Forwarded from Минпросвещения России
7 000 школьников из воссоединенных регионов присоединились к проекту «Билет в будущее»
📍 Школьникам помогают местные предприятия –партнеры проекта. Ученики могут пройти профессиональные пробы и познакомиться с широким спектром профессий – от VR/AR-разработчиков до IT-специалистов и операторов компьютеризированных лазерных станков. Кроме того, ребята из Луганска и Мелитополя могут посетить профориентационную выставку «Лаборатория будущего».
Проект реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» при поддержке Минпросвещения России. Федеральным оператором выступает Фонд Гуманитарных Проектов, который помогает ребятам выявить таланты.
#Профориентация #Образование
«Выбор будущей специальности – важная часть процесса обучения. Сегодня российские школьники, начиная с шестого класса, благодаря Единой модели профориентации, в том числе занятиям «Россия – мои горизонты», знакомятся с востребованными на рынке труда специальностями. Ребята узнают об отечественных достижениях, посещают предприятия и участвуют в профессиональных пробах. Очень важно, что к проекту присоединяются ДНР, ЛНР, Запорожская и Херсонская области. Это еще один шаг к развитию единого образовательного пространства в нашей стране», – уверен министр просвещения России Сергей Кравцов.
Проект реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование» при поддержке Минпросвещения России. Федеральным оператором выступает Фонд Гуманитарных Проектов, который помогает ребятам выявить таланты.
#Профориентация #Образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
25 октября в Москве при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и автономной некоммерческой благотворительной организации "Агентство социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей "Моя семья", прошёл Всероссийский форум «Языковое воспитание в семье – основа сохранения и развития языков народов Российской Федерации». Это значимое событие собрало преподавателей родных языков из различных субъектов страны, которые обсудили актуальные вопросы, связанные с сохранением и развитием языков народов России.
Форум стал площадкой для обмена опытом, где участники делились успешными практиками, методами и подходами к языковому воспитанию в семьях. Обсуждались важные темы о роли семьи в обучении родному языку, а также о тех вызовах, с которыми сталкиваются родные языки в современных условиях.
Участники форума отметили, что поддержка языков в семейной среде способствует не только их сохранению, но и укреплению культурной идентичности народов. Эксперты делились своими идеями о том, как сделать изучение родного языка интересным и увлекательным для детей, используя современные технологии и инновационные подходы.
В ходе форума были организованы панельные секции:
*" Программы и проекты повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров по тематике мотивации к изучению родных языков у детей".*
Модератор: Гапонова Жанна Константиновна, декан факультета русской филологии и культуры "Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского", кандидат филологических наук.
*" Состояние и перспективы творческого, информационного обеспечения процессов формирования мотивации к изучению родных языков у детей во внеурочной деятельности и дополнительном образовании".*
Модератор Рассол Юлия Александровна, директор АНБО "АСП "Моя семья", председатель Общественного Совета при Министерстве просвещения Ярославской области, основатель "Школы одаренных детей IntellectSchool", автор программ "Обучение чтению с 3 - х лет", "Техника быстрого чтения, развитие памяти, внимания, мышления".
В панельной секции в качестве эксперта выступил Байчоров Ринат Русланович,
учитель родного (карачаево-балкарского) языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа Верхняя Теберда".
*" Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в дошкольном образовании".*
Модератор Санатовская Лариса Анатольевна - исполнительный директор, член президиума Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", Почетный работник сферы образования Российской Федерации.
*"Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в общем образовании".*
Модератор Гусев Алексей Владимирович - ответственный секретарь Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", кандидат исторических наук.
В качестве эксперта в данной панельной секции выступила Тхагалегова Мадина Давлетовна, учитель абазинского языка и литературы, руководитель республиканского методического объединения учителей абазинского языка.
На форуме также прошёл очной этап полуфинала и были определены победители Всероссийского фестиваля детского и семейного творчества
*«Родной язык – источник вдохновения»* , где Мадина Давлетовна была включена в состав жюри.
