💠 #صدایی_در_سکوت_خیابان

📌 قسمتهایی از گفت‌وگو درباره #چیستی_و_چگونگی_مطالبات_معلمان /دی ماه ۱۴۰۰ / چشم انداز ایران شماره ۱۳۱

#قسمت_پنجم

#محمدتقی_فلاحی دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران( تهران) #معلم_زندانی



❓آقای فلاحی شما چه صحبت‌هایی در مورد تداوم جنبش معلمان دارید؟

#فلاحی: چند راهکار به ذهنم می‌رسد. به گمان من باید آن تشکل با جامعه هدف خود ارتباط گسترده‌ای داشته باشد که در مورد ما به‌طور مشخص می‌شود #جامعه_معلمان. در کنار این ارتباط گسترده جامعه معلمان، افراد دیگری که در مجموعه آموزش و پرورش ذی‌نفع هستند، مثل والدین، دانش‌آموزان و کسانی که به‌نوعی به آموزش و پرورش مربوط می‌شوند، یک ارتباط گسترده و تبادل‌نظر می‌تواند به تداوم آن‌ها کمک بکند. راهکار دیگر این است که با گفت‌وگو معلمان را جذب بکنند که در باورشان بگنجد که مطالبات خود را از طریق تشکل پیگیری کنند، چون به هر حال در بین جامعه معلمان هستند کسانی که از وضعیت اقتصادی و مالی ناراضی هستند و مشکلاتی دارند ولی این مشکلات را از طریق کار بیشتر و به‌طور شخصی دنبال کنند. باید تلاش شود این باور شکل بگیرد که مطالبات خود را از طریق تشکل‌ها پیگیری کنند. باید به افرادی که جذب می‌شوند، آموزش داده شود و آن‌ها را نسبت حقوق اجتماعی و صنفی خودشان آگاه کنیم. نکته دیگر اینکه هر تشکل صنفی باید تحلیل‌های جامعی از شرایط سیاسی و اقتصادی جامعه داشته باشد و بر اساس یک تحلیل درست بتواند استراتژی درستی برای خودش تبیین کند که در چه زمان به چه نوع عمل و کنشی دست بزند که هزینه متناسب داشته باشد. هدف‌گذاری در قالب هدف‌های کوچک و قابل دسترسی در کوتاه یا میان‌مدت کمک زیادی به بقای جنبش‌ها می‌کند.

از این جهت که دسترسی به هدف‌های بزرگ ممکن است امید ایجاد نکند چون خیلی دور از دسترس به نظر برسد. ضمن اینکه انرژی و پتانسیل زیادی بخواهد. مهم‌تر اینکه چون خیلی بزرگ است ممکن است آن دستاوردی که مورد هدف بوده فراهم نشود و دلسردی ایجاد شود، اما یک نکته دیگر به نظر من این است که تشکل زمانی می‌تواند در کارهایش پیش برود که یک ارتباط متقابلی بین تشکل و حاکمیتی که قرار است پاسخگوی آن مطالبات باشد، وجود داشته باشد.
ما در سال‌های اخیر هرچه جلوتر آمدیم، دیدیم این ارتباط متقابل و اعتماد مردم به‌ویژه به نهادهای حکومتی خیلی کمتر شده است و به هر دلیلی که باشد؛ بی‌تفاوتی یا ضدیت با منافع مردم یا نبود شایسته‌سالاری باعث شده این اعتماد متقابل از بین رفته است.

من فکر می‌کنم یکی از تلاش‌هایی که باید تشکل‌ها انجام بدهند؛ البته از جانب خودشان، این اعتماد متقابل را ایجاد بکنند؛ مانند برخی حرکت‌های اعتراضی در کشورهای اروپایی مثلاً در اوایل قرن بیستم بین نهادهای کارگری که در تضاد با حکومت‌ها بودند. به این رسیدند که اعتماد متقابل باید بین آن‌ها و حکومت‌ها به وجود بیاید. فکر می‌کنم الآن برای ما هم این یک ضرورت است. تمایل دارم که در این مورد نظر بقیه دوستان را هم بشنوم. من فکر می‌کنم تشکل‌ها باید سعی کنند از حرکت‌هایی که واکنش‌های تندی را ایجاد می‌کند، پرهیز کنند و بتوانند هویت و فرهنگ و ادبیات مستقل خودشان را داشته باشند. همه این‌ها کمک می‌کند به بقای تشکل‌ها و درنتیجه بقای مطالبه‌گری معلمان.


https://t.iss.one/ksmtehran1/188

#اعتراضات_سراسری_معلمان
#مطالبات_صنفی_معلمان_مطالبه_عمومی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش

✅ برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش در ۱۶ اردیبهشت

صادق ستاری‌فرد، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش:

🔹آزمون استخدامی آموزش و پرورش در ۱۶ اردیبهشت برای جذب ۳۴ هزار و ۸۰۰ نفر برگزار می‌شود.

🔹 پیش‌بینی و تلاش ما این است که این گروه از معلمان بتوانند در مهرماه سال آینده وارد کلاس‌های درس شوند.

🔹 مجری برگزاری این آزمون سازمان سنجش کشور است.


