В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» прошла онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ. Руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ Сергей Крылов ответил на вопросы выпускников и педагогов.

❓ На каком языке программирования лучше выполнять задания на экзамене?

💬 На том языке, который вы лучше всего знаете, который изучали, к которому готовы.

❓ Будут ли новые задания сильно отличаться от демоверсии?

💬 Допустимо отличие по сюжетам задания, по постановке заданий не будет, усложнений тоже не будет.

❓ Два года экзамен проходит на компьютере. Какие ошибки более распространенные? На что обратить внимание, чтобы их не допустить?

💬 Массовые ошибки связаны даже не со знанием информатики, а метапредметные. Надо внимательно читать задания, не спешить его выполнять, сначала разобраться, что требуется, понять, что требуется найти, составить план решения и его выполнять.
Следующие ошибки – это арифметические. А что касается информатики – лучше готовиться по нашим материалам.

❓ Какими материалами пользоваться для подготовки?

💬 Лучше ориентироваться на материалы на сайте Рособрнадзора и ФИПИ – они бесплатные, методически выверенные. И пользуйтесь школьным учебником, там также есть все необходимое.

❓ Насколько задание 22 близко к реальному параллельному программированию?

💬 Оно не затрагивает технику параллельного программирования. Но поскольку экзамен не профессиональный, мы должны ориентироваться на программу. Задание относится к любым бизнес-процессам, которые можно применить в процессе планирования.

Еще больше ответов на заданные вопросы ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239849

В этот четверг, 27 октября, в 12:00 мы приглашаем вас на ЕГЭ-подкаст «На все 100!».
Мы поговорим о подготовке к экзамену по географии с нашим специальным гостем - Александром Лобжанидзе.
Александр Александрович - профессор, доктор педагогических наук, а так же руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по географии.

📹Трансляция будет проходить в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

❗️Обращаем внимание, что если вы не сможете посмотреть трансляцию в прямом эфире, то переживать не стоит. Записи всех трансляций будут сохранены, и их всегда можно будет посмотреть в нашей группе ВКонтакте https://vk.com/video/playlist/-36510627_15 и на Rutube-канале https://rutube.ru/channel/25110944/

В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» состоялась онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по географии. В прямом эфире руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по географии Александр Лобжанидзе рассказал про модель экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

❓ Как за оставшееся время правильно организовать подготовку к экзамену по географии?

Изучайте сайт ФИПИ, внимательно знакомьтесь с демоверсией, типами заданий, которые представлены, и пользуйтесь методическими материалами, в том числе навигатором подготовки, Открытым банком заданий. Обратите внимание на вопросы, связанные с географией России, внимательно подойдите к вопросу, связанному с составом регионов, входящих в нашу страну, экономических районов, надо знать крупные экономические зоны и их состав. Обратите также внимание на темы природопользования и экологии, мирового хозяйства. Ведущие страны необходимо знать хотя бы в пределах первой десятки, поэтому надо следить за актуальной информацией. В учебниках информация может быть дана за предыдущие годы. Актуализируйте информацию, используйте интернет-ресурсы, анализируйте, как изменилось положение стран. То же самое касается и населения.

❓ В чем состоит преемственность новой модели по сравнению с прошлыми годами?

Новая модель прежде всего практикоориентированная. Мы проверяем умения, ничего угадать невозможно. Нужно уметь проверять координаты, сравнивать показатели в таблицах, находить информацию на картах – это важная особенность новых заданий. Многие задания уже прошли апробацию, они использовались также в формате ОГЭ, ВПР.
Не надо бояться новизны, надо оттачивать свое умение работать с этими заданиями, уметь рассуждать. Так, например, в 23 и 25 задании мы используем журнальные или газетные статьи и задаем вопросы о том, где и в связи с чем произошли те или иные явления.

❓ Как можно подготовиться к выполнению заданий по работе с текстом?

На экзамене встречаются разные тексты: и научного содержания, и страноведческие характеристики, и характеристики природных зон или регионов. Необходимо уметь проработать текст учебника, выделить ключевые слова, составить краткий опорный конспект и пересказать его. Другой тип текстов – тексты, взятые из СМИ (задания 23 и 25). Необходимо работать с периодическими изданиями, смотреть тексты, посвященные экономике нашей страны и связанные с глобальными природными катаклизмами, и попытаться их проанализировать с точки зрения географии, почему и где произошло то или иное явление.
Важно знать терминологию, это тоже проверяется на экзамене. Составьте себе словарь терминов и понятий, повторяйте эти термины.

❓ С чем связано изменение критериев оценивания 26 задания?

