Forwarded from Рашид Темрезов
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ - СОВРЕМЕННЫЕ НАДЕЖНЫЕ ПОМОЩНИКИ ОБУЧЕНИЯ!
🏆На примере сферы образования, как одной из самых близких к человеку, легко увидеть, насколько цифровая трансформация положительно влияет на эффективность результатов обучения детей:
👨🎓Цифровые платформы предоставляет пользователям круглосуточный доступ к оценкам, расписанию и домашним заданиям.
👨🎓Спектр надежных образовательных ресурсов в цифровой среде настолько обширен, что здесь есть место и самообразованию, и совместной работе детей с родителями, и контролю знаний учителями!
🏆В нашей республике ведется слаженная работа в этом направлении:
☝️По итогам 2023 года Министерство образования Карачаево-Черкесской Республики и подведомственные ему организации систематизировали цифровизацию образования и с показателем 93,67% республика входит в лидирующую группу в рейтинге «Цифровой зрелости регионов».
☝️По итогам проведенного мониторинга активности за 2023 год КЧР заняла 15 место среди всех регионов страны по активности на цифровой образовательной платформе.
☝️Отрасль образования вошла в число пилотных для перевода сайтов на платформу «Госвеб». По итогам 2023 года все общеобразовательные учреждения успешно справились с этой задачей, а в марте планируется завершить перевод сайтов дошкольных образовательных организаций.
🏆В связи с достигнутыми результатами и с надеждой на дальнейшее эффективное сотрудничество Первый заместитель министра образования КЧР, Шаманов Шамиль Хаджи-Муссаевич, который успешно справляется с полномочиями руководителя цифровой трансформации отрасли образования в республике, награжден почетной грамотой Министерства цифрового развития КЧР.
За межведомственным партнерством и развитием республики будущее! Убеждаемся в этом на деле!
🏆На примере сферы образования, как одной из самых близких к человеку, легко увидеть, насколько цифровая трансформация положительно влияет на эффективность результатов обучения детей:
👨🎓Цифровые платформы предоставляет пользователям круглосуточный доступ к оценкам, расписанию и домашним заданиям.
👨🎓Спектр надежных образовательных ресурсов в цифровой среде настолько обширен, что здесь есть место и самообразованию, и совместной работе детей с родителями, и контролю знаний учителями!
🏆В нашей республике ведется слаженная работа в этом направлении:
☝️По итогам 2023 года Министерство образования Карачаево-Черкесской Республики и подведомственные ему организации систематизировали цифровизацию образования и с показателем 93,67% республика входит в лидирующую группу в рейтинге «Цифровой зрелости регионов».
☝️По итогам проведенного мониторинга активности за 2023 год КЧР заняла 15 место среди всех регионов страны по активности на цифровой образовательной платформе.
☝️Отрасль образования вошла в число пилотных для перевода сайтов на платформу «Госвеб». По итогам 2023 года все общеобразовательные учреждения успешно справились с этой задачей, а в марте планируется завершить перевод сайтов дошкольных образовательных организаций.
🏆В связи с достигнутыми результатами и с надеждой на дальнейшее эффективное сотрудничество Первый заместитель министра образования КЧР, Шаманов Шамиль Хаджи-Муссаевич, который успешно справляется с полномочиями руководителя цифровой трансформации отрасли образования в республике, награжден почетной грамотой Министерства цифрового развития КЧР.
За межведомственным партнерством и развитием республики будущее! Убеждаемся в этом на деле!
Сегодня,20 марта 2024 года, под эгидой общественной организации «Адыгэ хасэ», в г.Черкесске, в зале Государственной филармонии прошел республиканский фестиваль «Ену бзэрабзэ, си адыгэбзэ!», приуроченный ко Дню черкесской письменности. Дети пели, читали стихи, танцевали показывали сценки на своем родном-черкесском языке. Учащиеся Адыге-Хабльского района с большим удовольствием приняли участие в этом грандиозном мероприятии.Учащиеся школ а.Адыге-Хабль,а.Эрсакон Нанаева Амалия и Дышекова Лилия читали стихи. С большой теплотой встретили выступление группы доулистов СОШ а.Эрсакон, ансамбля народного танца «Ридада» и девичий танец ансамбля «Радуга» В заключение фестиваля все участники и зрители спели хором песню «Не забывай, что ты черкес!»
20 марта на конкурсной площадке КИПТиС завершился день Д 2 Регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» - 2024 в КЧР по компетенции Поварское дело. Конкурсное задание представлено модулями:
Г – демонстрация навыков по приготовлению соусов ;
Д – приготовление равиоли с различными начинками;
Е – приготовление десерта «Черный лес»
Главный эксперт Эдиева М.П. отметила хорошую подготовку участников.
Всем конкурсантам желаем успехов и высоких результатов в заключительном этапе, который будет проходить завтра.
Г – демонстрация навыков по приготовлению соусов ;
Д – приготовление равиоли с различными начинками;
Е – приготовление десерта «Черный лес»
Главный эксперт Эдиева М.П. отметила хорошую подготовку участников.
Всем конкурсантам желаем успехов и высоких результатов в заключительном этапе, который будет проходить завтра.
В рамках Всероссийского чемпионата «Профессионалы» был проведен мастер-класс для 1 курсов, отделения Дошкольного образования. Студенты 3 и 4 курса показали знание методик и технологий по развитию речи посредством игровой деятельности для детей дошкольного возраста. Для развития общей и мелкой моторики использовали: «Балансировочный диск»,
«Су-Джок терапия» , «Разноцветные резиночки», «Мозайка», «Нажимай и сортируй», «Пальчиковый футбол», «Нейроладошки» . Для развития связной речи использовали различные виды театра: пальчиковый , настольный, куклы Би-Ба-Бо, театр на фланелеграфе. На развитие звуковой культуры речи использовали: фонематические карточки, аэротрубочки, бормоталки, карточки для автоматизации звука, зашумленные лупы.
Материал подготовили преподаватели: Меремкулова З.Б., Бостанова А.М.
«Су-Джок терапия» , «Разноцветные резиночки», «Мозайка», «Нажимай и сортируй», «Пальчиковый футбол», «Нейроладошки» . Для развития связной речи использовали различные виды театра: пальчиковый , настольный, куклы Би-Ба-Бо, театр на фланелеграфе. На развитие звуковой культуры речи использовали: фонематические карточки, аэротрубочки, бормоталки, карточки для автоматизации звука, зашумленные лупы.
Материал подготовили преподаватели: Меремкулова З.Б., Бостанова А.М.