Forwarded from Правительство России
Дмитрий Чернышенко: В чемпионате «Абилимпикс» участвуют все 89 регионов РФ и 8 дружественных стран
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко посетил мероприятия финала национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», который стартовал в Гостином дворе в Москве.
«За 10 лет "Абилимпикс" прошел большой путь, увеличив количество участников с 250 человек до 120 тыс. Важно дать им возможность соревноваться и стать активными гражданами нашего общества. И, как поручил Президент Владимир Путин, реализовать их возможности и таланты. А талантов на чемпионате мы увидели множество. Сегодня здесь представители всех регионов страны, включая новые субъекты. Что примечательно, 8 дружественных стран также участвуют в этих соревнованиях. Считаю, что самый главный результат "Абилимпикса" – 93% участников находят работу после чемпионата», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
🤝Также зампред правительства выразил благодарность правительству Москвы, где традиционно проходят финалы «Абилимпикса». Он подчеркнул, что благодарен бизнесу всей страны, который ответственно подходит к созданию рабочих мест для людей с инвалидностью.
🔹Дмитрий Чернышенко ознакомился с новыми техническими средствами реабилитации, выставкой-продажей продукции участников движения «Абилимпикс», а также стендом работодателей и партнеров.
📍Соревнования чемпионата в 2024 году пройдут по 50 утвержденным основным компетенциям по 11 направлениям экономики: образование, IT-технологии, декоративно-прикладное искусство, креативные (творческие) индустрии, промышленность, общественное питание, услуги и сервис, экономика и управление, строительство, медицинские профессии.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко посетил мероприятия финала национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», который стартовал в Гостином дворе в Москве.
«За 10 лет "Абилимпикс" прошел большой путь, увеличив количество участников с 250 человек до 120 тыс. Важно дать им возможность соревноваться и стать активными гражданами нашего общества. И, как поручил Президент Владимир Путин, реализовать их возможности и таланты. А талантов на чемпионате мы увидели множество. Сегодня здесь представители всех регионов страны, включая новые субъекты. Что примечательно, 8 дружественных стран также участвуют в этих соревнованиях. Считаю, что самый главный результат "Абилимпикса" – 93% участников находят работу после чемпионата», – рассказал Дмитрий Чернышенко.
🤝Также зампред правительства выразил благодарность правительству Москвы, где традиционно проходят финалы «Абилимпикса». Он подчеркнул, что благодарен бизнесу всей страны, который ответственно подходит к созданию рабочих мест для людей с инвалидностью.
🔹Дмитрий Чернышенко ознакомился с новыми техническими средствами реабилитации, выставкой-продажей продукции участников движения «Абилимпикс», а также стендом работодателей и партнеров.
📍Соревнования чемпионата в 2024 году пройдут по 50 утвержденным основным компетенциям по 11 направлениям экономики: образование, IT-технологии, декоративно-прикладное искусство, креативные (творческие) индустрии, промышленность, общественное питание, услуги и сервис, экономика и управление, строительство, медицинские профессии.
Forwarded from Минпросвещения России
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
25 октября в Москве при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и автономной некоммерческой благотворительной организации "Агентство социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей "Моя семья", прошёл Всероссийский форум «Языковое воспитание в семье – основа сохранения и развития языков народов Российской Федерации». Это значимое событие собрало преподавателей родных языков из различных субъектов страны, которые обсудили актуальные вопросы, связанные с сохранением и развитием языков народов России.
Форум стал площадкой для обмена опытом, где участники делились успешными практиками, методами и подходами к языковому воспитанию в семьях. Обсуждались важные темы о роли семьи в обучении родному языку, а также о тех вызовах, с которыми сталкиваются родные языки в современных условиях.
Участники форума отметили, что поддержка языков в семейной среде способствует не только их сохранению, но и укреплению культурной идентичности народов. Эксперты делились своими идеями о том, как сделать изучение родного языка интересным и увлекательным для детей, используя современные технологии и инновационные подходы.
В ходе форума были организованы панельные секции:
*" Программы и проекты повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров по тематике мотивации к изучению родных языков у детей".*
Модератор: Гапонова Жанна Константиновна, декан факультета русской филологии и культуры "Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского", кандидат филологических наук.
