👇 Еженедельный #ДайджестОмГПУ. Что нового в университете?

1. В ОмГПУ проходит заочный этап I Всероссийского молодежного медиафорума «Вуз!Media +» https://clck.ru/dsKZE

2. Раскрой свой потенциал. В Омске стартовал медиафорум для молодежи https://clck.ru/dsKeD

3. «Люляки баб» и «вийзажист»: преподаватель ОмГПУ собирает в своем блоге самые смешные ошибки и рассказывает, где находятся тормашки https://clck.ru/dsKb3

4. «Если ты Силантий, то с моей лошади слезантий». Говорим о магии имени с филологом ОмГПУ https://clck.ru/dsKsW

5. Кто «за»? Филологические размышления преподавателя ОмГПУ о разнообразии мира и согласии собеседников https://clck.ru/dsKjp

6. В ОмГПУ открыты студенческие научные лаборатории https://clck.ru/dsKiG

7. В ОмГПУ пройдет региональный фестиваль, посвященный инженерно-политехническому образованию детей https://clck.ru/dsKdV

8. Омским старшеклассникам в ОмГПУ расскажут о роботах и профессиях будущего https://clck.ru/dsKfu

9. На факультете математики, информатики, физики и технологии прошел День специальностей https://clck.ru/e4vyS

10. В ОмГПУ открылась экспозиция «Монеты славы» https://clck.ru/e4w58

#ДайджестОмГПУ: еженедельный обзор новостей

1. В ОмГПУ открылся первый региональный фестиваль, посвященный инженерно-политехническому образованию детей https://clck.ru/eKMHD

2. Татьяна Баракина: «Мы хотели показать и доказать, что инженерно-политехническим образованием может заниматься абсолютно каждый» https://clck.ru/eKMJk

3. В ОмГПУ прошел фестиваль, посвященный инженерно-политехническому образованию детей https://clck.ru/eKM6G

4. «Ищите свою цель в жизни — это лучшее лекарство от экстремизма». В ОмГПУ обсудили, как бороться с экстремизмом и терроризмом https://clck.ru/eKM7N

5. В Омске открылся фестиваль «Омская область - территория, свободная от экстремизма» https://clck.ru/eKMKc

6. Развитие профильных классов в регионе обсудил Иван Кротт на Совете омских ректоров https://clck.ru/eRrBC

7. «Ты на что намекаешь?» Говорим с филологом ОмГПУ о тайном и явном в речи https://clck.ru/eKM8w

8. В ОмГПУ открылась ретроспективная выставка печатной графики https://clck.ru/eKMHz

9. В омском педуниверситете показали печатную графику студентов разных лет https://clck.ru/eNrnP

10. Курганская мастерица и выпускница факультета искусств ОмГПУ обучает народной росписи https://clck.ru/eKMAn

Дайджест ОмГПУ: еженедельный обзор новостей

1. Ученые ОмГПУ будут получать по 7 миллионов рублей ежегодно на исследование червей

2. Омская область вошла в топ-20 по числу молодых исследователей

3. Омские студенты узнали о техниках сохранения ментального здоровья на форуме общества «Знание»

4. В ОмГПУ прошел форум просветительского проекта «Умный маршрут»

5. Омские журналисты провели «Диалог на равных» со студентами ОмГПУ

6. Заместителем мэра Омска по социальным вопросам стала выпускница ОмГПУ

7. Омская художница, выпускница ОмГПУ рисует портреты звезд, которые невозможно отличить от фото

8. Тотальный диктант в ОмГПУ будут читать замминистра культуры, председатель омского общества Знание и журналисты

9. В ОмГПУ прошла креативная встреча проекта «Лига будущего»

10. Русский дом в Нур-Султане совместно с ОмГПУ проводит курс для учителей «Трудные вопросы биологии»

#ДайджестОмГПУ: еженедельный обзор новостей

1. Приемная кампания - 2022. Особенности обучения в ведущих вузах Омска https://clck.ru/emuPF

