Продлён приём заявок на наш конкурс 🙌
Друзья, рада сообщить, что приём заявок на конкурс студенческих стартапов для студентов курских вузов продлён до 17 июля. Это сделано по многочисленным просьбам желающих принять участие в проекте, но по уважительным причинам не укладывающихся в первоначально указанные сроки.
Напомню, что 1 апреля в Курской области мы презентовали «I РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ КОНКУРС СТУДЕНЧЕСКИХ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ В ВИДЕ СТАРТАП-ПРОЕКТОВ НА ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ГРАНТОВ». Он направлен на поиск перспективных идей и повышение заинтересованности студентов в развитии предпринимательских навыков.
Будет пять победителей, которые получат до миллиона рублей каждый на реализацию своих идей.
Конкурс проходит по этапам:
✋Заявительный
(До 17 июля 2022 г.) Заявку необходимо подать на сайт ВМЕСТЕ СДЕЛАЕМ БОЛЬШЕ.
👩🏫Экспертный
(18 июля - 31 июля 2022 г.) Участники, работы которых успешно прошли этап экспертизы проектов, представляют работы в финале.
🎉Финальный
(1 августа - 5 августа 2022 г.)
15 финалистов проводят личные презервации - защиты своих проектов перед объединённым экспертным советом конкурса.
🤝 Присылайте заявки и получайте гранты на реализацию своих проектов. Возможно, наш конкурс исполнит вашу мечту, поможет выбрать жизненный путь, откроет дверь в будущее.
#ЕкатеринаХарченко
#вместесделаембольше
#конкурсстартапов
Друзья, рада сообщить, что приём заявок на конкурс студенческих стартапов для студентов курских вузов продлён до 17 июля. Это сделано по многочисленным просьбам желающих принять участие в проекте, но по уважительным причинам не укладывающихся в первоначально указанные сроки.
Напомню, что 1 апреля в Курской области мы презентовали «I РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ КОНКУРС СТУДЕНЧЕСКИХ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ В ВИДЕ СТАРТАП-ПРОЕКТОВ НА ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ГРАНТОВ». Он направлен на поиск перспективных идей и повышение заинтересованности студентов в развитии предпринимательских навыков.
Будет пять победителей, которые получат до миллиона рублей каждый на реализацию своих идей.
Конкурс проходит по этапам:
✋Заявительный
(До 17 июля 2022 г.) Заявку необходимо подать на сайт ВМЕСТЕ СДЕЛАЕМ БОЛЬШЕ.
👩🏫Экспертный
(18 июля - 31 июля 2022 г.) Участники, работы которых успешно прошли этап экспертизы проектов, представляют работы в финале.
🎉Финальный
(1 августа - 5 августа 2022 г.)
15 финалистов проводят личные презервации - защиты своих проектов перед объединённым экспертным советом конкурса.
🤝 Присылайте заявки и получайте гранты на реализацию своих проектов. Возможно, наш конкурс исполнит вашу мечту, поможет выбрать жизненный путь, откроет дверь в будущее.
#ЕкатеринаХарченко
#вместесделаембольше
#конкурсстартапов
kharchenkoev.ru
ВМЕСТЕ СДЕЛАЕМ БОЛЬШЕ
Forwarded from Сергей Кабышев
Провел заседание Комитета, на котором обсудили предложения в «дорожную карту» мероприятий по вопросам формирования национально-ориентированной стратегии развития системы высшего образования в Российской Федерации.
Особое внимание уделили оценке расхожего мнения, что развитию образования в России мешают узы Болонской системы.
Согласились, что такая постановка вопроса:
→ ошибочна;
→ юридически некорректна;
→ политически неуместна.
Болонский процесс представляет собой, по сути, многолетние контакты по поводу формирования единого общеевропейского пространства высшего образования, и участники этого процесса имеют свободу усмотрения в определении пределов интеграции. Поэтому, Россия не может «выйти» из Болонского процесса как из международного договора или организации. Это юридический нонсенс.
По поводу исключения российских ВУЗов из Болонской системы следует пояснить, что в апреле 2022 года было опубликовано заявление членов Европейского пространства высшего образования (ЕПВО), в котором:
- предложено приостановить контакты и сотрудничество с любым государственным органом Российской Федерации или любой другой страны-члена ЕПВО, которые активно поддерживают действия России в Украине;
- содержится просьба к Болонской группе сопровождения (BFUG) о приостановлении права Российской Федерации на участие во всех ее мероприятиях;
- в заключении указано: «Мы с нетерпением ждем того дня, когда сможем снова приветствовать Российскую Федерацию и любых других членов ЕПВО, затронутых такой приостановкой, обратно в ЕВПО при полном уважении ценностей, на которых оно строится и которым будет привержена Российская Федерация».
Вопрос развития системы высшего образования не может сводиться к очевидно упрощенной дилемме: быть или не быть Болонской системе.
Важно понимать, что бакалавриат и магистратура не являются эксклюзивным атрибутом Болонской системы. Они были и до нее и существуют вне ее.
Специалитет - наша историческая форма. Многие ВУЗы ее сохранили. Некоторые ВУЗы ввели 5-летний бакалавриат. Нужно трезво и прагматично определить приоритеты, оценить по каким направлениям специалитет может быть более востребован и оправдан, и принять соответствующие решения.
❗️Проблема не в Болонской системе, а в отсутствии стратегии развития образования в России.
Сегодня стоит задача актуализировать национальную систему высшего образования, в том числе с точки зрения усиления ее фундаментальности, направленности на целостное и всестороннее развитие личности. А это, разумеется, не сводится к тому, сколько уровней высшего образования. Куда важнее здесь, полагаю, вопрос о роли педагога, которая должна рассматриваться как форма социального служения, а не какая-то сервисная функция.
Комитет находится в диалоге со всеми заинтересованными сторонами для определения системных решений, направленных на повышение эффективности системы высшего образования в интересах государства и общества.
Частичные решения, связанные в том числе с добровольностью участия образовательных организаций в выборе уровней высшего образования, не решают общую проблему повышения качества образования.
В этих вопросах на профессионалах лежит особая ответственность и политические амбиции здесь должны отойти на второй план.
Особое внимание уделили оценке расхожего мнения, что развитию образования в России мешают узы Болонской системы.
Согласились, что такая постановка вопроса:
→ ошибочна;
→ юридически некорректна;
→ политически неуместна.
Болонский процесс представляет собой, по сути, многолетние контакты по поводу формирования единого общеевропейского пространства высшего образования, и участники этого процесса имеют свободу усмотрения в определении пределов интеграции. Поэтому, Россия не может «выйти» из Болонского процесса как из международного договора или организации. Это юридический нонсенс.
По поводу исключения российских ВУЗов из Болонской системы следует пояснить, что в апреле 2022 года было опубликовано заявление членов Европейского пространства высшего образования (ЕПВО), в котором:
- предложено приостановить контакты и сотрудничество с любым государственным органом Российской Федерации или любой другой страны-члена ЕПВО, которые активно поддерживают действия России в Украине;
- содержится просьба к Болонской группе сопровождения (BFUG) о приостановлении права Российской Федерации на участие во всех ее мероприятиях;
- в заключении указано: «Мы с нетерпением ждем того дня, когда сможем снова приветствовать Российскую Федерацию и любых других членов ЕПВО, затронутых такой приостановкой, обратно в ЕВПО при полном уважении ценностей, на которых оно строится и которым будет привержена Российская Федерация».
Вопрос развития системы высшего образования не может сводиться к очевидно упрощенной дилемме: быть или не быть Болонской системе.
Важно понимать, что бакалавриат и магистратура не являются эксклюзивным атрибутом Болонской системы. Они были и до нее и существуют вне ее.
Специалитет - наша историческая форма. Многие ВУЗы ее сохранили. Некоторые ВУЗы ввели 5-летний бакалавриат. Нужно трезво и прагматично определить приоритеты, оценить по каким направлениям специалитет может быть более востребован и оправдан, и принять соответствующие решения.
❗️Проблема не в Болонской системе, а в отсутствии стратегии развития образования в России.
Сегодня стоит задача актуализировать национальную систему высшего образования, в том числе с точки зрения усиления ее фундаментальности, направленности на целостное и всестороннее развитие личности. А это, разумеется, не сводится к тому, сколько уровней высшего образования. Куда важнее здесь, полагаю, вопрос о роли педагога, которая должна рассматриваться как форма социального служения, а не какая-то сервисная функция.
Комитет находится в диалоге со всеми заинтересованными сторонами для определения системных решений, направленных на повышение эффективности системы высшего образования в интересах государства и общества.
Частичные решения, связанные в том числе с добровольностью участия образовательных организаций в выборе уровней высшего образования, не решают общую проблему повышения качества образования.
В этих вопросах на профессионалах лежит особая ответственность и политические амбиции здесь должны отойти на второй план.
Когда встретила крестницу на концерте любимого автора )
Вячеслав Викторович Володин поручил своему заместителю Петру Олеговичу Толстому и председателю Комитета по культуре Ямпольской Елене Александровне оперативно проработать вопрос о запрете вывесок и иных информационно-рекламных текстов на наших улицах на иностранном языке!
До 70% всех названий на центральных улицах столицы - либо английские слова, либо русские- латиницей.
А как вы относитесь к теме лингвистической деколонизации? (Этот термин только что на пленарном заседании ввёл коллега Толстой)
Начнём с вывесок и рекламы, а продолжить надо работу с устной и письменной речью 🪆
До 70% всех названий на центральных улицах столицы - либо английские слова, либо русские- латиницей.