Все участники - эксперты были награждены благодарственными письмами от Министерства просвещения за помощь в подготовке и проведении комплекса мероприятий, направленные на популяризацию родных языков Российской Федерации среди обучающихся, в том числе и родителей.
Форум завершился резолюцией, в которой были обозначены основные направления работы по языковому воспитанию, а также выработаны рекомендации для родителей и педагогов. Участники выразили надежду, что подобные мероприятия будут способствовать дальнейшему развитию и поддержке языков народов Российской Федерации.
Форум стал площадкой для обмена опытом, где участники делились успешными практиками, методами и подходами к языковому воспитанию в семьях. Обсуждались важные темы о роли семьи в обучении родному языку, а также о тех вызовах, с которыми сталкиваются родные языки в современных условиях.
Участники форума отметили, что поддержка языков в семейной среде способствует не только их сохранению, но и укреплению культурной идентичности народов. Эксперты делились своими идеями о том, как сделать изучение родного языка интересным и увлекательным для детей, используя современные технологии и инновационные подходы.
В ходе форума были организованы панельные секции:
*" Программы и проекты повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров по тематике мотивации к изучению родных языков у детей".*
Модератор: Гапонова Жанна Константиновна, декан факультета русской филологии и культуры "Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского", кандидат филологических наук.
*" Состояние и перспективы творческого, информационного обеспечения процессов формирования мотивации к изучению родных языков у детей во внеурочной деятельности и дополнительном образовании".*
Модератор Рассол Юлия Александровна, директор АНБО "АСП "Моя семья", председатель Общественного Совета при Министерстве просвещения Ярославской области, основатель "Школы одаренных детей IntellectSchool", автор программ "Обучение чтению с 3 - х лет", "Техника быстрого чтения, развитие памяти, внимания, мышления".
В панельной секции в качестве эксперта выступил Байчоров Ринат Русланович,
учитель родного (карачаево-балкарского) языка и литературы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа Верхняя Теберда".
*" Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в дошкольном образовании".*
Модератор Санатовская Лариса Анатольевна - исполнительный директор, член президиума Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", Почетный работник сферы образования Российской Федерации.
*"Работа с семьёй по повышению мотивации к изучению родных языков у детей в общем образовании".*
Модератор Гусев Алексей Владимирович - ответственный секретарь Координационного совета Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", кандидат исторических наук.
В качестве эксперта в данной панельной секции выступила Тхагалегова Мадина Давлетовна, учитель абазинского языка и литературы, руководитель республиканского методического объединения учителей абазинского языка.
На форуме также прошёл очной этап полуфинала и были определены победители Всероссийского фестиваля детского и семейного творчества
*«Родной язык – источник вдохновения»* , где Мадина Давлетовна была включена в состав жюри.
Все участники - эксперты были награждены благодарственными письмами от Министерства просвещения за помощь в подготовке и проведении комплекса мероприятий, направленные на популяризацию родных языков Российской Федерации среди обучающихся, в том числе и родителей.
Форум завершился резолюцией, в которой были обозначены основные направления работы по языковому воспитанию, а также выработаны рекомендации для родителей и педагогов. Участники выразили надежду, что подобные мероприятия будут способствовать дальнейшему развитию и поддержке языков народов Российской Федерации.
👍10👏2❤1
Друзья!
Спешим к Вам с отличной новостью!
В период с 29 октября по 2 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования детей стартует проект "Ум.Ка.Осень"(Умные каникулы).
Вас ждет целая неделя без уроков и домашних заданий. В дружной компании и особой атмосфере вы проведете время с пользой.
