Forwarded from Компас
🎼Как музыка влияет на настроение⁉️
👂🏻Когда мы слушаем музыку, наш мозг вырабатывает дофамин — нейротрансмиттер, связанный с удовольствием и вознаграждением. Эта химическая реакция отвечает за эмоции, которые мы испытываем, слушая музыку.
🗣 Сила слов и мелодии
🖌Тексты песен позволяют слушателям эмоционально соединиться с переживаниями и историями, изображенными в музыке.
🫥Мелодии, гармонии и ритмы без слов могут вызывать сильные эмоции.
🧘🏻♂️Использование музыки для эмоционального благополучия
🎭Прослушивание музыки может улучшить эмоциональное состояние и облегчить стресс или грусть.
🧠Музыкальная терапия доказала свою эффективность в лечении различных заболеваний.
😊Персонализированные плейлисты учитывают индивидуальные предпочтения и могут улучшить настроение.
👅Универсальный язык музыки
🎧Музыка — это универсальный язык, который объединяет людей вне языковых и культурных барьеров.
#МГСПЦ
👂🏻Когда мы слушаем музыку, наш мозг вырабатывает дофамин — нейротрансмиттер, связанный с удовольствием и вознаграждением. Эта химическая реакция отвечает за эмоции, которые мы испытываем, слушая музыку.
🗣 Сила слов и мелодии
🖌Тексты песен позволяют слушателям эмоционально соединиться с переживаниями и историями, изображенными в музыке.
🫥Мелодии, гармонии и ритмы без слов могут вызывать сильные эмоции.
🧘🏻♂️Использование музыки для эмоционального благополучия
🎭Прослушивание музыки может улучшить эмоциональное состояние и облегчить стресс или грусть.
🧠Музыкальная терапия доказала свою эффективность в лечении различных заболеваний.
😊Персонализированные плейлисты учитывают индивидуальные предпочтения и могут улучшить настроение.
👅Универсальный язык музыки
🎧Музыка — это универсальный язык, который объединяет людей вне языковых и культурных барьеров.
#МГСПЦ
♨️Юношеский максимализм - это возрастная особенность психики, проявляющаяся чрезмерной уверенностью в себе, категоричностью, прямолинейностью, стремлением все преувеличивать или полностью игнорировать вопросы собственной безопасности.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Что делать родителям ❓
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Развиваем самостоятельность у детей
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Самостоятельность — основа успеха ребенка в будущем. Это умение брать на себя ответственность, оценивать свои действия и управлять собственной жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем увереннее он будет вести себя в любой ситуации.
Чтобы помочь ребёнку стать самостоятельным, взрослые должны:
✔️поощрять инициативу и давать ребенку возможность проявить свою самостоятельность
✔️постепенно передавать ребенку ответственность за выполнение задач - от наиболее простых к более трудным
✔️обучать навыкам самообслуживания, планированию своих дел
✔️создавать ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решения и отвечать за них
✔️быть примером для ребенка, демонстрируя свою самостоятельность и независимость.
💡Помните, что самостоятельность у детей развивается только с поддержкой взрослых, с соблюдением баланса между помощью и свободой действий детей.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
1️⃣9️⃣ сентября на базе Минского городского социально-педагогического центра прошел круглый стол по вопросу оказания эффективной помощи несовершеннолетним, находящимся в кризисной ситуации.
🔎В мероприятии приняли участие представители учреждений образования, районных социально-педагогических центров, а также представители учреждения здравоохранения «Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии».
📖По итогам встречи были разработаны рекомендации по оказанию дальнейшей социально-педагогической поддержки и психологической помощи несовершеннолетним и их семьям.
#МГСПЦ_в_действии
🔎В мероприятии приняли участие представители учреждений образования, районных социально-педагогических центров, а также представители учреждения здравоохранения «Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии».
📖По итогам встречи были разработаны рекомендации по оказанию дальнейшей социально-педагогической поддержки и психологической помощи несовершеннолетним и их семьям.
#МГСПЦ_в_действии
2️⃣3️⃣ сентября на базе Минского городского социально-педагогического центра состоялась педагогическая мастерская 📚«Основы эффективной работы по раннему выявлению семейного неблагополучия в учреждении образования. Семейное неблагополучие как фактор суицидального риска» 📚для педагогов социальных из числа молодых специалистов учреждений образования г.Минска.
В рамках мастерской специалистами отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, освещены следующие вопросы:
📚 Нормативно-правовые основы по выявлению неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования с целью принятия соответствующих мер по защите прав и законных интересов несовершеннолетних.