А как вы относитесь к теме лингвистической деколонизации? (Этот термин только что на пленарном заседании ввёл коллега Толстой)
Начнём с вывесок и рекламы, а продолжить надо работу с устной и письменной речью 🪆
Заместитель Министра здравоохранения Татьяна Владимировна Семёнова о важном законопроекте, который направлен на изменение регистра работников здравоохранения и фармацевтической отрасли в части его дополнения сведениями об обучающихся по программам среднего профессионального и высшего медицинского и фармацевтического образования.
Этот регистр окажет существенную помощь регионам в кадровом обеспечении отрасли, сделает прозрачной систему трудоустройства целевых студентов, позволит отслеживать обучающихся на всех этапах реализации образовательной программы.
Этот регистр окажет существенную помощь регионам в кадровом обеспечении отрасли, сделает прозрачной систему трудоустройства целевых студентов, позволит отслеживать обучающихся на всех этапах реализации образовательной программы.
После работы -обучение от Росатом. Обязательно завтра расскажу 🙌
Forwarded from НОП.РФ
Ректорам, проректорам
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ, для «Научно-образовательной политики»:
«Потребность в самовыражении для молодежи является основополагающей в познании мира. Самореализация происходит в процессе понимания своих индивидуальных возможностей. Университеты – та самая среда, где у него есть все условия, чтобы познать их. Наиболее активно творческий потенциал раскрывается благодаря проектной деятельности. Кроме того, важно участие в разных выставках, фестивалях изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также этнографически-поисковой деятельности».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ, для «Научно-образовательной политики»:
«Потребность в самовыражении для молодежи является основополагающей в познании мира. Самореализация происходит в процессе понимания своих индивидуальных возможностей. Университеты – та самая среда, где у него есть все условия, чтобы познать их. Наиболее активно творческий потенциал раскрывается благодаря проектной деятельности. Кроме того, важно участие в разных выставках, фестивалях изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также этнографически-поисковой деятельности».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
Forwarded from Минобрнауки России
Российские вузы готовы к старту приемной кампании
Об этом сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Приемная кампания должна начаться не позднее 20 июня.
💬 «В этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места. Причем 73% из них, по поручению Президента, отдается региональным вузам», — отметил Дмитрий Чернышенко.
Упор делается на инженерные специальности, что позволит обеспечить скорейшее импортозамещение. На втором месте — педагогика. Следом идут общественные и медицинские науки.
💬 «Сегодня нашей экономике как никогда нужны сильные кадры. В предстоящем учебном году количество бюджетных мест в ординатуре увеличено на 13,6% и составило 19,7 тыс. мест. Бюджет распределен на направления: клиническая медицина, науки о здоровье и профилактическая медицина и фармация. В аспирантуре количество бюджетных мест в этом году увеличено на 6,1% и составило 17,5 тысяч», — добавил Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков.
С этого года абитуриенты могут подавать документы тремя способами: лично, по почте и в электронной форме — через сайт университета или суперсервис «Поступление в вуз онлайн».
Напомним, по вопросам поступления в российские вузы в Минобрнауки России работает горячая линия: +7 (800) 301 44 55.
Об этом сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Приемная кампания должна начаться не позднее 20 июня.
💬 «В этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места. Причем 73% из них, по поручению Президента, отдается региональным вузам», — отметил Дмитрий Чернышенко.
Упор делается на инженерные специальности, что позволит обеспечить скорейшее импортозамещение. На втором месте — педагогика. Следом идут общественные и медицинские науки.
💬 «Сегодня нашей экономике как никогда нужны сильные кадры. В предстоящем учебном году количество бюджетных мест в ординатуре увеличено на 13,6% и составило 19,7 тыс. мест. Бюджет распределен на направления: клиническая медицина, науки о здоровье и профилактическая медицина и фармация. В аспирантуре количество бюджетных мест в этом году увеличено на 6,1% и составило 17,5 тысяч», — добавил Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков.
С этого года абитуриенты могут подавать документы тремя способами: лично, по почте и в электронной форме — через сайт университета или суперсервис «Поступление в вуз онлайн».
Напомним, по вопросам поступления в российские вузы в Минобрнауки России работает горячая линия: +7 (800) 301 44 55.
Forwarded from 🇷🇺 КорСовет - молодым учёным
Спасибо самому крутому молодому учёному и организатору науки Никите Марченкову за потрясающую площадку коммуникаций для молодых учёных🤝
Forwarded from 🇷🇺 КорСовет - молодым учёным
Екатерина Харченко, заместитель председателя Комитета Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию
💬 «Это очень важно, что Президент поддержал идею Десятилетия науки в продолжение Года науки и технологий. Самая главная цель на эти 10 лет – поднять имидж и стиль молодых ученых, привлечь талантливую молодежь в научную сферы.