Если Вы мечтаете покорить вершину, собрать робота, погрузиться в виртуальный мир или просто заняться любимым делом, то приходите к нам на образовательные площадки:
«Учёные экологи» и «ОЧумелыеРучки» - 29 октября
«КВАНТорейс» - 30 октября
«Царь горы» - 31 октября
«Тропа искателей» - 31 октября
«Пульс жизни» - 31 октября
«Тайна подземелий» - 31 октября
«Войти в IT» - 1 ноября
Квест "Две башни" - 2 ноября
Квалифицированные педагоги ждут Вас каждый день с 11.00 до 13.00 по адресу: г.Черкесск, ул.Свободы, 62е. Центр дополнительного образования детей.
Спешим к Вам с отличной новостью!
В период с 29 октября по 2 ноября 2024 года на базе Центра дополнительного образования детей стартует проект "Ум.Ка.Осень"(Умные каникулы).
Вас ждет целая неделя без уроков и домашних заданий. В дружной компании и особой атмосфере вы проведете время с пользой.
Если Вы мечтаете покорить вершину, собрать робота, погрузиться в виртуальный мир или просто заняться любимым делом, то приходите к нам на образовательные площадки:
«Учёные экологи» и «ОЧумелыеРучки» - 29 октября
«КВАНТорейс» - 30 октября
«Царь горы» - 31 октября
«Тропа искателей» - 31 октября
«Пульс жизни» - 31 октября
«Тайна подземелий» - 31 октября
«Войти в IT» - 1 ноября
Квест "Две башни" - 2 ноября
Квалифицированные педагоги ждут Вас каждый день с 11.00 до 13.00 по адресу: г.Черкесск, ул.Свободы, 62е. Центр дополнительного образования детей.
👍7
На онлайн-консультации, посвященной ЕГЭ по географии, член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по географии Максим Гарин рассказал про особенности экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.
❓ Какие задания с кратким ответом оцениваются в два первичных балла?
💬 Задание 5 (заполнить пропуски в тексте, используя слова и словосочетания из предложенного списка) и задание 12 (требуется сказать, в каких высказываниях содержится информация об определенном явлении)
❓Лидеров по производству каких видов продукции надо знать?
💬 Металлургия, нефть, природный газ и уголь – обязательно.
❓Может ли в ответе на задание с кратким ответом быть больше символов, чем клеточек в бланке ответов?
💬 Если ответ не помещается в бланк – это первый признак того, что вы допускаете ошибку. Если вы хотите написать полное название страны (Российская Федерация, например), но понимаете, что клеточек не хватает, то пишите краткий вариант (Россия).
❓Можно ли в заданиях с развернутым ответом приводить больше доводов, чем указано в требованиях?
💬 Сейчас можно писать любое количество доводов, если среди них будут два правильных, они будут зачтены. Но обратите внимание, что если вы допустите в любом из доводов географическую ошибку, то балл может быть снижен.
❓Засчитают ли ответ, если в нем есть орфографическая ошибка?
💬 Да, если ошибка не будет искажать географический факт.
❓В задании 8 нужно ли помнить наизусть все демографические показатели стран для его успешного выполнения?
💬 Это не только не нужно, но и невозможно – показатели меняются, по разным источникам цифры разные, точных цифр не скажет никто. Надо понимать закономерности и общие тенденции, различные типы стран и региональные особенности.
❓Численность населения каких городов России надо знать, чтобы успешно выполнить задание 6?
💬 Крупнейших городов страны, городов-миллионников.
❓Какие основные события геологической истории Земли нужно знать для выполнения задания 13?
💬 Нужно знать основные геологические эры и периоды, геохронологическую таблицу можно найти в атласах и учебниках.
❓Будут ли вопросы по новым регионам?
💬 Да, эти регионы – неотъемлемая часть нашей страны, вопросы по ним могут встретиться.
❓Будут ли задания с топографическими картами?
💬 Да, такие задания могут встретиться в разных номерах заданий.
❓Какие статистические таблицы будут на экзамене?
💬 Экономические показатели и население.
❓Будут ли вопросы по экологии?
💬 Да, они могут встретиться в разных заданиях.
