💢 #فیلترینگ در جهان - قسمت دوازدهم
🔺عربستان سعودی
🔹 عربستان یک و نیم میلیون #کاربر_اینترنتی دارد که دو سوم آن را زنان تشکیل می دهند. با توجه به گستره ی وسیع تارنماهای #سانسور شده اعم از مذهبی، سیاسی و اجتماعی عملا دسترسی به بسیاری از #تارنماها قطع شده و تنها دسترسی محدود به برخی از #منابع و مراجع آزاد است.
🔸 «واحد خدمات #اینترنت» نهادی است که وظیفه ی فیلتر کردن را در این کشور بر عهده دارد. تارنماهای فیلترشده در #عربستان علاوه بر تارنماهای غیراخلاقی، برخی تارنماهای مذهبی، پزشکی، فکاهی، فیلم و موسیقی را نیز شامل می شوند.
🔹 بررسی‌ها نشان می‌دهد که تارنماهای غیراخلاقی بیش از سایر تارنماها فیلتر می‌شوند. تارنماهایی که به ارائه موارد منفی از دولت و کشور عربستان می پردازند یا با سیاست های کلی عربستان در #خاورمیانه همخوانی ندارند نیز جزو تارنماهای فیلتر شده اند (مانند تارنماهای سازمان عفو بین الملل و جنبش حزب الله لبنان). وبلاگ های شخصی افراد نیز همگی #فیلتر هستند و دسترسی به آنها به سادگی امکان پذیر نیست.
✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امنلو و احسان شادمانی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/teRDv
🔺عربستان سعودی
🔹 عربستان یک و نیم میلیون #کاربر_اینترنتی دارد که دو سوم آن را زنان تشکیل می دهند. با توجه به گستره ی وسیع تارنماهای #سانسور شده اعم از مذهبی، سیاسی و اجتماعی عملا دسترسی به بسیاری از #تارنماها قطع شده و تنها دسترسی محدود به برخی از #منابع و مراجع آزاد است.
🔸 «واحد خدمات #اینترنت» نهادی است که وظیفه ی فیلتر کردن را در این کشور بر عهده دارد. تارنماهای فیلترشده در #عربستان علاوه بر تارنماهای غیراخلاقی، برخی تارنماهای مذهبی، پزشکی، فکاهی، فیلم و موسیقی را نیز شامل می شوند.
🔹 بررسی‌ها نشان می‌دهد که تارنماهای غیراخلاقی بیش از سایر تارنماها فیلتر می‌شوند. تارنماهایی که به ارائه موارد منفی از دولت و کشور عربستان می پردازند یا با سیاست های کلی عربستان در #خاورمیانه همخوانی ندارند نیز جزو تارنماهای فیلتر شده اند (مانند تارنماهای سازمان عفو بین الملل و جنبش حزب الله لبنان). وبلاگ های شخصی افراد نیز همگی #فیلتر هستند و دسترسی به آنها به سادگی امکان پذیر نیست.
✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امنلو و احسان شادمانی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/teRDv
💢 الگوبرداری #مخاطبان از رسانه‌ها
🔸 نظریه الگوبرداری معتقد است رسانه‌های جمعی به خصوص #تلویزیون و سینما، مردم را طبق الگوهای مختلف رفتاری به عمل وا می دارند. این تصاویر می‌توانند به عنوان «#الگوهای_رفتار» عمل کنند و قابل تقلید باشند، و مردمی که بیننده کنش تصویر شده هستند، ممکن است از آن به عنوان بخشی از مجموعه رفتاری خود استفاده کنند.
🔹 بلومر به #تقلید وسیع کودکان از اعمال و موقعیت‌هایی که بر پرده می‌بینند، اشاره کرده است. اهمیت زیاد نظریه الگوبرداری در تلویزیون و #سینما از آنجاست که آنها افراد (یا الگوها) را در حین انجام عمل واقعی نشان می‌دهند و ما می‌توانیم در فیلم‌های مختلف و سایر برنامه‌ها، رفتار آنها را در موقعیت‌های مختلف اجتماعی تماشا کنیم.
🔸 بنابراین، نمایش #رفتار شکلی واقعی‌تر از زمانی است که مثلاً در رسانه‌هایی مثل #رادیو و مطالب چاپی، فقط توصیف کلامی می‌شود.