Мы знаем, что сейчас России как никогда важен научно-технологический прорыв, а это невозможно без объединения усилий ученых, которые занимаются фундаментальной наукой, которая должна трансформироваться в прикладные научные исследования с результатом в виде конкретных технологий и инновационных продуктов, необходимых для национальной экономики, реального сектора и общества.
У российской науки есть гигантский потенциал фундаментальных исследований. Мы запустили токамак. Мы занимаемся исследованиями в области материаловедения, физики, химии. Юрий Оганесян, наш академик, руководитель лаборатории, впервые получил премию ЮНЕСКО имени Д.И.Менделеева за то, что заполнил ячейки периодической таблицы со 113-го по 118-й элемент.
Это все открытия мирового уровня, которые нам важно трансформировать в технологии. Десятилетие науки как раз позволит построить эти «мостики» для взаимодействия всех акторов такой большой и сложной, но такой важной системы. Это ВУЗы, которые готовят кадры, это научно-исследовательские организации, органы власти федерального и регионального уровней, исполнительная и законодательная власть. Это Российская академия наук, общественные институты.
Десятилетие науки и технологий позволит синхронизировать деятельность и упорядочить все эти сложные и многогранные процессы для достижения стратегической цели – устойчивого социально-экономического развития Росси, повышения уровня жизни населения. Главное, чтобы каждый житель нашей страны, начиная от школьников и юных исследователей, участников Российского движения школьников, и заканчивая нашими более старшими коллегами, чувствовал себя в нашей стране себя здоровым, счастливым. Чтобы каждый знал, что у него есть будущее. Что мы живем в самой лучшей в мире стране. Что у нас есть свои разработки и технологии, позволяющие реализовать стратегические задачи.
А еще Десятилетие науки и технологий – это возможность встретить новых людей. Например, сегодня на X Всероссийском съезде я познакомилась с огромным количеством разных, уникальных, креативных, профессиональных людей, у которых горят глаза. Это и молодые ученые из разных уголков нашей страны, и более опытные коллеги, считающиеся профессионалами своего дела. Уже сегодня мы договорились о новых коллаборациях и дальнейшем сотрудничестве с МГУ, с Минобрнауки России, с Сириусом. И даже обсуждали возможность дальнейшего трудоустройства молодых коллег.
Съезд проходит в НИТУ «МИСИС», где сбываются мечты, где сейчас в аспирантуре учится мой сын, и могу сказать, что здесь бурлит энергия. Могу с уверенностью сказать, что скоро возникнет квантовая запутанность, потому что здесь собрались единомышленники, которые верят в Россию, в российскую науку. Уверена: результаты Десятилетия науки и технологий нас просто поразят!»
Специально для Молодым учёным 🇷🇺
#СъездСМУ
💬 «Это очень важно, что Президент поддержал идею Десятилетия науки в продолжение Года науки и технологий. Самая главная цель на эти 10 лет – поднять имидж и стиль молодых ученых, привлечь талантливую молодежь в научную сферы.
Мы знаем, что сейчас России как никогда важен научно-технологический прорыв, а это невозможно без объединения усилий ученых, которые занимаются фундаментальной наукой, которая должна трансформироваться в прикладные научные исследования с результатом в виде конкретных технологий и инновационных продуктов, необходимых для национальной экономики, реального сектора и общества.
У российской науки есть гигантский потенциал фундаментальных исследований. Мы запустили токамак. Мы занимаемся исследованиями в области материаловедения, физики, химии. Юрий Оганесян, наш академик, руководитель лаборатории, впервые получил премию ЮНЕСКО имени Д.И.Менделеева за то, что заполнил ячейки периодической таблицы со 113-го по 118-й элемент.
Это все открытия мирового уровня, которые нам важно трансформировать в технологии. Десятилетие науки как раз позволит построить эти «мостики» для взаимодействия всех акторов такой большой и сложной, но такой важной системы. Это ВУЗы, которые готовят кадры, это научно-исследовательские организации, органы власти федерального и регионального уровней, исполнительная и законодательная власть. Это Российская академия наук, общественные институты.
Десятилетие науки и технологий позволит синхронизировать деятельность и упорядочить все эти сложные и многогранные процессы для достижения стратегической цели – устойчивого социально-экономического развития Росси, повышения уровня жизни населения. Главное, чтобы каждый житель нашей страны, начиная от школьников и юных исследователей, участников Российского движения школьников, и заканчивая нашими более старшими коллегами, чувствовал себя в нашей стране себя здоровым, счастливым. Чтобы каждый знал, что у него есть будущее. Что мы живем в самой лучшей в мире стране. Что у нас есть свои разработки и технологии, позволяющие реализовать стратегические задачи.
