Forwarded from Минпросвещения России
Участниками второго этапа
Всероссийской олимпиады школьников станут обучающиеся 7–11-х классов, успешно выступившие на школьном этапе и набравшие необходимое количество баллов, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого учебного года.
Ребята, которые покажут высокие результаты и наберут необходимый проходной балл, будут приглашены на третий (региональный) этап олимпиады.
Всероссийская олимпиада школьников – самое массовое интеллектуальное соревнование среди школьников России и является одной из главных форм работы с одаренными детьми в системе российского образования. Проводится ежегодно и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
Это система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования.
Одной из целей ВсОШ является мотивация школьников на саморазвитие. Победа на любом этапе олимпиады престижна и прибавляет немало баллов к портфолио школьников, повышает самоооценку, дает стимул для дальнейшего развития.
А дипломы победителей и призеров заключительного этапа олимпиады, действующие четыре года, дают право льготного поступления в ведущие вузы России по соответствующему профилю.
Желаем всем участникам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников успеха и веры в свои силы!!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🛰️Сегодня в Центре выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Карачаево-Черкесской Республики часть ребят из программы "Коды Курчатова. Дисперсные системы в природе, науке и технике" успешно защитили свои проекты, разработанные в ходе двухнедельного обучения.
Молодые исследователи представили свои идеи, касающиеся различных аспектов дисперсных систем, начиная от природных явлений и заканчивая их применением в научных и технических разработках. Каждый проект сопровождался интересными презентациями, где участники делились своими находками и выводами, демонстрируя не только глубокие знания, но и креативный подход к решению поставленных задач.
Молодые исследователи представили свои идеи, касающиеся различных аспектов дисперсных систем, начиная от природных явлений и заканчивая их применением в научных и технических разработках. Каждый проект сопровождался интересными презентациями, где участники делились своими находками и выводами, демонстрируя не только глубокие знания, но и креативный подход к решению поставленных задач.
Forwarded from РГБУ ДПО «КЧРИПКРО»
Институт воспитания приглашает принять участие во Всероссийском конкурсе сочинений «Мой Герой»
Сочинение – это не просто школьная работа, а возможность выразить свои мысли, поделиться идеями и взглядами на важные темы и, конечно же, проявить свою индивидуальность и творческий подход✏️
Проект «Правильные Тетрадки» запускает конкурс для школьников 5–11 классов, чтобы поддержать развитие патриотического воспитания и помочь детям осознать значение героизма в нашей жизни.
💬 Тема конкурса: «Мой Герой». Детям предлагается рассказать о человеке, который вдохновляет вас, будь то историческая личность, родные, учителя или даже сверстники.
🔔 Работы принимаются до 25 ноября, а итоги конкурса будут объявлены 1 декабря. Регистрация и подробности на сайте проекта.
Сочинение – это не просто школьная работа, а возможность выразить свои мысли, поделиться идеями и взглядами на важные темы и, конечно же, проявить свою индивидуальность и творческий подход
Проект «Правильные Тетрадки» запускает конкурс для школьников 5–11 классов, чтобы поддержать развитие патриотического воспитания и помочь детям осознать значение героизма в нашей жизни.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2024 год в России объявлен Годом семьи. В рамках его пра зднования по всей стране проводится множество мероприятий, направленных на укрепление семейных ценностей. Одним из самых ярких проектов Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки стал конкурс эссе «Мои родители – учителя!», организованный для школьников всех возрастов.
Авторы младшей возрастной группы (1–4 классы) написали трогательные рассказы о том, как родители превращают их обучение в увлекательное путешествие в мир знаний с самого раннего детства. Ребята средней возрастной группа (5–8 классы) раскрыли философский взгляд на профессию учителя, а ученики из старшей возрастной группа (9–11 классы) написали зрелые и осмысленные эссе с личными выводами о ценности труда учителя.