📚Семейное неблагополучие как фактор суицидального риска.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_координации_МГСПЦ
В рамках мастерской специалистами отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, освещены следующие вопросы:
📚 Нормативно-правовые основы по выявлению неблагоприятной для детей обстановки, проведении социального расследования с целью принятия соответствующих мер по защите прав и законных интересов несовершеннолетних.
📚Семейное неблагополучие как фактор суицидального риска.
#МГСПЦ_в_действии
#отдел_координации_МГСПЦ
В помощь родителю 📝
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
7️⃣ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ СПРАВИТЬСЯ С ДЕТСКИМИ ИСТЕРИКАМИ
🔸Предотвращайте эмоциональные взрывы🔥
Если вы видите, что ваш ребенок🧒 находится на грани истерики, то отвлекайте его от источника "конфликта", перенаправляйте внимание на другую деятельность или предмет, покажите что-то привлекательное.
🔸Не прогибайтесь
Если ваш ребенок пытается вызвать у вас 🤔сочувствие или умиление, не отступайте от своих условий, дайте понять, что вы не будете выполнять все его прихоти. Сохраняйте ✨выдержку и стойте на своём.
🔸Помогите ребёнку разобраться в его чувствах
Если вы не купили в детском магазине своему ребенку желаемую игрушку, будьте готовы к возможной истерике. Объясните, что невозможно купить все 🎮 игрушки на свете, не все мечты сбываются сразу, для этого надо приложить некоторые усилия. Объясните, что негативные эмоции вредны и бессмысленны.
🔸Поверните негативную энергию ребенка в нужное русло
Если у малыша есть явная склонность к кому-то конкретному занятию 🎤(пению, танцам) или спорту ⛹♂, дайте возможность раскрыться его таланту. У занятых детей нет лишнего времени, чтобы закатывать истерики и капризничать.
🔸Говорите с ребенком💨
Разговаривая и обсуждая, вы постепенно сможете уменьшить количество истерик у ребенка, выясните, что его беспокоит.
✨В результате он будет делиться своими эмоциональными переживаниями именно с вами и станет более устойчивым к стрессу.
🔸Вооружитесь терпением
Терпение – главный приоритет для родителей, чьи дети склонны к истерикам. Соберите волю в кулак, сохраняйте спокойствие, не игнорируйте.
🔸Позвольте ребенку искупить свою вину
Чувство вины – это очень мощная эмоция, которая приводит к хронической тревожности и стрессу. Родители должны дать детям шанс признать свою вину.
И взрослым, и детям обязательно надо выпускать отрицательные эмоции, в особенности, чувство вины.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
🔸Предотвращайте эмоциональные взрывы🔥
Если вы видите, что ваш ребенок🧒 находится на грани истерики, то отвлекайте его от источника "конфликта", перенаправляйте внимание на другую деятельность или предмет, покажите что-то привлекательное.
🔸Не прогибайтесь
Если ваш ребенок пытается вызвать у вас 🤔сочувствие или умиление, не отступайте от своих условий, дайте понять, что вы не будете выполнять все его прихоти. Сохраняйте ✨выдержку и стойте на своём.
🔸Помогите ребёнку разобраться в его чувствах
Если вы не купили в детском магазине своему ребенку желаемую игрушку, будьте готовы к возможной истерике. Объясните, что невозможно купить все 🎮 игрушки на свете, не все мечты сбываются сразу, для этого надо приложить некоторые усилия. Объясните, что негативные эмоции вредны и бессмысленны.
🔸Поверните негативную энергию ребенка в нужное русло
Если у малыша есть явная склонность к кому-то конкретному занятию 🎤(пению, танцам) или спорту ⛹♂, дайте возможность раскрыться его таланту. У занятых детей нет лишнего времени, чтобы закатывать истерики и капризничать.
🔸Говорите с ребенком💨
Разговаривая и обсуждая, вы постепенно сможете уменьшить количество истерик у ребенка, выясните, что его беспокоит.
✨В результате он будет делиться своими эмоциональными переживаниями именно с вами и станет более устойчивым к стрессу.
🔸Вооружитесь терпением
Терпение – главный приоритет для родителей, чьи дети склонны к истерикам. Соберите волю в кулак, сохраняйте спокойствие, не игнорируйте.
🔸Позвольте ребенку искупить свою вину
Чувство вины – это очень мощная эмоция, которая приводит к хронической тревожности и стрессу. Родители должны дать детям шанс признать свою вину.