А еще Десятилетие науки и технологий – это возможность встретить новых людей. Например, сегодня на X Всероссийском съезде я познакомилась с огромным количеством разных, уникальных, креативных, профессиональных людей, у которых горят глаза. Это и молодые ученые из разных уголков нашей страны, и более опытные коллеги, считающиеся профессионалами своего дела. Уже сегодня мы договорились о новых коллаборациях и дальнейшем сотрудничестве с МГУ, с Минобрнауки России, с Сириусом. И даже обсуждали возможность дальнейшего трудоустройства молодых коллег.
Съезд проходит в НИТУ «МИСИС», где сбываются мечты, где сейчас в аспирантуре учится мой сын, и могу сказать, что здесь бурлит энергия. Могу с уверенностью сказать, что скоро возникнет квантовая запутанность, потому что здесь собрались единомышленники, которые верят в Россию, в российскую науку. Уверена: результаты Десятилетия науки и технологий нас просто поразят!»
Специально для Молодым учёным 🇷🇺
#СъездСМУ
Forwarded from 🇷🇺 КорСовет - молодым учёным
Президент России Владимир Путин в Москве проводит встречу с молодыми учеными, предпринимателями и инженерами.
Трансляция - по ссылке⬇️
Трансляция - по ссылке⬇️
YouTube
Встреча Владимира Путина с молодыми предпринимателями в Москве 9 июня 2022: прямая трансляция
Президент России Владимир Путин в Москве проводит встречу с молодыми предпринимателями, инженерами и учеными. Мероприятие пройдет в преддверии Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ)
#путин #предприниматели #бизнесмены #россия #москва…
#путин #предприниматели #бизнесмены #россия #москва…
Готовим масштабные парламентские слушая в ГД! Открыты для предложений🤝
Forwarded from Сергей Кабышев
❗️Начинаем подготовку к парламентским слушаниям
Ключевая задача, которая стоит перед нами сегодня – создание собственной национальной модели высшего образования, которая в контексте многообразия пространственно-территориальных особенностей страны сможет эффективно обеспечивать сбалансированный учет:
→ потребностей экономики в квалифицированных кадрах;
→ национальных традиций;
→ приоритетов научно-технологического развития (в том числе сопряженных со структурной трансформацией национального хозяйства);
→ индивидуальных интересов обучающихся, связанных с процессом профессионального самоопределения;
→ интересов педагогического сообщества, чье профессиональное достоинство должно быть надежно обеспечено.
При этом необходимо учитывать потребности конечного «заказчика» системы высшего образования в лице производства, науки, государства.
Очевидно, что методологической базой совершенствования системы высшего образования для достижения поставленных целей должен быть здоровый рациональный прагматизм.
Комитетом подготовлена предварительная программа мероприятий (так называемая «дорожная карта») по формированию стратегии развития системы высшего образования в России с конкретными целями, сроками и ответственными структурами на каждом этапе ее реализации. Мы приглашаем всех заинтересованных лиц к общественному обсуждению вопросов развития системы высшего образования в нашей стране.
Ключевая задача, которая стоит перед нами сегодня – создание собственной национальной модели высшего образования, которая в контексте многообразия пространственно-территориальных особенностей страны сможет эффективно обеспечивать сбалансированный учет:
→ потребностей экономики в квалифицированных кадрах;
→ национальных традиций;
→ приоритетов научно-технологического развития (в том числе сопряженных со структурной трансформацией национального хозяйства);
→ индивидуальных интересов обучающихся, связанных с процессом профессионального самоопределения;
→ интересов педагогического сообщества, чье профессиональное достоинство должно быть надежно обеспечено.
При этом необходимо учитывать потребности конечного «заказчика» системы высшего образования в лице производства, науки, государства.
Очевидно, что методологической базой совершенствования системы высшего образования для достижения поставленных целей должен быть здоровый рациональный прагматизм.
Комитетом подготовлена предварительная программа мероприятий (так называемая «дорожная карта») по формированию стратегии развития системы высшего образования в России с конкретными целями, сроками и ответственными структурами на каждом этапе ее реализации. Мы приглашаем всех заинтересованных лиц к общественному обсуждению вопросов развития системы высшего образования в нашей стране.
Дала комментарий НОП по результатам прошедшего вчера расширенного заседания Комитета.
Telegram
Научно-образовательная политика
Минобрнауки & Госдума (1/2)
На расширенном заседании Комитета по науке и высшему образованию Госдумы говорили о формировании национально-ориентированной стратегии развития системы высшего образования в Российской Федерации.
Заместитель министра науки и…
На расширенном заседании Комитета по науке и высшему образованию Госдумы говорили о формировании национально-ориентированной стратегии развития системы высшего образования в Российской Федерации.
Заместитель министра науки и…
Forwarded from НОП.РФ
Минобрнауки & Госдума (2/2)
Екатерина Харченко @httpstmekharchenkoekaterina, заместитель председателя комитета по науке и высшему образованию ГД, для "Научно-образовательной политики":
Я задала вопрос о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре.