2. В ОмГПУ рассказали, на какое количество бюджетных мест могут рассчитывать абитуриенты https://clck.ru/enM7z

3. ОмГПУ, как и другие омские вузы, установит для абитуриентов из ДНР и ЛНР особый порядок экзаменов https://clck.ru/enMFE

4. Представители ОмГПУ рассказали о возможностях поступления в вуз https://clck.ru/enLa6

5. Чудеса в решете, или Наука начинает и выигрывает. Восхищаемся богатствами языка и разоблачаем мифы вместе с преподавателем ОмГПУ https://clck.ru/enLee

6. Студенты и магистранты ОмГПУ стали победителями международного конкурса «Палитра дружбы» https://clck.ru/enLs9

7. «Универочка» стала серебряным призером турнира по волейболу https://clck.ru/enLcz

8. В ОмГПУ Школа краеведения и экскурсоведения готовит профессионалов сферы туризма https://clck.ru/eizpQ

9. Знание - сила! Репортаж Омск ТВ о форуме в ОмГПУ https://clck.ru/ej3K9

10. Лекторы общества «Знание» рассказали омским студентам о ментальном здоровье https://clck.ru/ej3Vu

Суверенная система оценки науки (1/2)

Постепенно обретает очертания разрабатываемая Национальная система оценки результативности научных исследований и разработок (НСО РНИР). В паре с открытым разговором вице-премьера Дмитрия Чернышенко с представителями научного сообщества прошел круглый стол на площадке Общественной палаты. По итогам обоих мероприятий можно сделать вывод об архитектуре НСО и ее ключевых характеристиках.

Формирование новой НСО велось силами рабочей группы в контуре Обществественно-экспертного совета по нацпроекту «Наука и университеты». Четыре подгруппы занимались следующими треками:
1. Система рейтингов и индексов научного цитирования.
2. Поддержка научных изданий.
3. Оценка и экспертиза научно-технической деятельности.
4. Разработка дорожной карты НПА.

Главным администратором процесса определен Григорий Трубников (гендиректор ОИЯИ), площадкой выбрана Общественная палата (ее представляет председатель Комиссии ОП по развитию высшего образования и науки Михаил Погосян).

Основные направления определены так:
1. Унификация показателей (единая по всем грантам, программам и проектам).
2. Унификация методик показателей (единые подходы к исчислению).
3. Конкурсная поддержка российских журналов.
4. Собственные независимые базы данных (индексы и репозитории).
5. Национальная база экспертов.
6. Ранжирование журналов, мониторинг и регулярная переоценка.

Общая логика оценки результативности будет выстраиваться по уровням готовности технологий (УГТ, TRL). Максимальный объем экспертизы и публикационных показателей будет на стадии «создания знаний» (фундаментальная, УГТ 1-3), далее идет нарастание количественных индикаторов – на этапе «трансфера знаний» (прикладная фаза) – это объемы привлеченных средств на НИР, а на стадии инноваций (УГТ 7-9 , применение) фокус смещается на аналогичные показатели по ОКР и доход от РИД.

В выступлении и презентации министра науки и высшего образования Валерия Фалькова схема несколько более сложная. Фактически предусмотрено 4 фазы:
1. Фундаментальные исследования.
2. Прикладные.
3. Инновационные (комплексные) проекты.
4. Коммерциализация, запуск в серию.

Прикладные исследования (УГТ 2,8…6) [дробные значения отражают перехлестывания стадий] служат мостом между фундаментальными (УГТ 1…3,5) и инновационным проектами (5,2…7,7), а те – между прикладной наукой и запуском в производство (7,2…9).

По мере движения в рамках шкалы УГТ уменьшается доля экспертизы и нарастает объем количественных показателей.