✏️منبع: مقاله "شبکه‌های ماهواره‌ای و تغییر در کارکرد‌های خانواده" به اهتمام معصومه محمدی سیف
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/L9z5p
🔸 نظریه الگوبرداری معتقد است رسانه‌های جمعی به خصوص #تلویزیون و سینما، مردم را طبق الگوهای مختلف رفتاری به عمل وا می دارند. این تصاویر می‌توانند به عنوان «#الگوهای_رفتار» عمل کنند و قابل تقلید باشند، و مردمی که بیننده کنش تصویر شده هستند، ممکن است از آن به عنوان بخشی از مجموعه رفتاری خود استفاده کنند.
🔹 بلومر به #تقلید وسیع کودکان از اعمال و موقعیت‌هایی که بر پرده می‌بینند، اشاره کرده است. اهمیت زیاد نظریه الگوبرداری در تلویزیون و #سینما از آنجاست که آنها افراد (یا الگوها) را در حین انجام عمل واقعی نشان می‌دهند و ما می‌توانیم در فیلم‌های مختلف و سایر برنامه‌ها، رفتار آنها را در موقعیت‌های مختلف اجتماعی تماشا کنیم.
🔸 بنابراین، نمایش #رفتار شکلی واقعی‌تر از زمانی است که مثلاً در رسانه‌هایی مثل #رادیو و مطالب چاپی، فقط توصیف کلامی می‌شود.
✏️منبع: مقاله "شبکه‌های ماهواره‌ای و تغییر در کارکرد‌های خانواده" به اهتمام معصومه محمدی سیف
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/L9z5p
🔻همراهان بزرگوار موسسه #مسیر_رسانه
ما را در پیام رسان های زیر دنبال نمایید:
🔸بله
https://ble.im/massir_resane
🔹سروش
https://sapp.ir/massir_resane
🔸تلگرام
https://t.iss.one/massir_resane
ما را در پیام رسان های زیر دنبال نمایید:
🔸بله
https://ble.im/massir_resane
🔹سروش
https://sapp.ir/massir_resane
🔸تلگرام
https://t.iss.one/massir_resane
بله
دعوت
💢 عوامل تأثیر گذار در یک #کمپین_رسانه‌ای
1⃣ پیام‌ها (اطلاعات ارائه شده در کمپین) باید #روشن باشند و به زبان ساده ارائه شوند؛
2⃣ پیام‌ها باید شخصی شوند؛ به این معنا که به #مخاطبین القا شود که خودشان در معرض رفتار غیر قانونی‌اند. تأکید از قربانی شدن جامعه بر قربانی شدن فرد قرار گیرد.
3⃣ پیام‌ها باید از طریق #منابع_اطلاعاتی متنوع و به قالب‌های مختلف ارائه شود؛
4⃣ ارائه #پیام باید با هشدار برای دقیق و آماده بودن شروع شود.
✏️منبع: مقاله "کمپین‌های رسانه‌ای و پیشگیری از جرائم سازمان یافته" به اهتمام غلامحسین بیابانی، شهناز هاشمی و افسانه مظفری
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/7wyXU
1⃣ پیام‌ها (اطلاعات ارائه شده در کمپین) باید #روشن باشند و به زبان ساده ارائه شوند؛
2⃣ پیام‌ها باید شخصی شوند؛ به این معنا که به #مخاطبین القا شود که خودشان در معرض رفتار غیر قانونی‌اند. تأکید از قربانی شدن جامعه بر قربانی شدن فرد قرار گیرد.
3⃣ پیام‌ها باید از طریق #منابع_اطلاعاتی متنوع و به قالب‌های مختلف ارائه شود؛
4⃣ ارائه #پیام باید با هشدار برای دقیق و آماده بودن شروع شود.
✏️منبع: مقاله "کمپین‌های رسانه‌ای و پیشگیری از جرائم سازمان یافته" به اهتمام غلامحسین بیابانی، شهناز هاشمی و افسانه مظفری
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/7wyXU
مسیر رسانه pinned «🔻همراهان بزرگوار موسسه #مسیر_رسانه ما را در پیام رسان های زیر دنبال نمایید: 🔸بله https://ble.im/massir_resane 🔹سروش https://sapp.ir/massir_resane 🔸تلگرام https://t.iss.one/massir_resane»
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔰 #کلیپ | ٤٥
🔻اللهم فك كل اسير!