- 1 сентября 2021 года вступил в силу закон, изменивший требования к подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре. В результате этого у молодежи появилось больше возможностей для образовательной и научной деятельности. Существует ли необходимость в рамках развития системы высшего образования менять или корректировать систему подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре?
По словам Дмитрия Владимировича Афанасьева, сейчас нужно посмотреть, как заработала новая система, даёт ли она эффект. Должен пройти трёхлетний цикл, чтобы понять это, проанализировать результаты и сделать выводы.
В ближайшее время в ГД совместно с профильными министерствами, вузовским, профессиональным сообществом, будет проводится аналитическая работа и сбор предложений в том числе от регионов. Запланированы широкие экспертные обсуждения, круглые столы, цель которых учесть мнение всех сторон.
На 27 июня в ГД запланированы масштабные Парламентские слушания по этой теме, где планируется участие Валерия Николаевича Фалькова и представителей других федеральных органов исполнительной власти, регионов, вузов, общественности и экспертного сообщества.
Екатерина Харченко @httpstmekharchenkoekaterina, заместитель председателя комитета по науке и высшему образованию ГД, для "Научно-образовательной политики":
Я задала вопрос о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре.
- 1 сентября 2021 года вступил в силу закон, изменивший требования к подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре. В результате этого у молодежи появилось больше возможностей для образовательной и научной деятельности. Существует ли необходимость в рамках развития системы высшего образования менять или корректировать систему подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре?
По словам Дмитрия Владимировича Афанасьева, сейчас нужно посмотреть, как заработала новая система, даёт ли она эффект. Должен пройти трёхлетний цикл, чтобы понять это, проанализировать результаты и сделать выводы.
В ближайшее время в ГД совместно с профильными министерствами, вузовским, профессиональным сообществом, будет проводится аналитическая работа и сбор предложений в том числе от регионов. Запланированы широкие экспертные обсуждения, круглые столы, цель которых учесть мнение всех сторон.
На 27 июня в ГД запланированы масштабные Парламентские слушания по этой теме, где планируется участие Валерия Николаевича Фалькова и представителей других федеральных органов исполнительной власти, регионов, вузов, общественности и экспертного сообщества.
Мирный атом ⚛️
Вчера приняла участие в семинаре «Вклад Госкорпорации «Росатом» в достижение национальных целей». Мероприятия, организуемые «Росатомом» всегда очень информативные и насыщенные. И этот - не исключение⚡️
Вячеслав Першуков, руководитель проектного направления «Прорыв» - специальный представитель Госкорпорации «Росатом» по международным и научно-техническим проектам рассказал об истории развития корпорации, о международной атомной гонке, о современных технологиях, используемых на атомных станциях, о безопастности и проблемах.
🌍Сегодня «Росатом» — единственная компания в мире, работающая по всей цепочке ядерного топливного цикла: от добычи урана до вывода его из эксплуатации. Это значит, что конкурентов у корпорации фактически нет. В этой области Росатом ни от кого не зависит и, наоборот, экспортирует самые передовые и эффективные технологии.
10 лет назад Президент поставил компании задачу - сформировать максимальный портфель зарубежных заказов. И за 10 лет (с 2010 по 2020 годы) «Росатом» собрал самое крупное портфолио проектов в размере 130 млрд рублей по реализации блоков по своему миру. Среди стран-партнёров Венгрия, Чехия, Китай, Египет, Турция, Бангладеш, Индия, Аргентина и другие.
2021 год стал для корпорации рекордным. Практически по всей повестке были достигнуты максимальные за последние годы значения. Установлен рекорд по выработке электроэнергии — 222,4 миллиарда Киловатт-часов⚡️⚡️
🧑🎓Меня как заместителя председателя комитета по науке и высшему образованию Госдумы всегда интересует соприкосновение любой сферы с моей профильной темой. И «Росатом» активно сотрудничает с вузами и научным сообществом. В частности, сейчас формируется программа с Томским политехническим университетом для эксплуатационного персонала, по которой до 2030 года планируется обучить 1500 молодых людей для того, чтобы они работали на новых технологичных установках.
📊О развитии Северного морского пути 2030 рассказал Вячеслав Рукша, заместитель генерального директора Госкорпорации «Росатом» - директор Дирекции Северного морского пути.
🚢Северный морской путь (СМП) - судоходный маршрут, главная морская коммуникация в российской Арктике. И сегодня Россия обладает единственным в мире атомным ледокольным флотом, призванным на основе применения передовых ядерных достижений решать задачи обеспечения национального присутствия в Арктике. Транспортировка углеводородной и прочей продукции на рынки Азии и Европы по трассе СМП обеспечивает серьёзный выигрыш во времени. А в условиях санкций Запада нам необходимо развивать это направление, строить больше ледоколов, чтобы максимально использовать все ресурсы нашей необъятной Родины.