Именно стадии между УГТ 3 и 7 являются той самой «долиной смерти», где с одного края заканчивается чистая наука, а с другого присутствуют запросы бизнеса. Президент РАН Александр Сергеев на открытом разговоре предложил пустить ведущие научные институты в поле прикландных исследований и ОКР через предоставление им право хозяйственной деятельности. Это должно заместить провал в отраслевых НИИ и КБ, который образовался после распада советской системы организации научно-технологической сферы.

С другой стороны, по презентации Валерия Фалькова видно, что КНТП должны реализовывать главную задачу – формировать условные «магистрали» между научной сферой (в основном прикладной) и высокотехнологичным бизнесом.

Идеологически новая система предполагает суверенизацию в ответ на санкционное давление и одновременное усовершенствование механизмов открытости к партнерам из дружественных стран.

Суверенная система оценки науки (2/2)

В основе НСО РНИР будет лежать отечественный индекс научных изданий – «белый список» (одновременно это и методика его формирования).

Наполняться БС будет следующим образом: в него автоматически войдут все отечественные издания из Web of Science, Scopus и RSCI. Дополнительные источники – монографии, книжные серии, материалов конференции и издания из Перечня ВАК (не входящие в три основных индекса) – будут включаться по итогам экспертизы.

В БС предполагается три уровня – А, В, С. Верхний займут издания из WoS, Scopus и RSCI, с остальными вопрос

Для управления новым индексом предлагается создать Межведомственный совет под эгидой Минобрнауки при участии всех стейкхолдеров (РАН, ВАК, РФФИ, РНФ, ФОИВы, регионы, НИИ, вузы и т.п.). По факту структура будет создана путем слияния двух существующих аналогичных советов при Министерстве с необходимыми дополнениями.

К 2023 году планируется создать всю инфраструктуру: определить оператора (здесь среди кандидатов явно виден РФФИ), базу экспертов, запустить работу совета, дать старт онлайн сервису.

Платформа БС должна вобрать в себя все необходимые функции: поиск изданий (в идеале – с возможностью скачивания материалов в открытом доступе), мониторинг показателей, интеграция с иными БД, наличие точек импорта и экспорта открытых данных.

Гранты для издательств предлагается выделять строго целевым образом и под четкую программу развития на недискриминационной основе (любой учредитель). Очевидно, что теперь целевыми ориентирами станут вхождение в БС и повышение своего ранга в нем.

Грантовая оддержка будет оказывать при условии некоммерческого характера работы (научные журналы целиком становятся делом государевым) и с переходом на Open Access. Издания WoS, Scopus и RSCI могут переходит на открытый доступ по решению редакций и учредителя.

Развитие экспертизы предполагает «ювелирную» коррекцию НПА. Предлагается четко определить понятие научного результата (его содержания, субъекта и т.п.), а также интегрировать экспертную работу в нагрузку научных кадров и НПР.

Возглавлять экспертный трек будет правительственная Комиссия по НТР, а РАН и Минобрнауки должны заняться унификацией и стандартизацией процессов. Назрела необходимость слияния экспертных баз данных всех участников: фондов, операторов программ, РАН. Также будет развернута система подготовки экспертов.

В новой системе экспертизы помимо различного сочетания показателей в зависимости от уровней готовности технологий предполагается учесть: отраслевую и проектную специфику, установление единообразных (но не единых по содержанию) критериев, привлечение практиков, продвижение обучающих программ.

В соответствии со всеми особенностями будет определяться: фаза (фундаментальная, прикладная, инновационная), научный результат, форма фиксации результатов, критерий оценки и субъект (участники и эксперты).

В целом речь идет о формировании единой архитектуры оценки результативности научных и научно-технологических проектов – будет сформирован единый перечень требований и условий их мониторинга, которые станут применяться в зависимости от специфики проекта.

Это позволит сквозным образом планировать комплексный научно-технические программы и проекты полного технологического (инновационного цикла), также это даст возможность определять возможные пути «сшивания» менее масштабных инициатив в систему.

