Сегодня прошло одно из самых популярных спецкурсов смены — спецкурс по математическим фокусам от Аскара Флоридовича и Александра Сергеевича! 🔥🎩

Этот спецкурс проводится у нас каждый год, и всё время на нём аншлаг — ребята приходят даже по несколько раз. На вопрос "зачем ты приходишь третий год подряд?" пятиклассница Таня ответила "потому что ведут Аскар и Александр Кореневский" ☺️

А вот и самые крутые фокусы со спецкурса. Предлагаем подумать над их разгадкой! 👇🏻

⏺️Есть 27 монет. Пока фокусник не видит, зритель переворачивает каждую из них любой стороной вверх. Ассистент закрывает 22 монеты, оставляя 5 орлов или 5 решек. Вернувшись, фокусник открывает ещё 5 монет, с той же самой верхней стороной, что и у уже открытых

⏺️Есть колода из 52 карт. В тайне от фокусника зритель выбирает 5 карт, а ассистент выкладывает их в ряд: 4 в открытую, а одну — рубашкой вверх, причем она может лежать как справа, так и слева от открытых. Фокусник отгадывает закрытую карту

🙃🙃🙃🙃🙃🙃 pt.1

🌟 Сегодня у всех ребят старше пятого класса и сильных групп 4-5 класса прошли матбои. Их было аж 11! 💥 Первые полдня все решали задачи, а после обеда рассказывали их и искали друг у друга ошибки

Матбой — отличная возможность потренироваться одновременно и в решении задачек, и в построении стратегии, и в умении четко выстраивать доказательство. А так же ребята учатся искать дыры в решениях у себя и у других — это один из важнейших навыков при решении задач:)

🔥 Самый необычный бой — 9-10-классники из группы Титаны против преподавателей. 6 самых сильных ребят со смены сыграли с 4 младшими преподавателями, обе команды решили много задач и играли очень достойно. К концу боя его даже пришли смотреть уже доигравшие ребята. В итоге с небольшим перевесом победили школьники. Выложу условия этого матбоя в комментариях 👇🏻

На других матбоях тоже было нескучно: самый долгий из них шёл три часа, а ещё в одном бое по баллам победило жюри. Так что день прошёл интересно и необычно. Я люблю матбои и даже ездила на турниры по ним, так что была очень рада помогать всё организовывать ✨

Мы сделали свою настолку! Знакомьтесь, 🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃!

🌟 Есть манчкин — настольная игра, в которой нужно сражаться с монстрами, используя дополнительные усиления и оружия, чтобы прокачивать свой уровень. Это повышает уровень игроков и ведёт их к победе. Манчкинов есть много разных, а математического не было😏

🌟 Мы решили исправить эту несправедливость и сделали свою игру по миру олимпиадной математики, в которой чтобы прокачиваться надо учиться и сражаться с монстрами задачами. А ещё есть олимпиады, которые состоят из нескольких задачек и дают много бонусов, если их успешно пройти. Справляться с задачами помогают теоремы, мерч олимпиад и другие мелочи, например, цветные ручки или шоколадка. Уровни — это как классы в школе. Начинают игроки с 1-го, а заканчивают в 11-м.

Сегодня выходной, и мы с ребятами сыграли в матеманч. Игра шла динамично, а забавные подписи на карточках всех радовали и добавляли интерес. Вот, например, мои любимые карточки:

⏺️счастливые носки — дают больше шансов смыться от задачи, то есть не решать её
⏺️ничего не делал летом — проклятье, заставляет потерять 2 уровня
⏺️разбудили посреди ночи и спросили — проклятье, заставляет потерять 2 теоремы
⏺️термос с чаем — бонус +2 к силе против задач
⏺️длинная выездная школа — получи 2 уровня и 4 сокровища
⏺️счёт на 3 страницы — задача-монстр

В общем, хикиканья с весёлых названий и картинок было много! Радостно, что и я приложила руку к созданию чего-то такого интересного и смешного ☺️

p.s. на последней фотке некоторые из тех, кто делал матеманч:)

🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃

🙃 это моя любимая часть летней школы, потому что они затрагивают очень разные, даже необязательно математические темы, и расширяют кругозор. Вот какие спецкурсы были у нас на этой смене 🔥👇🏻

🔅 экспериментальная физика — детям рассказали про свойства сухого льда и показали их наглядно. Ребята были в восторге — мне сейчас трое девочек наперебой пересказывали, как всё прошло и что они делали:)

🔅 программирование телеграмм-ботов на питоне — детям рассказали про базовые концепции, и теперь могут из них создавать что-то своё. Многие научили своего бота играть в камень-ножницы-бумага или игру со стаканчиками

🔅 олимпиадное программирование на С++ — этот спецкурс вела я, и за смену мы успели разобрать основные темы в олпроге: бинпоиск, динамику, линейные алгоритмы и т.п. Вести спецкурс стало моей любимой задачей здесь, потому что ребята старались, и было видно, что им интересно

🔅 математических спецкурсов тоже было много, например, игры на бесконечных досках, задача про улитку (с межнара), математические модели в исторических процессах, кривые второго порядка, мат. фокусы, комплексные числа, шифры и т.д.

🔅 генетика и геометрия — про использование геометрии, чтобы лучше визуализировать и понимать, что происходит с популяцией. В прошлом году, кстати, этот спецкурс тоже был, и я, будучи школьницей, на него ходила — было необычно и интересно

🔅 а ещё были спецкурсы по английскому языку, машинному обучению, нейросетям, шахматам и первой помощи

По-моему, очень классно, что на спецкурсах можно узнать что-то совсем новое и, может быть, даже всерьёз этим заинтересоваться! 💥