Получился очень интересный экскурс в атомную энергетику. 🙏Благодарю организаторов за такие интересные встречи.
#ЕкатеринаХарченко
#Росатом
#атомнаяэнергетика
Вчера приняла участие в семинаре «Вклад Госкорпорации «Росатом» в достижение национальных целей». Мероприятия, организуемые «Росатомом» всегда очень информативные и насыщенные. И этот - не исключение⚡️
Вячеслав Першуков, руководитель проектного направления «Прорыв» - специальный представитель Госкорпорации «Росатом» по международным и научно-техническим проектам рассказал об истории развития корпорации, о международной атомной гонке, о современных технологиях, используемых на атомных станциях, о безопастности и проблемах.
🌍Сегодня «Росатом» — единственная компания в мире, работающая по всей цепочке ядерного топливного цикла: от добычи урана до вывода его из эксплуатации. Это значит, что конкурентов у корпорации фактически нет. В этой области Росатом ни от кого не зависит и, наоборот, экспортирует самые передовые и эффективные технологии.
10 лет назад Президент поставил компании задачу - сформировать максимальный портфель зарубежных заказов. И за 10 лет (с 2010 по 2020 годы) «Росатом» собрал самое крупное портфолио проектов в размере 130 млрд рублей по реализации блоков по своему миру. Среди стран-партнёров Венгрия, Чехия, Китай, Египет, Турция, Бангладеш, Индия, Аргентина и другие.
2021 год стал для корпорации рекордным. Практически по всей повестке были достигнуты максимальные за последние годы значения. Установлен рекорд по выработке электроэнергии — 222,4 миллиарда Киловатт-часов⚡️⚡️
🧑🎓Меня как заместителя председателя комитета по науке и высшему образованию Госдумы всегда интересует соприкосновение любой сферы с моей профильной темой. И «Росатом» активно сотрудничает с вузами и научным сообществом. В частности, сейчас формируется программа с Томским политехническим университетом для эксплуатационного персонала, по которой до 2030 года планируется обучить 1500 молодых людей для того, чтобы они работали на новых технологичных установках.
📊О развитии Северного морского пути 2030 рассказал Вячеслав Рукша, заместитель генерального директора Госкорпорации «Росатом» - директор Дирекции Северного морского пути.
🚢Северный морской путь (СМП) - судоходный маршрут, главная морская коммуникация в российской Арктике. И сегодня Россия обладает единственным в мире атомным ледокольным флотом, призванным на основе применения передовых ядерных достижений решать задачи обеспечения национального присутствия в Арктике. Транспортировка углеводородной и прочей продукции на рынки Азии и Европы по трассе СМП обеспечивает серьёзный выигрыш во времени. А в условиях санкций Запада нам необходимо развивать это направление, строить больше ледоколов, чтобы максимально использовать все ресурсы нашей необъятной Родины.
Получился очень интересный экскурс в атомную энергетику. 🙏Благодарю организаторов за такие интересные встречи.
#ЕкатеринаХарченко
#Росатом
#атомнаяэнергетика
Telegram
Росатом
Официальный канал
Госкорпорации "Росатом" в Telegram
Сайт: https://www.rosatom.ru/
ВКонтакте: https://vk.com/rosatomru
Одноклассники: https://ok.ru/rosatom
Яндекс.Дзен: https://zen.yandex.ru/rosatom
YouTube: https://youtube.com/MirnyAtom
Госкорпорации "Росатом" в Telegram
Сайт: https://www.rosatom.ru/
ВКонтакте: https://vk.com/rosatomru
Одноклассники: https://ok.ru/rosatom
Яндекс.Дзен: https://zen.yandex.ru/rosatom
YouTube: https://youtube.com/MirnyAtom
Forwarded from НОП.РФ
О реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году (1/2)
Опубликован ежегодный доклад Правительства РФ о реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году. Он представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году.
Примечательным в этом докладе, где прежде было развернутое оглавление, стало исчезновение поддержки русского языка как государственного и его продвижение за рубежом. Благо, его вовсе не вынесли из доклада, язык и культура становятся триггерными точками. Например, негативная тенденция коснулась образовательных программ по родным языкам (в 2020 году в школах были программы по 76 языкам, в 2021 – 74).
Прежде в докладах содержались обзоры антитеррористической безопасности образовательных организаций, теперь их выход на первый план связан с геополитической обстановкой.
Документ окончательно утверждает статус Образовательного Центра «Сириус» как ключевого звена общенациональной системы выявления талантливых детей, который служит ориентиром для всех субъектов Российской Федерации, создающих региональные центры.
