Forwarded from ژئوپلیتیک رسانه
✅ فضای مجازی و بحران هویت
🔸پیشرفت در فناوری اطلاعات راه و روش انسان را در ثبت و ضبط تاریخ تغییر داده است، این تغییر بر نحوه تعامل افراد با یکدیگر نیز تاثیرگذار بوده است.
یکی از اتفاقات مهم در پایان هزاره دوم، ظهور فناوری های ارتباطی است که برجسته ترین آن اینترنت و شبکه های اجتماعی است. شبکه های اجتماعی، با قابلیت ها و امکانات خود تاثیرات عمیقی بر جنبه های اجتماعی کاربران در جوامع گوناگون گذارده اند.
🔹 جوانان، پرجمعیت‌ترین و پرتعدادترین گروه نسلی ایران، در مواجهه با اینترنت و متأثر از فضای مجازی هستند. وابستگی متقابل دو جهان مجازی و واقعی باعث تعاملات فردی و اجتماعی در قلمروهای زیادی شده است. آن‌چنان که گفتیم، هویت در درون هر جامعه‌ای از عوامل ثبات و همبستگی است و هویت با ابعاد مختلف شخصی، اجتماعی، ملی و دینی، هر یک تأثیرات زیادی در دوام و بقاء و استمرار جامعه دارند.
🔺لذا فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی اینترنتی نوعی از #بحران_هویت را در میان طیف گسترده‌ای از جوانان به‌وجود آورده است. بحران هویت در زمینه‌های فردی #ناهمگونی_های_هویتی را سبب شده و به‌نحوی تعادل اجتماعی را متأثر کرده است.
در مورد اینکه چگونه بحران هویت در سطح فردی ناشی از فضای مجازی شکل میگیرد، با توجه به نظریه دو جهانی شدن ها در کنار هویت واقعی افراد، میتوان از هویت های مجازی سخن گفت که هر شخص که با محیط های اجتماعی و مجازی ارتباط دارد، میتواند آن را داشته باشد. اگرچه هویت مجازی، هویت ساختگی تلقی میشود، بعضی اوقات نیز ممکن است هویت واقعی یا مثل آن باشد.
🔸 بحران هویت مجازی هنگامی رخ میدهد که فرد به واسطه امکان تغییر در هویت واقعی در فضای مجازی با معانی و هویت جدیدی رو به رو شود که ساخته خود اوست و همزمان در کنار هویت واقعی قرار میگیرد و در صورتی که این دو هویت از یکدیگر فاصله زیادی داشته باشند، به خصوص که فرد بتواند به واسطه هویت مجازی برخی اعمال خلاف هنجار اجتماعی را انجام دهد، بحران هویت مجازی شکل میگیرد.
🔺 در واقع با توجه به گسترش روز افزون شبکه های اجتماعی در دنیا و ایران، استفاده نوجوانان و جوانان ایرانی از اینترنت رو به گسترش است که این افزایش و ورود بی رویه جوانان به فضاهای مجازی آسیب های زیادی را به همراه خواهد داشت.
تغییرات اجتماعی با زمینه‌های ناشی از تحولات ساختاری و جمعیتی در کنار تغییرات ناشی از آثار معناساز مطرح شده در فضای مجازی شبکه های اجتماعی، وضعیتی قابل تأمل از بحران هویت اجتماعی پدید آورده است.
🔹 یکی از بحرانهای فردی و اجتماعی دیگر #خودپنداری ناشی از تعامل کاربران با فضای مجازی بوده و «امپاتی» در چنین شرایطی همانند یک سندروم اجتماعی، بحرانهای هویتی را دامن میزند و این امر زمینه ساز بسیاری از تعارضات سیاسی خواهد شد.
به‌نظر میرسد با توجه به فرایند جهانی‌شدن و مواجه شدن نسل متراکم جوان ایرانی با فضای مجازی، ضروری است عواقب این مواجهه در ایجاد بحرانهای هویتی بررسی شود. همان‌گونه که اشاره شد جامعه ایران به لحاظ قرارداشتن در دوره تاریخی خاص، از جنبه های «گذار» امروزه علاوه بر بحران هویت دوره تاریخی صنعتی، بحرانهای هویتی دوره پساصنعتی و فضای مجازی را نیز تجربه میکند.
🔸مسائل #هویت_های_قومی هر چند محسوس نیست، در فضای مجازی تحولات خاص خود را دارد. در حال حاضر با توجه به رشد فزاینده شبکه‌های اجتماعی، برنامه ریزی برای منابع هویت‌ساز جدید با توجه به فضای مجازی در برنامه ریزیهای اجتماعی، فرهنگی و سیاسی الزامی است.
با ما همراه باشید
"ژئوپلیتیک رسانه"
@Dr_bavir
🔸پیشرفت در فناوری اطلاعات راه و روش انسان را در ثبت و ضبط تاریخ تغییر داده است، این تغییر بر نحوه تعامل افراد با یکدیگر نیز تاثیرگذار بوده است.
یکی از اتفاقات مهم در پایان هزاره دوم، ظهور فناوری های ارتباطی است که برجسته ترین آن اینترنت و شبکه های اجتماعی است. شبکه های اجتماعی، با قابلیت ها و امکانات خود تاثیرات عمیقی بر جنبه های اجتماعی کاربران در جوامع گوناگون گذارده اند.
🔹 جوانان، پرجمعیت‌ترین و پرتعدادترین گروه نسلی ایران، در مواجهه با اینترنت و متأثر از فضای مجازی هستند. وابستگی متقابل دو جهان مجازی و واقعی باعث تعاملات فردی و اجتماعی در قلمروهای زیادی شده است. آن‌چنان که گفتیم، هویت در درون هر جامعه‌ای از عوامل ثبات و همبستگی است و هویت با ابعاد مختلف شخصی، اجتماعی، ملی و دینی، هر یک تأثیرات زیادی در دوام و بقاء و استمرار جامعه دارند.
🔺لذا فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی اینترنتی نوعی از #بحران_هویت را در میان طیف گسترده‌ای از جوانان به‌وجود آورده است. بحران هویت در زمینه‌های فردی #ناهمگونی_های_هویتی را سبب شده و به‌نحوی تعادل اجتماعی را متأثر کرده است.
در مورد اینکه چگونه بحران هویت در سطح فردی ناشی از فضای مجازی شکل میگیرد، با توجه به نظریه دو جهانی شدن ها در کنار هویت واقعی افراد، میتوان از هویت های مجازی سخن گفت که هر شخص که با محیط های اجتماعی و مجازی ارتباط دارد، میتواند آن را داشته باشد. اگرچه هویت مجازی، هویت ساختگی تلقی میشود، بعضی اوقات نیز ممکن است هویت واقعی یا مثل آن باشد.
🔸 بحران هویت مجازی هنگامی رخ میدهد که فرد به واسطه امکان تغییر در هویت واقعی در فضای مجازی با معانی و هویت جدیدی رو به رو شود که ساخته خود اوست و همزمان در کنار هویت واقعی قرار میگیرد و در صورتی که این دو هویت از یکدیگر فاصله زیادی داشته باشند، به خصوص که فرد بتواند به واسطه هویت مجازی برخی اعمال خلاف هنجار اجتماعی را انجام دهد، بحران هویت مجازی شکل میگیرد.
🔺 در واقع با توجه به گسترش روز افزون شبکه های اجتماعی در دنیا و ایران، استفاده نوجوانان و جوانان ایرانی از اینترنت رو به گسترش است که این افزایش و ورود بی رویه جوانان به فضاهای مجازی آسیب های زیادی را به همراه خواهد داشت.
تغییرات اجتماعی با زمینه‌های ناشی از تحولات ساختاری و جمعیتی در کنار تغییرات ناشی از آثار معناساز مطرح شده در فضای مجازی شبکه های اجتماعی، وضعیتی قابل تأمل از بحران هویت اجتماعی پدید آورده است.
🔹 یکی از بحرانهای فردی و اجتماعی دیگر #خودپنداری ناشی از تعامل کاربران با فضای مجازی بوده و «امپاتی» در چنین شرایطی همانند یک سندروم اجتماعی، بحرانهای هویتی را دامن میزند و این امر زمینه ساز بسیاری از تعارضات سیاسی خواهد شد.
