⬆️ У 111-й школе педагогі азнаёміліся з выкарыстаннем здароўезберагальных тэхналогій на ўроках і перапынках, развіццёвай прасторай пункта карэкцыйна-педагагічнай дапамогі, кабінета адаптыўнай фізічнай культуры з аўтарскімі распрацоўкамі, ацанілі магчымасці кабінета эргамеханатэрапіі для развіцця міжпаўшарных сувязей.

— Стварэнне здароўезберагальнай прасторы для навучэнцаў — адзін з найважнейшых прыярытэтаў, бо на працягу 11 гадоў нашы дзеці знаходзяцца ў школе, — адзначыў Андрэй Іванец. — Менавіта ў гэты час адбываецца фарміраванне асобы чалавека. Наколькі сёння мы зможам стварыць адпаведныя ўмовы для таго, каб максімальна камфортна з улікам усіх санітарных норм і патрабаванняў арганізаваць навучанне і выхаванне, залежыць, які школьнік выйдзе са сцен установы адукацыі. Статыстыка нас не вельмі радуе. Калі вучні прыходзяць у 1 клас, то ў большасці дзяцей 1—2 група здароўя, а калі заканчваюць 11 класаў — карціна зусім іншая. Таму мы паспрабавалі зрабіць наш семінар практыка-арыентаваным. Хочыцца ўбачыць крытычны погляд на нашу работу, каб разумець, над чым нам яшчэ неабходна працаваць.

📚 Падчас пленарнага пасяджэння яго ўдзельнікі падзяліліся напрацоўкамі ў галіне стварэння здароўезберагальнага асяроддзя. Так, дырэктар Чысцінскай сярэдняй школы Аляксандр Кісель прадставіў вынікі рэалізацыі інавацыйнага праекта “Укараненне мадэлі арганізацыі адукацыйнага працэсу на прынцыпах педагагічнай эрганомікі”, а дырэктар гімназіі № 1 Горак Сяргей Пруднікаў расказаў пра фарміраванне культуры здароўя і матывацыі для здаровага ладу жыцця ў сістэме “настаўнік — навучэнец — бацькі”. Як выкарыстоўваюцца магчымасці раёна для захавання здароўя навучэнцаў, прадставіла начальнік аддзела па адукацыі Бярозаўскага райвыканкама Алена Саковіч.

Удзельнікі семінара ўнеслі шэраг прапаноў, сярод якіх — стварэнне на базе ўстаноў адукацыі рэсурсных цэнтраў па здароўезберажэнні, больш прадукцыйнае выкарыстанне магчымасцей прышкольных аздараўленчых летнікаў для ўмацавання здароўя дзяцей. Па выніках работы семінара-практыкуму будзе распрацавана дарожная карта па фарміраванні здароўезберагальнай сістэмы адукацыі.

🎞ВИДЕОРЕПОРТАЖ СОБЫТИЯ.
🔝Подробности в материале корреспондентов ОНТ:
Капитально отремонтированный и современно оснащенный детский сад √°195 принимает воспитанников!
#образованиеЛенинского
#наши_дети_2023🎁☃️
#дс195Минск

✨Счастлив тот, кто научился восхищаться, а не завидовать.
©Антон Чехов
#мысль_в_подарок📖☃️

#ЛИТЕРАТУРНЫЕЧАЕПИТИЯ

✨Нарастают снега. Сокращается день.
Год проходит. Зима настаёт.
Даже в полдень за мною гигантская тень
Синим шагом по снегу идёт.

❄️Снег, свисая, с еловых не сыплется лап,
И синицы свистят без затей.
Сколько снежных кругом понаставлено баб,
Сколько снежных кругом крепостей!

✨Незаметно закатом сменилась заря,
И снега забелели из тьмы.
Я люблю вас, короткие дни декабря,
Вечер года и утро зимы.
©Валентин Берестов

📖✨☕️ Книга и чай — идеальная старинная (и в то же время очень современная!) пара

#люблюжизнь #прочтение #мысль_в_подарок

🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто находит в новых знаниях новые возможности.

✨Мир, каким мы его создали, — это процесс нашего мышления. Мир нельзя изменить без изменения нашего мышления.©

👩🏻‍🏫Современное образование перешло от процесса трансляции знаний к формированию актуальных компетенций. Наряду с эффективной коммуникацией, кооперацией, эмоциональным интеллектом лидирующие позиции занимает развитие критического мышления.

💁🏼‍♂️Критическое мышление – набор интеллектуальных привычек, которые помогают принимать решения, формировать мнение, ставить цели.

🤔Критическое мышление применяет логику, опирается на широкие критерии интеллектуальности -- ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость.

➡️СОСТАВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ:
🔸наблюдательность,
🔸способность к интерпретации, анализу, выводу заключений,
🔸способность давать оценки.⤵️

#советмаяка
#на_заметку

🔝ОСНОВЫ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ:
✔️наблюдение, сравнение, анализ, исследование точек зрения, поиск вопросов, оценка информации, рассуждение, поиск аргументов, формирование выводов.

💯Эффективно развивать критическое мышление можно с помощью мыслительных практик-стратегий.

❗️ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ:
✔️ясно выражаться; искать основания; стараться быть хорошо информированным; искать альтернативы; обладать открытостью ума; воздержаться от суждения при недостаточности оснований; задавать вопросы; прогнозировать события;
анализировать информацию; развивать кругозор; тренировать логику, внимание, воображение.

🔝ПРЕИМУЩЕСТВА КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
1⃣ необходимо во всех сферах жизни;
2⃣улучшает навыки коммуникации, рефлексии;
3⃣развивает творческие способности, логику, любознательность;
4⃣способствует проявлению самостоятельности, ответственности;
5⃣ делает нас счастливее.

✨Если мы хотим, чтобы дети процветали в нашем сложном мире, нам нужно научить их думать.
© Слова учителя
#советмаяка
#на_заметку