مسیر رسانه: 🎮🎲🎯
🚩 انواع بازی‌های رایانه‌ای چیست و با ما چه می‌کند؟

صفحه اصلی موسسه «مسیر رسانه» در اینستاگرام:

https://www.instagram.com/massir_resane/

🍉 چالش یلدا بدون موبایل 🍉

لطفاً این ویدیو رو ببینید
و تا قبل از شب یلدا به همه دوستاتون فروارد (ارسال)کنید.

#یلدا_بدون_موبایل

Telegram.me/daneshe_cyber 👈🍉👆

🍉 طرح| رهبر انقلاب: اگر آن #لبخند طبیعی که ناشی از نشاط است بر لب انسان ننشيند، زندگی بر خود انسان و بر معاشران او، جهنم خواهد شد.

☑️عضويت👇
‏https://telegram.me/joinchat/BVJQOTudY71xuff_eM03yg

#خانواده_درسا
#رویداد
#سواد_فضای_مجازی

@dorsafamily

قابل توجه دبیران درس سواد رسانه ای پایه #دهم
لطفاً اینگونه سوال ندهیم!!!
@massir_resane

انسان باید مراقب خوراکش باشد... (عبس؛ 24)
.
🍕🍗🍖🍤🍰🍨
.
#رژیم_مصرف رسانه، به ما کمک می‌کند تا در مصرف رسانه‌ای خود دقیق عمل کنیم و اجازه ندهیم هر خوراک فکری از طریق رسانه، به خورد ما داده شود.

🔴 داده‌نما

#بازی_های_رایانه_ای
انواع بازی‌ها چیست و با ما چه می‌کند؟

@RAHBORDI_IR

🔴 داده‌نما

#بازی_های_رایانه_ای
انواع مخاطب در بازی‌های رایانه‌ای!

@RAHBORDI_IR

🔴 داده‌نما

#بازی_های_رایانه_ای
ویژگی‌های اصلی آموزش در بازی‌های رایانه‌ای!

@RAHBORDI_IR

☕️ کافه سواد رسانه‌ای | 2
🔺 سلسله نشست‌های هم‌اندیشی پیرامون آموزش سواد رسانه‌ای

2⃣ | الگوی ارزیابی و آزمون در آموزش سواد رسانه ای

🔸 مؤسسه «مسیر رسانه»، به عنوان نخستین مؤسسه تخصصی مردم‌نهاد در حوزه سواد رسانه‌ای، در راستای هم‌افزایی در حوزه‌ی آموزش سواد رسانه‌ای، اقدام به برگزاری «سلسله نشست‌های هم‌اندیشی پیرامون آموزش سواد رسانه‌ای»، تحت عنوان «کافه سواد رسانه‌ای» کرده‌است. هدف از برگزاری این سلسله‌نشست‌ها، ایجاد محیطی گرم و صمیمی برای فعالان این حوزه بوده است تا بتوانند در این فضا به تبادل اندیشه بپردازند.

🔸 از آن‌جا که از ابتدا، «تربیت مربی سواد رسانه‌ای» یکی از اولویت‌های کاری مؤسسه بوده و تاکنون سه دوره کارگاه تربیت مربی از سوی مؤسسه برگزار شده است، «کافه سواد رسانه‌ای»، به نوعی طرح امتداد کارگاه‌های تربیت مربی است تا ضمن بررسی چالش‌های مربیان، موجب ارتقای بهره‌وری آموزش آن‌ها نیز گردد.

🔸 دومین نشست «کافه سواد رسانه‌ای»، با همکاری مدرسه هنر و رسانه آینه، پنجشنبه 9 دی ماه 1395، ساعت 15 الی 17 با حضور مدیر محترم مدرسه هنر و رسانه آینه جناب آقای محمد صادق باطنی و با موضوع «الگوی ارزیابی و آزمون در آموزش سواد رسانه ای»، در محل مؤسسه مسیر رسانه به نشانی: تهران، خیابان انقلاب، بعد از پل کالج، قبل از میدان فردوسی، کوچه براتی، کوچه تمدن، بن‌بست اول، پلاک 2، طبقه سوم برگزار می‌شود.