Многие авторы работ написали про свои педагогические династии и показали, что семейные традиции и уважение к труду родителей – это ценности, которые будут передаваться из поколения в поколение, а некоторые признались, что пойдут по стопам своих родителей-педагогов.
1. Соответствие теме.
2. Аргументация.
3. Композиция и логика рассуждения.
4. Качество письменной речи.
5. Грамотность.
Жюри выбрало следующих победителей.
🥇 Младшая возрастная категория (1–4 классы)
1 место – Перевалов Савелий, ученик 4 «К» класса, МБОУ "Нижнесортымская СОШ", Ханты-Мансийский автономный округ;
2 место – Нефедова Мария, ученица 4 «И» класс, МБОУ СОШ № 66
г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова, Пензенская область;
3 место – Прибылова Анастасия, ученица 4 «Б» класса, МБОУ г. Ульяновска "Гимназия № 30 им. Железной Дивизии", Ульяновская область.
🥇 Средняя возрастная группа (5–8 классы)
1 место – Эйдельман Нина, ученица 7 класса, МБОУ СОШ № 1 им. М.Ю. Лермонтова, Ставропольский край;
2 место – Ермошина Анастасия, ученица 8 «Б» класса, МБОУ СОШ № 1
г. Александрова, Владимирская область;
3 место – Ляшенко Иван, ученик 6 класса, МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска имени К.В. Покровского, Калининградская область;
3 место – Хутов Имран, ученик 6 класса, МБОО "Центр образования им.В.Г. Ардзинба а. Кара-Паго", Карачаево-Черкесская Республика.
🥇 Старшая возрастная группа (9–11 классы)
1 место – Сельмурзаева Аминат, ученица 10 «А» класса, МБОУ "СОШ № 18" г. Грозного, Чеченская Республика;
2 место – Людовик Анастасия, ученица 9 класса, ГБОУ Херсонской области "Добропольская школа Голопристанского Муниципального округа",
с. Доброполье, Херсонская область;
3 место – Терёхин Кирилл, ученик 10 класса, МБОУ СОШ № 2 городского округа Большой Камень, Приморский край.
Мы от всей души поздравляем победителей и благодарим участников конкурса за ваши замечательные работы, а также ваших педагогов и родителей за помощь и вдохновение!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2024 год в России объявлен Годом семьи. В рамках его пра зднования по всей стране проводится множество мероприятий, направленных на укрепление семейных ценностей. Одним из самых ярких проектов Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки стал конкурс эссе «Мои родители – учителя!», организованный для школьников всех возрастов.
Авторы младшей возрастной группы (1–4 классы) написали трогательные рассказы о том, как родители превращают их обучение в увлекательное путешествие в мир знаний с самого раннего детства. Ребята средней возрастной группа (5–8 классы) раскрыли философский взгляд на профессию учителя, а ученики из старшей возрастной группа (9–11 классы) написали зрелые и осмысленные эссе с личными выводами о ценности труда учителя.
Многие авторы работ написали про свои педагогические династии и показали, что семейные традиции и уважение к труду родителей – это ценности, которые будут передаваться из поколения в поколение, а некоторые признались, что пойдут по стопам своих родителей-педагогов.
1. Соответствие теме.
2. Аргументация.
3. Композиция и логика рассуждения.
4. Качество письменной речи.
5. Грамотность.
Жюри выбрало следующих победителей.
🥇 Младшая возрастная категория (1–4 классы)
1 место – Перевалов Савелий, ученик 4 «К» класса, МБОУ "Нижнесортымская СОШ", Ханты-Мансийский автономный округ;
2 место – Нефедова Мария, ученица 4 «И» класс, МБОУ СОШ № 66
г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова, Пензенская область;
3 место – Прибылова Анастасия, ученица 4 «Б» класса, МБОУ г. Ульяновска "Гимназия № 30 им. Железной Дивизии", Ульяновская область.
