Головоломка от Гарднера ⬛️⬜️

Это одна из любимых головоломок Мартина Гарднера, знаменитого популяризатора математики и автора серии книг по занимательной математике. Попробуйте решить ее💡

У нас в офисе хранится много книг Мартина Гарднера. А у вас есть любимый сборник головоломок?

📌 Мы на Книжном салоне 2023

С 18-21 мая на Дворцовой площади пройдет международный Книжный салон. Мы уже второй год подряд будем его участниками.

Приходите вживую познакомиться с книгами, играми и другими нашими разработками и, конечно, с нами! А мы будем рады рассказать о наших книгах и конкурсе 🧡

На Книжном салоне можно будет купить все наши сборники задач, игры, календари и наборы карточек.

📍Павильон D, место 73
⏰ 18-21 мая, 11:00-20:00

Приходите на Дворцовую площадь на свидание с книгами!

Задачка на выходные ⛔️

Сложная задача на 5 баллов для 7-8 класса. Пишите, нужен ли разбор и ваши ответы в комментарии👇🏻

Японский математик загадан в ребусе 🇯🇵

Сложнее всего разгадать вторую часть ребуса, но мы уверены, что вы справитесь. Пишите его имя в комментарии👇🏻

Продолжаем с вами делиться забавными картинками и историями каждое воскресенье 🤡

А у вас есть любимый анекдот или мем, связанный с математикой? Поделитесь с нами в комментариях👇🏻

Задачка на 8 мая из математического календаря 🍃

В нем в каждый учебный день предлагается решить задачу, а в каникулярный день — головоломку или лабиринт.

Такой календарь можно заказать у нас на сайте или на маркетплейсе OZON.

С 10 по 30 мая на нашей образовательной платформе app.mathkang.ru будет проходить тестирование для студентов I курса средних профессиональных учебных заведений.

Тестирование поможет оценить уровень математической подготовки и уровень подготовки к официальным проверочным работам, намеченным на начало II курса.

📌 Задания прошлого года можно посмотреть по ссылке https://files.mathkang.ru/2022/test_spo.pdf

В мае прошлого года в тестирование приняли участие 1392 студента из 19 учреждений среднего профессионального образования.

Приглашаем вас присоединиться к тестированию в этом году! Чтобы принять участие, преподавателю необходимо создать личный кабинет на сайте app.mathkang.ru, дождаться подтверждения статуса Учитель и добавить мероприятие "Смарт тест для СПО 2023". Стоимость участия всей группой составляет 500 рублей. Задания станут доступны с 10 мая сразу после оплаты.

Присоединяйтесь!

СМАРТИК для детского сада 2023 🐣

Для всех кто не успел поучаствовать в математической игре с группой, мы предлагаем заказать комплекс игры (задания + танграм) в нашей Книжной лавке.

Спасибо всем, кто принял участие в этом году! И особенно тем, кто делился снимками ❤️

Приглашаем завтра на выставку Petrofest Kids & Clubs в Петербурге!

📍 ВХОД СВОБОДНЫЙ
ул. Льва Толстого, 9
БЦ Толстой Сквер, зал Атриум
13:00-17:00

В выставке примут участие учебные центры, студии, кружки и секции Санкт-Петербурга. Мы тоже станем участниками выставки! Приходите познакомиться с нами и нашими книгами.

На выставке планируются семинары, мастер-классы, открытые уроки для детей и родителей. Советуем зарегистрироваться, ведь мест может не хватить 😉

Задача дня 🦔

Эта простая задача из варианта 5-6 классов 2020 года. Пишите, за сколько секунд решили задачу 😉

P. S. Сегодня день ежиного сопения – у нас есть задачи на любой случай. Фыр-фыр-фыр!

В ребусе загадан советский математик. Пишите его имя в комментарии 👇

Сегодня мы докажем, несколько неожиданных теорем о крокодилах 😉🐊

Теорема. Крокодил более длинный, чем широкий. Доказательство. Возьмем произвольного крокодила и докажем две вспомогательные леммы.

Лемма 1. Крокодил более длинный, чем зеленый.
Доказательство. Посмотрим на крокодила сверху — он длинный и зеленый. Посмотрим на крокодила снизу — он длинный, но не такой зеленый (на самом деле он темно-серый). Следовательно, лемма 1 доказана.

Лемма 2. Крокодил более зеленый, чем широкий.
Доказательство. Посмотрим на крокодила еще раз сверху. Он зеленый и широкий. Посмотрим на крокодила сбоку: он зеленый, но не широкий. Это доказывает лемму 2.

Утверждение теоремы, очевидно, следует из доказанных лемм. Обратная теорема («Крокодил более широкий, чем длинный») доказывается аналогично: крокодил зеленый только сверху, а широкий и сверху, и снизу (то есть крокодил более широкий, нежели зеленый), плюс крокодил длинный только вдоль, а зеленый и вдоль, и поперек (то есть крокодил более зеленый, чем длинный).

На первый взгляд, из обеих теорем следует, что крокодил — квадратный. Однако, поскольку неравенства в их формулировках строгие, то настоящий математик сделает единственно правильный вывод: КРОКОДИЛОВ НЕ СУЩЕСТВУЕТ!

Цитата дня 💡

Предлагаем начать урок с этой цитаты Дьердья Пойи. А у вас есть любимая цитата или вдохновляющее высказывание?