#английскийязык
#начальнаяшкола
4 блок - история одной коробки конфет и как рождаются полезные виды деятельности.
Как-то зашла я в магазин и увидела очень милую и красивую коробку шоколадок в форме страны. Мы, учителя, сразу думаем, куда что можно применить. Я сразу подумала - обертки классные, можно для проекта использовать)))
Купила я эти шоколадки, прилетела в школу и решила применить с 4м классом. Как раз тема описания внешности идет. Canva меня выручила - быстро напечатала карточки описания внешности учителей, договорилась с ними об их участии, передала им шоколадку и текст. Точно такой же текст был и у детей)) Их задача - прочитать английский текст, угадать, внешность какого учителя загадана, найти его в школе, сравнить тексты свои и учителя (должны быть одинаковые) и забрать кусочек шоколадки. Дальше ребята вернулись в класс и мы заполняли карту мест посещений Беларуси с маленьким рассказом на английском.
Мне кажется, дети теперь готовы на все! 🙂 Что-то внутри переключилось на новую скорость. А это нам, учителям, и нужно!
➡️Коробка идей
#начальнаяшкола
4 блок - история одной коробки конфет и как рождаются полезные виды деятельности.
Как-то зашла я в магазин и увидела очень милую и красивую коробку шоколадок в форме страны. Мы, учителя, сразу думаем, куда что можно применить. Я сразу подумала - обертки классные, можно для проекта использовать)))
Купила я эти шоколадки, прилетела в школу и решила применить с 4м классом. Как раз тема описания внешности идет. Canva меня выручила - быстро напечатала карточки описания внешности учителей, договорилась с ними об их участии, передала им шоколадку и текст. Точно такой же текст был и у детей)) Их задача - прочитать английский текст, угадать, внешность какого учителя загадана, найти его в школе, сравнить тексты свои и учителя (должны быть одинаковые) и забрать кусочек шоколадки. Дальше ребята вернулись в класс и мы заполняли карту мест посещений Беларуси с маленьким рассказом на английском.
Мне кажется, дети теперь готовы на все! 🙂 Что-то внутри переключилось на новую скорость. А это нам, учителям, и нужно!
➡️Коробка идей
🔥24❤🔥6👍5😁2
#английскийязык
#библиотека
#интернетресурсы
У меня в классе очень много книг на английском языке. Я люблю читать детям, читаю сама, использую на уроках и дополнительных занятиях. Но однажды ко мне пришла моя маленькая ученица 3 класса и попросила взять почитать книгу. Мы решили открыть маленькую библиотеку. Договорились, что я ей заведу читательский формуляр и за год она хочет прочитать все, что у меня есть в коллекции))
Выбор пал на адаптированный детский вариант романа Чарльза Диккенса (я даже в легкий осадок выпала от выбора). Но мы с ней обсудили прочитанную историю после. Сразу скажу - да, уровень владения английским этой девочки позволяет ей читать подобные книги))) Это мой второй осадок)
Шаблон нашей библиотечной карточки сбрасываю - взяла книжную полку Артема Морозова и чуть-чуть преобразила. Мы будем записывать название прочитанного на книжке, которую позже можно раскрасить и визуально будет видно количество прочитанного :)
Еще поделюсь ссылкой для ознакомления на крутой ресурс с аудио и готовыми заданиями на английском (почему я раньше не знала?) - https://www.listeninenglish.com Я прямо счастлива :)
🙂 Коробка идей
#библиотека
#интернетресурсы
У меня в классе очень много книг на английском языке. Я люблю читать детям, читаю сама, использую на уроках и дополнительных занятиях. Но однажды ко мне пришла моя маленькая ученица 3 класса и попросила взять почитать книгу. Мы решили открыть маленькую библиотеку. Договорились, что я ей заведу читательский формуляр и за год она хочет прочитать все, что у меня есть в коллекции))
Выбор пал на адаптированный детский вариант романа Чарльза Диккенса (я даже в легкий осадок выпала от выбора). Но мы с ней обсудили прочитанную историю после. Сразу скажу - да, уровень владения английским этой девочки позволяет ей читать подобные книги))) Это мой второй осадок)
Шаблон нашей библиотечной карточки сбрасываю - взяла книжную полку Артема Морозова и чуть-чуть преобразила. Мы будем записывать название прочитанного на книжке, которую позже можно раскрасить и визуально будет видно количество прочитанного :)
Еще поделюсь ссылкой для ознакомления на крутой ресурс с аудио и готовыми заданиями на английском (почему я раньше не знала?) - https://www.listeninenglish.com Я прямо счастлива :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🥰3🎉3❤2❤🔥1
kreativnosti.pdf
1.4 MB
#библиотека
Еще ловите две круты книги от нашей несравненной Ксении - тренинги по развитию креативности. Внутри - готовые упражнения, которые можно трансформировать под свои предметы и нужды. Кладезь!