🥇 Средняя возрастная группа (5–8 классы)
1 место – Эйдельман Нина, ученица 7 класса, МБОУ СОШ № 1 им. М.Ю. Лермонтова, Ставропольский край;
2 место – Ермошина Анастасия, ученица 8 «Б» класса, МБОУ СОШ № 1
г. Александрова, Владимирская область;
3 место – Ляшенко Иван, ученик 6 класса, МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска имени К.В. Покровского, Калининградская область;
3 место – Хутов Имран, ученик 6 класса, МБОО "Центр образования им.В.Г. Ардзинба а. Кара-Паго", Карачаево-Черкесская Республика.
🥇 Старшая возрастная группа (9–11 классы)
1 место – Сельмурзаева Аминат, ученица 10 «А» класса, МБОУ "СОШ № 18" г. Грозного, Чеченская Республика;
2 место – Людовик Анастасия, ученица 9 класса, ГБОУ Херсонской области "Добропольская школа Голопристанского Муниципального округа",
с. Доброполье, Херсонская область;
3 место – Терёхин Кирилл, ученик 10 класса, МБОУ СОШ № 2 городского округа Большой Камень, Приморский край.
Мы от всей души поздравляем победителей и благодарим участников конкурса за ваши замечательные работы, а также ваших педагогов и родителей за помощь и вдохновение!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Дарья Брянцева из КЧР - лауреат "Большой перемены"!
В Нижнем Новгороде в рамках Всероссийского слета «СПОдвижники» завершился финал пятого сезона конкурса «Большая перемена» для студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
Дарья Брянцева, студентка Международного колледжа «Полиглот»» из Карачаево-Черкесской Республики, стала лауреатом 2 степени Конкурса «Большая перемена» для студентов СПО из субъектов Российской Федерации!
Конкурс проходил с 11 по 16 ноября 2024 года.
Поздравляем Дарью с этим замечательным достижением! Ее упорство, талант и стремление к успеху принесли ей достойную награду.
Напомним, что участие Дарьи Брянцевой в Конкурсе стало возможным, благодаря финансовой поддержке Министерства образования и науки Карачаво-Черкесской Республики и КЧРГБУ "Центр дополнительного образования детей" - Ресурсного центра по организации Всероссийского конкурса "Большая перемена".
Желаем Даше новых успехов и творческих достижений!
#КЧР #ДетиКЧР #ВсероссийскийКонкурс #БольшаяПеремена #ЦДОД
В Нижнем Новгороде в рамках Всероссийского слета «СПОдвижники» завершился финал пятого сезона конкурса «Большая перемена» для студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
Дарья Брянцева, студентка Международного колледжа «Полиглот»» из Карачаево-Черкесской Республики, стала лауреатом 2 степени Конкурса «Большая перемена» для студентов СПО из субъектов Российской Федерации!
Конкурс проходил с 11 по 16 ноября 2024 года.
Поздравляем Дарью с этим замечательным достижением! Ее упорство, талант и стремление к успеху принесли ей достойную награду.
Напомним, что участие Дарьи Брянцевой в Конкурсе стало возможным, благодаря финансовой поддержке Министерства образования и науки Карачаво-Черкесской Республики и КЧРГБУ "Центр дополнительного образования детей" - Ресурсного центра по организации Всероссийского конкурса "Большая перемена".
Желаем Даше новых успехов и творческих достижений!
#КЧР #ДетиКЧР #ВсероссийскийКонкурс #БольшаяПеремена #ЦДОД
Forwarded from Минпросвещения России
Сегодня в Центре знаний «Машук» состоялась предварительная защита проектов в рамках программы развития управленческого кадрового резерва системы образования Российской Федерации.