🔸صحبتهای دکتر سعید #مدرسی
در برنامه #چشم_امید
2⃣ قسمت دوم
🆔 @massir_resane
🔻اللهم فك كل اسير!
🔸صحبتهای دکتر سعید #مدرسی
در برنامه #چشم_امید
2⃣ قسمت دوم
🆔 @massir_resane
🔰 آشنایی با #بازی‌های_رایانه_ای و ابعاد و زوایای آن
2⃣1⃣ قسمت دوازدهم
🔻فعالان بخش خصوصی بازی‌های رایانه‌ای در ایران
۲. رسانا شکوه کویر
🔹متخصص در: تولید بازی‌های رایانه‌ای با نگاه تخصصی در تولید #بازی‌های_ماجرایی
🔸 تجربیات: بررسی و اجرای #تکنیک تصویر پرداز، تألیف نخستین داستان چندوجهی (Multifaceted story) و تبدیل آن به بازی نامه "در جستجوی آرامش"
🔹 سوابق: ساخت بازی رایانه‌ای الماس مرنجاب (۱۳۸۵) / ساخت بازی رایانه‌ای گنجینه پنهان (۱۳۸۶) / ساخت بازی رایانه‌ای راز مقبره (۱۳۸۷- فروش امتیاز محصول به ناشر) / ساخت بازی رایانه‌ای "قتل در کوچه‌های طهران ۱۳۱۲ (۱۳۸۹-۱۳۸۸) / #ساخت بازی رایانه‌ای " شیطنت‌های علیمردان خان" (۱۳۹۰ -۱۳۸۹) / طراحی نرم افزار #کتابخانه_مجازی قفسه (۱۳۸۶) / ساخت تور مجازی شهرستان کاشان به سفارش شهرداری شهرستان کاشان (۱۳۸۷) / مدیریت وب سایت کهربای کویر "وب سایت اختصاصی #بازی قتل در کوچه‌های طهران و خبرگزاری بازی‌های ماجرایی" مورد تأیید و پیشنهاد سازمان مبارزه با جرائم (اینترنتی و #فیلترینگ)
✏️منبع: کتاب "درآمدی بر آسیب‌شناسی رایانه‌ای" به اهتمام فائزه طاهری
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/r5rX6
2⃣1⃣ قسمت دوازدهم
🔻فعالان بخش خصوصی بازی‌های رایانه‌ای در ایران
۲. رسانا شکوه کویر
🔹متخصص در: تولید بازی‌های رایانه‌ای با نگاه تخصصی در تولید #بازی‌های_ماجرایی
🔸 تجربیات: بررسی و اجرای #تکنیک تصویر پرداز، تألیف نخستین داستان چندوجهی (Multifaceted story) و تبدیل آن به بازی نامه "در جستجوی آرامش"
🔹 سوابق: ساخت بازی رایانه‌ای الماس مرنجاب (۱۳۸۵) / ساخت بازی رایانه‌ای گنجینه پنهان (۱۳۸۶) / ساخت بازی رایانه‌ای راز مقبره (۱۳۸۷- فروش امتیاز محصول به ناشر) / ساخت بازی رایانه‌ای "قتل در کوچه‌های طهران ۱۳۱۲ (۱۳۸۹-۱۳۸۸) / #ساخت بازی رایانه‌ای " شیطنت‌های علیمردان خان" (۱۳۹۰ -۱۳۸۹) / طراحی نرم افزار #کتابخانه_مجازی قفسه (۱۳۸۶) / ساخت تور مجازی شهرستان کاشان به سفارش شهرداری شهرستان کاشان (۱۳۸۷) / مدیریت وب سایت کهربای کویر "وب سایت اختصاصی #بازی قتل در کوچه‌های طهران و خبرگزاری بازی‌های ماجرایی" مورد تأیید و پیشنهاد سازمان مبارزه با جرائم (اینترنتی و #فیلترینگ)
✏️منبع: کتاب "درآمدی بر آسیب‌شناسی رایانه‌ای" به اهتمام فائزه طاهری
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/r5rX6
🔰#مسیر_باز
4⃣2⃣ قسمت بیست و چهارم
🔺 #لگوی_پناهگاه_درختی ۵۰۷ قطعه
🔹 محصولات #لگو شامل قطعات کوچک رنگارنگ (اصطلاحا آجرهای لگو) عموماً کائوچویی یا پلاستیکی است که می‌توان آنها را به یکدیگر متصل کرد و اجسام گوناگونی ساخت.