به‌نظر میرسد با توجه به فرایند جهانی‌شدن و مواجه شدن نسل متراکم جوان ایرانی با فضای مجازی، ضروری است عواقب این مواجهه در ایجاد بحرانهای هویتی بررسی شود. همان‌گونه که اشاره شد جامعه ایران به لحاظ قرارداشتن در دوره تاریخی خاص، از جنبه های «گذار» امروزه علاوه بر بحران هویت دوره تاریخی صنعتی، بحرانهای هویتی دوره پساصنعتی و فضای مجازی را نیز تجربه میکند.
🔸مسائل #هویت_های_قومی هر چند محسوس نیست، در فضای مجازی تحولات خاص خود را دارد. در حال حاضر با توجه به رشد فزاینده شبکه‌های اجتماعی، برنامه ریزی برای منابع هویت‌ساز جدید با توجه به فضای مجازی در برنامه ریزیهای اجتماعی، فرهنگی و سیاسی الزامی است.
با ما همراه باشید
"ژئوپلیتیک رسانه"
@Dr_bavir
Forwarded from عصر هوشمندی
💢هر آنچه لازم است والدین درباره #لایکی بدانند
🔹شکاف دیجیتالی والدین و فرزندان و یکته تازی پیام رسان های متنوع و متعدد
https://www.yjc.ir/00VjJm
@asrehooshmandi
🔹شکاف دیجیتالی والدین و فرزندان و یکته تازی پیام رسان های متنوع و متعدد
https://www.yjc.ir/00VjJm
@asrehooshmandi
خبرگزاری باشگاه خبرنگاران | آخرین اخبار ایران و جهان | YJC
لایکی؛ پاتوقی مجازی بدون هیچ مرز اخلاقی/شبکه‌ای که همرنگی با جماعت در آن رسوایی به بار می‌آورد!
پیرامون بررسی شبکه اجتماعی لایکی که طرفداران بسیاری در گروه های سنی کودک و نوجوان دارد به گفتگو با معصومه نصیری، پژوهشگر سواد رسانه پرداختیم.
Forwarded from عصر هوشمندی
💢هوش دیجیتال و ۸ مهارتی که کودکان و نوجوانان باید بدانند
#هوش_دیجیتال مجموعه‌ای از توانایی‌های اجتماعی، روانی و تشخیصی است که افراد را قادر به رویارویی با چالش‌ها و انطباق با نیازهای زندگی دیجیتال می‌سازد. این توانایی‌ها به هشت حوزه بهم پیوسته و گسترده تقسیم میشود.
1️⃣ هویت دیجیتال (Digital identity) :
هویت در دنیای مجازی مفهومی متفاوت با دنیای حقیقی است. یک فرد میتواند یک یا چند شخصیت را به صورت ناشناخته (Unknown) در دنیای مجازی ایجاد کند و برای مدتی با آن ها فعالیت کند و یا بلا استفاده بگذارد و یا حتی آن را بعد از مدتی از بین ببرد بدون اینکه کسی از هویت اصلی آن فرد مطلع شود. این توانایی دربردارنده آگاهی‌های لازم جهت مدیریت و آگاهی از حضور شخص در فضای مجازی و تأثیرات ناشی از آن در کوتاه‌مدت و درازمدت است.
2️⃣مصرف دیجیتال (Digital use) :
مصرف دیجیتال به مدت زمان استفاده از رسانه های دیجیتالی، سلامت و مشارکت در جامعه دیجیتالی تقسیم‌بندی میشود. مصرف دیجیتال توانایی استفاده از دستگاه‌های دیجیتالی و رسانه‌ای، ازجمله کنترل استفاده از آنان به‌منظور دستیابی به یک تعادل مناسب مابین زندگی مجازی و حقیقی است.
3️⃣ ایمنی دیجیتال (Digital safety) :
در فضای مجازی همواره وضعیت های خطرآفرین بسیاری همچون آزار و اذیت های سایبری، دروغ و شایعات، افراط گرایی در زمینه های مختلف، محتوای غیراخلاقی، ترسناک، خشونت‌آمیز و … وجود دارد. ایمنی دیجیتال توانایی مدیریت وضعیت های مختلف مربوط به فضای مجازی و همچنین محتوای مشکل‌ساز و درنهایت جلوگیری از وقوع آنان و محدود کردن این وقایع خطرات را شامل میشود.
4️⃣امنیت دیجیتال (Digital security) :
همواره یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های بشر امنیت بوده است. در دنیای دیجیتال این مفهوم از درجه اهمیت بالاتری برخوردار است. امنیت دیجیتال عبارت است از توانایی شناسایی تهدید و خطرهای فضای سایبری همچون هک شدن، کلاهبرداری، نرم‌افزار مخرب و… جهت استفاده از ابزارهای مناسب امنیتی حفظ دیتا. در این بخش محافظت از رمزهای عبور، امنیت اینترنت و امنیت موبایل و اطلاعات شخصی موجود در آنها مورد توجه قرار میگیرد.
5️⃣ هوش هیجانی دیجیتال (Digital emotional intelligence) :
توانایی ابراز همدلی و همدردی با ایجاد روابط مناسب با دیگر افراد در فضای مجازی، هوش هیجانی دیجیتال می نامند. آگاهی اجتماعی و عاطفی، آگاهی از مقررات و هم دلی در این بخش قرار می‌گیرند.
6️⃣ ارتباطات دیجیتال (Digital communication) :
مهارت‌های ارتباطی میان موجودات به خصوص میان انسان ها در همه جای دنیا اعم از مجازی و حقیقی، بسیار حائز اهمیت است. ارتباط دیجیتال به معنای توانایی برقراری ارتباط، همکاری و همدلی با دیگران در جهت استفاده از فناوری‌های دیجیتال و رسانه‌ای است.
7️⃣ سواد دیجیتال (Digital literacy) :
مهارت در تفکر منطقی، توانایی دریافتن اطلاعات مناسب، تجزیه و تحلیل، ارزشیابی، به‌کارگیری مهارت تفکر نقادانه، اشتراک‌گذاری، جستجو و ایجاد محتوا. ضعف در تفکر نقادانه میتواند باعث شود که شما سریع‌تر، در دام اطلاعات نامناسب و گمراه‌کننده گرفتار شوید این موضوع باعث می شود تحلیل‌ها و درک شما از محیط اطراف، تضعیف شود.
8️⃣ حقوق دیجیتال (Digital rights) :
مفاهیمی مانند حریم خصوصی، مالکیت معنوی، حق کپی رایت و آزادی بیان در دنیای دیجیتالی از اهمیت به سزایی برخوردار است که از حقوق کاربران دنیای دیجیتال محسوب میشود. حقوق دیجیتال به معنای درک این مفاهیم و احترام به حقوق فردی و قانونی کاربران دنیای دیجیتال است.
🆔@resane_khanevade
🆔@asrehooshmandi
#هوش_دیجیتال مجموعه‌ای از توانایی‌های اجتماعی، روانی و تشخیصی است که افراد را قادر به رویارویی با چالش‌ها و انطباق با نیازهای زندگی دیجیتال می‌سازد. این توانایی‌ها به هشت حوزه بهم پیوسته و گسترده تقسیم میشود.
1️⃣ هویت دیجیتال (Digital identity) :
هویت در دنیای مجازی مفهومی متفاوت با دنیای حقیقی است. یک فرد میتواند یک یا چند شخصیت را به صورت ناشناخته (Unknown) در دنیای مجازی ایجاد کند و برای مدتی با آن ها فعالیت کند و یا بلا استفاده بگذارد و یا حتی آن را بعد از مدتی از بین ببرد بدون اینکه کسی از هویت اصلی آن فرد مطلع شود. این توانایی دربردارنده آگاهی‌های لازم جهت مدیریت و آگاهی از حضور شخص در فضای مجازی و تأثیرات ناشی از آن در کوتاه‌مدت و درازمدت است.