💟 Коробка идей
Еще ловите две круты книги от нашей несравненной Ксении - тренинги по развитию креативности. Внутри - готовые упражнения, которые можно трансформировать под свои предметы и нужды. Кладезь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥26👍8⚡4❤2❤🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#интернетресурсы
#мозг
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
Вчера я столкнулась с таким мощным сопротивлением молодежи рассказывать истории, что мне стало даже грустно. Слегка так. Я так просто не сдамся и мы обязательно научимся этому умению.
Работали мы с этим ресурсом - https://learnhip.com/storycards/ Здесь не просто предметы как на гранях кубиков, о которых я ранее писала. Здесь попадаются и сюжетные картинки) Это уже посложнее будет.
Зачем придумывать истории? Может, это бесполезная трата времени на уроке? Вовсе нет. Давайте приведем пример. Если выполнение классических упражнений - это зарядка, то составление историй для нашего мозга - это пятичасовая тренировка кросс-фит с препятствиями. Работают мышление, воображение, восприятие, ощущение, включается воля и вовсю гуляют эмоции (чаще внутри, нежели снаружи). Именно в этом упражнении одновременно задействовано много процессов, что приносит несомненную пользу детям.
Я, конечно, опечалена, что все пошло не так. Но я не сдамся. У меня тоже бывают минутки fail )) Но я их рассматриваю как опыт! :) Подняла себе настроение просмотром любимого мужчины. Делюсь и с вами! :)
Поддержим друг друга ❤️
❤️ Коробка идей
#мозг
Вчера я столкнулась с таким мощным сопротивлением молодежи рассказывать истории, что мне стало даже грустно. Слегка так. Я так просто не сдамся и мы обязательно научимся этому умению.
Работали мы с этим ресурсом - https://learnhip.com/storycards/ Здесь не просто предметы как на гранях кубиков, о которых я ранее писала. Здесь попадаются и сюжетные картинки) Это уже посложнее будет.
Зачем придумывать истории? Может, это бесполезная трата времени на уроке? Вовсе нет. Давайте приведем пример. Если выполнение классических упражнений - это зарядка, то составление историй для нашего мозга - это пятичасовая тренировка кросс-фит с препятствиями. Работают мышление, воображение, восприятие, ощущение, включается воля и вовсю гуляют эмоции (чаще внутри, нежели снаружи). Именно в этом упражнении одновременно задействовано много процессов, что приносит несомненную пользу детям.
Я, конечно, опечалена, что все пошло не так. Но я не сдамся. У меня тоже бывают минутки fail )) Но я их рассматриваю как опыт! :) Подняла себе настроение просмотром любимого мужчины. Делюсь и с вами! :)
Поддержим друг друга ❤️
❤️ Коробка идей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25🔥13👍5⚡1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#опытучителя
#мозг
#начальнаяшкола
☺️ 😉 😋 😔 🤓 😒 ☺️ 😋 🥺 😖 😍
Добавлю вам в копилку еще одну веселую и полезную физминутку. Вчера увидела в Instagram и сегодня ее же и осуществила.
Цель: развить координацию движений, внимание, снять напряжение и поднять настроение.
Необходимо: ритмичная музыка (у нас был Elvis Presley «Little less conversation»), карточки с движениями тела (скачать можете в комментариях к этому сообщению).
Как проводить: мы выстроились в две шеренги. Как только включилась музыка друг за другом (но мы пока учимся по очереди) выполняем только те движения, которые на карточках, не отвлекаясь на соседа (а это так сложно!). Я свои карточки заламинировала сразу, чтобы пользоваться много раз.