متن کامل👇
https://www.isna.ir/news/1401012313324/
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#اقتصادی_اجتماعی



✅ سه ویژگی بد اقتصاد ایران

مسعود نیلی،اقتصاددان: “اقتصاد ما هم از کشوری با درآمد سرانه متوسط به کشوری با درآمد سرانه پایین در حال گذار است و این گذار ظاهراً توجه سیاستمداران را به خود جلب نکرده است.

🔺 این روند سه ویژگی دارد؛ بر تعداد فقرا می‌افزاید، عمق فقر را بیشتر می‌کند و بر ماندگاری فقر می‌افزاید.”


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

✅تخمین و محاسبه رتبه وزیر آموزش و پرورش بر اساس آیین‌نامه اجرایی رتبه‌بندی

🔹با توجه به مدرک تحصیلی دکترای گردشگری وزیر آموزش و پرورش( مدرک غیر مرتبط ) و رشته شغلی غیر مرتبط به مدت چندین سال به دلیل اشتغال در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، محاسبه امتیاز رتبه ایشان به شرح ذیل می باشد:

🔹شایستگی عمومی ۲۰۰ از ۳۰۰ امتیاز(احتمال کمتر از این هم هست چون ده سال اخیر تدریس نداشته اند)
🔹ضمن خدمت ۵۰ از ۱۰۰ امتیاز
🔹مدرک تحصیلی ۲۵ از ۵ تا ۲۵ امتیاز
🔹سنوات خدمت ۴۵(یا کمتر) از ۶۵ امتیاز
🔹انطباق مدرک تحصیلی با رشته تدریس ۰ از ۱۵ امتیاز
🔹مشارکت در سامانه پیشنهادات یا مدیریت دانش ۰ از ۵۰ امتیاز(سامانه کلا تعطیل است)
🔹عضویت در کارگروه ها و شوراها ۴۰ یا کمتر از ۵۰ امتیاز
🔹تدریس در کارگاههای تخصصی ۰ از ۵۰ امتیاز چون ده سال اخیر در وزارت نبوده است پس تدریس هم نداشته است.
🔹پژوهش ۲۵ یا کمتر از ۵۰ امتیاز
🔹تولید محتوا ۰ از ۷۰ امتیاز
🔹کسب رتبه در جشنواره ها و مسابقات ۰ از ۲۵ امتیاز
🔹ارزشیابی عملکرد سالانه ۰ از ۶۰ امتیاز
🔹تدریس بیش از ساعات موظف ۰ از ۴۰ امتیاز
🔹مربی و سرپرست گروه های فرهنگی و ورزشی ۰ از ۲۰ امتیاز
🔹کسب تقدیرنامه ۱۵ یا کمتر از ۱۵ امتیاز
🔹ارزشیابی کیفیت تدریس ۰ از ۴۵ امتیاز
🔹تالیف کتابهای آموزشی ۱۰ یا کمتر از ۲۰ امتیاز

📌در مجموع وزیر آموزش‌وپرورش با کسب حدود ۴۱۰ امتیاز از ۱۰۰۰ امتیاز حائز رتبه یک یا آموزشیار معلم هم نیستند.

والسلام


🔹منبع: کانال شخصی مزبان حبیبی

#لایحه_رتبه_بندی_معلمان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_پارتی

🔴 مروری هر روزه بر خبرهای معلمان و بازنشستگان فرهنگی در کلاب خبر پارتی

هر روز ساعت ۱۳ تا ۱۴
🗓 چهارشنبه ۲۴ فروردین ۱۴۰۱

🎤 محمد حبیبی


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش

✅جذب ۳ هزار سرباز معلم؛ متقاضیان واجد شرایط تا ۲۴ فروردین ثبت‌نام کنند

🔹مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش از جذب ۳ هزار سرباز معلم خبر داد؛ متقاضیان واجد شرایط می‌توانند از ۲۱ تا ۲۴ فروردین ۱۴۰۱ نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند؛ در صورت تکمیل ظرفیت اختصاص یافته به هر استان‌، زمان ثبت‌نام زودتر پایان می‌یابد.

🔹صرفاً داوطلبین دوره مدرک تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد با اولویت حداکثری جذب در مقطع تحصیلی کارشناسی ارشد، مشروط به دارا بودن برگه آماده به خدمت بدون مهر غیبت که تاریخ اعزام آنها اول تیر باشد پس از ارائه درخواست کتبی مجاز به ثبت نام هستند.


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🔴 همراهی جمعی از فعالان صنفی از استان‌های فارس و بوشهر با #محمود_ملاکی

امروز چهارشنبه ۲۴ فرودین ماه محمود ملاکی، فعال صنفی معلمان برای محاکمه باید در دادگاه کیفری بوشهر حاضر می شد. جمعی از معلمان برای همراهی وی در مقابل دادگستری استان بوشهر تجمع کردند.


