📝Елена Вильеновна Куценко – кинопедагог.

Кинематограф остается для современных подростков наиболее популярным искусством. Знания о мире, культуре отношений, и героях, которым подражают, подростки берут из мира кино.

📝Елена Анатольевна Бондаренко – киновед.

Суховей Евгений Николаевич — Координатор Лиги юных журналистов РФ в Чувашской Республике. Член Союза журналистов РФ. Организатор Международного фестиваля юношеских СМИ и киностудий «Волжские встречи». Консультант школьных киноклубов Чувашии.

Мой киноклуб. Практическое
пособие для руководителей
киноклубных дискуссионных
площадок

Антипенко Андрей Яковлевич — Консультант по поддержке региональных подразделений Союза кинематографистов России, продюсер Фонда поддержки регионального кинематографа Союза кинематографистов России.

Экосистема регионального кино

Кино – один из инструментов социализации личности ребенка: в ходе просмотра и обсуждения фильма расширяются горизонты представлений о мире, ценностях, смыслах.

📝Наталья Алексеевна Симбирцева — доктор культурологии.

Образование доступно каждый день

📚 Российское и британское медиаобразование: современные стратегии развития

☝️ Статья посвящена анализу основных тенденций и перспектив российской и британской медиапедагогики. Рассмотрим основные направления, формы и методы медиаобразования в России и в Великобритании.

Автор статьи:
👩‍🏫 И.В. Челышева, кандидат педагогических наук, доцент, Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета.

👉 Читать статью!

Приближается время чудес, когда удивительные, невероятные события могут произойти с каждым из нас, даже с самыми закоренелыми скептиками, серьёзными, взрослыми людьми.

Предлагаем погрузиться в сказочную атмосферу главного зимнего праздника, которого ждут все вне зависимости от возраста. Поможет чудо, созданное людьми, — кинематограф.

Друзья, с 9 декабря по 15 января на площадке кинотеатра «Ноль Плюс» пройдёт онлайн-фестиваль новогодних фильмов и мультфильмов для всей семьи. 28 необычных историй, которые сделают эти дни теплее, душевнее и волшебнее.

Максимально простая регистрация на портале, и доступ к фильма и мультфильмам откроется автоматически. Переходите по ссылке zeroplus.tv/festival, приятного просмотра вам и вашим детям.

❓ Что такое кино для детей и юношества? Изучаем терминологию.

📗 Педагогическая энциклопедия (российский аналог Википедии) даёт такое определение термину: «Область киноискусства. Термины «детское кино», «подростковое кино», «кино для детей и юношества» носят достаточно условный характер и употребляются по аналогии, например, с термином «детская литература», гл.о. для удобства в профессиональном общении и во взаимоотношениях со зрителями.»

☝️ При этом в статье отмечается, что нет единой формулировки этого термина и бегло рассматриваются разные точки зрения на это понятие. А затем анализируется исторический процесс, в котором пунктиром прорисована эволюция «детского фильма».

🤔 В статье фиксируется важный момент в понимании сути детского кино: определение этого понятия находится в диапазоне мнений от отрицания понятия «детское кино» до утверждения, что «детское кино» может быть особым творческим методом. (Согласимся, что снять интересный детский фильм — это вызов мастерству режиссёра).

👩‍🏫 Дискуссионным является и позиция о педагогике в детских фильмах в ущерб художественной целостности и ценности.

📽 Также из статьи можно взять на заметку фильмы отечественных кинематографистов для показов детской аудитории. И изучить, как понимается кинопедагогика авторами статьи.

👉 Читать полностью здесь.

Печенкин Павел Анатольевич – Кинорежиссёр, продюсер, лауреат премии Золотой Орёл, Художественный руководитель КГБУК «Пермский государственный краевой киноцентр «Пермская синематика», президент Международного кинофестиваля «Флаэртиана».

Опыт создания и деятельности
региональной сети социальных кинозалов Пермского края

Образование доступно каждый день

📚 Генезис проблемы анализа медиатекста в российском кинообразовании: основные подходы и тенденции.

☝️ В статье анализируется процесс осмысления, анализа и интерпретации различных медиасообщений подрастающим поколением и молодёжью через исследование понятия «текста», как знаковой системы коммуникации, его истории и функций. Так же статья даст нам возможность понять историческую динамику анализа медиатекста, как менялись и усложнялись принципы медиаобразовательных занятий.

Автор статьи:
👩‍🏫 И.В. Челышева, кандидат педагогических наук, доцент, Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета.

👉 Читать статью!

Татьяна Николаевна Ермакова – Методист Программы по развитию личностного потенциала БФ «Вклад в будущее».

Развитие личностного
потенциала методами
кинопедагогики

⭐️ Особое мнение

🎤 Лекция от российского писателя, литературоведа, публициста, переводчика, доктора филологических наук, профессора кафедры всемирной литературы филологического факультета МПГУ.

👨‍🏫 Евгений Викторович Жаринов в своём выступлении на фестивале «Кинопедагогика» рассказывает о феномене советской киноклассики. Интереснейшее рассуждение о том, почему современные фильмы не могут преодолеть низкий рубеж зрительской любви и внимания и не имеют потенциала стать классикой мирового кино, можно обсудить в комментариях. 🔜

👉 Смотреть лекцию.

Медиаграмотность. Как отличить настоящую информацию от ложной?

📱💻📺 Современная цифровая реальность предлагает огромное количество медиаинфромации не всегда качественной и правдивой. Как понять, что медиатекст - не фейк?

🛠 Группа ученых Воронежского государственного университета, Центра коммуникативных исследований ВГУ, Кафедры электронных СМИ и речевой коммуникации подготовила рабочие материалы и создала пособие "Маркеры фейка в медиатекстах" для лингвистической экспертизы. Предлагаем прочитать, поразмыслить и обсудить в комментариях.

👨‍🏫👩‍🏫 Авторы пособия: Стернин И.А., Шестерина А.М., при участии Грибановой К.И, Ошеровой В.Д., Суворовой А.С., Просовецкого Д.Ю.
👨‍🏫👩‍🏫 Научные редакторы - проф. Стернин И.А., Шестерина А.М.

👉 Читать по ссылке.