🔸 این اجسام شامل مدل‌های ساده مانند خانه و قطار و کشتی یا مدل‌های پیچیده‌تر مانند ماشین‌های شامل جعبه‌دنده و موتور و سیستم‌های پنوماتیک هستند.
🔹 آجرهای لگو را می‌توان بعد از اتصال به یکدیگر به آسانی از یکدیگر جدا نمود.
🔸 لگو برای افزایش #مهارت‌های_ذهنی و حرکتی کودکان مفید است.
🔹 این مدل امکان ساخت دو #پناهگاه درختی را فراهم می کند. در این مجموعه #بازی_فکری سه مینی فیگور زیبا موجود است که می‌توان با آن ها نقش آفرینی کرد و به بازی‌های خیالی پرداخت.
✅جمعه های هر هفته با یک #بازی_دورهمی در خدمت شما هستیم
⭕️ مسیر رسانه| کانال جامع سواد رسانه ای⭕
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/LVLMg
4⃣2⃣ قسمت بیست و چهارم
🔺 #لگوی_پناهگاه_درختی ۵۰۷ قطعه
🔹 محصولات #لگو شامل قطعات کوچک رنگارنگ (اصطلاحا آجرهای لگو) عموماً کائوچویی یا پلاستیکی است که می‌توان آنها را به یکدیگر متصل کرد و اجسام گوناگونی ساخت.
🔸 این اجسام شامل مدل‌های ساده مانند خانه و قطار و کشتی یا مدل‌های پیچیده‌تر مانند ماشین‌های شامل جعبه‌دنده و موتور و سیستم‌های پنوماتیک هستند.
🔹 آجرهای لگو را می‌توان بعد از اتصال به یکدیگر به آسانی از یکدیگر جدا نمود.
🔸 لگو برای افزایش #مهارت‌های_ذهنی و حرکتی کودکان مفید است.
🔹 این مدل امکان ساخت دو #پناهگاه درختی را فراهم می کند. در این مجموعه #بازی_فکری سه مینی فیگور زیبا موجود است که می‌توان با آن ها نقش آفرینی کرد و به بازی‌های خیالی پرداخت.
✅جمعه های هر هفته با یک #بازی_دورهمی در خدمت شما هستیم
⭕️ مسیر رسانه| کانال جامع سواد رسانه ای⭕
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/LVLMg
🔰#معرفی_کتاب
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل می‌دهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل می‌دهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل می‌دهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل می‌دهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: #روش‌های_تاثیرگذاری_یک_پیام_تبلیغاتی
0⃣2⃣ قسمت بیستم:
🔺 #نشان‌ها_و_نمادها
🔹 برای #تولید یک تبلیغ اثرگذار توجه به تفاوت‌های فرهنگی، ویژگی‌های #جامعه‌شناختی و سبک زندگی از اهمیت بسیاری برخوردار است. خصوصاً شرکت‌های بین المللی مثل شرکت تویوتا، سامسونگ و مک دونالد همیشه #فرهنگ و ارزش‌های فرهنگی کشوری که محصولاتشان به آن صادر می‌شود را درک می‌کنند.
🔸 این روش صحیحی نیست که مثلاً شرکت ژاپنی تویوتا برای #تبلیغ اتومبیل‌هایش در ایران از جاده‌ها و فضاهای شهری ژاپن استفاده کند؛ این تبلیغات می‌تواند توسط یک فرد ایرانی و در بیابان‌ها، شهرها یا خیابان‌های ایران ساخته شود.
🔹 رویدادهای مختلف مذهبی، اجتماعی، جشن‌ها و ... فرصت‌های مناسبی برای برقراری ارتباط صمیمانه‌تر با #مخاطبان است. معمولاً در آگهی‌های مربوط به آن رویدادها مثل اعیاد ایرانی، یک هدف کلی دنبال می‌شود؛ محبوب‌تر شدن #برند با نمایش حس مشترک میان خود و مخاطبانش (من هم مانند شما خوشحالم از عید نوروز...).
📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی
🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/kouX1
❇️ موضوع: #روش‌های_تاثیرگذاری_یک_پیام_تبلیغاتی
0⃣2⃣ قسمت بیستم:
🔺 #نشان‌ها_و_نمادها
🔹 برای #تولید یک تبلیغ اثرگذار توجه به تفاوت‌های فرهنگی، ویژگی‌های #جامعه‌شناختی و سبک زندگی از اهمیت بسیاری برخوردار است. خصوصاً شرکت‌های بین المللی مثل شرکت تویوتا، سامسونگ و مک دونالد همیشه #فرهنگ و ارزش‌های فرهنگی کشوری که محصولاتشان به آن صادر می‌شود را درک می‌کنند.
🔸 این روش صحیحی نیست که مثلاً شرکت ژاپنی تویوتا برای #تبلیغ اتومبیل‌هایش در ایران از جاده‌ها و فضاهای شهری ژاپن استفاده کند؛ این تبلیغات می‌تواند توسط یک فرد ایرانی و در بیابان‌ها، شهرها یا خیابان‌های ایران ساخته شود.
🔹 رویدادهای مختلف مذهبی، اجتماعی، جشن‌ها و ... فرصت‌های مناسبی برای برقراری ارتباط صمیمانه‌تر با #مخاطبان است. معمولاً در آگهی‌های مربوط به آن رویدادها مثل اعیاد ایرانی، یک هدف کلی دنبال می‌شود؛ محبوب‌تر شدن #برند با نمایش حس مشترک میان خود و مخاطبانش (من هم مانند شما خوشحالم از عید نوروز...).
📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی
🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/kouX1
💢 #اضافه_بار_اطلاعاتی
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آنها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آنها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
💢 #فیلترینگ در جهان - قسمت سیزدهم
🔺#تایلند
🔹 وزارت #ارتباطات و فناوری اطلاعات تایلند به شکل غیرمستقیم از طریق ارائه درخواست به 54 شرکت ISP این کشور برای #مسدود_کردن تارنماهای مختلف سیاست‌های فیلترینگ خود را اعمال می‌کند.
🔸 گرچه شرکت‌های ارائه دهنده #خدمات_اینترنتی قانونی مکلف نیستند که این درخواست‌ها را بپذیرند اما دبیر دائم وزارت ارتباطات و #فناوری_اطلاعات تایلند طی نامه‌ای که در سال ۲۰۰۶ به ISP های این کشور ارسال کرد، اقدامات تنبیهی از جمله کاهش پهنای باند و حتی احتمال لغو مجوز فعالیت شرکت‌هایی که به درخواست وزارتخانه پاسخ مثبت ندهند را به عنوان یک هشدار جدی به آنان مطرح نمود.
🔹 فیلترینگ #اینترنت در کشور تایلند بیشتر محتوای سیاسی تارنماها را نشانه می‌گیرد. این کشور آسیایی در طول ۵۰ سال گذشته، شاهد وقوع ۱۰ کودتای نظامی بوده و دولت‌های کودتا به محض روی کار آمدن، دستور به مسدود شدن محتوای تارنماهایی می‌دادند که توسط مخالفین اداره می‌شدند.
✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امانلو و احسان شادمانی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/DriWX
🔺#تایلند
🔹 وزارت #ارتباطات و فناوری اطلاعات تایلند به شکل غیرمستقیم از طریق ارائه درخواست به 54 شرکت ISP این کشور برای #مسدود_کردن تارنماهای مختلف سیاست‌های فیلترینگ خود را اعمال می‌کند.
🔸 گرچه شرکت‌های ارائه دهنده #خدمات_اینترنتی قانونی مکلف نیستند که این درخواست‌ها را بپذیرند اما دبیر دائم وزارت ارتباطات و #فناوری_اطلاعات تایلند طی نامه‌ای که در سال ۲۰۰۶ به ISP های این کشور ارسال کرد، اقدامات تنبیهی از جمله کاهش پهنای باند و حتی احتمال لغو مجوز فعالیت شرکت‌هایی که به درخواست وزارتخانه پاسخ مثبت ندهند را به عنوان یک هشدار جدی به آنان مطرح نمود.