2️⃣مصرف دیجیتال (Digital use) :
مصرف دیجیتال به مدت زمان استفاده از رسانه های دیجیتالی، سلامت و مشارکت در جامعه دیجیتالی تقسیم‌بندی میشود. مصرف دیجیتال توانایی استفاده از دستگاه‌های دیجیتالی و رسانه‌ای، ازجمله کنترل استفاده از آنان به‌منظور دستیابی به یک تعادل مناسب مابین زندگی مجازی و حقیقی است.
3️⃣ ایمنی دیجیتال (Digital safety) :
در فضای مجازی همواره وضعیت های خطرآفرین بسیاری همچون آزار و اذیت های سایبری، دروغ و شایعات، افراط گرایی در زمینه های مختلف، محتوای غیراخلاقی، ترسناک، خشونت‌آمیز و … وجود دارد. ایمنی دیجیتال توانایی مدیریت وضعیت های مختلف مربوط به فضای مجازی و همچنین محتوای مشکل‌ساز و درنهایت جلوگیری از وقوع آنان و محدود کردن این وقایع خطرات را شامل میشود.
4️⃣امنیت دیجیتال (Digital security) :
همواره یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های بشر امنیت بوده است. در دنیای دیجیتال این مفهوم از درجه اهمیت بالاتری برخوردار است. امنیت دیجیتال عبارت است از توانایی شناسایی تهدید و خطرهای فضای سایبری همچون هک شدن، کلاهبرداری، نرم‌افزار مخرب و… جهت استفاده از ابزارهای مناسب امنیتی حفظ دیتا. در این بخش محافظت از رمزهای عبور، امنیت اینترنت و امنیت موبایل و اطلاعات شخصی موجود در آنها مورد توجه قرار میگیرد.
5️⃣ هوش هیجانی دیجیتال (Digital emotional intelligence) :
توانایی ابراز همدلی و همدردی با ایجاد روابط مناسب با دیگر افراد در فضای مجازی، هوش هیجانی دیجیتال می نامند. آگاهی اجتماعی و عاطفی، آگاهی از مقررات و هم دلی در این بخش قرار می‌گیرند.
6️⃣ ارتباطات دیجیتال (Digital communication) :
مهارت‌های ارتباطی میان موجودات به خصوص میان انسان ها در همه جای دنیا اعم از مجازی و حقیقی، بسیار حائز اهمیت است. ارتباط دیجیتال به معنای توانایی برقراری ارتباط، همکاری و همدلی با دیگران در جهت استفاده از فناوری‌های دیجیتال و رسانه‌ای است.
7️⃣ سواد دیجیتال (Digital literacy) :
مهارت در تفکر منطقی، توانایی دریافتن اطلاعات مناسب، تجزیه و تحلیل، ارزشیابی، به‌کارگیری مهارت تفکر نقادانه، اشتراک‌گذاری، جستجو و ایجاد محتوا. ضعف در تفکر نقادانه میتواند باعث شود که شما سریع‌تر، در دام اطلاعات نامناسب و گمراه‌کننده گرفتار شوید این موضوع باعث می شود تحلیل‌ها و درک شما از محیط اطراف، تضعیف شود.
8️⃣ حقوق دیجیتال (Digital rights) :
مفاهیمی مانند حریم خصوصی، مالکیت معنوی، حق کپی رایت و آزادی بیان در دنیای دیجیتالی از اهمیت به سزایی برخوردار است که از حقوق کاربران دنیای دیجیتال محسوب میشود. حقوق دیجیتال به معنای درک این مفاهیم و احترام به حقوق فردی و قانونی کاربران دنیای دیجیتال است.
🆔@resane_khanevade
🆔@asrehooshmandi
VID-20201124-WA0037.mp4
5.3 MB
نکات بالا بردن #امنیت_اطلاعات_گوشی های هوشمند 1-استفاده از رمز یا الگو مناسب برای ورود به گوشی 2-فعال کردن پین کد سیم کارت 3-رمزگذاری کارت حافظه جانبی 4-استفاده از آنتی ویروس به روز 5-دانلود برنامه های مورد نیاز از فروشگاه های معتبر #کلیک_امن #پلیس_فتا
@khanevade_rasane
@khanevade_rasane
مراقب کلاهبرداری با ترفند وام کرونا باشید
برای دریافت وام معیشتی نیاز به ثبت نام درهیچ وب‌سایت، مراجعه حضوری به بانک ها و سازمان های دولتی نیست و تنها کافیست سرپرست خانوار کد ملی خود را به شماره 6369 ارسال نماید. تمامی پیامک های دریافت وام معیشتی مرتبط با کرونا از سر شماره V.refah ارسال می شود . هرگونه دریافت پیامک غیر از سرشماره V.refah به شهروندان قطعاً فریب است.
# کلیک_امن
@khanevade_rasane
برای دریافت وام معیشتی نیاز به ثبت نام درهیچ وب‌سایت، مراجعه حضوری به بانک ها و سازمان های دولتی نیست و تنها کافیست سرپرست خانوار کد ملی خود را به شماره 6369 ارسال نماید. تمامی پیامک های دریافت وام معیشتی مرتبط با کرونا از سر شماره V.refah ارسال می شود . هرگونه دریافت پیامک غیر از سرشماره V.refah به شهروندان قطعاً فریب است.
# کلیک_امن
@khanevade_rasane
Forwarded from عصر هوشمندی
✔️سلسله لایوهای اینستاگرامی سواد رسانه ای بمناسبت هفته بسیج
📌با حضور خانم دکتر معصومه نصیری
🔻خانواده هایی که دغدغه شون کلاس های مجازی بچه هاشون اینکه چطوری کنترل کنند بچه شو دچار آسیب های اینترنت نشن حتما ببینند
📌مادری که دغدغه تربیت فرزندش و در شرایط دیجیتال امروزداره لایو امشب و ببین
با دو آی دی زیر امشب ساعت 20
👈 نهضت سواد رسانه ای کهگیلویه و بویراحمد
https://instagram.com/masoumeh_nasirii
https://instagram.com/nasraa_kb
@khanevade_rasane
📌با حضور خانم دکتر معصومه نصیری
🔻خانواده هایی که دغدغه شون کلاس های مجازی بچه هاشون اینکه چطوری کنترل کنند بچه شو دچار آسیب های اینترنت نشن حتما ببینند
📌مادری که دغدغه تربیت فرزندش و در شرایط دیجیتال امروزداره لایو امشب و ببین
با دو آی دی زیر امشب ساعت 20
👈 نهضت سواد رسانه ای کهگیلویه و بویراحمد
https://instagram.com/masoumeh_nasirii
https://instagram.com/nasraa_kb
@khanevade_rasane
Forwarded from ماهنامه مديريت ارتباطات
◽️بازی‌های رایانه‌ای، رسانه پرنفوذ در جامعه شبکه‌ای
✍️مسعود صادقی
▫️بازی‌های رایانه‌ای یا دیجیتال از دستاوردهای فناوری دیجیتال در طول نیم‌قرن اخیر هستند که با شتاب روزافزونی توسعه پیدا کرده‌اند.
▫️امروزه کارکرد بازی‌ها نیز از سرگرمی و تفریح صرف به حوزه آموزش و فرهنگ‌سازی گسترش پیدا کرده است. بدین ترتیب، جذابیت و ضریب نفوذ بازی‌های دیجیتال آنها را به ابزاری مؤثر برای انتقال مفاهیم و هنجارهای فرهنگی تبدیل کرده است.
▫️از این دریچه، امروزه بازی‌های رایانه‌ای رسانه‌ای پرنفوذ و فراگیر به شمار می‌آیند و در سپهر آثار اجتماعی رسانه‌ها قابل تحلیل هستند. بر پایه «نظریه یادگیری اجتماعی» آلبرت باندورا، آگاهی انسان‌ها بیشتر از آنچه از راه مشاهده مستقیم باشد، به‌صورت غیرمستقیم از طریق رسانه‌های جمعی است.