Изменение было связано с тем, что выпускники допускали географические ошибки в оценивании индекса человеческого развития. Сейчас мы заложили в критериях оценивания опцию географической ошибки. Таким образом, если показатели отобраны неверно, будет снижена оценка на один балл.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239850

Внимание! 📢📢📢!!!
УФСИН России по Республике Саха (Якутия) объявляет ежегодный набор на целевые (бюджетные) места в ведомственные ВУЗы ФСИН России:
🏆 Пермский институт ФСИН России, г. Пермь
1) юриспруденция (организация исполнения исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осужденных от общества) - 2 места (очно) (обществознание, русский язык, история)
🏆 Воронежский институт ФСИН России, г.Воронеж
1) информационная безопасность - 1 место (очно) (математика проф., русский язык, физика)
2) юриспруденция (организация режима в УИС) - 1 место очно (обществознание, русский язык, история)
🏆 Университет ФСИН России, г. Санкт-Петербург:
1) правоохранительная деятельность (оперативно-розыскная деятельность) - 2 места (очно) (из них 1 женщина) (обществознание, русский язык, история)
2) правоохранительная деятельность (воспитательно-правовая деятельность) - 1 место (очно) (из них 1 женщина) (обществознание, русский язык, история)
🏆 Академия права и управления ФСИН России, г. Рязань
1) юриспруденция (организация режима в УИС) - 1 место (очно) (из них 1 женщина) (обществознание, русский язык, история)
Абитуриенты в обязательном порядке проходят психологическое тестирование, полиграф, военно-врачебную комиссию, зачеты по физ подготовке.
При зачислении в ВУЗ курсанты обеспечиваются общежитием, денежным довольствием, присваивается звание - «рядовой внутренней службы» по окончанию ВУЗа присваивается звание «лейтенант внутренней службы» выпускник назначается на офицерскую должность в УФСИН России по Республике Саха (Якутия)
Прием кандидатов ведется отделом кадров ФКУ ЛИУ-5 УФСИН России по Республике Саха (Якутия), контактные телефоны: 8(4112)203913
+79644249091
+79963158189

СОСТОЯЛСЯ ИТОГОВЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ ФОРУМ КОРПУСА ОБЩЕСТВЕННЫХ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ РОССИЙСКОГО СОЮЗА МОЛОДЕЖИ
«Корпус общественных наблюдателей» - Всероссийское волонтерское движение Российского Союза Молодежи, в котором активно принимают участие молодые люди всех субъектов России.
С 20 по 22 октября 2022 года представители Центра мониторинга качества образования Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) – Регионального центра обработки информации приняли участие в итоговом Всероссийском форуме Корпуса общественных наблюдателей Российского Союза Молодежи в Пензенской области. Местом проведения стал санаторий «Хопровские зори» в поселке Колышлей.
«Главная цель нашего форума – это подвести итоги нашей большой, можно сказать, колоссальной работы, потому что 7,5 тысяч человек выходили на мониторинг. Соответственно, мы хотим рассмотреть какие ошибки были допущены, какие достижения были, разобрать это все более подробно и выстроить дорожную карту, поставить задачи всей нашей большой команде на 2023 год», - поделилась директор центра студенческих программ Российского Союза Молодежи, руководитель корпуса общественных наблюдателей Марина Задорожнева. Как заметила Марина Задорожнева, ключевым событием форума стала дискуссионная и панельная площадка на тему: «Система общественного наблюдения в Российской Федерации». Она прошла с участием заместителя руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Игоря Круглинского, председателя Российского Союза Молодежи Павла Красноруцкого, министра образования Пензенской области Алексея Комарова и ректора Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева Дмитрия Глушко (Саранск). 
Проект реализуется Российским Союзом Молодежи (РСМ) совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования с 2014 года. Наблюдатели РСМ обеспечивают мониторинг во всех субъектах РФ в досрочный, основной и дополнительный период проведения ГИА, а также оценочные процедуры, олимпиады школьников.
Директор Центра мониторинга качества образования Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) Надежда Попова подчеркнула, что основным акцентом в работе корпуса является задача по постоянному повышению уровня компетенций и профессионализма всех участников проекта.
«Сегодня мы видим, что процедура наблюдения за ЕГЭ стала одним из гарантов прозрачности и объективности процессов. Поэтому мы и дальше должны развиваться в этом направлении, улучшая не только количественные, но и качественные показатели», – отметила она.
Участники форума совместно с региональными и федеральными экспертами определяли стратегии деятельности общественных наблюдателей и развития системы наблюдения, выстроили диалог с органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования, а также актуализировали методические материалы для наблюдателей. Обмен опытом и наработками проходил в формате мастер-классов, круглых столов, деловых ситуационных игр, а также профессиональных встреч и решений кейсов, созданных специально для будущих наблюдателей.

Эфир, посвященный биологии, продолжил онлайн-трансляции ЕГЭ-подкаста «На все 100!». Член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по биологии Татьяна Шопенская рассказала о нюансах экзамена и ответила на вопросы от школьников и учителей.

