образования 11 субъектов Дальневосточного федерального округа.
👩🏫👨🏫Мероприятие организовано Академией Минпросвещения России в Год педагога и наставника. В семинаре-совещании приняли участие представители региональных министерств образования, руководители и методисты ИРО, ИПК, ЦНППМ, а также педагоги предметов естественнонаучной направленности. Из нашей республики в семинар - совещании приняли участие Ньургун Павлов, директор АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II», Надежда Попова, директор Центра мониторинга качества образования Минобрнауки РС (Я), Дианида Абрамова, руководитель ЦНППМ ИРО и ПК, Таисия Иванова, заместитель директора ЦМКО.
📕На тематических секциях обсуждались вопросы структуры и содержания контрольно-измерительных материалов независимой диагностики предметных и управленческих компетенций, выявленные затруднения, их причины и влияние на качество общего образования. В рамках стратегической сессии с участием специалистов Академии Минпросвещения России были определены пути и механизмы устранения дефицитов при помощи ресурсов федеральной и региональной систем ДПО.
📝С 7 по 9 августа в Южно-Сахалинске состоялся расширенный семинар-совещание для представителей управленческих команд в сфере образования 11 субъектов Дальневосточного федерального округа.
👩🏫👨🏫Мероприятие организовано Академией Минпросвещения России в Год педагога и наставника. В семинаре-совещании приняли участие представители региональных министерств образования, руководители и методисты ИРО, ИПК, ЦНППМ, а также педагоги предметов естественнонаучной направленности. Из нашей республики в семинар - совещании приняли участие Ньургун Павлов, директор АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II», Надежда Попова, директор Центра мониторинга качества образования Минобрнауки РС (Я), Дианида Абрамова, руководитель ЦНППМ ИРО и ПК, Таисия Иванова, заместитель директора ЦМКО.
📕На тематических секциях обсуждались вопросы структуры и содержания контрольно-измерительных материалов независимой диагностики предметных и управленческих компетенций, выявленные затруднения, их причины и влияние на качество общего образования. В рамках стратегической сессии с участием специалистов Академии Минпросвещения России были определены пути и механизмы устранения дефицитов при помощи ресурсов федеральной и региональной систем ДПО.
Рособрнадзор завершил сбор предложений по совершенствованию ЕГЭ.
Предложения от участников экзаменов, их родителей и учителей собираются ежегодно после завершения основного периода ЕГЭ и анализируются специалистами Рособрнадзора.
«Данная практика хорошо себя зарекомендовала в предыдущие годы. Мы всегда внимательно прислушиваемся к мнениям участников и организаторов экзаменов, постоянно совершенствуем процедуру и содержание ЕГЭ с тем, чтобы сделать экзамен более объективным и комфортным», - отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
В 2023 году на специальный почтовый ящик поступило более 200 предложений, большинство из которых традиционно касалось содержания и критериев оценивания контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по различным предметам.
В числе предложенных мер по совершенствованию ГИА также были предложения об изменении ее форм проведения, продолжительности экзаменов по отдельным учебным предметам, изменениях в бланках ответов ЕГЭ.
Также поступили предложения по усилению подготовки организаторов экзаменов и совершенствованию процедуры подачи и рассмотрения апелляций.
Все поступившие предложения и замечания в настоящее время тщательно анализируются сотрудниками ведомства и подведомственными организациями. По итогам проведенного анализа Рособрнадзор рассмотрит возможность внесения соответствующих изменений в нормативные правовые акты и методические документы.
Предложения от участников экзаменов, их родителей и учителей собираются ежегодно после завершения основного периода ЕГЭ и анализируются специалистами Рособрнадзора.
«Данная практика хорошо себя зарекомендовала в предыдущие годы. Мы всегда внимательно прислушиваемся к мнениям участников и организаторов экзаменов, постоянно совершенствуем процедуру и содержание ЕГЭ с тем, чтобы сделать экзамен более объективным и комфортным», - отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
В 2023 году на специальный почтовый ящик поступило более 200 предложений, большинство из которых традиционно касалось содержания и критериев оценивания контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по различным предметам.
В числе предложенных мер по совершенствованию ГИА также были предложения об изменении ее форм проведения, продолжительности экзаменов по отдельным учебным предметам, изменениях в бланках ответов ЕГЭ.
Также поступили предложения по усилению подготовки организаторов экзаменов и совершенствованию процедуры подачи и рассмотрения апелляций.