И взрослым, и детям обязательно надо выпускать отрицательные эмоции, в особенности, чувство вины.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
🤝Взаимодействие педагогов-психологов социально-педагогических центров и учреждений образования помогает воспитанникам интернатных учреждений для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей, справиться с различными переживаниями.
🖇В номере газеты "Домой" (№8, август 2024) в рубрике "В копилку специалисту", статья педагога-психолога Надежды Гончаровой "Мы вместе".
#МГСПЦ
#МГСПЦ_на_страницах
🖇В номере газеты "Домой" (№8, август 2024) в рубрике "В копилку специалисту", статья педагога-психолога Надежды Гончаровой "Мы вместе".
#МГСПЦ
#МГСПЦ_на_страницах
2️⃣5️⃣ сентября на базе ГУО «Средняя школа №226 г.Минска» прошел инструктивно-методический семинар по вопросам семейного неблагополучия для педагогов-психологов, педагогов социальных, заместителей директоров по воспитательной работе, заведующих по основной деятельности учреждений образования Октябрьского района г.Минска.
📢 Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования актуализировала 📖знания специалистов по выявлению детей, подвергшихся насилию, а также оказанию им и их законным представителям психологической помощи.
#МГСПЦ_в_действии
#МГспц_отдел_координации
📢 Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования актуализировала 📖знания специалистов по выявлению детей, подвергшихся насилию, а также оказанию им и их законным представителям психологической помощи.
#МГСПЦ_в_действии
#МГспц_отдел_координации
✏️26.09.2024 на базе МГСПЦ прошел круглый стол для специалистов социально-педагогических центров и управлений по образованию администрации районов г.Минска по вопросам организации мониторинга положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в замещающих семьях.
📚В рамках круглого стола заведующий отделом прав и законных интересов несовершеннолетних Вольская Ю.В. осветила вопросы, касающиеся использования диагностического минимума при проведении мониторинга.
💭Также были рассмотрены вопросы по активизации семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через развитие Республиканского информационного портала dadomu.by и оказание им социально-педагогической поддержки и психологической помощи через информационный Telegram-канала "Компас".
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
📚В рамках круглого стола заведующий отделом прав и законных интересов несовершеннолетних Вольская Ю.В. осветила вопросы, касающиеся использования диагностического минимума при проведении мониторинга.
💭Также были рассмотрены вопросы по активизации семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей через развитие Республиканского информационного портала dadomu.by и оказание им социально-педагогической поддержки и психологической помощи через информационный Telegram-канала "Компас".
#МГСПЦ
#МГСПЦ_отдел_защиты
26 сентября специалисты
✨МГСПЦ✨ приняли участие в мастер-классе "Музейная арт-терапия: теория и практика" для педагогов -психологов социально-педагогических центров Республики Беларусь.
🕛В ходе мастер-класса участники применили метод музейной арт-терапии на себе, изучили возможности реализации данного направления при работе с замещающими семьями.
🖌️Организатор мероприятия: учреждение "Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь".
#МГСПЦ
✨МГСПЦ✨ приняли участие в мастер-классе "Музейная арт-терапия: теория и практика" для педагогов -психологов социально-педагогических центров Республики Беларусь.
🕛В ходе мастер-класса участники применили метод музейной арт-терапии на себе, изучили возможности реализации данного направления при работе с замещающими семьями.
🖌️Организатор мероприятия: учреждение "Национальный центр усыновления Министерства образования Республики Беларусь".
#МГСПЦ
2️⃣7⃣ сентября на базе ГУО «Социально-педагогический центр Советского района г.Минска» прошел семинар по вопросам защиты прав детей и организации работы при выявлении признаков суицидального поведения у несовершеннолетних для педагогов-психологов учреждений общего среднего образования Советского района г.Минска.
📢 Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений выступила по теме "Организация эффективной работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации". В ходе выступления актуализировала 📖знания специалистов по выявлению детей группы риска, о факторах и маркерах суицидального поведения несовершеннолетних, а также оказанию работы в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики суицидоопасного поведения в учреждении образования.
#МГСПЦ_в_действии
#МГспц_отдел_координации
📢 Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений выступила по теме "Организация эффективной работы с несовершеннолетними, находящимися в кризисной ситуации". В ходе выступления актуализировала 📖знания специалистов по выявлению детей группы риска, о факторах и маркерах суицидального поведения несовершеннолетних, а также оказанию работы в рамках первичной, вторичной и третичной профилактики суицидоопасного поведения в учреждении образования.
#МГСПЦ_в_действии
#МГспц_отдел_координации