Еще больше ответов в записи трансляции
❓ Какие задания с кратким ответом оцениваются в два первичных балла?
💬 Задание 5 (заполнить пропуски в тексте, используя слова и словосочетания из предложенного списка) и задание 12 (требуется сказать, в каких высказываниях содержится информация об определенном явлении)
❓Лидеров по производству каких видов продукции надо знать?
💬 Металлургия, нефть, природный газ и уголь – обязательно.
❓Может ли в ответе на задание с кратким ответом быть больше символов, чем клеточек в бланке ответов?
💬 Если ответ не помещается в бланк – это первый признак того, что вы допускаете ошибку. Если вы хотите написать полное название страны (Российская Федерация, например), но понимаете, что клеточек не хватает, то пишите краткий вариант (Россия).
❓Можно ли в заданиях с развернутым ответом приводить больше доводов, чем указано в требованиях?
💬 Сейчас можно писать любое количество доводов, если среди них будут два правильных, они будут зачтены. Но обратите внимание, что если вы допустите в любом из доводов географическую ошибку, то балл может быть снижен.
❓Засчитают ли ответ, если в нем есть орфографическая ошибка?
💬 Да, если ошибка не будет искажать географический факт.
❓В задании 8 нужно ли помнить наизусть все демографические показатели стран для его успешного выполнения?
💬 Это не только не нужно, но и невозможно – показатели меняются, по разным источникам цифры разные, точных цифр не скажет никто. Надо понимать закономерности и общие тенденции, различные типы стран и региональные особенности.
❓Численность населения каких городов России надо знать, чтобы успешно выполнить задание 6?
💬 Крупнейших городов страны, городов-миллионников.
❓Какие основные события геологической истории Земли нужно знать для выполнения задания 13?
💬 Нужно знать основные геологические эры и периоды, геохронологическую таблицу можно найти в атласах и учебниках.
❓Будут ли вопросы по новым регионам?
💬 Да, эти регионы – неотъемлемая часть нашей страны, вопросы по ним могут встретиться.
❓Будут ли задания с топографическими картами?
💬 Да, такие задания могут встретиться в разных номерах заданий.
❓Какие статистические таблицы будут на экзамене?
💬 Экономические показатели и население.
❓Будут ли вопросы по экологии?
💬 Да, они могут встретиться в разных заданиях.
Еще больше ответов в записи трансляции
👍7
Эдуард Атоев из КЧР - лауреат конкурса "Большая перемена"!**
Мы гордимся сообщить, что финалист конкурса "Большая перемена" из Карачаево-Черкесской Республики Эдуард Атоев, ученик МКОУ «СОШ №3» г. Черкесска, стал лауреатом в треке "Расскажи о главном", демонстрируя свои журналистские навыки.
Финал конкурса проходит с 19 октября по 8 ноября 2024 года в МДЦ «Артек» в Крыму, в пгт. Гурзуф. За время финала Эдуард смог познакомиться с талантливыми ребятами из разных регионов России, участвовать в увлекательных мастер-классах и насладиться атмосферой знаменитого лагеря.
Поздравляем Эдуарда с достойным результатом! Его участие в конкурсе — яркий пример того, как молодые таланты из Карачаево-Черкесии стремятся к достижению высоких результатов в образовании и развитии своих способностей.
Мы желаем Эдуарду новых успехов и вдохновения на его будущем пути!
Мы гордимся сообщить, что финалист конкурса "Большая перемена" из Карачаево-Черкесской Республики Эдуард Атоев, ученик МКОУ «СОШ №3» г. Черкесска, стал лауреатом в треке "Расскажи о главном", демонстрируя свои журналистские навыки.
Финал конкурса проходит с 19 октября по 8 ноября 2024 года в МДЦ «Артек» в Крыму, в пгт. Гурзуф. За время финала Эдуард смог познакомиться с талантливыми ребятами из разных регионов России, участвовать в увлекательных мастер-классах и насладиться атмосферой знаменитого лагеря.
