Комитет по образованию, Санкт-Петербург
1.49K subscribers
2.07K photos
79 videos
21 files
801 links
Оперативная информация и официальные комментарии по актуальным вопросам образования в Санкт-Петербурге
Download Telegram
«Парту Героя» установили в школе №191 Красногвардейского района. Она носит имя жителя блокадного Ленинграда, общественного деятеля Ирины Алексеевны Зимневой.

Блокадница лично приняла участие в открытии.

«Парта Героя» имени Ирины Алексеевны появилась в учреждении образования не случайно.

В 1945 году она начала учиться в здании школы, расположенном в то время на Моховой улице. В 2000-х годах школа поменяла адрес и переехала в новый корпус на Белорусской улице. Уже здесь, в новом здании, блокадница несколько лет работала учителем физики.

Сегодня Ирина Алексеевна ведет активную общественную деятельность в советах общественных движений «Вечно живые» и «Матери России», городском Совете ветеранов, регулярно общается с молодежью, организует концерты для жителей блокадного Ленинграда.

Подробнее на сайте Комитета по образованию.

Фото: t.iss.one/krgv_live/...
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Татьянин день Сергей Кравцов поздравил студентов с их праздником

Сегодняшний день – символ юности и стремления к знаниям и открытиям.

Глава Минпросвещения отметил, что по результатам исследования ВШЭ педагогическое направление стало вторым по популярности.

Пусть каждый учебный день будет наполнен новыми знаниями и яркими впечатлениями!
Forwarded from СПЧ
Глава СПЧ обсудил с педагогами Санкт-Петербурга подходы к введению интегральной оценки в школе

«Ту идею, которую я предложил Президенту России и которую он одобрил на встрече с СПЧ 10 декабря, хочу сегодня обсудить с выдающимися директорами школ Санкт–Петербурга. Я много езжу по стране, в каждом городе есть великолепные школы и великолепные директора, сотни тысяч первоклассных преподавателей. Проанализировав проект, мы должны внести в него свои замечания и предложения, – заявил на совещании Валерий Фадеев.

Он призвал обратить внимание на то, чтобы ученики не только сосредотачивались на подготовке к трем ЕГЭ, необходимым для поступления в вуз. А интенсивно изучали историю, литературу, географию, составляющие «культурный код жителя России».

По мнению руководителей школ, интегральная оценка позволит получать более полное представление о подготовленности выпускника, его научном и культурном потенциале, способности интегрироваться в повестку.