❓ Будут ли неожиданности во второй части в задачах на синтез белка и в генетических задачах?

Каждый год у нас появляются варианты формулировок, но это не неожиданность, если вы понимаете логику решения.
Очень важно не заучивать готовые алгоритмы по решению задач. Главное, чтобы вы понимали, как что работает. И тогда вариации задач никого смущать уже не будут.

❓ Когда будут равнозначные по сложности КИМы для всех регионов?

Есть понятие «задание», а есть понятие «вариант». Вариант собирается из многих заданий, он выравнивается по сложности за счет других заданий. Компоновка идет таким образом, что если одно задание в варианте сложное, то другое попроще.

❓ Правда ли, что ЕГЭ по биологии самый сложный?

У любого экзамена есть дифференцирующая сила. ЕГЭ по большому счету это не выпускной, а вступительный экзамен, который пришел на замену вузовским. Если он будет легко решаемым, то вуз не сможет отобрать будущих студентов.

❓ Как будет организована процедура апелляции и можно ли на ней потерять баллы?

Апелляция проходит так же, как в прошлом году – в виде чата. Когда ребенок подал апелляцию, конфликтная комиссия просматривает весь вариант, а не только одно задание. Комиссия может повысить баллы, но поскольку просматривается вся работа, то есть возможность и понижения балла.

❓ Могут ли попасться на экзамене задания прошлых лет?

Да, мы работаем с базой заданий, часть заданий берем из открытой базы ФИПИ, часть – из закрытой.

❓ Будут ли включаться новые типы задач за несколько дней до экзамена?

Нет, варианты уже практически все собраны.

Больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239851

В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» состоялась онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по обществознанию. В прямом эфире кандидат педагогических наук, руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по обществознанию Татьяна Лискова подробно рассказала про модель экзамена и ответила на вопросы от школьников и учителей.

❓ Прокомментируйте, пожалуйста, задания 24 и 25 – у них один и тот же содержательный момент.

Мы разделили на два задания, чтобы ребятам было понятнее и удобнее их выполнять. Детализирована формулировка задания 25 и изменена система его оценивания. Это задание творческое, мы задаем формат, но ребенок наполняет это содержание сам. Требования к плану в 24 задании не меняются уже много лет.

❓ В 2023 году изменена формулировка задания 25. Означает ли это, что введены новые требования к выполнению этого задания?

Мы в этом году дали четкую формулировку, чтобы выпускник понял, что от него хотят. Речь идет о трех критериях. Мы рекомендуем их перечислять.

❓ Вопросы по финансовой грамотности касаются только того, что отражено в учебниках по обществознанию федерального перечня?

Да. Расчетных задач там нет.

❓ Можно ли готовиться к ЕГЭ 2023 года по пособиям, выпущенным в 2022 году?

Готовиться надо по учебникам. Должно быть содержание. Потом надо брать демоверсию и выполнять задания.

❓ В экзаменационной работе большой правовой блок. В каком объеме надо знать российское законодательство, чтобы успешно сдать экзамен? Для выполнения задания 23 требуется знание только первых двух глав Конституции?

Гражданин России должен знать всю Конституцию, но особенно хорошо надо знать первые две главы. Что касается законодательства – вся информация о перечне и своде законов содержится в спецификации.

Еще больше ответов на заданные вопросы ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239853

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разместил на своём сайте Открытый банк текстов для итогового изложения.

Банк можно найти в разделе «Итоговое сочинение» https://fipi.ru/itogovoe-sochinenie. Он содержит более 300 текстов, распределённых по трём разделам: «Нравственные ценности», «Мир природы» и «Страницы истории». С этого учебного года итоговое изложение будет проводиться с использованием текстов из данного Банка, который в дальнейшем будет пополняться.

В понедельник, 7 ноября, в 12:00 мы приглашаем вас на ЕГЭ-подкаст «На все 100!».
Наша трансляция будет посвящена подготовке к экзамену по химии.
Мы пригласили в студию Дмитрия Добротина - руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по химии.

📹 Присоединиться к просмотру трансляции вы сможете в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

✅ Если вы не сможете присоединится к нам во время трансляции, то переживать не стоит. Записи всех трансляций будут сохранены, и вы сможете их посмотреть в удобное для себя время в нашей группе ВКонтакте https://vk.com/video/playlist/-36510627_15 и на Rutube-канале https://rutube.ru/plst/221413/.