Все поступившие предложения и замечания в настоящее время тщательно анализируются сотрудниками ведомства и подведомственными организациями. По итогам проведенного анализа Рособрнадзор рассмотрит возможность внесения соответствующих изменений в нормативные правовые акты и методические документы.
В России впервые пройдет конкурс для педагогов «Открывая страну».
Конкурс, приуроченный к Году педагога и наставника, проводится Государственным университетом просвещения. В нем могут принять участие педагогические работники учреждений общего, дошкольного и дополнительного образования, педагоги средних и высших образовательных учреждений и студенты педагогических специальностей.
На мероприятии участники представят творческие работы, расскажут о собственных педагогических методиках и о том, как заинтересовать молодежь историей малой родины. В конкурсе будет представлено восемь направлений: «Таланты родного края», «Географическое краеведение», «Краеведение в точных науках», «Мастера родной земли», «Информационные технологии для нового поколения», «Любовь к родному слову», «Дорога в мир знаний» и «История малой родины».
Подать заявку можно с 20 августа по 30 сентября. Работы участников представят на народное голосование на официальном сайте конкурса, итого которого учтут члены жюри при вынесении вердикта. Победители каждой из восьми номинаций смогут отправиться в поездки по разным регионам России. Их имена опубликуют 20 октября 2023 года на сайте конкурса https://otkroy-stranu.guppros.ru/.
Конкурс, приуроченный к Году педагога и наставника, проводится Государственным университетом просвещения. В нем могут принять участие педагогические работники учреждений общего, дошкольного и дополнительного образования, педагоги средних и высших образовательных учреждений и студенты педагогических специальностей.
На мероприятии участники представят творческие работы, расскажут о собственных педагогических методиках и о том, как заинтересовать молодежь историей малой родины. В конкурсе будет представлено восемь направлений: «Таланты родного края», «Географическое краеведение», «Краеведение в точных науках», «Мастера родной земли», «Информационные технологии для нового поколения», «Любовь к родному слову», «Дорога в мир знаний» и «История малой родины».
Подать заявку можно с 20 августа по 30 сентября. Работы участников представят на народное голосование на официальном сайте конкурса, итого которого учтут члены жюри при вынесении вердикта. Победители каждой из восьми номинаций смогут отправиться в поездки по разным регионам России. Их имена опубликуют 20 октября 2023 года на сайте конкурса https://otkroy-stranu.guppros.ru/.
Завершается прием заявлений на участие в дополнительном периоде ГИА
Дополнительный период предусмотрен для выпускников, не прошедших ГИА в основной период или получивших неудовлетворительные результаты по обязательным предметам.
📌Расписание дополнительного периода ЕГЭ-2023:
6 сентября – русский язык;
12 сентября – математика базового уровня;
19 сентября – резервный день для сдачи русского языка и базовой математики.
📌Расписание дополнительного периода ОГЭ-2023:
4 сентября – математика;
7 сентября – русский язык;
12 сентября – история, биология, физика, география;
15 сентября – обществознание, химия, информатика, литература, иностранные языки;
19-23 сентября – резервные дни для сдачи всех учебных предметов.
Не пропустите срок подачи заявления!
Дополнительный период предусмотрен для выпускников, не прошедших ГИА в основной период или получивших неудовлетворительные результаты по обязательным предметам.
📌Расписание дополнительного периода ЕГЭ-2023:
6 сентября – русский язык;
12 сентября – математика базового уровня;
19 сентября – резервный день для сдачи русского языка и базовой математики.
📌Расписание дополнительного периода ОГЭ-2023:
4 сентября – математика;
7 сентября – русский язык;
12 сентября – история, биология, физика, география;
15 сентября – обществознание, химия, информатика, литература, иностранные языки;
19-23 сентября – резервные дни для сдачи всех учебных предметов.
Не пропустите срок подачи заявления!
ФЦТ провел совещание по вопросам подготовки к проведению дополнительного периода ГИА-2023
📅22 августа, коллектив Центра мониторинга качества образования принял участие в совещании в режиме видео-конференц-связи, проводимом ФГБУ «Федеральный центр тестирования».
📌На совещании были рассмотрены и обсуждены организационно-технологические и информационно-технологические особенности проведения государственной итоговой аттестации в дополнительный период по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2023 году.
📌Со вступительным словом выступила Юлия Егорова, директор ФГБУ «Федеральный центр тестирования».
Об информационно-технологическом обеспечении проведения дополнительного периода ГИА-11 рассказал Станислав Афанасьев, заместитель директора ФГБУ «ФЦТ».
