Книги, которые примут вас в свои теплые объятия и подарят немного успокоения.


А.С. Пушкин «Капитанская дочка», «Повести Белкина»

В. Каверин «Два капитана»

Наринэ Абгарян «Люди, которые всегда со мной»

Людмила Улицкая «Медея и ее дети»

Марина и Сергей Дяченко «Ритуал»


Рэй Брэдбери «Апрельское колдовство», «Вино из одуванчиков»

Диана Джонс «Ходячий замок»

Нил Гейман «Звёздная пыль»

Джеймс Хэрриот «Все живое»

Дженни Колган «Книжный магазинчик счастья»

Буду рада, если вы продолжите список в комментариях

Давайте вместе составим список душевных книг

Если вам хочется прожить (мне кажется, здесь хорошо подходит слово - продышать) свой травматический опыт, понять, что же делать дальше, вот список книг, которые рассказывают, как жить во время и после войны.

А жить нужно обязательно, потому что правда, свет и красота никуда не исчезают, даже если кажется, что все беспросветно.

✨Ремарк «На западном фронте без перемен»
✨Хемингуэй «По ком звонит колокол»
✨Воннегут «Бойня №5»
✨ Фоер «Полная иллюминация» (или «И все осветилось»)
✨ Зусак «Книжный вор»
✨Бёрнс «Молочник»
✨Вуонг «Лишь краткий миг земной мы все прекрасны»

Скоро здесь появится новый формат - ПодСказки. Нечто среднее между мини-подкастом и небольшими развлекательными историями. Это будут терапевтически-развлекательные аудиосообщения. О литературе, конечно.

Сегодня защищаю диссертацию.
Буду постепенно делиться с вами наиболее интересными фрагментами из моей работы)

Оставлю здесь на память. Слева направо: Коровашко Алексей Валерьевич, Скворцов Артём Эдуардович (мой научный руководитель), Куллэ Виктор Альфредович.

Куллэ (один из оппонентов) - поэт, переводчик и литературовед. Он защитил первую в России диссертацию, посвящённую творчеству Иосифа Бродского: «Поэтическая эволюция Иосифа Бродского в России (1957—1972)».
Вместе с Альбертом Егазаровым и Виктором Пелевиным (!) основал издательство «День» (позже переименованное в «Миф»).
Был последним главным редактором журнала «Литературное обозрение».
Культовая фигура в литературных кругах, друг и приятель многих современных поэтов (дружил с Приговым). Я будто бы прикоснулась к живой поэтической истории😊

Коровашко (второй оппонент) - литературовед и культуролог, литературный критик, доктор филологических наук.
Бахтиновед (в частности автор биографии Бахтина из серии ЖЗЛ).
Автор и ведущий нескольких видеокурсов по фольклористике. Написал книгу «Заговоры и заклинания в русской литературе XIX—XX веков».
Глубокий и интересный учёный.

Сегодня Всемирный день поэзии. Поэтому делюсь с вами моей любимой мыслью из диссертации: «Поэзия отражает общие закономерности изменения человеческого сознания, поэтому создание в творчестве персонажей и масок, а также использование имиджа свидетельствует о попытках самоидентификации, а, возможно, и о проблемах с нею, может констатировать потерю внутренней целостности и стремление к взаимодействию с «другим». Конструируя определенную индивидуальность, автор не только проводит эксперимент по моделированию иного типа лирического субъекта, но и пытается обнаружить и обозначить собственную идентичность».
А на странице ВКонтакте выложила анализ одного стихотворения https://vk.com/wall-211254285_4

#стихотворениедня

Борис Пастернак
Иней


Глухая пора листопада,
Последних гусей косяки.
Расстраиваться не надо:
У страха глаза велики.

Пусть ветер, рябину занянчив,
Пугает ее перед сном.
Порядок творенья обманчив,
Как сказка с хорошим концом.

Ты завтра очнешься от спячки
И, выйдя на зимнюю гладь,
Опять за углом водокачки
Как вкопанный будешь стоять.

Опять эти белые мухи,
И крыши, и святочный дед,
И трубы, и лес лопоухий
Шутом маскарадным одет.

Все обледенело с размаху
В папахе до самых бровей
И крадущейся росомахой
Подсматривает с ветвей.

Ты дальше идешь с недоверьем.
Тропинка ныряет в овраг.
Здесь инея сводчатый терем,
Решетчатый тес на дверях.

За снежной густой занавеской
Какой-то сторожки стена,
Дорога, и край перелеска,
И новая чаща видна.

Торжественное затишье,
Оправленное в резьбу,
Похоже на четверостишье
О спящей царевне в гробу.

И белому мертвому царству,
Бросавшему мысленно в дрожь,
Я тихо шепчу: «Благодарствуй,
Ты больше, чем просят, даёшь».

#стихотворениедня

Покой, казалось, после стольких бед,
благоволит нам. Нет, был краток роздых,
когда мы пировали и чуть свет
вдыхали стихотворства чистый воздух.

Звук флейты под аркадами в садах,
везде — дух мудрости, и отдаленный
шум ярмарок на ранних площадях,
и ароматных специй галеоны.

Цвета мозаик радовали глаз,
созревший плод манил, но те пророки-
безумцы, над которыми не раз
мы насмехались, протрубили сроки.

Набухли небеса, и отчий кров
настороже, и в страхе домочадцы.
задуй свечу, а двери — на засов.
Калигула с чумой в твой дом стучатся.