Единство системы требований к результативности будет способствовать и «перефокусировки» фундаментальной науки на критические направления, по которым необходимо импортозамещение и формирование прорывных результатов, связанных с практикой. Об этом на открытом разговоре рассуждал Александр Сергеев, имея в виду «мини-проекты», которые были бы сжаты по срокам и очень конкретны по результатам. Подобные «мини-проекты» предполагается запускать в рамках более крупных форматов.

Основной информационной платформой для реализации всех этих направлений станет ЕГИСУ НИОКР, а также домен «Наука» на «Гостехе».

❗Министр просвещения РФ С.С. Кравцов выступил на ежегодном заседании Общественного совета проекта партии Единая Россия «Историческая память»:

⚡С учетом текущих исторических событий и глобальных угроз, с которыми столкнулась наша страна, воспитание подрастающего поколения приобретает стратегическое значение и становится гарантом национальной безопасности.

⚡Ключевым событием Всероссийского проекта «Без срока давности» для школьников является Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности», который объединил в этом году около 600 тыс. участников.

⚡Воспитывая и развивая детей, нам есть, на что опираться – богатое культурное наследие нашей страны, выдающуюся педагогическую школу, методики и технологии, которые используются во всем мире.

⚡Тот поток фейковых новостей, роликов и призывов к дестабилизации обстановки в стране, который обрушился на наших детей за последние месяцы, иначе как информационным терроризмом не назовешь. И задача образования – помочь детям этим вызовам противостоять.

⚡По всей стране проводятся уроки истории и обществознания, классные часы, беседы и тематические встречи для того, чтобы рассказать детям историческую правду, не допустить искажения нашей истории.

⚡18-19 апреля 2022 года в Музее Победы мы проведем Первый Всероссийский школьный исторический форум «Сила в правде», который объединит детей из разных регионов наших страны.

#ДайджестОмГПУ: еженедельный обзор новостей

1. В Омске откроют отделение Российского исторического общества https://clck.ru/eq3Qv

2. ОмГПУ стал базовой площадкой регионального отделения Российского исторического общества https://clck.ru/etBZ4

3. Студенты и магистранты ОмГПУ победили в международном конкурсе художественного творчества https://clck.ru/et3hf

4. Гран-при за бабушкин сундук: омский худграф получил награды международного конкурса https://clck.ru/epuXS

5. ОмГПУ вновь стал площадкой Тотального диктанта https://clck.ru/epuiN

6. Неочевидная связь ОмГПУ и астрономии: научно-популярная лекция для студентов https://clck.ru/ey3gj

7. Природа творчества: юбилейная выставка художника-графика, выпускника и преподавателя ОмГПУ Владимира Сидорова https://clck.ru/epuet

8. Специалисты дошкольного образования обменялись опытом на международной конференции в ОмГПУ https://clck.ru/etBc2

9. В Омском музее просвещения последнюю неделю работает выставка «В поисках Архаики: союз Неба, Земли и Воды», организованная при поддержке ОмГПУ https://clck.ru/esxUh

10. В Омске открылась выставка, посвященная творческой династии художника, преподавателя ОмГПУ Геймрана Баймуханова https://clck.ru/et3VG

В этом году Омской области исполнилось 200 лет. Славную историю региона делали и делают омичи. Об их достижениях многое уже написали и показали — на изучение материалов могут уйти дни и недели. Творческая группа 12 канала постаралась собрать все самое важное о нашем регионе в одном ролике. Яркое знакомство с Омской областью за две минуты — рекомендую к просмотру 👍

⁉️Какие тренды онлайн-обучения получат широкое распространение в ближайшее время?

Работодатели все чаще выбирают онлайн-программы для повышения знаний и навыков своих сотрудников. Зарубежные эксперты выделили четыре главные тенденции этого формата обучения в 2022 году:

♦️Адаптивное обучение. Этот процесс обучения помогает подходить к образованию сотрудников индивидуально, повышая их вовлеченность и качество усвоения ими информации. Во время ответов на вопросы при прохождении онлайн-курса дальнейшие образовательные материалы подбираются исключительно под учащегося, его знания и навыки.