📌Ольга Пилипенко, заместитель начальника управления ИТ-проектами ФГБУ «ФЦТ» выступила с докладом «Информационно-технологическое обеспечение проведения дополнительного периода ГИА-9».
📌Борис Илюхин, начальник информационно-аналитического отдела ФГБУ «ФЦТ» подробно остановился на аналитических отчетах ФГБУ «ФЦТ» по результатам ГИА-11 и ГИА-9 в 2023 году.
✅Вебинар получился продуктивным и полезным.
📅22 августа, коллектив Центра мониторинга качества образования принял участие в совещании в режиме видео-конференц-связи, проводимом ФГБУ «Федеральный центр тестирования».
📌На совещании были рассмотрены и обсуждены организационно-технологические и информационно-технологические особенности проведения государственной итоговой аттестации в дополнительный период по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2023 году.
📌Со вступительным словом выступила Юлия Егорова, директор ФГБУ «Федеральный центр тестирования».
Об информационно-технологическом обеспечении проведения дополнительного периода ГИА-11 рассказал Станислав Афанасьев, заместитель директора ФГБУ «ФЦТ».
📌Ольга Пилипенко, заместитель начальника управления ИТ-проектами ФГБУ «ФЦТ» выступила с докладом «Информационно-технологическое обеспечение проведения дополнительного периода ГИА-9».
📌Борис Илюхин, начальник информационно-аналитического отдела ФГБУ «ФЦТ» подробно остановился на аналитических отчетах ФГБУ «ФЦТ» по результатам ГИА-11 и ГИА-9 в 2023 году.
✅Вебинар получился продуктивным и полезным.
Состоялось совещание по вопросам управления качеством образования
📆23 августа состоялось рабочее совещание министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Ирины Любимовой с начальниками муниципальных органов управления образованием по вопросам управления качеством образования. Встреча организована в рамках Августовского совещания работников образования.
📑На мероприятии с целью определения основных задач на новый учебный год, выработки эффективных муниципальных механизмов, направленных на повышение качества школьного образования были представлены и обсуждены итоги оценочных процедур 2023 года. В ходе обсуждения особое внимание было уделено на существующие проблемы в обеспечении качества образования, причины их возникновения и путях решения.
«Для повышения качества образования необходимо детально анализировать результаты оценочных процедур, делать содержательные выводы и принимать соответствующие управленческие решения по повышению качества образования. На основе анализа результатов ВПР, ОГЭ, ЕГЭ должны строить свою работу и управления образованием, и администрации школ, и методические объединения, и все учителя-предметники», - подчеркнула Ирина Любимова.
📕На совещании об аспектах управления качеством образовательных результатов и о результатах оценочных процедур по образовательным округам рассказала директор Центра мониторинга качества образования Надежда Попова, о мотивирующем мониторинге и его результатах в республике сообщил директор Института развития образования и повышения квалификации Ньургун Павлов, проблемы, существующие в обеспечении объективности оценивания образовательных результатов обучающихся представил руководитель Департамента по контролю и надзору Михаил Колмаков.
📉Во время обсуждения начальники управлений образованием Вилюйского, Горного, Мирнинского районов кратко представили положительный опыт по повышению качества образования в муниципалитете.
📚Итогом совещания стало определение конкретных задач на новый учебный год, в числе которых хочется отметить такие, как разработка муниципальных программ по повышению качества образования, создание в районах, городских округах методических служб в органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, межмуниципальный обмен положительным опытом по повышению качества образования.
📆23 августа состоялось рабочее совещание министра образования и науки Республики Саха (Якутия) Ирины Любимовой с начальниками муниципальных органов управления образованием по вопросам управления качеством образования. Встреча организована в рамках Августовского совещания работников образования.
📑На мероприятии с целью определения основных задач на новый учебный год, выработки эффективных муниципальных механизмов, направленных на повышение качества школьного образования были представлены и обсуждены итоги оценочных процедур 2023 года. В ходе обсуждения особое внимание было уделено на существующие проблемы в обеспечении качества образования, причины их возникновения и путях решения.
«Для повышения качества образования необходимо детально анализировать результаты оценочных процедур, делать содержательные выводы и принимать соответствующие управленческие решения по повышению качества образования. На основе анализа результатов ВПР, ОГЭ, ЕГЭ должны строить свою работу и управления образованием, и администрации школ, и методические объединения, и все учителя-предметники», - подчеркнула Ирина Любимова.