В состав экспертной комиссии вошли:
- Кравцов Сергей Сергеевич, министр просвещения Российской Федерации
- Кокоева Ирина Александровна, директор Департамента кадровой политики Министерства просвещения Российской Федерации
- Сериков Антон Владимирович, генеральный директор АНО «Центр знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание»
- Колесников Алексей Маркович, директор Института «Высшая школа государственного управления» Президентской академии
- Кудряшов Александр Сергеевич, директор ФГБУ «Российский детско-юношеский центр»
- Нижник Евгений Алексеевич, ректор ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
- Смагина Мария Викторовна, министр образования Ставропольского края
- Алибекова Элла Маирбековна, министр образования и науки Республики Северная Осетия - Алания
- Кравченко Инна Владимировна, министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики
- Фатеев Андрей Евгеньевич, исполняющий обязанности директора ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания»
Направления проектов, представленных на защите:
- Развитие директорского корпуса: создание клуба директоров, определение принципов, полномочий и задач.
- Работа с родительским сообществом: формирование эффективного взаимодействия между школами и родителями для повышения качества образования.
- Кадровая политика органов власти: разработка стратегий управления в системе образования.
- Повышение престижа педагогической профессии и профессиональное развитие: внедрение программ повышения квалификации и поддержки педагогов.
- Синхронизация региональных систем СПО и кадровых потребностей экономики субъектов России: адаптация образовательных программ к требованиям рынка труда.
- Модернизация воспитательной системы образования: обновление подходов к воспитанию и социализации учащихся.
- Единая система профессиональных оценок: разработка механизмов оценки качества образования, содержание и организация конкурсов.
В ходе защиты проектов участники представили свои идеи и инициативы, направленные на решение актуальных проблем в сфере образования. Эксперты отметили важность таких мероприятий для формирования эффективной управленческой команды и повышения качества образовательного процесса.
Обсуждение проектов стало платформой для обмена опытом и выработки совместных решений, что позволит улучшить систему образования в России. Участники выразили уверенность, что результаты этой работы будут способствовать созданию более эффективной и современной образовательной среды
В состав экспертной комиссии вошли:
- Кравцов Сергей Сергеевич, министр просвещения Российской Федерации
- Кокоева Ирина Александровна, директор Департамента кадровой политики Министерства просвещения Российской Федерации
- Сериков Антон Владимирович, генеральный директор АНО «Центр знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание»
- Колесников Алексей Маркович, директор Института «Высшая школа государственного управления» Президентской академии
- Кудряшов Александр Сергеевич, директор ФГБУ «Российский детско-юношеский центр»
- Нижник Евгений Алексеевич, ректор ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
- Смагина Мария Викторовна, министр образования Ставропольского края
- Алибекова Элла Маирбековна, министр образования и науки Республики Северная Осетия - Алания
- Кравченко Инна Владимировна, министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики
- Фатеев Андрей Евгеньевич, исполняющий обязанности директора ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания»
Направления проектов, представленных на защите:
- Развитие директорского корпуса: создание клуба директоров, определение принципов, полномочий и задач.
- Работа с родительским сообществом: формирование эффективного взаимодействия между школами и родителями для повышения качества образования.
- Кадровая политика органов власти: разработка стратегий управления в системе образования.
- Повышение престижа педагогической профессии и профессиональное развитие: внедрение программ повышения квалификации и поддержки педагогов.
- Синхронизация региональных систем СПО и кадровых потребностей экономики субъектов России: адаптация образовательных программ к требованиям рынка труда.
- Модернизация воспитательной системы образования: обновление подходов к воспитанию и социализации учащихся.
- Единая система профессиональных оценок: разработка механизмов оценки качества образования, содержание и организация конкурсов.
В ходе защиты проектов участники представили свои идеи и инициативы, направленные на решение актуальных проблем в сфере образования. Эксперты отметили важность таких мероприятий для формирования эффективной управленческой команды и повышения качества образовательного процесса.
Обсуждение проектов стало платформой для обмена опытом и выработки совместных решений, что позволит улучшить систему образования в России. Участники выразили уверенность, что результаты этой работы будут способствовать созданию более эффективной и современной образовательной среды