Видео фрагмент появится в сторис канала :)
Коробка идей
#мозг
#начальнаяшкола
Добавлю вам в копилку еще одну веселую и полезную физминутку. Вчера увидела в Instagram и сегодня ее же и осуществила.
Цель: развить координацию движений, внимание, снять напряжение и поднять настроение.
Необходимо: ритмичная музыка (у нас был Elvis Presley «Little less conversation»), карточки с движениями тела (скачать можете в комментариях к этому сообщению).
Как проводить: мы выстроились в две шеренги. Как только включилась музыка друг за другом (но мы пока учимся по очереди) выполняем только те движения, которые на карточках, не отвлекаясь на соседа (а это так сложно!). Я свои карточки заламинировала сразу, чтобы пользоваться много раз.
Видео фрагмент появится в сторис канала :)
Коробка идей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥21🔥17👍8⚡2🏆1
«Коробка идей» снова попала в коллекцию педагогических драгоценностей :) Спешу ими поделиться!
✅ Обновили с коллегами папку про образование и технологии в нём. Педагоги, методисты, педдизайнеры, продюсеры и основатели собственных проектов найдут в ней:
- новости (всё только самое важное и по делу);
- практические кейсы индустрии EdТech в России и мире;
- аналитику и интересные исследования;
- приемы и фишки для ваших уроков и занятий.
✍️Подписывайтесь, следите за новостями и черпайте полезные инсайты и вдохновение для своих уроков и занятий.
А к выходным я готовлю много интересного материала - следите за обновлениями ♥️
⁉️Хочешь в папку?
- новости (всё только самое важное и по делу);
- практические кейсы индустрии EdТech в России и мире;
- аналитику и интересные исследования;
- приемы и фишки для ваших уроков и занятий.
✍️Подписывайтесь, следите за новостями и черпайте полезные инсайты и вдохновение для своих уроков и занятий.
А к выходным я готовлю много интересного материала - следите за обновлениями ♥️
⁉️Хочешь в папку?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥17⚡6👍3🍾3
#опытучителя
#интернетресурсы
#начальнаяшкола
#опытучителя
#русскийязыкилитература
🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹
Сегодня наш педкоктейль идет с десертом :) Поехали дегустировать:
🔹 Классный ресурс с готовыми Jeopardy-играми, которые можно создавать на русском и английском языках (а может и не только). Также можно создавать свои игры под нужную тематику. Сайт: https://jeopardylabs.com/
🔹 Ссылка в ВК на «Топ-10 генераторов заданий, прописей, игр для образования»
🔹 Прием «Кардиограмма чувств». Нашла прием в канале «Педагогический маяк». Цитирую автора:
«На листе бумаги А4 или в тетради рисуем сначала вертикальную «линию настроений», располагаем в верхней части листа положительные эмоции по степени усиления (от нейтральной к самой сильной ( см.карусель)): РАДОСТЬ, БЛАЖЕНСТВО, ВООДУШЕВЛЕНИЕ, ОЖИВЛЕНИЕ, ВОСТОРГ, ВОСХИЩЕНИЕ, СЧАСТЬЕ, ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ, УДОВОЛЬСТВИЕ, ВЕСЕЛЬЕ, БЕЗРАЗЛИЧИЕ, ЛИКОВАНИЕ. А затем в нижней части - отрицательные эмоции: ПЕЧАЛЬ, ГОРЕ, РАВНОДУШИЕ, ГРУСТЬ, РАСТЕРЯННОСТЬ, ОТЧАЯНИЕ, ОГОРЧЕНИЕ, СТРАДАНИЕ, СКУКА, ТОСКА, ПОДАВЛЕННОСТЬ, УНЫНИЕ.
Линия настроения выстроилась. На горизонтальной прямой отмечаем номера эпизодов произведения и рисуем нашу ломаную линию. Надеюсь, что никогда не встречу работы ребят с прямой линией, идущей от слова «равнодушие».