▫️طبق این نظریه، انسان‌ها از طریق مشاهده و مطالعه نمونه‌های رسانه‌ای می‌فهمند کدام‌یک از رفتارها به پاداش می‌انجامند و کدام‌یک به کیفر منتهی میشوند و رفتارهای اجتماعی را ارزشگذاری می‌کنند. از جمله شاخص‌های تأثیرگذاری فرهنگی بازی‌های رایانه‌ای، رواج و پذیرش عناصر زبانی یا بازنمایی سبک‌های خاص زندگی را باید مطرح کرد.
▫️نظریه «کنش متقابل نمادین» نیز یکی از تحلیل‌های مهم جامعه‌شناسی امروز درباره بازی است. نظریه‌پردازان در این پارادایم بازی را به‌منزله مکانیزمی برای اجتماعی کردن افراد جامعه در نظر می‌گیرند.
🗞منبع: بخشی از مقاله‌ای با همین تیتر، شماره 103 #ماهنامه_مدیریت_ارتباطات، آذر 1397
#آرشیو_مدیریت_ارتباطات
#بازی_رایانه‌ای
#رسانه
برای خواندن متن کامل مقاله، به این لینک مراجعه کنید
https://t.iss.one/cm_magazine
✍️مسعود صادقی
▫️بازی‌های رایانه‌ای یا دیجیتال از دستاوردهای فناوری دیجیتال در طول نیم‌قرن اخیر هستند که با شتاب روزافزونی توسعه پیدا کرده‌اند.
▫️امروزه کارکرد بازی‌ها نیز از سرگرمی و تفریح صرف به حوزه آموزش و فرهنگ‌سازی گسترش پیدا کرده است. بدین ترتیب، جذابیت و ضریب نفوذ بازی‌های دیجیتال آنها را به ابزاری مؤثر برای انتقال مفاهیم و هنجارهای فرهنگی تبدیل کرده است.
▫️از این دریچه، امروزه بازی‌های رایانه‌ای رسانه‌ای پرنفوذ و فراگیر به شمار می‌آیند و در سپهر آثار اجتماعی رسانه‌ها قابل تحلیل هستند. بر پایه «نظریه یادگیری اجتماعی» آلبرت باندورا، آگاهی انسان‌ها بیشتر از آنچه از راه مشاهده مستقیم باشد، به‌صورت غیرمستقیم از طریق رسانه‌های جمعی است.
▫️طبق این نظریه، انسان‌ها از طریق مشاهده و مطالعه نمونه‌های رسانه‌ای می‌فهمند کدام‌یک از رفتارها به پاداش می‌انجامند و کدام‌یک به کیفر منتهی میشوند و رفتارهای اجتماعی را ارزشگذاری می‌کنند. از جمله شاخص‌های تأثیرگذاری فرهنگی بازی‌های رایانه‌ای، رواج و پذیرش عناصر زبانی یا بازنمایی سبک‌های خاص زندگی را باید مطرح کرد.
▫️نظریه «کنش متقابل نمادین» نیز یکی از تحلیل‌های مهم جامعه‌شناسی امروز درباره بازی است. نظریه‌پردازان در این پارادایم بازی را به‌منزله مکانیزمی برای اجتماعی کردن افراد جامعه در نظر می‌گیرند.
🗞منبع: بخشی از مقاله‌ای با همین تیتر، شماره 103 #ماهنامه_مدیریت_ارتباطات، آذر 1397
#آرشیو_مدیریت_ارتباطات
#بازی_رایانه‌ای
#رسانه
برای خواندن متن کامل مقاله، به این لینک مراجعه کنید
https://t.iss.one/cm_magazine
Telegram
فریب پیامک جعلی توقیف خودرو را نخورید
سرهنگ رجبی رئیس مرکز تشخیص و پیشگیری از جرایم سایبری پلیس فتا ناجا : مجرمان و کلاهبرداران سایبری با شگرد‌ها و ترفند‌های مختلف سعی دارند اطلاعات کارت بانکی شهروندان را به دست آورده و اقدام به برداشت غیرمجاز از حساب بانکی آنها کنند در یکی از این شگرد‌ها مجرم اقدام به ارسال پیامکی جعلی با عنوان توقیف خودرو کرده و در ادامه شما را به یک سایت جعلی یا فیشینگ هدایت میکند تا به بهانه مشاهده اطلاعات بیشتر و پرداخت مبلغ ۲ هزار تومان اطلاعات کارت شما را سرقت کند
در اینگونه پیام‌ها از شما درخواست میشود مبالغ اندکی را پرداخت کنید سپس کلاهبردار برای پرداخت شما را به یک لینک جعلی هدایت میکند لذا در این زمان باید توجه داشت که لینک درگاه‌های پرداخت مجاز و معتبر باید مرتبط با دامنه shaparak باشد معمولا مجرمان سایبری از دامنه‌های رایگان نظیر.tk و.ga برای ایجاد سایت‌های فیشینگ استفاده کرده و در صورت مشاهده لینکی با این مشخصات، باید بیشتر از هر زمان به آن لینک‌ها شک کنید
@khanevade_rasane
سرهنگ رجبی رئیس مرکز تشخیص و پیشگیری از جرایم سایبری پلیس فتا ناجا : مجرمان و کلاهبرداران سایبری با شگرد‌ها و ترفند‌های مختلف سعی دارند اطلاعات کارت بانکی شهروندان را به دست آورده و اقدام به برداشت غیرمجاز از حساب بانکی آنها کنند در یکی از این شگرد‌ها مجرم اقدام به ارسال پیامکی جعلی با عنوان توقیف خودرو کرده و در ادامه شما را به یک سایت جعلی یا فیشینگ هدایت میکند تا به بهانه مشاهده اطلاعات بیشتر و پرداخت مبلغ ۲ هزار تومان اطلاعات کارت شما را سرقت کند
در اینگونه پیام‌ها از شما درخواست میشود مبالغ اندکی را پرداخت کنید سپس کلاهبردار برای پرداخت شما را به یک لینک جعلی هدایت میکند لذا در این زمان باید توجه داشت که لینک درگاه‌های پرداخت مجاز و معتبر باید مرتبط با دامنه shaparak باشد معمولا مجرمان سایبری از دامنه‌های رایگان نظیر.tk و.ga برای ایجاد سایت‌های فیشینگ استفاده کرده و در صورت مشاهده لینکی با این مشخصات، باید بیشتر از هر زمان به آن لینک‌ها شک کنید
@khanevade_rasane
Forwarded from عرصه‌های ارتباطی
children literature.pdf
671.9 KB
#کودک‌ونوجوان #اینترنت #ادبیات #روزنامه‌نگاری
🔸میزگرد: کتاب کودک و نوجوان در فضای اینترنت
#یونس_شکرخواه #مصطفی_رحماندوست #حسین_بکایی
▫️پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان ١٣٨١ شماره ٢٩
▫️فایل پیوست را دانلود کنید
🔸میزگرد: کتاب کودک و نوجوان در فضای اینترنت
#یونس_شکرخواه #مصطفی_رحماندوست #حسین_بکایی
▫️پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان ١٣٨١ شماره ٢٩
▫️فایل پیوست را دانلود کنید
Forwarded from هُدهُد"علوم شناختی و رسانه "
💠 #آرتمیس پروژه‌ای برای #حمایت از #کودکان در #فضای_مجازی
🔹 #آرتمیس نام پروژه‌ای است که شرکت مایکروسافت آن را آغاز کرده است و این شرکت به دنبال آن است با کمک فناوری اطلاعات از سوء استفاده افراد از کودکان در فضای مجازی و به خصوص در گفتگو‌های آنلاین، جلوگیری شود. آرتمیس ابزار جدیدی است که به نظر میرسد میتواند در رهگیری، کنترل و شناسایی افرادی که قصد سوء استفاده از کودکان در چت‌های آنلاین دارند، مفید باشد. این پروژه بر اساس تکنیک مایکروسافت در ایکس باکس، امروزه در اختیار شرکت‌های چت آنلاین از جمله اسکایپ هم قرار گرفته است. دلیل طراحی و تولید این ابزار، افزایش سوء استفاده‌های جنسی از کودکان در چت‌های آنلاین بوده است.