*" Состояние и перспективы творческого, информационного обеспечения процессов формирования мотивации к изучению родных языков у детей во внеурочной деятельности и дополнительном образовании".*
Модератор Рассол Юлия Александровна, директор АНБО "АСП "Моя семья", председатель Общественного Совета при Министерстве просвещения Ярославской области, основатель "Школы одаренных детей IntellectSchool", автор программ "Обучение чтению с 3 - х лет", "Техника быстрого чтения, развитие памяти, внимания, мышления".
В панельной секции в качестве эксперта выступил Байчоров Ринат Русланович,
учитель родного (карачаево-балкарского) языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа Верхняя Теберда".
*" Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в дошкольном образовании".*
Модератор Санатовская Лариса Анатольевна - исполнительный директор, член президиума Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", Почетный работник сферы образования Российской Федерации.
*"Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в общем образовании".*
Модератор Гусев Алексей Владимирович - ответственный секретарь Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", кандидат исторических наук.
В качестве эксперта в данной панельной секции выступила Тхагалегова Мадина Давлетовна, учитель абазинского языка и литературы, руководитель республиканского методического объединения учителей абазинского языка.
На форуме также прошёл очной этап полуфинала и были определены победители Всероссийского фестиваля детского и семейного творчества
*«Родной язык – источник вдохновения»* , где Мадина Давлетовна была включена в состав жюри.
Все участники - эксперты были награждены благодарственными письмами от Министерства просвещения за помощь в подготовке и проведении комплекса мероприятий, направленные на популяризацию родных языков Российской Федерации среди обучающихся, в том числе и родителей.
Форум завершился резолюцией, в которой были обозначены основные направления работы по языковому воспитанию, а также выработаны рекомендации для родителей и педагогов. Участники выразили надежду, что подобные мероприятия будут способствовать дальнейшему развитию и поддержке языков народов Российской Федерации.
Форум стал площадкой для обмена опытом, где участники делились успешными практиками, методами и подходами к языковому воспитанию в семьях. Обсуждались важные темы о роли семьи в обучении родному языку, а также о тех вызовах, с которыми сталкиваются родные языки в современных условиях.
Участники форума отметили, что поддержка языков в семейной среде способствует не только их сохранению, но и укреплению культурной идентичности народов. Эксперты делились своими идеями о том, как сделать изучение родного языка интересным и увлекательным для детей, используя современные технологии и инновационные подходы.
В ходе форума были организованы панельные секции:
*" Программы и проекты повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров по тематике мотивации к изучению родных языков у детей".*
Модератор: Гапонова Жанна Константиновна, декан факультета русской филологии и культуры "Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского", кандидат филологических наук.
*" Состояние и перспективы творческого, информационного обеспечения процессов формирования мотивации к изучению родных языков у детей во внеурочной деятельности и дополнительном образовании".*
Модератор Рассол Юлия Александровна, директор АНБО "АСП "Моя семья", председатель Общественного Совета при Министерстве просвещения Ярославской области, основатель "Школы одаренных детей IntellectSchool", автор программ "Обучение чтению с 3 - х лет", "Техника быстрого чтения, развитие памяти, внимания, мышления".
В панельной секции в качестве эксперта выступил Байчоров Ринат Русланович,
учитель родного (карачаево-балкарского) языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа Верхняя Теберда".
*" Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в дошкольном образовании".*
Модератор Санатовская Лариса Анатольевна - исполнительный директор, член президиума Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", Почетный работник сферы образования Российской Федерации.
*"Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в общем образовании".*
Модератор Гусев Алексей Владимирович - ответственный секретарь Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", кандидат исторических наук.
В качестве эксперта в данной панельной секции выступила Тхагалегова Мадина Давлетовна, учитель абазинского языка и литературы, руководитель республиканского методического объединения учителей абазинского языка.
На форуме также прошёл очной этап полуфинала и были определены победители Всероссийского фестиваля детского и семейного творчества
*«Родной язык – источник вдохновения»* , где Мадина Давлетовна была включена в состав жюри.
Все участники - эксперты были награждены благодарственными письмами от Министерства просвещения за помощь в подготовке и проведении комплекса мероприятий, направленные на популяризацию родных языков Российской Федерации среди обучающихся, в том числе и родителей.