"Я очень рад, что участвовал в конкурсе "Большая перемена"! — делится Эдуард. — Это был незабываемый опыт. Я многому научился и обрел новых друзей. Я очень благодарен Главе Карачаево-Черкесской Республики Рашиду Темрезову и Министерству образования и науки Карачаево-Черкесской Республики за возможность проявить свои способности!"
Поздравляем Эдуарда с достойным результатом! Его участие в конкурсе — яркий пример того, как молодые таланты из Карачаево-Черкесии стремятся к достижению высоких результатов в образовании и развитии своих способностей.
Мы желаем Эдуарду новых успехов и вдохновения на его будущем пути!
👍11❤5🎉3🤩2
Каждая линейка — это не только дань уважения нашей стране, но и возможность для нас всех задуматься о том, как мы можем внести свой вклад в создание более гостеприимного и дружелюбного общества.
Поднимая флаг и исполняя гимн, мы подтверждаем свою приверженность этим ценностям и стремление к единству.
Сегодня на нашей линейке была гостья, консультант Министерства образования и науки КЧР Добагова Светлана Мухадиновна.
Директор колледжа Ахмат Ибрагимович тепло приветствовал Светлану Мухадиновну и отметил, что гостеприимство- это прекрасная черта, объединяющая все народы России.
Всем участникам мероприятия пожелал удачного дня и плодотворной недели.
А тема сегодняшних разговоров о важном "Гостеприимная Россиия"
Поднимая флаг и исполняя гимн, мы подтверждаем свою приверженность этим ценностям и стремление к единству.
Сегодня на нашей линейке была гостья, консультант Министерства образования и науки КЧР Добагова Светлана Мухадиновна.
Директор колледжа Ахмат Ибрагимович тепло приветствовал Светлану Мухадиновну и отметил, что гостеприимство- это прекрасная черта, объединяющая все народы России.
Всем участникам мероприятия пожелал удачного дня и плодотворной недели.
А тема сегодняшних разговоров о важном "Гостеприимная Россиия"
👍11
Всероссийская олимпиада для школьников «Путь в IT»
Стартует ежегодная Всероссийская олимпиада для школьников «Путь в IT» (далее – Олимпиада, мероприятие) для обучающихся 8-11 классов в возрасте от 14 до 17 лет.
Организатором Олимпиады является ООО «Юмакс» (MAXIMUM Education) – российская образовательная компания, реализующая программы дополнительного образования, а также бесплатные образовательные и профориентационные проекты для школьников и их родителей. Мероприятие направлено на популяризацию олимпиадного движения, математического знания и информационных технологий, а также на содействие в профориентации школьников. Олимпиада предоставляет участникам возможность продемонстрировать свой уровень знаний в области информационных технологий и получить опыт в решении нестандартных задач. Буклет мероприятия прилагается.
Отборочный тур Олимпиады пройдет в онлайн-формате с 5 по 18 ноября 2024 г., финальный тур состоится в период с 26 ноября по 9 декабря 2024 г. Участие в мероприятии бесплатное. Получить подробную информацию и зарегистрироваться на участие в Олимпиаде можно на официальном сайте в сети «Интернет» по адресу: https://mxedu.ru/cf_road_it.
Стартует ежегодная Всероссийская олимпиада для школьников «Путь в IT» (далее – Олимпиада, мероприятие) для обучающихся 8-11 классов в возрасте от 14 до 17 лет.
Организатором Олимпиады является ООО «Юмакс» (MAXIMUM Education) – российская образовательная компания, реализующая программы дополнительного образования, а также бесплатные образовательные и профориентационные проекты для школьников и их родителей. Мероприятие направлено на популяризацию олимпиадного движения, математического знания и информационных технологий, а также на содействие в профориентации школьников. Олимпиада предоставляет участникам возможность продемонстрировать свой уровень знаний в области информационных технологий и получить опыт в решении нестандартных задач. Буклет мероприятия прилагается.