🔹این پروژه در نوامبر ۲۰۱۸ آغاز شد تا با کمک فناوری تولید شده از طرف مایکروسافت، خدمات مربوطه را در اختیار شرکت‌های ارائه دهنده گفتگوی آنلاین قرار دهد. در این پروژه تیمی متشکل از میت گروپ، روبلاکس، کیک، تورن در کنار طرف‌های دیگر با مایکروسافت همکاری داشته و سرپرست پروژه هانی فرید بود که ابزار PHOTO DNA را کشف و گزارش تصاویر کودک آزاری آنلاین، را طراحی و ساخته است.
🔹روند تعریف شده در آرتمیس به این صورت است که این ابزار در قدم اول، کلمات و الگو‌های گفتاری و کلام‌های مشکوک در چت را تشخیص داده و با نشانه گذاری آنها، باعث تسهیل کار ناظر انسانی میشود. در واقع این ابزار بر پایه ساختار مکالمات گذشته بر پایه گفتگو می‌باشد. بر این اساس، محتوای گفتگو ارزشگذاری شده و بر اساس امتیاز‌های داده شده به مکالمه رتبه بندی میشود.
🔹در گام بعدی مکالمه در اختیار مجری ناظر که یک عامل انسانی است قرار گرفته و با ارزیابی‌های انجام شده، تهدید‌های احتمالی شناسایی میشود. سپس بر اساس محتوای ارزیابی شده، گزارش لازم به مراجع قضایی و انتظامی یا نهاد‌های حامی حقوق کودکان، برای کنترل و بررسی نهایی ارسال میشود. پیش فرض عملکرد این سیستم، انتقال داده به ناظر است؛ اما اگر مکالمه از سوی هوش مصنوعی حساس و فوی تشخیص داده شود، اطلاعات به صورت مستقیم در اختیار پلیس و سازمان‌های قضایی نیز قرار خواهد گرفت.
🔹این ابزار در اختیار تمام شرکت‌های مجهز به چت آنلاین قرار گرفته تا به آنها برای تنظیم استاندارد برای نظارت بر سوء استفاده کنندگان و توسعه ابزارهای پیشگیری برای مقابله با سوء استفاده‌های آتی، کمک کند. همچنین ادعا شده است که جهانی ایمن برای تعامل کودکان در فضای مجازی با استفاده از فناوری ایجاد میشود که بر اساس آن با ایجاد فضایی پاک، با سوء استفاده‌های جنسی و ... که کودکان در معرض آن هستند، مقابله میشود/سایک نیوز
@HOD8HOD
🔹 #آرتمیس نام پروژه‌ای است که شرکت مایکروسافت آن را آغاز کرده است و این شرکت به دنبال آن است با کمک فناوری اطلاعات از سوء استفاده افراد از کودکان در فضای مجازی و به خصوص در گفتگو‌های آنلاین، جلوگیری شود. آرتمیس ابزار جدیدی است که به نظر میرسد میتواند در رهگیری، کنترل و شناسایی افرادی که قصد سوء استفاده از کودکان در چت‌های آنلاین دارند، مفید باشد. این پروژه بر اساس تکنیک مایکروسافت در ایکس باکس، امروزه در اختیار شرکت‌های چت آنلاین از جمله اسکایپ هم قرار گرفته است. دلیل طراحی و تولید این ابزار، افزایش سوء استفاده‌های جنسی از کودکان در چت‌های آنلاین بوده است.
🔹این پروژه در نوامبر ۲۰۱۸ آغاز شد تا با کمک فناوری تولید شده از طرف مایکروسافت، خدمات مربوطه را در اختیار شرکت‌های ارائه دهنده گفتگوی آنلاین قرار دهد. در این پروژه تیمی متشکل از میت گروپ، روبلاکس، کیک، تورن در کنار طرف‌های دیگر با مایکروسافت همکاری داشته و سرپرست پروژه هانی فرید بود که ابزار PHOTO DNA را کشف و گزارش تصاویر کودک آزاری آنلاین، را طراحی و ساخته است.
🔹روند تعریف شده در آرتمیس به این صورت است که این ابزار در قدم اول، کلمات و الگو‌های گفتاری و کلام‌های مشکوک در چت را تشخیص داده و با نشانه گذاری آنها، باعث تسهیل کار ناظر انسانی میشود. در واقع این ابزار بر پایه ساختار مکالمات گذشته بر پایه گفتگو می‌باشد. بر این اساس، محتوای گفتگو ارزشگذاری شده و بر اساس امتیاز‌های داده شده به مکالمه رتبه بندی میشود.
🔹در گام بعدی مکالمه در اختیار مجری ناظر که یک عامل انسانی است قرار گرفته و با ارزیابی‌های انجام شده، تهدید‌های احتمالی شناسایی میشود. سپس بر اساس محتوای ارزیابی شده، گزارش لازم به مراجع قضایی و انتظامی یا نهاد‌های حامی حقوق کودکان، برای کنترل و بررسی نهایی ارسال میشود. پیش فرض عملکرد این سیستم، انتقال داده به ناظر است؛ اما اگر مکالمه از سوی هوش مصنوعی حساس و فوی تشخیص داده شود، اطلاعات به صورت مستقیم در اختیار پلیس و سازمان‌های قضایی نیز قرار خواهد گرفت.
🔹این ابزار در اختیار تمام شرکت‌های مجهز به چت آنلاین قرار گرفته تا به آنها برای تنظیم استاندارد برای نظارت بر سوء استفاده کنندگان و توسعه ابزارهای پیشگیری برای مقابله با سوء استفاده‌های آتی، کمک کند. همچنین ادعا شده است که جهانی ایمن برای تعامل کودکان در فضای مجازی با استفاده از فناوری ایجاد میشود که بر اساس آن با ایجاد فضایی پاک، با سوء استفاده‌های جنسی و ... که کودکان در معرض آن هستند، مقابله میشود/سایک نیوز
@HOD8HOD
VID-20201202-WA0018.mp4
15.4 MB
خطر ارسال تصاویر خصوصی برای کودکان در فضای مجازی
پنج کاری که والدین باید انجام دهند
۱- از محتوای ارسال شده توسط فرزندانتان مطلع باشید
۲- مسدود کردن ارتباط اینترنتی فرزندان با کسانیکه مطالب نامناسب می فرستند
۳- پر مخاطره بودن این رفتار را به فرزندان گوشزد کنید
۴- اجازه دهید فرزندانتان بدانند که موبایل و رفتار آنلاین آنها را بررسی می کنید
۵- رفتار مناسب آنلاین را به فرزندانتان بیاموزید
#پلیس_فتا
#کلیک_امن
@khanevade_rasane
پنج کاری که والدین باید انجام دهند
۱- از محتوای ارسال شده توسط فرزندانتان مطلع باشید
۲- مسدود کردن ارتباط اینترنتی فرزندان با کسانیکه مطالب نامناسب می فرستند
۳- پر مخاطره بودن این رفتار را به فرزندان گوشزد کنید
۴- اجازه دهید فرزندانتان بدانند که موبایل و رفتار آنلاین آنها را بررسی می کنید
۵- رفتار مناسب آنلاین را به فرزندانتان بیاموزید
#پلیس_فتا
#کلیک_امن
@khanevade_rasane
✳️فرهنگ حضور و استفاده در فضای مجازی کدامند؟
💢نکاتی برای والدین به منظور حفاظت از کودکان در اینترنت
🔹شایعات رایج در فضای مجازی
@khanevade_rasane
💢نکاتی برای والدین به منظور حفاظت از کودکان در اینترنت
🔹شایعات رایج در فضای مجازی
@khanevade_rasane
Forwarded from مجازیست
📌رده‌بندی محتوای نتفلکیس مطابق با قوانین انگلیس
🔹#نتفلیکس تمام محتوای خود را با درجه بندی سنی انگلیس که توسط الگوریتم تولید شده است، برچسب‌گذاری کرده است. این فناوری با هیئت طبقه‌بندی فیلم بریتانیا (BBFC) ، که مسئول طبقه‌بندی فیلم‌ها در سینماها است، انجام شده است.