🔹 فیلترینگ #اینترنت در کشور تایلند بیشتر محتوای سیاسی تارنماها را نشانه می‌گیرد. این کشور آسیایی در طول ۵۰ سال گذشته، شاهد وقوع ۱۰ کودتای نظامی بوده و دولت‌های کودتا به محض روی کار آمدن، دستور به مسدود شدن محتوای تارنماهایی می‌دادند که توسط مخالفین اداره می‌شدند.
✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امانلو و احسان شادمانی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/DriWX
💢 #تاثیرات_اجتماعی رسانه‌ها بر کودکان
🔹 رسانه‌ها قادرند در مسائل آموزشی و اجتماعی اثرات مثبت بسزایی داشته باشند. #کودکان و نوجوانان می‌توانند مسائلی چون نگرش‌های ضد خشونت، همدلی، تحمل در مقابل دیگر افراد و قومیت‌ها و احترام به بزرگ‌ترها را از #رسانه‌ها بیاموزند.
🔸 #بازی‌های_ویدئویی نیز می‌توانند نقش مثبتی را در این میان ایفا کنند. بسیاری از پیام‌های مهم و مفید را می‌توان با گنجاندن در برنامه‌های تلویزیونی پر #مخاطب به نوجوانان عرضه کرد.
🔹 پژوهش‌هایی که به ارتباط میان #رسانه‌های_دیجیتال و برقراری و حفظ ارتباطات پرداخته‌اند نشان می‌دهند که #ارتباطات_آنلاین و ابراز وجود در دنیای مجازی، می‌تواند منجر به تقویت ارتباطات اجتماعی کودکان شده و رفاه اجتماعی آنان را به ارمغان آورد.
🔸 با این وجود بهره گیری و استفاده از ارتباطات اجتماعی برای همه کودکان و #نوجوانان برابر نیست. نکات مثبت اینترنت تا زمانی ادامه دارد که کودکان تنها با دوستان موجود خود در ارتباط هستند. آن دسته از فن آوری های ارتباطی که اغلب برای ارتباط با غریبه‌ها استفاده می‌شوند (مثل #چت_کردن در اتاق چت گروهی) یا استفاده‌های انفرادی از #اینترنت (نظیر جست و جوی مطالب در تارنماهای مختلف) بر ارتباطات اجتماعی تأثیر منفی دارند.
✏️منبع: مقاله "اثرات رسانه‌ها بر سلامتی کودکان و نوجوانان" به اهتمام ویکتور سی. استراسبورگ و ...؛ ترجمه منا نادعلی
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/a7jXh
🔹 رسانه‌ها قادرند در مسائل آموزشی و اجتماعی اثرات مثبت بسزایی داشته باشند. #کودکان و نوجوانان می‌توانند مسائلی چون نگرش‌های ضد خشونت، همدلی، تحمل در مقابل دیگر افراد و قومیت‌ها و احترام به بزرگ‌ترها را از #رسانه‌ها بیاموزند.
🔸 #بازی‌های_ویدئویی نیز می‌توانند نقش مثبتی را در این میان ایفا کنند. بسیاری از پیام‌های مهم و مفید را می‌توان با گنجاندن در برنامه‌های تلویزیونی پر #مخاطب به نوجوانان عرضه کرد.
🔹 پژوهش‌هایی که به ارتباط میان #رسانه‌های_دیجیتال و برقراری و حفظ ارتباطات پرداخته‌اند نشان می‌دهند که #ارتباطات_آنلاین و ابراز وجود در دنیای مجازی، می‌تواند منجر به تقویت ارتباطات اجتماعی کودکان شده و رفاه اجتماعی آنان را به ارمغان آورد.
🔸 با این وجود بهره گیری و استفاده از ارتباطات اجتماعی برای همه کودکان و #نوجوانان برابر نیست. نکات مثبت اینترنت تا زمانی ادامه دارد که کودکان تنها با دوستان موجود خود در ارتباط هستند. آن دسته از فن آوری های ارتباطی که اغلب برای ارتباط با غریبه‌ها استفاده می‌شوند (مثل #چت_کردن در اتاق چت گروهی) یا استفاده‌های انفرادی از #اینترنت (نظیر جست و جوی مطالب در تارنماهای مختلف) بر ارتباطات اجتماعی تأثیر منفی دارند.
✏️منبع: مقاله "اثرات رسانه‌ها بر سلامتی کودکان و نوجوانان" به اهتمام ویکتور سی. استراسبورگ و ...؛ ترجمه منا نادعلی
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/a7jXh
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔰 #کلیپ | ۴۷
💢 #فضای_مجازی یک فضای حقیقی است
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
💢 #فضای_مجازی یک فضای حقیقی است
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
💢 کارکرد #رسانه‌ها
🔹 ویژگی اصلی رسانه‌ها همه جا بودن آن‌هاست. بر خلاف مدرسه و دیگر ارکان حیات انسانی، رسانه‌ها امری فراگیرند. آنها می‌توانند یک کلاس بی دیوار با میلیاردها #مستمع تشکیل دهند.
🔸 رسانه‌ها وظیفه حراست از محیط را انجام می‌دهند. آنها باید #همبستگی کلی را بین اجزاء جامعه در پاسخ به نیازهای محیطی ایجاد کنند و مسئولیت انتقال میراث اجتماعی از نسلی به نسل دیگر را به عهده دارند.
🔹 «استوارت هال» #جامعه را به صورت مدار بسته‌ای تعریف می‌کند که #رسانه‌های_جمعی به عنوان شاهراه در فرآیند هویت بخشی در جامعه نقش پیدا می‌کنند. رسانه‌ها هم حرکت و پویائی و سرزندگی را تقویت و تولید می‌کنند هم رخوت و تنبلی و سستی. از یک سو احساس‌های عاطفی، محبت و صداقت را بر می‌انگیزند و از سوی دیگر احساس زشتی، دشمنی، بی اعتمادی، دروغ و خشونت را زنده می‌کنند.
🔸 این کارکرد به طور طبیعی موجب پیدایش تضاد درونی-رفتاری در مقیاس فردی و اجتماعی می‌شود. وظایف #خبری و آموزشی نیز یکی دیگر از کارکرد رسانه‌هاست. مثلاً با دیدن فیلم‌های مربوط به زندگی جوانان امروز عقیده شخصی فرد نسبت به اخلاق و شرایط زندگی جوانان دگرگون می‌شود و حتی ممکن است در خود گرایش به زندگی آشفته جوانان امروز را احساس کند.
✏️منبع: "اخلاق رسانه‌ای" به اهتمام جمعی از پژوهشگران
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/8Eqh6
🔹 ویژگی اصلی رسانه‌ها همه جا بودن آن‌هاست. بر خلاف مدرسه و دیگر ارکان حیات انسانی، رسانه‌ها امری فراگیرند. آنها می‌توانند یک کلاس بی دیوار با میلیاردها #مستمع تشکیل دهند.
🔸 رسانه‌ها وظیفه حراست از محیط را انجام می‌دهند. آنها باید #همبستگی کلی را بین اجزاء جامعه در پاسخ به نیازهای محیطی ایجاد کنند و مسئولیت انتقال میراث اجتماعی از نسلی به نسل دیگر را به عهده دارند.
🔹 «استوارت هال» #جامعه را به صورت مدار بسته‌ای تعریف می‌کند که #رسانه‌های_جمعی به عنوان شاهراه در فرآیند هویت بخشی در جامعه نقش پیدا می‌کنند. رسانه‌ها هم حرکت و پویائی و سرزندگی را تقویت و تولید می‌کنند هم رخوت و تنبلی و سستی. از یک سو احساس‌های عاطفی، محبت و صداقت را بر می‌انگیزند و از سوی دیگر احساس زشتی، دشمنی، بی اعتمادی، دروغ و خشونت را زنده می‌کنند.
🔸 این کارکرد به طور طبیعی موجب پیدایش تضاد درونی-رفتاری در مقیاس فردی و اجتماعی می‌شود. وظایف #خبری و آموزشی نیز یکی دیگر از کارکرد رسانه‌هاست. مثلاً با دیدن فیلم‌های مربوط به زندگی جوانان امروز عقیده شخصی فرد نسبت به اخلاق و شرایط زندگی جوانان دگرگون می‌شود و حتی ممکن است در خود گرایش به زندگی آشفته جوانان امروز را احساس کند.
✏️منبع: "اخلاق رسانه‌ای" به اهتمام جمعی از پژوهشگران
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/8Eqh6