Отборочный тур Олимпиады пройдет в онлайн-формате с 5 по 18 ноября 2024 г., финальный тур состоится в период с 26 ноября по 9 декабря 2024 г. Участие в мероприятии бесплатное. Получить подробную информацию и зарегистрироваться на участие в Олимпиаде можно на официальном сайте в сети «Интернет» по адресу: https://mxedu.ru/cf_road_it.
👍4❤1
На онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ по информатике руководитель комиссии по разработке КИМ Сергей Крылов ответил на вопросы учителей и выпускников.
❓ Можно ли использовать переборный алгоритм при выполнении пункта Б нового задания 27?
💬 Да, переборный алгоритм допускается. Если он разумно реализован, то не приведет к большим затратам времени на вычислительную часть.
❓ 27 задача в этом году будет именно на кластеризацию или на любую тему анализа данных?
💬 На кластеризацию. Но надо помнить, что кластеров может быть разное количество, они могут быть расположены по-разному.
❓ Может ли в задании 27 быть больше кластеров, чем в демоверсии (где их три)?
💬 Может, но в разумных пределах.
❓ Что нужно уметь, чтобы выполнить новое задание 27?
💬 Владеть электронными таблицами и писать программу для обработки данных.
❓ Сколько может быть процессов в задании 22? Нужно ли писать программу для его выполнения?
💬 Программирование не будет обязательным элементом, количество процессов будет посильным для обработки ручной или при помощи таблицы.
❓ Планируется ли добавлять новые прототипы на задания из теории игр?
💬 Задания на стратегии игр устоявшегося формата, сюжеты могут быть разные, но радикальных изменений не планируется.
❓ Можно ли выполнять задание 24 с помощью шаблона регулярных выражений на Python?
💬 Да, можно.
❓ Какие базы данных используются в задании 3?
💬 Реляционная база данных, состоящая из трех-четырех таблиц.
❓ Почему в заданиях на электронные таблицы и поиск исходные данные представлены в нескольких форматах?
💬 Это сделано для удобства участников экзамена, все данные идентичны в разных форматах, вы можете использовать любые – в зависимости от ПО, которое у вас на экзамене.
❓ Какие методы сортировки можно использовать в задании 26?
💬 Никакого ограничения нет: пузырьковая, встроенная в язык программирования или функции из доступных библиотек и т.д.
❓ Какие сюжеты возможны в 24 задании?
💬 Сюжеты могут быть разными, это задание нацелено на поиск символьной информации, отвечающей заданным требованиям.
Еще больше ответов в записи трансляции
❓ Можно ли использовать переборный алгоритм при выполнении пункта Б нового задания 27?
💬 Да, переборный алгоритм допускается. Если он разумно реализован, то не приведет к большим затратам времени на вычислительную часть.
❓ 27 задача в этом году будет именно на кластеризацию или на любую тему анализа данных?
💬 На кластеризацию. Но надо помнить, что кластеров может быть разное количество, они могут быть расположены по-разному.
❓ Может ли в задании 27 быть больше кластеров, чем в демоверсии (где их три)?
💬 Может, но в разумных пределах.
❓ Что нужно уметь, чтобы выполнить новое задание 27?
💬 Владеть электронными таблицами и писать программу для обработки данных.
❓ Сколько может быть процессов в задании 22? Нужно ли писать программу для его выполнения?
💬 Программирование не будет обязательным элементом, количество процессов будет посильным для обработки ручной или при помощи таблицы.
❓ Планируется ли добавлять новые прототипы на задания из теории игр?
💬 Задания на стратегии игр устоявшегося формата, сюжеты могут быть разные, но радикальных изменений не планируется.
❓ Можно ли выполнять задание 24 с помощью шаблона регулярных выражений на Python?
💬 Да, можно.
❓ Какие базы данных используются в задании 3?
💬 Реляционная база данных, состоящая из трех-четырех таблиц.