🔸کارمندان نتفلکیس کل فهرست پخش آن را مشاهده کردند، صحنه‌های جنسی، تصاویر خشونت‌بار و فحش‌ها را برچسب‌گذاری کردند، و سپس این داده‌ها را برای رده‌بندی در الگوریتم هیئت طبقه‌بندی فیلم بریتانیا، قرار دادند.
🔸تحقیقات این هیئت نشان می دهد ۸۵٪ والدین و ۹۵٪ نوجوانان خواهان رتبه‌بندی سنی در پلتفرم‌های پخش فیلم هستند./بی‌بی‌سی
#مجازیست_بین‌الملل
🔰 متن کامل خبر
💡 @majazist
🔹#نتفلیکس تمام محتوای خود را با درجه بندی سنی انگلیس که توسط الگوریتم تولید شده است، برچسب‌گذاری کرده است. این فناوری با هیئت طبقه‌بندی فیلم بریتانیا (BBFC) ، که مسئول طبقه‌بندی فیلم‌ها در سینماها است، انجام شده است.
🔸کارمندان نتفلکیس کل فهرست پخش آن را مشاهده کردند، صحنه‌های جنسی، تصاویر خشونت‌بار و فحش‌ها را برچسب‌گذاری کردند، و سپس این داده‌ها را برای رده‌بندی در الگوریتم هیئت طبقه‌بندی فیلم بریتانیا، قرار دادند.
🔸تحقیقات این هیئت نشان می دهد ۸۵٪ والدین و ۹۵٪ نوجوانان خواهان رتبه‌بندی سنی در پلتفرم‌های پخش فیلم هستند./بی‌بی‌سی
#مجازیست_بین‌الملل
🔰 متن کامل خبر
💡 @majazist
Forwarded from اتچ بات
💠چگونه در انبوه اطلاعات غرق نشویم
✍️معصومه نصیری ـ مدرس سواد رسانه‌ای
🔻امروز در عصر انبوه اطلاعات بسر می بریم؛ اطلاعاتی که با چنان سرعت و حجمی خود را بر مخاطب تحمیل می‌کنند که مجال ارزیابی و تجزیه و تحلیل را سلب کرده و در نهایت او می ماند و سردرگمی و دانسته هایی که نهایت عمقشان یک بند انگشت است.
🔻اما پرسش اساسی این است که آیا ما به عنوان مخاطب به این حجم از اطلاعات در حوزه‌های گوناگون نیاز داریم و آیا این هجمه اطلاعاتی حسن است یا یک چالش بزرگ در عصر رسانه‌ای شده امروز؟
🔻قطعا نگاهی کوتاه به آنچه پیرامون ما در حال وقوع است، نشان میدهد اکثر مخاطبان به علت مواجهه کوتاه با اطلاعاتی که گاهی سندیت آنها هم نیز محل ابهام است، دچار "#همه_چیز_دانی_رسانه‌ای" شده اند. آفتی که اولین علت بروز و ظهورش حجم بالای اطلاعات دریافتی در طول روز است. اطلاعاتی که در موضوعات مختلف و به اندازه چند پاراگراف در اختیار ما قرار می گیرند و به شکلی صاعقه وار، تاثیری کوتاه از خود برجای می گذارند و بعد هم به فراموشی سپرده می شوند.
🔻مساله اصلی این است که آیا واقعا ما به این حجم از اطلاعات نیاز داریم؟ در پاسخ به این سوال باید گفت مصرف رسانه ای باید متناسب با نیاز و احتیاج ما باشد و از #پرخوری_در_فضای-رسانه ای به شدت پرهیز کنیم. ادامه پرخوری رسانه ای منجر به اعتیاد رسانه ای می شود. نباید فراموش کنیم امروز این باور که هر مطلب به یک بار خواندنش می ارزد، طرفدار چندانی ندارد. امروز برای دوری از سطحی شدن در دنیای آنلاین، باید چند قدم از این فضا فاصله گرفت و ورودی های ذهنی خود که متاثر از آن است را محدود کنیم. بنا نیست ما در تمام کانال ها و گروه ها و صفحات عضو باشیم. باید باور کنیم تمرکز بر یک یا چند موضوع محدود قطعا بهتر از نگاه سرسری به تعداد زیادی موضوعات مختلف و غیرکاربردی است.
💢و اما چند سوال
🔹با خودتان فکر کنید اگر همین لحظه برخی از کانال ها و گروه هایی که عضو آنها هستید را ترک کنید چه اتفاقی خواهد افتاد؟ چند درصد مطالبی که در طول روز می خوانید تکرار مطالب سایر کانال هاست؟ چقدر ضرورت دارد برخی محتواها را به ذهن خود وارد کنید؟ آیا به درستی اقدام به دروازه بانی اطلاعات ورودی به ذهنتان می کنید؟ سرانجام شلوغی ذهنی ناشی از دریافت گسترده اطلاعات چه خواهد بود؟ چقدر این اطلاعات شما را آگاه و چقدر باعث ناامیدی و افسردگی‌تان می شود؟
🔹پاسخ به این سوالات شما را با تصویری واقعی تر از مصرف رسانه‌ایتان مواجه می کند و به شما می گوید دقیقا در کدام نقطه ایستاده اید. پس برای آغاز غربالگری رسانه ای خود حتما به این سوالات و سوالات مشابه، پاسخ دهید تا به تصویری دقیق از آنچه هست، به سمت آنچه باید باشد حرکت کنید.
✅#عصرهوشمندی، مجموعه تخصصی سواد رسانه ای و اطلاعاتی
@asrehooshmandi
✍️معصومه نصیری ـ مدرس سواد رسانه‌ای
🔻امروز در عصر انبوه اطلاعات بسر می بریم؛ اطلاعاتی که با چنان سرعت و حجمی خود را بر مخاطب تحمیل می‌کنند که مجال ارزیابی و تجزیه و تحلیل را سلب کرده و در نهایت او می ماند و سردرگمی و دانسته هایی که نهایت عمقشان یک بند انگشت است.
🔻اما پرسش اساسی این است که آیا ما به عنوان مخاطب به این حجم از اطلاعات در حوزه‌های گوناگون نیاز داریم و آیا این هجمه اطلاعاتی حسن است یا یک چالش بزرگ در عصر رسانه‌ای شده امروز؟
🔻قطعا نگاهی کوتاه به آنچه پیرامون ما در حال وقوع است، نشان میدهد اکثر مخاطبان به علت مواجهه کوتاه با اطلاعاتی که گاهی سندیت آنها هم نیز محل ابهام است، دچار "#همه_چیز_دانی_رسانه‌ای" شده اند. آفتی که اولین علت بروز و ظهورش حجم بالای اطلاعات دریافتی در طول روز است. اطلاعاتی که در موضوعات مختلف و به اندازه چند پاراگراف در اختیار ما قرار می گیرند و به شکلی صاعقه وار، تاثیری کوتاه از خود برجای می گذارند و بعد هم به فراموشی سپرده می شوند.
🔻مساله اصلی این است که آیا واقعا ما به این حجم از اطلاعات نیاز داریم؟ در پاسخ به این سوال باید گفت مصرف رسانه ای باید متناسب با نیاز و احتیاج ما باشد و از #پرخوری_در_فضای-رسانه ای به شدت پرهیز کنیم. ادامه پرخوری رسانه ای منجر به اعتیاد رسانه ای می شود. نباید فراموش کنیم امروز این باور که هر مطلب به یک بار خواندنش می ارزد، طرفدار چندانی ندارد. امروز برای دوری از سطحی شدن در دنیای آنلاین، باید چند قدم از این فضا فاصله گرفت و ورودی های ذهنی خود که متاثر از آن است را محدود کنیم. بنا نیست ما در تمام کانال ها و گروه ها و صفحات عضو باشیم. باید باور کنیم تمرکز بر یک یا چند موضوع محدود قطعا بهتر از نگاه سرسری به تعداد زیادی موضوعات مختلف و غیرکاربردی است.
