Math cool. Олимпиадная математика
2.92K subscribers
386 photos
9 videos
5 files
132 links
Школа олимпиадной математики.
Учим думать, а не зубрить!

https://math-cool.com/

Пишем обо всем связанном с олимпиадным движением и математикой. А также, конечно, олимпиадных детях, их проблемах и интересах.

С вопросами обращайтесь @math_cool_support
Download Telegram
Цитатник наших преподавателей

Сможете угадать, кто что сказал?)
😁39❤‍🔥17🔥131
Важный компонент для быстрого обучения в любом предмете

И это не трудолюбие и даже не способности, хотя куда же без них :) Это готовность задавать вопросы и говорить, если что-то не получается. Честность учеников помогает как им самим, так и учителю.

Учителя на занятиях часто сами подходят и спрашивают, что получается, а что нет, но иногда дети все равно не признаются. Их тоже можно понять: в школе у каждого был хоть один учитель, который на вопрос сказал “как можно было это не знать/прослушать!”
Эти слова даже могли быть правдой, но желание в следующий раз задать вопрос отбивает. Хотя в этом случае хочется напомнить несколько вещей:

1️⃣ Вы пришли учиться. Вы будете делать ошибки, потому что это часть обучения. И прослушать тоже можно, никто из нас не робот
2️⃣ Лучше думать час над задачкой, чем над каким-то простым вопросом, который вы могли просто задать
3️⃣ Если сомневаетесь, надо ли задавать вопрос, ведь он такой простой - надо задавать :)
4️⃣ Представим, что вы проходите важную и сложную тему, и идет она не очень. Вы сдаете задачи: что-то спросили у родителей, друзей, погуглили, как-то поняли и сдали. И для наглядности допустим, что таких как вы весь класс :)
🔻 Что в этой ситуации видит учитель? "Отлично, все поняли, можно идти дальше". Он идет к новой теме, усложняет материал. И если хоть что-то из старого не усвоилось и не доразобралось, то детям становится только сложнее. Завертелся снежный ком, из которого тяжело выбраться...

Поэтому если мы учимся чему-то сложному, очень важно говорить, когда у вас не получается и задавать вопросы, когда не поняли. Так и вы разбираетесь в материале, и преподаватель видит, когда вам сложно, и может помочь.

Помните, преподаватель тоже хочет, чтобы вам было понятно.
И не стыдно не знать, стыдно не учиться!
32👍9💯81🔥1
Дорогие родители!
Если ваш ребенок едет к нам на летнюю школу в Подмосковье, то на почту вам должно было прийти приглашение для вступления в родительский чат. Если вы ещё не состоите в нём, то свяжитесь с нами, пожалуйста, написав на какую смену едете 👉нам
👍5
💫 Лето × математика = бесконечные возможности и море радости! 💫

Хотите заглянуть на нашу смену в летней школе, узнать, как проходят занятия, мат. игры, спецкурсы и многие другие активности? В этом и следующих постах я вам всё расскажу и покажу 🤘

Давайте знакомиться! Меня зовут Мишель Лютрова, и, будучи школьницей, я активно ездила на смены Math Cool и училась олимпиадной математике у многих наших преподавателей. Я с пятого класса с большим удовольствием участвовала в олимпиадах по математике, а чуть позже — и по информатике:) Стала призером многих олимпиад, в том числе ВсОШ по информатике и московской математической олимпиады, а ещё сдала ЕГЭ по математике и русскому языку на 100 баллов. На этой смене я работаю младшей преподавательницей и веду спецкурс по олимпиадному программированию 💡🔥

Наша смена уже вошла в привычное русло, и жизнь здесь бьёт ключом! Утром — пары, чуть позже — спецкурсы от творчества до математических моделей в истории. А ещё из развлечений квесты по территории, настольные игры, а сегодня планируется купание. Оставайтесь с нами и следите за новостями ☀️❤️
47🔥15❤‍🔥8
Сегодня прошло одно из самых популярных спецкурсов смены — спецкурс по математическим фокусам от Аскара Флоридовича и Александра Сергеевича! 🔥🎩

Этот спецкурс проводится у нас каждый год, и всё время на нём аншлаг — ребята приходят даже по несколько раз. На вопрос "зачем ты приходишь третий год подряд?" пятиклассница Таня ответила "потому что ведут Аскар и Александр Кореневский" ☺️

А вот и самые крутые фокусы со спецкурса. Предлагаем подумать над их разгадкой! 👇🏻

⏺️Есть 27 монет. Пока фокусник не видит, зритель переворачивает каждую из них любой стороной вверх. Ассистент закрывает 22 монеты, оставляя 5 орлов или 5 решек. Вернувшись, фокусник открывает ещё 5 монет, с той же самой верхней стороной, что и у уже открытых

⏺️Есть колода из 52 карт. В тайне от фокусника зритель выбирает 5 карт, а ассистент выкладывает их в ряд: 4 в открытую, а одну — рубашкой вверх, причем она может лежать как справа, так и слева от открытых. Фокусник отгадывает закрытую карту
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
33🔥15❤‍🔥11
🙃🙃🙃🙃🙃🙃 pt.1

🌟 Сегодня у всех ребят старше пятого класса и сильных групп 4-5 класса прошли матбои. Их было аж 11! 💥 Первые полдня все решали задачи, а после обеда рассказывали их и искали друг у друга ошибки

Матбой — отличная возможность потренироваться одновременно и в решении задачек, и в построении стратегии, и в умении четко выстраивать доказательство. А так же ребята учатся искать дыры в решениях у себя и у других — это один из важнейших навыков при решении задач:)

🔥 Самый необычный бой — 9-10-классники из группы Титаны против преподавателей. 6 самых сильных ребят со смены сыграли с 4 младшими преподавателями, обе команды решили много задач и играли очень достойно. К концу боя его даже пришли смотреть уже доигравшие ребята. В итоге с небольшим перевесом победили школьники. Выложу условия этого матбоя в комментариях 👇🏻

На других матбоях тоже было нескучно: самый долгий из них шёл три часа, а ещё в одном бое по баллам победило жюри. Так что день прошёл интересно и необычно. Я люблю матбои и даже ездила на турниры по ним, так что была очень рада помогать всё организовывать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2514❤‍🔥911👍1🐳1🏆1🦄1👾1