Эту кардиограмму можно использовать и как другое задание для ребят. Например, нарисовать график своего дня. Получается интересный способ рефлексии. Приём подойдет не только для уроков литературы, но и для занятий в книжном клубе. Мне форма кардиограммы очень нравится. Ребята реагируют по-разному. Здесь нужно хорошо знать текст и сложно списать, ведь это личное мнение каждого».
Я себе прием в копилочку забрала - применю для других вещей :)
Коробка идей
#интернетресурсы
#начальнаяшкола
#опытучителя
#русскийязыкилитература
Сегодня наш педкоктейль идет с десертом :) Поехали дегустировать:
«На листе бумаги А4 или в тетради рисуем сначала вертикальную «линию настроений», располагаем в верхней части листа положительные эмоции по степени усиления (от нейтральной к самой сильной ( см.карусель)): РАДОСТЬ, БЛАЖЕНСТВО, ВООДУШЕВЛЕНИЕ, ОЖИВЛЕНИЕ, ВОСТОРГ, ВОСХИЩЕНИЕ, СЧАСТЬЕ, ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ, УДОВОЛЬСТВИЕ, ВЕСЕЛЬЕ, БЕЗРАЗЛИЧИЕ, ЛИКОВАНИЕ. А затем в нижней части - отрицательные эмоции: ПЕЧАЛЬ, ГОРЕ, РАВНОДУШИЕ, ГРУСТЬ, РАСТЕРЯННОСТЬ, ОТЧАЯНИЕ, ОГОРЧЕНИЕ, СТРАДАНИЕ, СКУКА, ТОСКА, ПОДАВЛЕННОСТЬ, УНЫНИЕ.
Линия настроения выстроилась. На горизонтальной прямой отмечаем номера эпизодов произведения и рисуем нашу ломаную линию. Надеюсь, что никогда не встречу работы ребят с прямой линией, идущей от слова «равнодушие».
Эту кардиограмму можно использовать и как другое задание для ребят. Например, нарисовать график своего дня. Получается интересный способ рефлексии. Приём подойдет не только для уроков литературы, но и для занятий в книжном клубе. Мне форма кардиограммы очень нравится. Ребята реагируют по-разному. Здесь нужно хорошо знать текст и сложно списать, ведь это личное мнение каждого».
Я себе прием в копилочку забрала - применю для других вещей :)
Коробка идей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤7🔥4⚡1
И обещанный десерт :)
В начале недели я как-то оставила в канале небольшую грустную мысль о том, что даже у креативных и творческих учителей случаются трудности. Есть у меня ребята, которые как крепкие орешки. Все мои приемы и фишки никак не шли и не вызывали того эффекта, которого я ожидала.
У меня опустились руки. Я слегка расстроилась (особенно глядя на сторисы и посты моих коллег - у всех все хорошо и супер, только у меня какой-то бред). Но я тоже не из сахара - или я их, или они меня. Поэтому я продумала целую стратегию «Как приручить дракона» и… О ДА! Она сработала! Именно вчера вечером я домой не ползла, а летела :)
Что сработало? Правильно проведенный сторителлинг и старая добрая групповая работа. Это блюдо «2 в 1» растопило лет и приручило дракона :)
Собрала для вас полезные ссылки по данной теме, которые были ранее:
- Генераторы историй для создания
- Прием «Наоборот»
- Прием «Суматоха»
- Прием «Кубики историй»
У нас в канале уже проходил бесплатный вебинар «Сторителлинг в классе». Если его нужно повторить, то оставляйте свои реакции/комментарии. Скоро осенние каникулы и появится время :)
После кусочка божественного шоколадного торта всегда хорошее настроение, правда? Пусть после этого сообщения у вас внутри останется такое же ощущение - порой не нужно изобретать велосипед. Если есть трудности, проанализируйте и выберите ряд решений. Некоторые из них не требуют изобретения велосипеда - просто нужно правильное время и правильный рецептурный листок приемов. Тогда даже самый привычный сторителлинг и групповая работа совершат педагогическое чудо :)
p.s. Пойду забирать новую крутую книгу - скоро будет обзор ☺️ Как сказала одна моя коллега: «У тебя нюх на хорошие книги» 📚
➕ Коробка идей
В начале недели я как-то оставила в канале небольшую грустную мысль о том, что даже у креативных и творческих учителей случаются трудности. Есть у меня ребята, которые как крепкие орешки. Все мои приемы и фишки никак не шли и не вызывали того эффекта, которого я ожидала.
