«Матери Планеты»: статьи, расследования
7.06K subscribers
505 photos
265 videos
68 files
867 links
Елена Стефанова. Пишу для тех, кто ещё не разучился читать длинные тексты 😁 Авторский контент: посты, статьи, аналитические справки и расследования. Поиск документов и фактов — мой конёк.
Download Telegram
В продолжение темы о геолокации. ФГИС «Моя школа» собирает данные о геолокации каждого ребёнка. И это не конспирология, а факт.

Это не просто школьное приложение с электронным дневником. Посмотрите на скрины. Речь идёт о 3D модели здания, с указанием количества этажей и расположением кабинетов. Причём, эту модель (на радость врагу) помогает делать сам персонал школы. Своими собственными руками роет могилу и себе в том числе.

А так как каждый из учеников идентифицирован в системе, то (зная расписание) без проблем можно определить: «Где сейчас, на каком уроке, этаже и в каком классе находится любой ребёнок?»

То есть, если система будет взломана врагом, то он, зная расположение и расписание того или иного класса или конкретного ученика, может не только запустить дрон в нужное окно, но и целенаправленно уничтожить необходимый объект.

Кто ещё не понял, внимательно перечитайте сообщения из Ливана и сопоставьте информацию со скринов из Методического руководства ФГИС «Моя школа».
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Кадры из фильма «Джекпот», вышедшего на экраны 15.08.2024.

И как вновь заявят жители страны 🦄 , всё это очередное совпадение и конспирология…
Сравнительный_анализ_мониторингов_р_139_и_р_227.pdf
173.5 KB
Директорам и учителям – особо важно, а родителям – для понимания!

Это достижение общественности! Есть конкретная польза от критической деятельности нашей исследовательской группы: Минпросвещения отказалось от демонстративного насаждения ЦОС и ИКОП Сферум в образовательных организациях!

Только недалёкие и ленивые региональные чиновники, не прочитавшие до сих пор новые показатели, будут требовать выполнение старых показателей! И чтобы директора не стеснялись прямо отказывать в неправомерных и необоснованных требованиях таких чиновников, нашей исследовательской группой для вас (директоров) подготовлен сравнительный анализ мониторинговых показателей р-139 от 2023 г (отмененный) и р-227 от 2024 г (действующий). Файл прикреплён в формате PDF – берите себе на вооружение, как справочный материал.

Особо обращаем внимание директоров на колонку р-139: убрали те показатели, на которые мы акцентировали внимание Минпросу – это № 56 - № 60, связанные с внедрением ЦОС и ИКОП Сферум!!! (ссылки на ответы https://t.iss.one/learn52/794 )

Напоминаем директорам, что запрещено возлагать на педагогических работников и требовать отчётность, сверх установленного перечня приказом Минпроса в отсутствие регионального НПА, согласованного с Минпрос РФ (таких НПА не издано):
- Нагрузка на педагогов: https://t.iss.one/learn52/762
- Нагрузка на классных руководителей:
https://t.iss.one/learn52/787

Цитируем Минпрос: «…о наличии таких ситуаций, в том числе о наличии изданных нормативных правовых актов, возлагающих по данному основанию на педагогических работников дополнительные обязанности, сообщить об этом в адрес Министерства для последующего рассмотрения в пределах предусмотренных полномочий Минпросвещения России». (ссылка на письмо https://t.iss.one/learn52/800 )

Как видим, показатели по ВПР отсутствуют в мониторинге, а это означает, что Минпрос не понуждает в них участвовать школы. А потому, не только родителям надо отказываться от участия в ВПР, но и школам и учреждениям СПО (такие школы-отказники есть). Но и учителям (педагогическому совету) - следует категорически отказываться от предложений сделать Рособрнадзоровские ВПР промежуточной аттестацией!

Столь же не обязателен и вреден "Навигатор дополнительного образования", всякие ваучеры Кравцова (сертификаты всех наименований), которые направлены на превращение бесплатного дополнительного образования в платное!