Если в докладе 2020 года новшеством стал подробный анализ воспитательной компоненты, то в 2021 году кроме поддержки талантов, грантовых и конкурсных систем одним из важнейших элементов становится патриотическое воспитание. Важнейшую роль в патриотическом воспитании играет приобщение детей к изучению Государственных символов РФ как инструмента формирования гражданской идентичности. В 2021 году Минпросвещения России проведен мониторинг наличия в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Государственных символов РФ.
Министерство науки и высшего образования не оставило в 2021 году попытки прикрутить к национальной цели «Возможности для самореализации и развития талантов» показатель национального проекта «Наука и университеты» место РФ в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов. Но прогноз не сбылся и не произошло общего увеличения числа вузов, входящих в топ-500 мировых рейтингов университетов (в 2020 году – 18 вузов, в 2021 году – 18 вузов), что не позволило России выйти на 11-е место и опередить ближайшего конкурента – Японию. А 2 уважаемых университета и вовсе выпали из групп топ-500.
На начало 2021/22 учебного года в системе образования - 32,0 млн детей и молодежи. Продолжает расти доля студентов СПО, если в 2019 году их было порядка 3,1 млн, в 2020 – 3,3 млн, в 2021 – 3,4 млн. В системе высшего образования два года подряд остается около 4 млн (в 2021 году на 5 тыс. меньше)
Задачами развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, в 2021 году помимо Минпросвещения России и Минобрнауки России занимались еще 12 федеральных органов исполнительной власти, а также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» (далее - РДШ).
В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» Рособрнадзором создан Аналитический центр по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественноопасного поведения подростков и молодежи, которым проведено исследование и разработан проект «Оценка воспитательного потенциала образовательных организаций на основе мониторинга форсированности ценностных ориентаций обучающихся», основанный на ценностно-ориентированном подходе к оценке результатов воспитания.
Основные проекты в стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ: Суперсервис «Поступление в вуз онлайн», государственная информационная система «Современная цифровая образовательная среда», проект «Цифровые решения для образования и науки».
Опубликован ежегодный доклад Правительства РФ о реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году. Он представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году.
Примечательным в этом докладе, где прежде было развернутое оглавление, стало исчезновение поддержки русского языка как государственного и его продвижение за рубежом. Благо, его вовсе не вынесли из доклада, язык и культура становятся триггерными точками. Например, негативная тенденция коснулась образовательных программ по родным языкам (в 2020 году в школах были программы по 76 языкам, в 2021 – 74).
Прежде в докладах содержались обзоры антитеррористической безопасности образовательных организаций, теперь их выход на первый план связан с геополитической обстановкой.
Документ окончательно утверждает статус Образовательного Центра «Сириус» как ключевого звена общенациональной системы выявления талантливых детей, который служит ориентиром для всех субъектов Российской Федерации, создающих региональные центры.
Если в докладе 2020 года новшеством стал подробный анализ воспитательной компоненты, то в 2021 году кроме поддержки талантов, грантовых и конкурсных систем одним из важнейших элементов становится патриотическое воспитание. Важнейшую роль в патриотическом воспитании играет приобщение детей к изучению Государственных символов РФ как инструмента формирования гражданской идентичности. В 2021 году Минпросвещения России проведен мониторинг наличия в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Государственных символов РФ.
Министерство науки и высшего образования не оставило в 2021 году попытки прикрутить к национальной цели «Возможности для самореализации и развития талантов» показатель национального проекта «Наука и университеты» место РФ в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов. Но прогноз не сбылся и не произошло общего увеличения числа вузов, входящих в топ-500 мировых рейтингов университетов (в 2020 году – 18 вузов, в 2021 году – 18 вузов), что не позволило России выйти на 11-е место и опередить ближайшего конкурента – Японию. А 2 уважаемых университета и вовсе выпали из групп топ-500.
На начало 2021/22 учебного года в системе образования - 32,0 млн детей и молодежи. Продолжает расти доля студентов СПО, если в 2019 году их было порядка 3,1 млн, в 2020 – 3,3 млн, в 2021 – 3,4 млн. В системе высшего образования два года подряд остается около 4 млн (в 2021 году на 5 тыс. меньше)
Задачами развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, в 2021 году помимо Минпросвещения России и Минобрнауки России занимались еще 12 федеральных органов исполнительной власти, а также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» (далее - РДШ).
В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» Рособрнадзором создан Аналитический центр по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественноопасного поведения подростков и молодежи, которым проведено исследование и разработан проект «Оценка воспитательного потенциала образовательных организаций на основе мониторинга форсированности ценностных ориентаций обучающихся», основанный на ценностно-ориентированном подходе к оценке результатов воспитания.
Основные проекты в стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ: Суперсервис «Поступление в вуз онлайн», государственная информационная система «Современная цифровая образовательная среда», проект «Цифровые решения для образования и науки».