♦️Иммерсивные технологии. Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR) — основные формы иммерсивных технологий. Они могут быть полезны в обучении сотрудников технике безопасности на производствах. VR в процессе обучения помогает учащимся ощутить полное погружение в определённые условия. AR — совмещать компьютерную информацию с реальной средой.

♦️Социальное обучение. Оно заключается в непосредственном обмене опытом и знаниями между коллегами, между сотрудниками и работодателями. На рабочем месте социальное обучение может проходить различными способами: от использования внутрикорпоративной сети компании до проведения производственных совещаний.

♦️Геймификация. Этот метод получения знаний заключается в интерактивном обучении с помощью погружения учащегося в игровой процесс с предоставлением ему игровых функций и вознаграждений. Использование рейтингов сотрудников в соответствие с достигнутыми во время обучения результатами может стимулировать конкуренцию между коллегами и повысить их вовлеченность.

💻Несколько тенденций в обучении последних лет тоже будут продолжать набирать популярность, уверены эксперты. К примеру, среди них — образовательный контент для мобильных устройств в виде приложений и микрообучение с помощью коротких видеороликов.

⚡️В России появятся дополнительные стипендии для студентов-активистов и точки притяжения в вузах

На заседании Набсовета АНО «Россия – страна возможностей» Владимир Путин поддержал инициативу победителя конкурса «Твой Ход» Павла Дорошенко о создании точек притяжения в вузах и введении стипендии для студентов-активистов.

👉 Россия – страна возможностей

Высшее образование в условиях санкций (1/3)

Состоялся «Открытый разговор: встреча правительства и представителей сферы высшего образования».

Это был очередной акт в серии открытых дискуссий вице-премьера Дмитрия Чернышенко с представителями курируемых отраслей: науки, спорта, туризма, цифры – о жизни в условиях санкционного давления. В среднем каждую из встреч посмотрело около 3,5 млн чел. Высшее образование, к радости профильного зампредседателя правительства, «обставила» науку, заработав более 4 млн просмотров.

На вузы возложены две взаимосвязанные задачи: технологическое импортозамещение и подготовка кадров (с прицелом именно на эти области). Дмитрий Чернышенко обрисовал несколько вызовов и соответствующих уже принятых решений. Подробности сообщали выступавшие следом за ним. Многие меры в силу единства пространств науки и высшего образования являются общими для них – потому следует сосредоточиться на специфике высшей школы.

Финансы и программы
Дмитрий Чернышенко и Валерий Фальков в один голос подтвердили – ни одна из программ поддержки сектора высшего образования (ГП НТР, НП «Наука и университеты») не будет отменена или всерьез уменьшена. Вице-премьер особо подчеркнул, что пройдет и анонсированная ротация НОЦев мирового уровня.

Запускается программа «Приоритет-2030. Дальний Восток», будет продолжаться создание молодежных лабораторий, многие формы поддержки расширены.

Продолжается прием заявок на вторую волну отбора кампусов мирового уровня, которые в этом потоке должны быть интегрированы с технопарками.

Трудоустройство
Уход многих крупных компаний с российского рынка (особенно тех, что активно практиковали частичную занятость сотрудников) больно ударил именно по студентам. Они оказались одними из самых уязвимых категорий в рамках «двойного удара» коронавируса и далее санкций.

В помощь им продолжают реализовываться программы стимулирования трудоустройства выпускников на их первую работу, в том числе – на научные и педагогические позиции.

Иные меры связаны с субсидированием в размере 3 МРОТ приема на работу молодежи без опыта, развитие новой модели целевого обучения с трехсторонними договорами и фиксацией обязательств по трудоустройству, переобучение в рамках нацпроекта «Демография» и т.п.