Родителям для понимания:

Участие детей в каких-либо внешних (не школьных) мониторинговых процедурах (тестирование, обследование и т.д.) - только на добровольной основе, носит заявительный характер, надлежащее информирование, в некоторых случаях необходимо давать отдельное согласие на обработку ПДн. А главное! Подобные мероприятия должны проводиться после учебных занятий, предусмотренных планом урочной деятельности (уроков по расписанию), но никак вместо какого-то урока! Если вместо математики пришёл психолог и начал проводить тестирование – это в чистом виде административное правонарушение по ст. 19.30 КоАП РФ.

Родителям стоит обратить внимание на формулировки и их отличия показателей № 46 (отменен) и № 33 (действующий). Ключевая фраза: …обучающихся указанных организаций, которые подлежат социально-психологическому тестированию, %. Думайте, прежде чем что-то подписывать!!!

Вместо заключения:

Показатель №65 Модернизация школьных систем образования (капитальный ремонт общеобразовательных организаций), единиц – изъят, как и показатели по ЦОС и ИКОП Сферум. Туалеты могут и на улице остаться - не нужна Министерству такая информация. Мы такие изменения не поддерживаем.

Сферумы, ФГИС "Моя школа" и РГИСы – не обязательны для регистрации и использования, для учителей в том числе! (ссылка на письма по регионам https://t.iss.one/learn52/794)

P/S: Есть основания полагать, что скоро в отношении чиновников Минпросвещения, озеленивших свои карманы с помощью ФГИС "Моя школа" и иных насаждений цифровизации начнутся мероприятия, аналогичные проводимым с руководителями Минобороны.
Как говорится, «найди 10 отличий». Первые два скрина из Перечня Распоряжения Правительства РФ, а следующие три скрина из Приказа Роскомнадзора.

Какие выводы должны сделать россияне в отношении высокопоставленных должностных лиц? Вопрос риторический…
Школьнику в Шотландии официально разрешено выть и кусаться, потому что он… волк

По крайней мере, именно так себя идентифицирует ребенок, а педагоги уверены, что ограничивать ребенка в его фантазиях нельзя, ибо свобода – это святое. А кто-то из “экспертов” даже термин придумал – “видовая дисфория”. То есть так-то ты волк, просто случайно выглядишь как человек, но тебе при этом жутко неуютно.
💰Закон "о травле".

На скринах вся его суть. Схема простая, и уже обкатанная на сотнях семей по рельсам "семейного неблагополучия".

1. Выявляется виновник травли. При этом понятие травли законодательно не определено, и крайне растяжимо. Как семейное неблагополучие, такая же резиновая формулировка, определяемая на глаз.
Обозвал одноклассника - травля! Написал в соцсетях однокласснику что-то плохое - травля! И так далее, на что хватит фантазии.

2. Виновник сдается в КДН вместе с родителями! Это важно, про это на скринах☝️
Им выписывают 5.35 КОАП, и делают то предложение, от которого невозможно отказаться.

3. Дается "план исправления" ребенка и родителей, за четкое соблюдение которого дается возможность снять статус участника травли (но это не точно🤷‍♂).

4. В этот план входит посещение правильных психологов, правильных центров, правильных мероприятий, правильных городских мест и секций. Все "правильные" являются друзьями и родственниками работников КДН и опеки, которые посильно делятся с последними возросшими отчислениями за поток "вдруг" откуда-то взявшихся клиентов...

Просто бизнес, ничего личного.

Надо ли бороться с травлей? Конечно же надо! Но не такими методами.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
!!!ВОТ ТАК ОТКРОВЕНИЕ: Вакцины против Covid-19 не принадлежали ни Pfizer, ни Moderna и не производились ими, а были предоставлены Национальным медицинским учреждением и военными США

"Вакцины" против Covid принадлежали Национальным медицинским учреждениям и производились военными. Pfizer и Moderna заплатили за то, чтобы они выглядели так, будто они произведены фармацевтической промышленностью.

На самом деле, главной военной организацией, производящей их, было АНБ и Пентагон, а не Национальный институт здравоохранения, Moderna или Pfizer, говорит РФК-младший. Они просто наклеили на него свою этикетку, чтобы все выглядело так, будто это продукт фармацевтической компании. https://t.iss.one/Galina_Tsareva_official/6300