❓ Почему в заданиях на электронные таблицы и поиск исходные данные представлены в нескольких форматах?
💬 Это сделано для удобства участников экзамена, все данные идентичны в разных форматах, вы можете использовать любые – в зависимости от ПО, которое у вас на экзамене.
❓ Какие методы сортировки можно использовать в задании 26?
💬 Никакого ограничения нет: пузырьковая, встроенная в язык программирования или функции из доступных библиотек и т.д.
❓ Какие сюжеты возможны в 24 задании?
💬 Сюжеты могут быть разными, это задание нацелено на поиск символьной информации, отвечающей заданным требованиям.
Еще больше ответов в записи трансляции
👍7
⚡️28 октября в КЧР ГБПОО «Колледж индустрии питания, туризма и сервиса» состоялась еженедельная церемония выноса флага РФ и исполнения гимна России.🇷🇺
⚡️Почетное право внести Государственный флаг Российской Федерации было предоставлено студентке группы 16 СПК Байрамуковой Джамиле за успехи в учебе и активное участие в жизни колледжа.
📌Сегодня нашу линейку, посвящённую Дню народного единства, посетил Меремкулов Али Джумаладинович- начальник отдела среднего профессионального и высшего образования, науки и связей с общественностью.
✔️В рамках цикла «Разговоры о важном» прошли кураторские часы на тему: «Гостеприимная Россия" ко
📌Занятия прошли во всех группах, студенты обсуждали такие темы как: «Развитие у обучающихся представлений о гостеприимстве как характерной черте российского народа, углубление знаний
о традициях гостеприимства народов России, актуализация осознания принадлежности к своей малой родине, своему народу и российскому обществу в целом.
🇷🇺День народного единства – это не просто дата в календаре, а символ сплоченности и патриотизма, связывающий поколения россиян. В этот день мы отмечаем нашу многонациональную культуру, традиции и обычаи, которые создают уникальный облик нашей страны.
🇷🇺Важным аспектом этого дня является осознание того, что только вместе, объединяясь вокруг общих целей и ценностей, мы можем преодолевать трудности и достигать успеха. Это время для размышлений о нашем наследии, которое включает в себя богатую культуру, языковое разнообразие и традиции, передаваемые из поколения в поколение.
#Образование #Разговорыоважном
#НавигаторыДетстваСПО09 #Минпросвещения
#Росдетцентр #МинобрКЧР #КИПТиС
⚡️Почетное право внести Государственный флаг Российской Федерации было предоставлено студентке группы 16 СПК Байрамуковой Джамиле за успехи в учебе и активное участие в жизни колледжа.
📌Сегодня нашу линейку, посвящённую Дню народного единства, посетил Меремкулов Али Джумаладинович- начальник отдела среднего профессионального и высшего образования, науки и связей с общественностью.
✔️В рамках цикла «Разговоры о важном» прошли кураторские часы на тему: «Гостеприимная Россия" ко
📌Занятия прошли во всех группах, студенты обсуждали такие темы как: «Развитие у обучающихся представлений о гостеприимстве как характерной черте российского народа, углубление знаний
о традициях гостеприимства народов России, актуализация осознания принадлежности к своей малой родине, своему народу и российскому обществу в целом.
🇷🇺День народного единства – это не просто дата в календаре, а символ сплоченности и патриотизма, связывающий поколения россиян. В этот день мы отмечаем нашу многонациональную культуру, традиции и обычаи, которые создают уникальный облик нашей страны.
🇷🇺Важным аспектом этого дня является осознание того, что только вместе, объединяясь вокруг общих целей и ценностей, мы можем преодолевать трудности и достигать успеха. Это время для размышлений о нашем наследии, которое включает в себя богатую культуру, языковое разнообразие и традиции, передаваемые из поколения в поколение.
#Образование #Разговорыоважном
#НавигаторыДетстваСПО09 #Минпросвещения
#Росдетцентр #МинобрКЧР #КИПТиС
👍8