Лилия Гумерова вообще выступила с инициативой о снижении требований по «остепененности» ППС для IT и иных практикоориентированных направлений с целью трудоустройства магистрантов и студентов старших курсов на позиции ассистентов. Это же позволит несколько снизить кадровый голод в условиях резкой востребованности IT-специалистов и глобального увеличения количества студентов на данных направлениях подготовки.

Своих не бросаем
Еще раз был озвучен комплекс мер по содействию «репатриации» студентов. Граждане ДНР, ЛНР и Украины могут поступать на основе внутренних экзаменов самих вузов, без предоставления оригинала аттестата (если он отсутствует – достаточно указать причину), а также в рамках увеличившейся с 18 до 23 тыс. мест квоты Правительства.

Отдельно Валерий Фальков озвучил механизм работы с вузами ДНР и ЛНР: каждый из них получил куратора из числа ведущих университетов России. Это наставничество может проводиться в совершенно любых областях – от работы над учебными планами до совместных проектов.

Для граждан Белоруссии сохраняется возможность поступления по результатам Централизованного тестирования.

Циркуляция умов
Сложные геополитические условия поставили проблемы и перед российскими студентами в иностранных вузах, и перед иностранцами в отечественных. Однако, как подчеркнул ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, в целом оба потока более-менее уравновешены. То есть речь об утечке мозгов не идет – это именно циркуляция, хотя и вызванная совсем не научно-образовательными причинами.

Высшее образование в условиях санкций (2/3)

Стоимость обучения
Замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев сообщил, что Российский союз ректоров принял единое решение – не поднимать стоимость обучения для первого курса относительно прошлого года, а для всех остальных курсов допустить лишь индексацию на размер инфляции.

Контроль и оценка
Министр Валерий Фальков сообщил хорошую новость – на 2022 год университеты освобождены от проверок Рособрназдора. Кроме того, для вузов отменены научные категории (1-2-3), которые сохраняются лишь для научных институтов.

Госзаказ
Многие спикеры во главе с Дмитрием Чернышенко еще раз повторяли одну и ту же мысль – необходима рефокусировка госзадания. Как научного – в соответствии с критически значимыми областями импортозамещения и потребностями рынка труда, так и образовательного – через перераспределение потоков подготовки кадров на наиболее востребованные направления. Далее продолжится перезагрузка механизмов определения КЦП. Аналогичные дофокусировки должны пройти в рамках программ развития консорциумов и их участников в НОЦах, научных центрах мирового уровня, программе «Приоритет-2030».

В научно-исследовательской работе университеты уже в 2022 году должны скорректировать работы согласно:
1. Приоритетным и критически важным направлениям, определенным Минобрнауки и РАН.
2. Переориентации на поисковые исследования с обязательным выходом на практический запрос бизнеса.
3. Обязательному трансферу результатов по TRL (уровням готовности технологий).

Приемка-2022
В этом году на бюджетные места примут 588 044 человека, а в дополнение к этому более 30 тыс. мест выделено на магистратуры по приоритетным технологическим направлениям. Всего 64% выпускников школ обеспечена бесплатным высшим образованием.

В качестве примера реальной платформизации – все отечественные гражданские вузы должны в этом году принимать документы абитуриентов с использованием суперсервича «Поступление в вуз онлайн».

Замминистра Дмитрий Афанасьев сообщил, что приемная кампания 2022 продлится с 6 июня по 9 августа. Помимо использования суперсервиса главной новацией становится возможность выбора нескольких предметов по одному вступительному испытанию с зачетом максимального количества баллов.

Есть изменения и по линии сопряжения СПО и ВО. Если выпускник СПО поступает на профильное направление – то это происходит через вступительные экзамены в самом вузе, а если направление иное – тогда ему необходимо сдать ЕГЭ.

Будут учитываться все три знака ГТО, а также вузы могут использовать любой перечень дополнительных достижений при учете индивидуальных заслуг абитуриента.