💢و اما چند سوال
🔹با خودتان فکر کنید اگر همین لحظه برخی از کانال ها و گروه هایی که عضو آنها هستید را ترک کنید چه اتفاقی خواهد افتاد؟ چند درصد مطالبی که در طول روز می خوانید تکرار مطالب سایر کانال هاست؟ چقدر ضرورت دارد برخی محتواها را به ذهن خود وارد کنید؟ آیا به درستی اقدام به دروازه بانی اطلاعات ورودی به ذهنتان می کنید؟ سرانجام شلوغی ذهنی ناشی از دریافت گسترده اطلاعات چه خواهد بود؟ چقدر این اطلاعات شما را آگاه و چقدر باعث ناامیدی و افسردگی‌تان می شود؟
🔹پاسخ به این سوالات شما را با تصویری واقعی تر از مصرف رسانه‌ایتان مواجه می کند و به شما می گوید دقیقا در کدام نقطه ایستاده اید. پس برای آغاز غربالگری رسانه ای خود حتما به این سوالات و سوالات مشابه، پاسخ دهید تا به تصویری دقیق از آنچه هست، به سمت آنچه باید باشد حرکت کنید.
✅#عصرهوشمندی، مجموعه تخصصی سواد رسانه ای و اطلاعاتی
@asrehooshmandi
Telegram
attach 📎
Forwarded from هُدهُد"علوم شناختی و رسانه "
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 رسانه‌ها واقعیت را می‌سازند!
🔸سواد رسانه‌ای مبتنی بر #تفکر_انتقادی و آشنایی با #تکنیک‌های_رسانه‌ای کمک میکند تا مواجه‌ای فعالانه، هوشمندانه و ایمن با تولیدات رسانه‌ای داشته باشیم!
@HOD8HOD
🔸سواد رسانه‌ای مبتنی بر #تفکر_انتقادی و آشنایی با #تکنیک‌های_رسانه‌ای کمک میکند تا مواجه‌ای فعالانه، هوشمندانه و ایمن با تولیدات رسانه‌ای داشته باشیم!
@HOD8HOD
سیاست های کلان برای محافظت از کودکان در فضای مجازی
۹ سیاست کلان تعریف شده در این سند صیانت از کودکان در فضای مجازید برای محافظت از کودکان در برابر آسیب های احتمالی فضای مجازی:
1️⃣توسعه محیط های صیانت شده در فضای مجازی .
2️⃣ رده بندی محتوا و خدمات متناسب با سن و جنسیت و آمادگی جسمی .
3️⃣ ارتقای سواد فضای مجازی و مهارت افزایی کودکان با ابزارهایی در اختیار والدین قرار می گیرد تا این فضا برای کودکان مطلوب تر شود.
4️⃣آگاه سازی و هشیارسازی والدین و مربیان به دلیل نقش حمایتی که در این زمینه دارند.
5️⃣ پیشگیری از ارائه محتوای خدمات مضر.
6️⃣برخورد قضایی با کسانی که علیه کودک و نوجوان اقدام مجرمانه انجام می دهند.
7️⃣مراقبت اجتماعی از کسانی که در این فضا آسیب دیده اند و یا در معرض خطر هستند.
8️⃣مشارکت محوری بخش خصوصی.
9️⃣توسعه همکاری های بین المللی با کشورهای مختلفی که نسبت به این موضوع دغدغه دارند.
🔶دربار سند سند صیانت از کودکان در فضای مجازی در لینک mehrnews.com/xTgDt بیشتر بخوانید.
@khanevade_rasane
۹ سیاست کلان تعریف شده در این سند صیانت از کودکان در فضای مجازید برای محافظت از کودکان در برابر آسیب های احتمالی فضای مجازی:
1️⃣توسعه محیط های صیانت شده در فضای مجازی .
2️⃣ رده بندی محتوا و خدمات متناسب با سن و جنسیت و آمادگی جسمی .
3️⃣ ارتقای سواد فضای مجازی و مهارت افزایی کودکان با ابزارهایی در اختیار والدین قرار می گیرد تا این فضا برای کودکان مطلوب تر شود.
4️⃣آگاه سازی و هشیارسازی والدین و مربیان به دلیل نقش حمایتی که در این زمینه دارند.
5️⃣ پیشگیری از ارائه محتوای خدمات مضر.
6️⃣برخورد قضایی با کسانی که علیه کودک و نوجوان اقدام مجرمانه انجام می دهند.
7️⃣مراقبت اجتماعی از کسانی که در این فضا آسیب دیده اند و یا در معرض خطر هستند.
8️⃣مشارکت محوری بخش خصوصی.
9️⃣توسعه همکاری های بین المللی با کشورهای مختلفی که نسبت به این موضوع دغدغه دارند.
🔶دربار سند سند صیانت از کودکان در فضای مجازی در لینک mehrnews.com/xTgDt بیشتر بخوانید.
@khanevade_rasane
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
در نشست فعالان فضای مجازی مطرح شد؛ سند صیانت از کودکان در فضای مجازی در صف تصویب
سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی توسط معاونت محتوایی مرکز ملی فضای مجازی تدوین و در انتظار مطرح شدن و تصویب در شورای عالی فضای مجازی قرار گرفت.
💢یک نکته #مهم درباره بازی‌های رایانه‌ای که والدین باید بدانند
📌 #پیام_بازی_های_خشن
بازی های خشن در واقع پیام های زیر را میفرستند:
❌ مشکلات به سرعت و با کمی سرمایه گذاری شخصی حل میشوند.
❌ بهترین راه حل مشکل حذف کردن منبع مشکل است.
❌ مشکلات از پایه سفید یا سیاه و خوب یا بد هستند.
❌ قابل قبول است که کاراکتری را در بازی و بر اساس قوانین بازی غرق کنید بدون اینکه از این قوانین سوالی بکنید.
❌برای واکنش به مشکلات از پاسخ های غریزی استفاده کنید، نه از پاسخ های منطقی
❌ تصور انسان مهارت مهمی در حل مسئله نیست.
پس از مدت طولانی انجام بازی های رایانه ای خشن موارد بالا جزء باور ها و تصورات شما میشود. آن وقت به جای اینکه برای حل مشکلاتتان با دیگران با آنان منطقا گفت وگو کنید احتمالا کتک کاری یا هر رفتار غریزی غیرمنطقی دیگر را انجام می دهید.
#خانواده_رسانه
#بازی_های_رایانه_ای
#تغییر_سبک_زندگی
@khanevade_rasane
📌 #پیام_بازی_های_خشن
بازی های خشن در واقع پیام های زیر را میفرستند:
❌ مشکلات به سرعت و با کمی سرمایه گذاری شخصی حل میشوند.
❌ بهترین راه حل مشکل حذف کردن منبع مشکل است.
❌ مشکلات از پایه سفید یا سیاه و خوب یا بد هستند.
❌ قابل قبول است که کاراکتری را در بازی و بر اساس قوانین بازی غرق کنید بدون اینکه از این قوانین سوالی بکنید.
❌برای واکنش به مشکلات از پاسخ های غریزی استفاده کنید، نه از پاسخ های منطقی
❌ تصور انسان مهارت مهمی در حل مسئله نیست.
پس از مدت طولانی انجام بازی های رایانه ای خشن موارد بالا جزء باور ها و تصورات شما میشود. آن وقت به جای اینکه برای حل مشکلاتتان با دیگران با آنان منطقا گفت وگو کنید احتمالا کتک کاری یا هر رفتار غریزی غیرمنطقی دیگر را انجام می دهید.
#خانواده_رسانه
#بازی_های_رایانه_ای
#تغییر_سبک_زندگی
@khanevade_rasane
Forwarded from ژئوپلیتیک رسانه
#یک_خبر_یک_مصوبه
رسانه‌های صوت و تصویر به اجرای مقررات حفاظت از کودکان ملزم شدند
📜 در سومین جلسه کمیسیون تنظیم مقررات رسانه‌های صوت و تصویر فراگیر با حضور رئیس سازمان صدا و سیما، رییس سازمان تبلیغات اسلامی، رئیس ساترا و...با تصویب سه موضوع زیر موافقت شد:
1.تصویب مقررات صیانت از کودکان و نوجوانان در رسانه‌های صوت و تصویر فراگیر.