Форум завершился резолюцией, в которой были обозначены основные направления работы по языковому воспитанию, а также выработаны рекомендации для родителей и педагогов. Участники выразили надежду, что подобные мероприятия будут способствовать дальнейшему развитию и поддержке языков народов Российской Федерации.
Друзья!
Спешим к Вам с отличной новостью!
В период с 29 октября по 2 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования детей стартует проект "Ум.Ка.Осень"(Умные каникулы).
Вас ждет целая неделя без уроков и домашних заданий. В дружной компании и особой атмосфере вы проведете время с пользой.
Если Вы мечтаете покорить вершину, собрать робота, погрузиться в виртуальный мир или просто заняться любимым делом, то приходите к нам на образовательные площадки:
«Учёные экологи» и «ОЧумелыеРучки» - 29 октября
«КВАНТорейс» - 30 октября
«Царь горы» - 31 октября
«Тропа искателей» - 31 октября
«Пульс жизни» - 31 октября
«Тайна подземелий» - 31 октября
«Войти в IT» - 1 ноября
Квест "Две башни" - 2 ноября
Квалифицированные педагоги ждут Вас каждый день с 11.00 до 13.00 по адресу: г.Черкесск, ул.Свободы, 62е. Центр дополнительного образования детей.
Спешим к Вам с отличной новостью!
В период с 29 октября по 2 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования детей стартует проект "Ум.Ка.Осень"(Умные каникулы).
Вас ждет целая неделя без уроков и домашних заданий. В дружной компании и особой атмосфере вы проведете время с пользой.
Если Вы мечтаете покорить вершину, собрать робота, погрузиться в виртуальный мир или просто заняться любимым делом, то приходите к нам на образовательные площадки:
«Учёные экологи» и «ОЧумелыеРучки» - 29 октября
«КВАНТорейс» - 30 октября
«Царь горы» - 31 октября
«Тропа искателей» - 31 октября
«Пульс жизни» - 31 октября
«Тайна подземелий» - 31 октября
«Войти в IT» - 1 ноября
Квест "Две башни" - 2 ноября
Квалифицированные педагоги ждут Вас каждый день с 11.00 до 13.00 по адресу: г.Черкесск, ул.Свободы, 62е. Центр дополнительного образования детей.
На онлайн-консультации, посвященной ЕГЭ по географии, член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по географии Максим Гарин рассказал про особенности экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.
❓ Какие задания с кратким ответом оцениваются в два первичных балла?
💬 Задание 5 (заполнить пропуски в тексте, используя слова и словосочетания из предложенного списка) и задание 12 (требуется сказать, в каких высказываниях содержится информация об определенном явлении)
❓Лидеров по производству каких видов продукции надо знать?
💬 Металлургия, нефть, природный газ и уголь – обязательно.
❓Может ли в ответе на задание с кратким ответом быть больше символов, чем клеточек в бланке ответов?
💬 Если ответ не помещается в бланк – это первый признак того, что вы допускаете ошибку. Если вы хотите написать полное название страны (Российская Федерация, например), но понимаете, что клеточек не хватает, то пишите краткий вариант (Россия).
❓Можно ли в заданиях с развернутым ответом приводить больше доводов, чем указано в требованиях?
💬 Сейчас можно писать любое количество доводов, если среди них будут два правильных, они будут зачтены. Но обратите внимание, что если вы допустите в любом из доводов географическую ошибку, то балл может быть снижен.
❓Засчитают ли ответ, если в нем есть орфографическая ошибка?
💬 Да, если ошибка не будет искажать географический факт.
❓В задании 8 нужно ли помнить наизусть все демографические показатели стран для его успешного выполнения?
💬 Это не только не нужно, но и невозможно – показатели меняются, по разным источникам цифры разные, точных цифр не скажет никто. Надо понимать закономерности и общие тенденции, различные типы стран и региональные особенности.
❓Численность населения каких городов России надо знать, чтобы успешно выполнить задание 6?
💬 Крупнейших городов страны, городов-миллионников.
❓Какие основные события геологической истории Земли нужно знать для выполнения задания 13?