В РЕСПУБЛИКЕ ПРОШЛО РАСШИРЕННОЕ СОВЕЩАНИЕ ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ КАМПАНИИ 2022 ГОДА И ПОСТАВЛЕНЫ ЗАДАЧИ НА 2023 ГОД
2 и 3 ноября в городе Якутске состоялся республиканский семинар-совещание «Итоги государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (ГИА) в 2022 году и подготовка к проведению ГИА в 2023 году» в очном формате по итогам Всероссийского совещания Рособрнадзора.
Организаторами семинара являются Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) и ГБУ «Центр мониторинга качества образования Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)». В мероприятии приняли участие главы, заместители главы, начальники улусных управлений образования, заместители начальников, ответственные специалисты за проведение ЕГЭ и ОГЭ на местах.
Министр образования и науки РС(Я) Ирина Павловна Любимова напомнила участникам семинара о том, что через несколько дней 7 декабря учащимся выпускных классов предстоит написать итоговое сочинение. Она отметила, что перед началом очередной кампании по государственной итоговой аттестации необходимо тщательно проанализировать итоги работы за 2022 год, чтобы в 2023 году провести работу на высоком организационном уровне.
Далее выступила директор ГБУ «Центр мониторинга качества образования Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)» Надежда Герасимовна Попова. Она рассказала об итогах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году и перспективы проведения ГИА в 2023 году.
«Основная наша задача — это обеспечить честную прозрачную процедуру проведения ГИА. Итоги ГИА включены в оценку критериев эффективности региона, поэтому прошу быть предельно ответственными и повысить организационный уровень на местах» - сказала Надежда Попова.
Заместитель директора ГБУ «Центр мониторинга качества образования Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия)» Таисия Николаевна Иванова заострила внимание участников семинара на зонах особого внимания при организации и процедуры проведения ГИА. Заместитель руководителя отдела государственного контроля и надзора в сфере образования Департамента по контролю и надзору Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) Харитонов Сергей Афанасьевич рассказал о контрольных мероприятиях при проведении государственной итоговой аттестации в 2022 году и планах работы по зонам и группам риска в 2023 году.
В ходе совещания были проведены индивидуальные беседы с вновь назначенными начальниками муниципальных органов управления образованием по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации в 2023 году.

Завтра, 8 ноября, в 12:00 мы приглашаем вас на ЕГЭ-подкаст «На все 100!», посвященный подготовке к экзамену по литературе.
Гостем нашей студии будет Сергей Зинин — руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по литературе.

Сергей Александрович во время трансляции:
🔸 Расскажет об изменениях и особенностях экзамена по литературе в 2022/2023 учебном году;
🔸 Даст рекомендации, как правильно выстроить процесс подготовки к экзамену и какие книги прочитать;
🔸 Посоветует, какую стратегию выполнения экзаменационной работы выбрать;
🔸 Ответит на вопросы, которые вы сможете задать в чате.

📹 Присоединиться к подкасту в официальных аккаунтах Рособрнадзора:
ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor
Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/

✔️ Записи всех трансляций будут сохранены. Если у вас не получится присутствовать во время прямого эфира, то вы сможете их посмотреть в удобное для себя время в нашей группе ВКонтакте https://vk.com/video/playlist/-36510627_15 и на Rutube-канале https://rutube.ru/plst/221413/.

На прошедшей онлайн-трансляции консультации по подготовке к ЕГЭ по химии в рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» кандидат педагогических наук Дмитрий Добротин рассказал про изменения в модели экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

❓ Какие задания в этом году будут самыми сложными?

Традиционно – задание 34 (сложная расчетная задача) и задание 33. Как правило, непросто также решаются задания, связанные с химическими экспериментами, – это задания 24 и 25.

❓ Задание 34: будут ли задания на силу тока? Планируется ли появление новых типов в этом задании?

Заданий с использованием понятия «сила тока» не будет. Мы стараемся, чтобы задания прошлого года не в полной мере повторялись в текущем году. Но все элементы новизны вписываются в контролируемые элементы содержания. Важную роль играет при выполнении этих задач математическая подготовка. При проведении первичных расчетов важно обращать внимание на количественные соотношения веществ.

❓ Как лучше построить подготовку к экзамену в оставшееся время, на что обратить внимание?

Нельзя сосредотачиваться на бесконечном решении заданий. Найдите систематизирующие таблицы, которые позволяют более обобщенно изучать материал. Самый оптимальный вариант: интенсифицировать процесс подготовки с опорой на классические учебники или пособия для подготовки абитуриентов, а также открытый банк заданий ЕГЭ.
Нельзя ограничивать свою подготовку только рамками ЕГЭ – это даст возможность более уверенно чувствовать себя на экзамене.

❓ Если я получил правильный ответ в решении сложной задачи из 2 части, могу ли я быть уверен в получении максимального балла за него?

Да, если верен алгоритм решения.

❓ Встретятся ли в задании 33 сложные азотосодержащие вещества?

Могут встретиться только те классы, которые перечислены в кодификаторе и соответствуют углубленному курсу химии.

Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239856