2.الزام رسانه‌ها به اصلاح انباره محتوای نمایشی خود وفق فرآیند‌های ابلاغی ساترا (پالارشیو).
3.الزام رسانه‌ها به اخذ موافقت‌نامه از شورای موافقت‌نامه کلی انتشار برای محتواهای جدیدالانتشار مطابق دستورالعمل ابلاغی از ساترا.
ارتباطات و توسعه
با ما همراه باشید
"ژئوپلیتیک رسانه"
@Dr_bavir
رسانه‌های صوت و تصویر به اجرای مقررات حفاظت از کودکان ملزم شدند
📜 در سومین جلسه کمیسیون تنظیم مقررات رسانه‌های صوت و تصویر فراگیر با حضور رئیس سازمان صدا و سیما، رییس سازمان تبلیغات اسلامی، رئیس ساترا و...با تصویب سه موضوع زیر موافقت شد:
1.تصویب مقررات صیانت از کودکان و نوجوانان در رسانه‌های صوت و تصویر فراگیر.
2.الزام رسانه‌ها به اصلاح انباره محتوای نمایشی خود وفق فرآیند‌های ابلاغی ساترا (پالارشیو).
3.الزام رسانه‌ها به اخذ موافقت‌نامه از شورای موافقت‌نامه کلی انتشار برای محتواهای جدیدالانتشار مطابق دستورالعمل ابلاغی از ساترا.
ارتباطات و توسعه
با ما همراه باشید
"ژئوپلیتیک رسانه"
@Dr_bavir
⭐گروه آموزشی هموند برگزار میکند⭐
*کارگاه سواد رسانه‌ای*
"آنلاین"
مدرس:
معصومه نصیری _ مدرس و پژوهشگر سواد رسانه
سر فصل‌ها:
🍁خانواده و سواد رسانه‌ای
🍁آنچه باید برای تربیت مجازی فرزندان بدانیم
🍁پاشنه آشیل پدر و مادر در عصر رسانه
🍁سبک زندگی و رسانه
زمان: پنجشنبه ۱۱ دی ماه ساعت ۱۵
جهت ثبت نام با شماره‌های زیر تماس بگیرید👇👇👇👇
۵۶۷۹۰۴۵۸ ، ۰۹۱۰۱۰۳۷۰۲۳
@khanevade_rasane
*کارگاه سواد رسانه‌ای*
"آنلاین"
مدرس:
معصومه نصیری _ مدرس و پژوهشگر سواد رسانه
سر فصل‌ها:
🍁خانواده و سواد رسانه‌ای
🍁آنچه باید برای تربیت مجازی فرزندان بدانیم
🍁پاشنه آشیل پدر و مادر در عصر رسانه
🍁سبک زندگی و رسانه
زمان: پنجشنبه ۱۱ دی ماه ساعت ۱۵
جهت ثبت نام با شماره‌های زیر تماس بگیرید👇👇👇👇
۵۶۷۹۰۴۵۸ ، ۰۹۱۰۱۰۳۷۰۲۳
@khanevade_rasane
💠 کارخانه #ابلهان_دیجیتال: فناوری دیجیتال مانع رشد مغزی کودکان میشود
🔸آیا مهارت‌های اساسی کار با #ابزارهای_کامپیوتری را باید به دانش‌آموزان یاد داد؟ شکی در آن نیست. آیا تکنولو‌ژی دیجیتال میتواند ابزاری مرتبط در #زرادخانه_آموزشی_معلمان به حساب بیاید؟ البته، اگر بخشی از یک پروژه آموزشی سازمان‌یافته باشد و همین‌طور اگر بکارگیری برخی نرم‌افزارها در ارتقا کیفیت انتقال مفاهیم آموزشی موثر عمل کند.
🔹با این حال، وقتی یک #ابزار_دیجیتال در اختیار یک کودک یا نوجوان قرار میگیرد، تقریبا همیشه برای سرگرمی‌هایی به کار برده میشود که بیشترین اثرات مخرب را دارند. این کاربردها به ترتیب اهمیت عبارتند از: تلویزیون که صفحه نمایش شماره یک برای همه سنین است ( و برای تماشای فیلم‌ها، مجموعه‌های تلویزیونی، کلیپ‌های ویدئویی و … به کار می‌رود )، بعد بازی‌های ویدئویی (که اغلب هیجانی و خشن هستند) و در نهایت موردی که بیشتر در نوجوانان وجود دارد و جنون خودنمایی بیهوده در شبکه‌های اجتماعی است.
🔸در #تایوان استفاده بیش از حد از صفحه نمایش نوعی #کودک‌آزاری تلقی میشود. این کشور قانونی تصویب کرده که بر اساس آن والدینی که کودکان زیر ۲۴ ماه خود را در معرض هرگونه ابزار دیجیتال قرار می‌دهند، جریمه‌های سنگینی دریافت خواهند کرد. همین‌طور والدینی که زمان استفاده از این ابزارها را برای کودکان بین ۲ تا ۱۸ سال خود محدود نمی‌کنند.
🔹در #چین هم تدابیر سختگیرانه‌ای برای نظارت بر میزان استفاده از بازی‌های ویدئویی در میان افراد زیر سن قانونی، اعمال شده است. کودکان و نوجوانان دیگر شب‌ها (از ساعت ۱۰ شب تا ۸ صبح) اجازه بازی ندارند و در طول روز هم طی هفته تا ۹۰ دقیقه می‌توانند از ابزارهای دیجیتال استفاده کنند که البته در آخر هفته‌ها و روزهای تعطیلی مدارس این میزان تا ۱۸۰ دقیقه افزایش می‌یابد.
https://www.shara.ir/view/45673/
@khanevade_rasane
🔸آیا مهارت‌های اساسی کار با #ابزارهای_کامپیوتری را باید به دانش‌آموزان یاد داد؟ شکی در آن نیست. آیا تکنولو‌ژی دیجیتال میتواند ابزاری مرتبط در #زرادخانه_آموزشی_معلمان به حساب بیاید؟ البته، اگر بخشی از یک پروژه آموزشی سازمان‌یافته باشد و همین‌طور اگر بکارگیری برخی نرم‌افزارها در ارتقا کیفیت انتقال مفاهیم آموزشی موثر عمل کند.
🔹با این حال، وقتی یک #ابزار_دیجیتال در اختیار یک کودک یا نوجوان قرار میگیرد، تقریبا همیشه برای سرگرمی‌هایی به کار برده میشود که بیشترین اثرات مخرب را دارند. این کاربردها به ترتیب اهمیت عبارتند از: تلویزیون که صفحه نمایش شماره یک برای همه سنین است ( و برای تماشای فیلم‌ها، مجموعه‌های تلویزیونی، کلیپ‌های ویدئویی و … به کار می‌رود )، بعد بازی‌های ویدئویی (که اغلب هیجانی و خشن هستند) و در نهایت موردی که بیشتر در نوجوانان وجود دارد و جنون خودنمایی بیهوده در شبکه‌های اجتماعی است.
🔸در #تایوان استفاده بیش از حد از صفحه نمایش نوعی #کودک‌آزاری تلقی میشود. این کشور قانونی تصویب کرده که بر اساس آن والدینی که کودکان زیر ۲۴ ماه خود را در معرض هرگونه ابزار دیجیتال قرار می‌دهند، جریمه‌های سنگینی دریافت خواهند کرد. همین‌طور والدینی که زمان استفاده از این ابزارها را برای کودکان بین ۲ تا ۱۸ سال خود محدود نمی‌کنند.
🔹در #چین هم تدابیر سختگیرانه‌ای برای نظارت بر میزان استفاده از بازی‌های ویدئویی در میان افراد زیر سن قانونی، اعمال شده است. کودکان و نوجوانان دیگر شب‌ها (از ساعت ۱۰ شب تا ۸ صبح) اجازه بازی ندارند و در طول روز هم طی هفته تا ۹۰ دقیقه می‌توانند از ابزارهای دیجیتال استفاده کنند که البته در آخر هفته‌ها و روزهای تعطیلی مدارس این میزان تا ۱۸۰ دقیقه افزایش می‌یابد.
https://www.shara.ir/view/45673/
@khanevade_rasane