📕На совещании об аспектах управления качеством образовательных результатов и о результатах оценочных процедур по образовательным округам рассказала директор Центра мониторинга качества образования Надежда Попова, о мотивирующем мониторинге и его результатах в республике сообщил директор Института развития образования и повышения квалификации Ньургун Павлов, проблемы, существующие в обеспечении объективности оценивания образовательных результатов обучающихся представил руководитель Департамента по контролю и надзору Михаил Колмаков.
📉Во время обсуждения начальники управлений образованием Вилюйского, Горного, Мирнинского районов кратко представили положительный опыт по повышению качества образования в муниципалитете.
📚Итогом совещания стало определение конкретных задач на новый учебный год, в числе которых хочется отметить такие, как разработка муниципальных программ по повышению качества образования, создание в районах, городских округах методических служб в органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, межмуниципальный обмен положительным опытом по повышению качества образования.
Каждый год, в преддверии нового учебного года, я встречаюсь с работниками образования нашей республики. Сегодня на пленарном заседании августовского совещания работников образования обсудили вызовы и векторы развития системы образования Якутии.
Одна из наших приоритетных задач - повысить качество образования. И речь уже идет не просто о результатах ЕГЭ. Главным критерием должна стать востребованность выпускников на рынке труда – и эта цель должна быть у каждого ребенка на самых ранних этапах обучения и воспитания. Также мы продолжим строительство школ и детских садов. Это важная и необходимая задача. В последние годы мы преуспели в этом. За пять лет в республике построена 51 школа, проведен капитальный ремонт 57 школ, введено 70 детских садов. До конца года планируется ввод еще 16 школ и 6 детсадов.
Образование – это основа нашего будущего. В наших силах сделать его лучшим.
#ВместеТолькоВперёд
t.iss.one/aisen_nikolaev
Одна из наших приоритетных задач - повысить качество образования. И речь уже идет не просто о результатах ЕГЭ. Главным критерием должна стать востребованность выпускников на рынке труда – и эта цель должна быть у каждого ребенка на самых ранних этапах обучения и воспитания. Также мы продолжим строительство школ и детских садов. Это важная и необходимая задача. В последние годы мы преуспели в этом. За пять лет в республике построена 51 школа, проведен капитальный ремонт 57 школ, введено 70 детских садов. До конца года планируется ввод еще 16 школ и 6 детсадов.
Образование – это основа нашего будущего. В наших силах сделать его лучшим.
#ВместеТолькоВперёд
t.iss.one/aisen_nikolaev
Forwarded from Рособрнадзор
📃 Опубликованы проекты контрольных измерительных материалов ОГЭ 2024 года: https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2024 году.
В 2024 году изменения не затронут КИМ ОГЭ по математике, информатике, биологии, физике, химии, истории, географии, обществознанию и иностранным языкам.
Изменения произошли в ОГЭ по русскому языку. В КИМ включены четыре новых задания с кратким ответом, скорректированы критерии оценивания развернутых ответов.
В ОГЭ по литературе уточнена система оценивания выполнения ряда заданий, максимальный первичный балл за работу изменён с 42 до 37 баллов.
Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
Также по итогам анализа результатов выполнения заданий итогового собеседования была оптимизирована система их оценивания.
Обновлены кодификаторы проверяемых элементов содержания для проведения основного государственного экзамена, а также спецификации КИМ ОГЭ 2024 года по учебным предметам.
ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению опубликованных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес [email protected] до 30 сентября 2023 года.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2024 году.
В 2024 году изменения не затронут КИМ ОГЭ по математике, информатике, биологии, физике, химии, истории, географии, обществознанию и иностранным языкам.
Изменения произошли в ОГЭ по русскому языку. В КИМ включены четыре новых задания с кратким ответом, скорректированы критерии оценивания развернутых ответов.
В ОГЭ по литературе уточнена система оценивания выполнения ряда заданий, максимальный первичный балл за работу изменён с 42 до 37 баллов.
Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
Также по итогам анализа результатов выполнения заданий итогового собеседования была оптимизирована система их оценивания.
Обновлены кодификаторы проверяемых элементов содержания для проведения основного государственного экзамена, а также спецификации КИМ ОГЭ 2024 года по учебным предметам.
ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению опубликованных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес [email protected] до 30 сентября 2023 года.
VK
Рособрнадзор
📌 Опубликованы проекты контрольных измерительных материалов ОГЭ 2024 года: https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру…
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, определяющих структуру…