💬 Нужно знать основные геологические эры и периоды, геохронологическую таблицу можно найти в атласах и учебниках.
❓Будут ли вопросы по новым регионам?
💬 Да, эти регионы – неотъемлемая часть нашей страны, вопросы по ним могут встретиться.
❓Будут ли задания с топографическими картами?
💬 Да, такие задания могут встретиться в разных номерах заданий.
❓Какие статистические таблицы будут на экзамене?
💬 Экономические показатели и население.
❓Будут ли вопросы по экологии?
💬 Да, они могут встретиться в разных заданиях.
Еще больше ответов в записи трансляции
❓ Какие задания с кратким ответом оцениваются в два первичных балла?
💬 Задание 5 (заполнить пропуски в тексте, используя слова и словосочетания из предложенного списка) и задание 12 (требуется сказать, в каких высказываниях содержится информация об определенном явлении)
❓Лидеров по производству каких видов продукции надо знать?
💬 Металлургия, нефть, природный газ и уголь – обязательно.
❓Может ли в ответе на задание с кратким ответом быть больше символов, чем клеточек в бланке ответов?
💬 Если ответ не помещается в бланк – это первый признак того, что вы допускаете ошибку. Если вы хотите написать полное название страны (Российская Федерация, например), но понимаете, что клеточек не хватает, то пишите краткий вариант (Россия).
❓Можно ли в заданиях с развернутым ответом приводить больше доводов, чем указано в требованиях?
💬 Сейчас можно писать любое количество доводов, если среди них будут два правильных, они будут зачтены. Но обратите внимание, что если вы допустите в любом из доводов географическую ошибку, то балл может быть снижен.
❓Засчитают ли ответ, если в нем есть орфографическая ошибка?
💬 Да, если ошибка не будет искажать географический факт.
❓В задании 8 нужно ли помнить наизусть все демографические показатели стран для его успешного выполнения?
💬 Это не только не нужно, но и невозможно – показатели меняются, по разным источникам цифры разные, точных цифр не скажет никто. Надо понимать закономерности и общие тенденции, различные типы стран и региональные особенности.
❓Численность населения каких городов России надо знать, чтобы успешно выполнить задание 6?
💬 Крупнейших городов страны, городов-миллионников.
❓Какие основные события геологической истории Земли нужно знать для выполнения задания 13?
💬 Нужно знать основные геологические эры и периоды, геохронологическую таблицу можно найти в атласах и учебниках.
❓Будут ли вопросы по новым регионам?
💬 Да, эти регионы – неотъемлемая часть нашей страны, вопросы по ним могут встретиться.
❓Будут ли задания с топографическими картами?
💬 Да, такие задания могут встретиться в разных номерах заданий.
❓Какие статистические таблицы будут на экзамене?
💬 Экономические показатели и население.
❓Будут ли вопросы по экологии?
💬 Да, они могут встретиться в разных заданиях.
Еще больше ответов в записи трансляции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Каждая линейка — это не только дань уважения нашей стране, но и возможность для нас всех задуматься о том, как мы можем внести свой вклад в создание более гостеприимного и дружелюбного общества.
Поднимая флаг и исполняя гимн, мы подтверждаем свою приверженность этим ценностям и стремление к единству.
Сегодня на нашей линейке была гостья, консультант Министерства образования и науки КЧР Добагова Светлана Мухадиновна.
Директор колледжа Ахмат Ибрагимович тепло приветствовал Светлану Мухадиновну и отметил, что гостеприимство- это прекрасная черта, объединяющая все народы России.
Всем участникам мероприятия пожелал удачного дня и плодотворной недели.
А тема сегодняшних разговоров о важном "Гостеприимная Россиия"
Поднимая флаг и исполняя гимн, мы подтверждаем свою приверженность этим ценностям и стремление к единству.
Сегодня на нашей линейке была гостья, консультант Министерства образования и науки КЧР Добагова Светлана Мухадиновна.
Директор колледжа Ахмат Ибрагимович тепло приветствовал Светлану Мухадиновну и отметил, что гостеприимство- это прекрасная черта, объединяющая все народы России.
Всем участникам мероприятия пожелал удачного дня и плодотворной недели.
А тема сегодняшних разговоров о важном "Гостеприимная Россиия"