🔸 این نشست ویژه مربیان و مدرسان سواد رسانه‌ای بوده و حضور در آن رایگان می‌باشد. جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در این نشست ونشست‌های آتی، با شماره‌های ۰۲۱۶۶۷۵۸۱۳۴ و ۰۹۳۷۱۱۲۰۰۳۵ تماس حاصل فرمایید.

📲 @massir_resane

☕️ کافه سواد رسانه‌ای | 2
🔺 سلسله نشست‌های هم‌اندیشی پیرامون آموزش سواد رسانه‌ای
2⃣ الگوی ارزیابی و آزمون در آموزش سواد رسانه‌ای

📲 @massir_resane

🔺سومین جلسه «طراحی سطح 2 آموزش سواد رسانه‌ای بر مبنای الگوی آموزش شبکه‌ای» با حضور اساتید و صاحب‌نظران حوزه سواد رسانه‌ای در مؤسسه #مسیر_رسانه برگزار شد.

📲 @massir_resane

📲 سومین جلسه طراحی سطح 2 آموزش سواد رسانه‌ای برگزار شد

🔸عصر روز سه‌شنبه سومین جلسه «طراحی سطح 2 آموزش سواد رسانه‌ای بر مبنای الگوی آموزش شبکه‌ای» برگزار شد. پیش از این، هسته علمی مشترک سواد رسانه‌ای موسسه هدایت میزان و موسسه مسیر رسانه اقدام به انتشار درسنامه سواد رسانه‌ای کرده بود که با استقبال پژوهشگران و مدرسان سواد رسانه‌ای مواجه شده بود.

🔸در ابتدای این نشست علمی، سیداحمد موسوی صمدی، مدیر موسسه مسیر رسانه ضمن خیرمقدم به مدعوین، تجربه برگزاری سه دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای را مرور و نقاط ضعف و قوت و مهم‌ترین بازخوردها و ارزیابی‌های صورت گرفته از دوره‌های برگزار شده را برشمرد. در ادامه گزارشی از دو جلسه گذشته و پیش‌نویس تهیه شده مورد بحث و بررسی قرار گرفت. موسوی صمدی روش آموزش، مخاطب دانش‌آموز و اولویت‌بندی مبتنی بر جذابیت‌ها، مسائل و نیازهای مخاطب را مهم‌ترین ملاحظات نظری در طراحی سطح 2 آموزش سواد رسانه‌ای عنوان کرد.

🔸در ادامه، سرکار خانم نجمه قنبری مدیر موسسه فلق با بیان اولویت‌های آموزشی، اقتصاد و تبلیغات، تصور از بدن، سلبریتی‌ها، پوپولیسم، خشونت و خبر را مهم‌ترین سرفصل‌های مورد نیاز برای ارائه در دوره تربیت مربی سطح 2 بیان کرد.

🔸جناب آقای حسین غفاری از مدرسین با سابقه سواد رسانه‌ای، ضمن تأکید بر توجه به برش مسائل اجتماعی در تدریس سواد رسانه‌ای، ضرورت نگاه فلسفی و مبنایی را از مهم‌ترین منظرهای ورود به آموزش سواد رسانه‌ای عنوان کردند. همچنین مقرر شد در نشست آتی این هسته علمی، الگوی فلسفی آموزش سواد رسانه‌ای از سوی ایشان ارائه گردد.

🔸جناب آقای حسین حق‌پناه مدیر پژوهش موسسه مسیر‌رسانه، با بیان تجارب عملی در حوزه آموزش سواد رسانه‌ای به دانش‌آموزان، دقت بر ملاحظات اخلاقی و توجه ویژه به مهارت‌افزایی را از دیگر موارد لازم در آموزش سطح 2 تربیت مربی سواد رسانه‌ای برشمرد.