У меня опустились руки. Я слегка расстроилась (особенно глядя на сторисы и посты моих коллег - у всех все хорошо и супер, только у меня какой-то бред). Но я тоже не из сахара - или я их, или они меня. Поэтому я продумала целую стратегию «Как приручить дракона» и… О ДА! Она сработала! Именно вчера вечером я домой не ползла, а летела :)
Что сработало? Правильно проведенный сторителлинг и старая добрая групповая работа. Это блюдо «2 в 1» растопило лет и приручило дракона :)
Собрала для вас полезные ссылки по данной теме, которые были ранее:
- Генераторы историй для создания
- Прием «Наоборот»
- Прием «Суматоха»
- Прием «Кубики историй»
У нас в канале уже проходил бесплатный вебинар «Сторителлинг в классе». Если его нужно повторить, то оставляйте свои реакции/комментарии. Скоро осенние каникулы и появится время :)
После кусочка божественного шоколадного торта всегда хорошее настроение, правда? Пусть после этого сообщения у вас внутри останется такое же ощущение - порой не нужно изобретать велосипед. Если есть трудности, проанализируйте и выберите ряд решений. Некоторые из них не требуют изобретения велосипеда - просто нужно правильное время и правильный рецептурный листок приемов. Тогда даже самый привычный сторителлинг и групповая работа совершат педагогическое чудо :)
p.s. Пойду забирать новую крутую книгу - скоро будет обзор ☺️ Как сказала одна моя коллега: «У тебя нюх на хорошие книги» 📚
➕ Коробка идей
🔥30⚡4👍4❤🔥2❤2
#опытучителя
#мозг
#английскийязык
🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹
🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹
Значимое место в арсенале заданий занимают у меня всевозможные шифровки. Помимо учебных целей они несут гигантскую пользу для многих когнитивных процессов, ведь для работы мозг задействует множество операций.
Давайте еще больше усложним этот процесс. Добавим в коллекцию бинарные шифровки. Каждая буква зашифрована с помощью комбинации 0 и 1.
Я их нашла на своем любимом ресурсе Twinkl, адаптировала под нужды своего занятия. Внутри файла находится алфавит, где каждой букве соответствует свой бинарный код, а также слова для шифровки и чистое поле (для отработки своих слов). Моя фантазия пошла дальше - я на доске детям писала бинарным кодом предложения, а они списывали, разделяя на слова правильно)))) Правда, один ученик отметил, что он ослеп, мозг болит и рука трясется)))))
Давно на канале не было рубрики «Зерно», но к вечеру сегодня обязательно пришлю повод для размышления. Как я чувствую, я целиком и полностью была и есть на той позиции, о которой напишу. А точнее - о результатах одного исследования.
Файл с шифровками будет находится в комментариях :)
Коробка идей❤️
#мозг
#английскийязык
Значимое место в арсенале заданий занимают у меня всевозможные шифровки. Помимо учебных целей они несут гигантскую пользу для многих когнитивных процессов, ведь для работы мозг задействует множество операций.
Давайте еще больше усложним этот процесс. Добавим в коллекцию бинарные шифровки. Каждая буква зашифрована с помощью комбинации 0 и 1.
Я их нашла на своем любимом ресурсе Twinkl, адаптировала под нужды своего занятия. Внутри файла находится алфавит, где каждой букве соответствует свой бинарный код, а также слова для шифровки и чистое поле (для отработки своих слов). Моя фантазия пошла дальше - я на доске детям писала бинарным кодом предложения, а они списывали, разделяя на слова правильно)))) Правда, один ученик отметил, что он ослеп, мозг болит и рука трясется)))))
Давно на канале не было рубрики «Зерно», но к вечеру сегодня обязательно пришлю повод для размышления. Как я чувствую, я целиком и полностью была и есть на той позиции, о которой напишу. А точнее - о результатах одного исследования.
Файл с шифровками будет находится в комментариях :)
Коробка идей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤4❤🔥3