Высшее образование в условиях санкций (3/3)

Hard & soft
У университетов (кстати, как и у научных институтов) возникла острая потребность в импортозамещении (как железа, так и ПО). Удовлетворять ее планируется через формирование единого свода необходимого (до 15 мая, подача в Правительство – до 1 июня), централизованных закупок, типовых решений на базе «гособлака».

Платформы
Не раз озвучивались предложения о создании той или иной платформы – например, по определению КЦП. Дмитрий Чернышенко высказался весьма жестко, заявив, что пока он будет координировать цифру, будет неизменным курс на создание единой платформы «Образование» с абсолютной бесшовностью, сквозными процессами от детсада до поствузовского повышения квалификации, единым профилем гражданина.

Научно-образовательная дипломатия
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов особо подчеркнул – санкции горстки западных стран означают, что по остальным направлениям международная работа должна быть кратно усилена. Речь идет о развитии всего спектра форматов: обменных программ, открытия филиалов, совместных образовательных проектов и т.п.

Санкции дают возможность переориентировать наши научные и образовательные усилия на дружественные страны, которые искренне готовы сотрудничать с нами и совместно развиваться.

Андрей Фурсенко в этой связи особо подчеркнул:

«Реальное международное сотрудничество – это один из действенных инструментов противодействия санкциям. Важно приглашать не только студентов, но и носителей знаний по нужным для нас направлениям».

Он, конечно, имеет в виду мегагранты, которые в новых условиях как раз и должны быть ориентированы на соотечественников и ученых из дружественных стран.

Игры и цели
Помощник президента РФ Андрей Фурсенко, в отличие от «научного» «открытого разговора» был более миролюбив. Он определил три ключевых ориентира.

Первый: наука и образование – это игра в долгую. Реальную эффективность принятых контрсанкционных мер мы сможем оценить лишь через несколько лет.

Второе: должен быть абсолютный примат результата над процессом. Все действия должны быть нацелены на конкретные ощутимые и измеримые достижения в приоритетных направлениях. Эту мысль, подводя итоги, развил Дмитрий Чернышенко: вузам при выполнении госзадания по науке будет дана гибкость, но усилен критерий конверсии: интересовать те объемы, что будут передаваться далее по TRL.

Третий: свобода в обмен на ответственность. Самостоятельность университетов и научных институтов постоянно расширяется, аналогично и для других игроков научно-образовательной политики – Минобрнауки, РАН, научные фонды. Однако, вместе с дополнительными возможностями должен быть повышен уровень ответственности за результат.

Подробнее: видео-запись открытого разговора.

#ДайджестОмГПУ: еженедельный обзор новостей

1. Выпускница ОмГПУ стала лучшим педагогом Омской области https://clck.ru/gMu5m

2. В ОмГПУ состоялась научно-практическая конференция «Человек и природа» https://clck.ru/g54A5

3. Ректоры педвузов обсудили развитие педагогического образования в России https://clck.ru/g54No

4. Ученики педклассов изучают компоненты педагогической культуры под руководством преподавателей ОмГПУ https://clck.ru/g54cP

5. В ОмГПУ обсудили современные подходы преподавания изобразительного искусства https://clck.ru/gMuBB

6. ОмГПУ принял участие в выставке «Образовательная карта города» https://clck.ru/gMuGp

7. Споры ученых о гидроузле. Петр Большаник: «В некоторых районах Омска уровень грунтовых вод поднялся на 5–7 м по сравнению с 1936 годом» https://clck.ru/g54Sh

8. В ОмГПУ прошла конференция к 100-летию пионерской организации https://clck.ru/gMvd8

9. Студенты ОмГПУ стали лауреатами международного конкурса «Уральский калейдоскоп» https://clck.ru/g54NH

10. Омский педагогический университет подвёл итоги своей «Студенческой весны» https://clck.ru/g54Pr