🔸جناب آقای دکتر سعید مدرسی، مدیر کارگروه سواد رسانه‌ای موسسه هدایت میزان نیز نکاتی دقیقی را بیان کردند که مهم‌ترین آن‌ها عبارت بود از: توجه به رویکردهای آموزشی نوین از جمله یادگیری معکوس، بهره‌گیری از دیگر منظرهای دانشی همچون فلسفی، دینی و ... به منظور آموزش سواد رسانه‌ای، حاکمیت و تقدم روح تربیت بر آموزش سواد رسانه‌ای.

🔸در پایان سرکار خانم آسیه حسینی‌نیکو، مدرس دوره‌های فبک و دبیر علمی سه دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای ضمن تشکر از حضور اساتید و کارشناسان، مخاطب دانش‌آموز امروزی را فردی آگاه و مولد دانست که می‌بایست برای آموزش سواد رسانه‌ای مؤثر از تمامی ظرفیت‌های آموزشی دیگر دروس هم استفاده کرد.

🔸لازم به ذکر است نشست آتی هسته علمی آموزش سواد رسانه‌ای با همکاری مؤسسات هدایت میزان، فلق و مسیررسانه یکشنبه هفته‌ی آتی برگزار خواهد گردید. اساتید و پژوهشگرانی که مایل به شرکت در این نشست‌ها می‌باشند می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و هماهنگی حضور، با شماره تماس 66758134 و 09371120035 تماس حاصل فرمایند.

📲 @massir_resane

☑️ #دیگران | 4
🔺روایت‌های ناب نخبگانی از دنیای "دیگران" در آن سوی مرزها

4⃣ آمریکا؛ به روایت دکتر آرش کیالاشکی
🗓 سه‌شنبه 14 دی‌ماه . ساعت 14

#مؤسسه_مسیر
🚩 @MASSIR_IR

☑️ #دیگران | 4
🔺روایت‌های ناب نخبگانی از دنیای "دیگران" در آن سوی مرزها
4⃣ روایت چهارم: آمریکا؛ به روایت دکتر آرش کیالاشکی

🔸کارگروه بین‌الملل مؤسسه مسیر، در راستای بهره‌گیری از ظرفیت‌های بالقوه دیپلماسی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و ضرورت آشنایی با دیگر کشورها، به ویژه از منظر فرهنگی، اقدام به برگزاری سلسله‌نشست‌هایی با عنوان "دیگران" نموده است. تاکنون سه نشست از این سلسه‌نشست‌ها برگزار شده است که در آن‌ها، کشورهای ایتالیا، لبنان و سوریه روایت شده‌اند.

🔸میهمان چهارمین نشست "دیگران"، جناب آقای دکتر آرش کیالاشکی، از فارغ‌التحصیلان دبیرستان مفید هستند که دوره دکتری خود را در رشته مکانیک در دانشگاه ویسکانسین ایالات متحده آمریکا سپری کرده‌اند.

🔸 این نشست سه‌شنبه 14 دی‌ماه 1395، ساعت 14 در محل مؤسسه مسیر به نشانی خیابان انقلاب، بعد از پل کالج، نرسیده به میدان فردوسی، کوچه شهید براتی، کوچه تمدن، بن‌بست اول، پلاک 2، طبقه سوم برگزار می‌گردد. علاقه‌مندان می‌توانند برای حضور فعال در نشست سؤالات و نقطه نظرات خود را پیش از نشست با شناسه (@Massiradmin) مطرح کنند.

🔸هدف از برگزاری این سلسله‌نشست‌ها آشنایی فعالان و علاقه‌مندان حوزه بین‌الملل با کشورهای مختلف از منظری متفاوت است. میهمانان این نشست‌ها از میان ساکنین بومی و یا نخبگان مهاجر ایرانی در کشورهای دیگر انتخاب می‌شوند. تلاش می‌شود در این جلسات کشورهای مختلف از ابعاد گوناگونی همچون سیاست‌گذاری‌های کلان، سبک زندگی، رسانه، ساختارهای سیاسی، فضای علمی-آموزشی و تعاملات انسانی مورد بحث و بررسی قرار گیرند.

🔸از تمامی علاقه‌مندان به حوزه بین‌الملل برای حضور در این سلسله‌نشست‌ها دعوت به عمل می‌آید. برای اطلاع از نشست‌های آتی می‌توانید کانال مسیر در تلگرام و یا پایگاه اینترنتی Massir.ir را دنبال کنید.

—----------------------------------------------------
🚩به شبکه مسیر بپیوندید: @massir_ir

✅دکتر سعیدرضا عاملی پیرامون «دو فضایی شدن‌ها و آینده فرهنگ در جهان» سخن می‌گوید.

⏱زمان: 14 دی ماه ۹۵ ساعت 14
📌مکان: دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران

📡 پخش آنلاین این نشست
https://zoom.us/j/949

🔺دومین نشست #کافه_سواد_رسانه_ای، پنجشنبه 9 دی‌ماه 1395، با حضور جناب آقای باطنی و جمعی از معلمان و مدرسان سواد رسانه‌ای در موسسه مسیر رسانه برگزار گردید.

📲 @massir_resane

2⃣ دومین نشست #کافه_سواد_رسانه_ای برگزار شد...

🔸دومین نشست «کافه سواد رسانه‌ای»، پنج‌شنبه نهم دی‌ماه 1395، با حضور جمعی از معلمان و مدرسان سواد رسانه‌ای در مؤسسه مسیر رسانه برگزار گردید. در ابتدای این برنامه، جناب آقای باطنی، مدیر مدرسه هنر و رسانه آینه به ارائه بحث در مورد الگوی ارزیابی و آزمون در آموزش سواد رسانه‌ای پرداختند.

🔸در ابتدا، نمونه سؤالاتی که توسط مربیان و معلمان مختلف طراحی شده بود در اختیار حاضرین در جلسه قرار گرفته و به بررسی نقاط قوت و ضعف هر یک به صورت کارگاهی پرداخته شد. در ادامه روش‌های نوینی از طراحی سؤالات این درس مورد بررسی قرار گرفت که اهم این موارد عبارتند از:

🔻1. حذف بارم‌بندی از امتحان سواد رسانه‌ای: نباید فکر دانش‌آموز مشغول نمره و بارم امتحان شود.
🔻2. با توجه به این‌که اکثر سؤالات این درس تحلیلی می‌باشد، نمی‌توان برای آن کلید در نظر گرفت؛ زیرا در تحلیل مسائل مختلف توسط افراد مختلف، نظرات متفاوتی وجود دارد! پس به تعداد نظرات پاسخ صحیح در اختیار طراح سؤال قرار می‌گیرد.
🔻3. می‌توان امتحانات را به صورت عملی برگزار کرد: بدین‌گونه که با پخش فیلم و عکس در کلاس، امتحان را برگزار کرد.
🔻4. کلید سؤالات را در اختیار دانش‌آموز قرار دهیم و در آن به تعریف تمام مفاهیم کلیدی و اصلی بپردازیم. از او بخواهیم که با توجه به کلید به سؤالات مفهومی و تحلیلی پاسخ دهد. برای مثال تعریف متن و زیر متن در اختیار دانش‌آموز قرار می‌گیرد و در برگه سؤال از او می‌خواهیم این مفاهیم را برای ما مشخص کند.
🔻5. استفاده از روش معکوس: دانش‌آموز باید با دیدن فیلم و عکس به طراحی سؤال برای معلم بپردازد. این روش قدرت تحلیل و تفکر و میزان درک دانش‌آموز از مفاهیم کلاسی را نشان می‌دهد.

🔸در پایان جلسه، نیز حاضرین به بحث و تبادل‌نظر در مورد مباحث مطرح شده و همچنین انتقال تجربیات تدریس خود به یکدیگر پرداختند. این نشست ویژه مربیان و مدرسان سواد رسانه‌ای بوده و حضور در آن رایگان می‌باشد. جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در نشست‌های آتی، با شماره‌های ۰۲۱۶۶۷۵۸۱۳۴ و ۰۹۳۷۱۱۲۰۰۳۵ تماس حاصل فرمایید.

📲 @massir_resane

🔺نسخه صوتی دومین نشست کافه سواد رسانه‌ای

📲 @massir_resane