#حق_اعتراض
#حق_تشکل_یابی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#اجتماعی_سلامت


✅ افراد زیادی از خدمات درمانی 
محروم خواهند شد

👤سیمین کاظمی؛ پزشک و جامعه‌شناس حوزه سلامت

🔹ظاهرا قرار است که ارز ترجیحی را بدون اینکه راهکار مشخصی ارائه دهند، قطع کنند؛ چون گفته شده بود راه‌حلی در نظر گرفته می‌شود؛ اما درحال‌حاضر راه‌حلی برای آن دیده نمی‌شود، یک پیشنهاد این است که سازمان‌های بیمه این مابه‌التفاوت را جبران کنند؛ چون در هر حال حذف ارز ترجیحی باعث افزایش قیمت دارو خواهد شد که این هزینه را مصرف‌کننده باید پرداخت کند.

🔹این در حالی است که بخشی از جمعیت تحت پوشش هیچ بیمه‌ای نیستند و حتی اگر قرار باشد بیمه‌ها آن بخشی از هزینه را پرداخت کنند، باز بخشی از جمعیت تحت پوشش قرار نمی‌گیرند که احتمالا این تعداد به حدود ۹ میلیون می‌رسد.

🔹از طرف دیگر هم مشخص نیست بیمه‌ها می‌توانند این هزینه را پرداخت کنند یا نه.
اینکه راهکار مشخصی وجود ندارد، باعث می‌شود دارو از دست قشر فرودست جامعه خارج شود، همچنین مسئله فقط دارو نیست؛ بلکه حواشی آن و اجناسی مثل شیر خشک را هم شامل می‌شود که باعث افزایش قیمت آنها خواهد شد و همه از دسترس فرودستان جامعه خارج می‌شود.


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🟡چند نکته کوتاه برای معلمان :

یک .حفظ شان و جایگاه و حقوق دانش آموزان از وظایف بنیادین هر معلم است .قطعا موارد این چنینی باید به صورت جمعی از طرف همه معلمان و در جهت دفاع از حقوق کودکان این سرزمین محکوم شود .

دو. پخش چنین فیلمهایی به صورت گسترده در شبکه های اجتماعی می تواند ضمن اینکه به جایگاه معلمان آسیب برساند ، کلیت اعتبار جنبش معلمان را مخدوش کند .هموطنان از ما انتظار درستی دارند که به نقد جدی چنین رفتارهایی از سوی همکارانمان بپردازیم .

سه . قابل پیش بینی است که در روز های آینده باز هم شاهد انتشار سیستماتیک چنین کلیپ هایی در جهت خدشه به اعتبار معلمان و جنبش باشیم .راه حل مقابله با چنین برنامه ای ، محکومیت جمعی و تلاش در جهت رعایت هرچه بیشتر حقوق دانش آموزان است .

✍ محمد حبیبی / سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

📌 #کنشگران_صنفی_و_مدنی، وضعیت #جنبش_معلمان را بررسی کردند:

کنش جمعی پیشرو اما شکننده و آسیب‌پذیر!


🔹 به گزارش تارنمای داوطلب؛ در ماه های اخیر گفتگو و اظهارنظر پیرامون اعتراضات معلمان، به پای ثابت بحث‌های برخی محافل صنفی و مدنی در شبکه اجتماعی تبدیل شده است. به نحوی که کنشگران صنفی، تقریبا به موازات برگزاری هر تجمع اعتراضی به تحلیل ابعاد و زوایای درونی و بیرونی کنشگری‌های صورت گرفته، پرداخته‌اند و سیاسیون و کنشگران مدنی نیز روایت‌ها و تحلیل‌های خود را متاثر از حرکتِ به زعم آنها فراگیر معلمان، با مخاطبان به اشتراک گذاشته‌اند.

در ادامه این روند، شنبه ۲۰ فروردین ماه در شبکه اجتماعی کلاب‌هاوس بحثی با عنوان «جنبش معلمان در موقعیت کنونی» با حضور جمعی از کنشگران صنفی و مدنی برگزار شد.

بررسی مختصات این جریان صنفی، بررسی ویژگی‌های آن و نیم‌نگاهی به آنچه پیش روی جنبش معلمان قرار دارد، از جمله محورهای اصلی این بحث ۳ ساعته را تشکیل می‌داد.

در میان سخنرانان اصلی این جلسه، کنشگران صنفی از تشکل‌هایی چون شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان، سازمان معلمان ایران، کانون صنفی معلمان، و انجمن صنفی معلمان فارس حضور داشتند که با رویکردهای مختلفی به تحلیل موقعیت جنبش معلمان در شرایط فعلی پرداختند.

🔺 کنش‌های معلمان سیاسی است یا صنفی؟!

🔺 دغدغه معیشت، ذیل مطالبات مدنی تعریف می‌شود

🔺معلمان؛ هم مسئله، هم راه‌حل!


📌ادامه مطلب را در لینک زیر بخوانید:👇
https://davtalab.org/2022/1726/

@davtalaborg

#جنبش_معلمان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#مطالبات_صنفی_معلمان_مطالبه_عمومی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

☀️ #سلام_صبحتون_به_خیر


با خبر باش پس از ظلمتِ این چند صباح
صبح دولت بِدمد، شادیِ ما پشت در است...

✍ محسن محمدی


🌷 #روزتون_همراه_با_نور_و_امید
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran