✨ В Геленджике завершился форум «Призма талантов: стратегия, вызовы, практика»
🧑🏫 Он собрал около 100 педагогов и специалистов управлений образования, работающих с одаренными детьми. Прошли проектные сессии, деловые игры, дискуссии, психологические тренинги и мастер-классы по подготовке учащихся к конкурсам и олимпиадам.
💡В ходе форума обсудили цели и задачи системы выявления, поддержки и развития талантов у детей и молодежи. В регионе создается сеть муниципальных центров по работе с одаренными детьми с учетом опыта фонда «Талант и успех». Кубанские школы активно участвуют в проектах и мероприятиях образовательного центра «Сириус» и регионального центра «Призма». Развивается олимпиадное движение.
📌 В командах педагоги определяли способы выявления и поддержки одаренных детей, формулировали проблемы и риски, делились уникальными практиками работы с талантами и способами психологической поддержки учащихся.
#Призма #ПедагогиКубани
🧑🏫 Он собрал около 100 педагогов и специалистов управлений образования, работающих с одаренными детьми. Прошли проектные сессии, деловые игры, дискуссии, психологические тренинги и мастер-классы по подготовке учащихся к конкурсам и олимпиадам.
💡В ходе форума обсудили цели и задачи системы выявления, поддержки и развития талантов у детей и молодежи. В регионе создается сеть муниципальных центров по работе с одаренными детьми с учетом опыта фонда «Талант и успех». Кубанские школы активно участвуют в проектах и мероприятиях образовательного центра «Сириус» и регионального центра «Призма». Развивается олимпиадное движение.
📌 В командах педагоги определяли способы выявления и поддержки одаренных детей, формулировали проблемы и риски, делились уникальными практиками работы с талантами и способами психологической поддержки учащихся.
#Призма #ПедагогиКубани
📣 Три кубанских педагога вышли в полуфинал Всероссийского просветительского конкурса «Атомный урок»
✨ Елена Балдина из школы №31 Новороссийска в направлении «Атомные профессии: выбирай будущее сегодня (1-4 класс)»
✨ Григорий Сарвартдинов из школы №38 Абинска в направлении «Атомные профессии: энергетика будущего (8-11 классы, 1-2 курсы СПО)»
✨ Елена Кущий из школы №23 Армавира в направлении «Атомные профессии: экология будущего (8-11 классы, 1-2 курсы СПО)»
🧑🏫 Всего 70 российских педагогов из 33 регионов страны продолжат борьбу за возможность отправиться в арктическую экспедицию Росатома «Ледокол знаний» к Северному полюсу.
📌 Конкурсантам необходимо будет в формате короткого видеоролика представить свою собственную педагогическую находку. Авторы 15 лучших практик смогут побороться за победу в финале конкурса, а их методики войдут в материалы «Атомного урока» в следующем году.
#ПедагогиКубани
✨ Елена Балдина из школы №31 Новороссийска в направлении «Атомные профессии: выбирай будущее сегодня (1-4 класс)»
✨ Григорий Сарвартдинов из школы №38 Абинска в направлении «Атомные профессии: энергетика будущего (8-11 классы, 1-2 курсы СПО)»
✨ Елена Кущий из школы №23 Армавира в направлении «Атомные профессии: экология будущего (8-11 классы, 1-2 курсы СПО)»
🧑🏫 Всего 70 российских педагогов из 33 регионов страны продолжат борьбу за возможность отправиться в арктическую экспедицию Росатома «Ледокол знаний» к Северному полюсу.
📌 Конкурсантам необходимо будет в формате короткого видеоролика представить свою собственную педагогическую находку. Авторы 15 лучших практик смогут побороться за победу в финале конкурса, а их методики войдут в материалы «Атомного урока» в следующем году.
#ПедагогиКубани