2014

Томас Венцлова (пер. Владимира Гандельсмана)

Я вышла из сумрака, чтобы
1. Похвастаться новой прической
2. Рассказать о новом сезоне литклуба

Ещё до февраля, в другой, нормальной жизни, я решила, что после защиты заплету цветные косички. Мне казалось, это символично и в моем стиле - попробовать что-то новое и яркое после завершения важного этапа в жизни.

А потом, в текущей ситуации, уже как-то странно и неуместно было думать о прическе. Но однажды я вспомнила, что жизнь создана для удовольствий. И пока мы живы, стоит ею наслаждаться. А ещё - делать счастливыми других.

Поэтому я заплела косички и составила программу нового сезона литклуба.

Литературные путешествия продолжаются!

В этот раз - русская литература 19 века

Будет несколько маршрутов)
Первый - «Петербург: в одном чёрном-чёрном городе...»
Предварительная программа: Пушкин, Гоголь, Достоевский, Лесков, Чехов.

Подробное расписание встреч и список произведений чуть позже😉

Начало с 29 апреля.

Буду рада тем, кто решится присоединиться💛
Насладимся чтением в прекрасной компании!

#стихотворениедня

Иосиф Бродский

Мать говорит Христу:
— Ты мой сын или мой
Бог? Ты прибит к кресту.
Как я пойду домой?

Как ступлю на порог,
не поняв, не решив:
ты мой сын или Бог?
То есть, мертв или жив?

Он говорит в ответ:
— Мертвый или живой,
разницы, жено, нет.
Сын или Бог, я твой.

https://stay.nuzhnapomosh.ru

Друзья, если вам хочется добавить немного света в эти темные времена, но вы не знаете, как это сделать. Вот хороший вариант.
Можно выбрать проверенный благотворительный фонд и оформить ежемесячное пожертвование (даже на совсем небольшую сумму)

ТАЙНАЯ КОМНАТА СНОВА ОТКРЫТА

Точнее – открыт новый сезон литклуба

Маршрут "Русская литература 19 века"

Этот маршрут вам подойдёт, если:
⭐Вы когда-то давно читали классику, но уже ничего не помните, и хочется освежить впечатления;
⭐Вы любите русскую классику, и вам хочется понимать тексты глубже, увидеть новые смыслы и детали;
⭐Вам кажется, что классика - это скучно, но вы готовы в этом разубедиться.

Итак, подробности

ТРОПА 1. Петербург: в одном чёрном-чёрном городе...

ПРОГРАММА:
1 встреча. А.С. Пушкин «Пиковая дама»
2 встреча. Н.В. Гоголь «Портрет»
3 встреча. Ф.М. Достоевский. «Двойник»
4. встреча. Н.С. Лесков «Пигмей»
5 встреча. А.П. Чехов «Рассказ неизвестного человека»

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ:
Добавление в чат – с 29 апреля.
Первая встреча – 5 мая. Последняя – 5 июля.
Всего 5 встреч.

ФОРМАТ УЧАСТИЯ
Онлайн группа. Четверг, 18: 30 по Москве (дискорд).
Живые встречи. Воскресенье, 17:30 по местному времени.
На встречах можно присутствовать или смотреть в записи.

СТОИМОСТЬ
Сезон целиком (месяц, 5 встреч): 1200.
Для участников прошлого сезона: 1000р.
Школьникам бесплатно (принимаю участников 16+)

По всем вопросам - в комментарии или личные сообщения.
💛

Понимание любого текста бывает 3 видов:
✔️ Прочитал и ничего не понял;
✔️ Прочитал и все понял;
✔️ Прочитал и понял даже то, чего в тексте нет.

Труднее всего понимать и анализировать лирическое произведение, потому что оно в большей степени противится разъединению на элементы и уровни. "Простой читатель" воспринимает произведение стихийно, наивно. Однако, как говорил М. Л. Гаспаров: "Не нужно думать, будто филолог умеет видеть и чувствовать в стихотворении что-то такое, что недоступно простому читателю". Филолог-литературовед просто "отдает себе отчёт", что он видит и почему.

Так как же научиться анализировать поэзию?
В литературных произведениях традиционно выделяют три уровня:
1. Предметно-образный.
2. Художественная речь.
3. Композиция.

Итак, по порядку. Сегодня о первом уровне.

Например, возьмём стихотворение М. Ю. Лермонтова "Парус" (те, кто сдает ЕГЭ по литературе, обратите внимание - произведение есть в кодификаторе). Какой образ выходит на передний план? Конечно, парус, заглавие дает нам подсказку.
А как этот образ введен в текст? Посмотрите на цвета: белый, голубой, лазурь, золото - свет, счастье и безмятежность. Но здесь есть контраст: далекий - родной, счастье - покой.
Увы! (а чье это выражение чувств? Кто сожалеет, что парус не ищет себе счастья?) парус мятежный. В списке синонимов читаем: тревожный, неспокойный, бурный, мятущийся - то есть не находящий себе покоя. И вот парадокс: "просит бури", потому что погрузиться в бурю - значит обрести покой.
А ещё парус, конечно, одинокий. Это ведущий мотив в лирике Лермонтова - как куплет навязчивой песенки, который крутится у вас в голове.
Это стихотворение блестяще иллюстрирует переход (вы даже не заметили, когда это случилось) от внешнего плана к внутреннему и психологическому.
Важно! Не нужно отвечать на вопрос: что хотел сказать автор? Подумайте, какие эмоции вызывает у вас стихотворение Лермонтова.