Forwarded from دنیای سارینا ، ژورنالی از همه چیز و همه جا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تو نگاه اول بی شک لندن یا رم در نظر تداعی میشه ، اما اینجا جایی نیست جز رودخانه صوفی چای مراغه در آذربایجان شرقی 👌🏼
ساداکو ساساکی دختر بچه ای ژاپنی بود که به طرز معجزه آسایی از انفجار اتمی هیروشیما جان سالم به در می برد اما سالها بعد وقتی در مدرسه مشغول دویدن بوده دچار سرگیجه می شود و به بیمارستان منتقلش می کنند.
پزشکان تشخیص می دهند که به علت قرار گرفتن در معرض تشعشعات هسته ای دچار سرطان خون شده است .
یکی از دوستانش به او می گوید اگر بتواند 1000 درنای کاغذی ( اوریگامی ) بسازد آرزویش برآورده خواهد شد و پی تواند از این بیماری رها شود . ساداکو با وجود اینکه هر روز حالش وخیم تر می شده به ساختن درناهای کاغذی ادامه می دهد . داستان او در سراسر ژاپن دهان به دهان می گردد و هزاران نفر از هموطنانش برای او نامه می نوشته و به او امید می داده اند . اما عمر ساداکو کفاف نمی دهد و بعد از ساختن 644 درنای کاغذی می میرد . دوستان او 356 درنای کاغذی می سازند تا 1000 درنای کاغذی تکمیل شود و این درناها را به همراه نامه هایی که طرفداران او برایش نوشته اند در مراسم تدفین ساداکو به خاک می سپارند . این داستان بعدها توسط یک نویسنده امریکایی به نام "النور کوئر" نوشته و به بسیاری از زبان های دنیا ترجمه می شود .
در سال ۱۹۶۵ میلادی، از مجسمه ساداکو در حالیکه درنایی طلایی در دست دارد در پارک صلح هیروشما پردهبرداری شد.
و هر ساله در سالگرد بمباران اتمی هیروشیما هزاران درنای کاغذی در کنار آن قرار می گیرد و درنای کاغذی به سمبلی از صلح در جهان تبدیل می شود .
ساداکو ساساکی روی درنایش مینوشت:
🕊من «صلح» را روی بال تو مینویسم تا تو به همه جهان پرواز کنی.🕊
#بیست و یک سپتامبر
روز جهانی صلح بر همه کسانی که برای انسان
گونه زیستن تلاش میکنند فرخنده باد.
─┅─═ঊঈ🌺ঊঈ═─┅─@iranpopscience
پزشکان تشخیص می دهند که به علت قرار گرفتن در معرض تشعشعات هسته ای دچار سرطان خون شده است .
یکی از دوستانش به او می گوید اگر بتواند 1000 درنای کاغذی ( اوریگامی ) بسازد آرزویش برآورده خواهد شد و پی تواند از این بیماری رها شود . ساداکو با وجود اینکه هر روز حالش وخیم تر می شده به ساختن درناهای کاغذی ادامه می دهد . داستان او در سراسر ژاپن دهان به دهان می گردد و هزاران نفر از هموطنانش برای او نامه می نوشته و به او امید می داده اند . اما عمر ساداکو کفاف نمی دهد و بعد از ساختن 644 درنای کاغذی می میرد . دوستان او 356 درنای کاغذی می سازند تا 1000 درنای کاغذی تکمیل شود و این درناها را به همراه نامه هایی که طرفداران او برایش نوشته اند در مراسم تدفین ساداکو به خاک می سپارند . این داستان بعدها توسط یک نویسنده امریکایی به نام "النور کوئر" نوشته و به بسیاری از زبان های دنیا ترجمه می شود .
در سال ۱۹۶۵ میلادی، از مجسمه ساداکو در حالیکه درنایی طلایی در دست دارد در پارک صلح هیروشما پردهبرداری شد.
و هر ساله در سالگرد بمباران اتمی هیروشیما هزاران درنای کاغذی در کنار آن قرار می گیرد و درنای کاغذی به سمبلی از صلح در جهان تبدیل می شود .
ساداکو ساساکی روی درنایش مینوشت:
🕊من «صلح» را روی بال تو مینویسم تا تو به همه جهان پرواز کنی.🕊
#بیست و یک سپتامبر
روز جهانی صلح بر همه کسانی که برای انسان
گونه زیستن تلاش میکنند فرخنده باد.
─┅─═ঊঈ🌺ঊঈ═─┅─@iranpopscience
شعار یونسکو به مناسبت 5 اکتبر
(13 مهر) روز جهانی معلم در سال 2017
Teaching in Freedom, Empowering Teachers
آموزش آزادانه،
توانمندسازی معلمان
@iranpopscience
(13 مهر) روز جهانی معلم در سال 2017
Teaching in Freedom, Empowering Teachers
آموزش آزادانه،
توانمندسازی معلمان
@iranpopscience
🔟 ده ویژگی معلمان امروزی از دیدگاه یونسکو:
1- معلمان موفق امروزی آماده اند بگویند : ما نمی دانیم اما با هم می آموزیم
2- معلمان امروزی می دانندکه در وهله نخست معلم دانش آموزان هستند نه معلم کتب درسی
3- معلمان فقط عرضه کنندگان دانش نیستند بلکه تسهیل گر روند یادگیری اند
4- معلمان موفق امروزی می دانند که اثر گذاری بردانش آموزان بی انگیزه نیز از اهداف مهم آنهاست
5- معلمان موفق امروزی می دانند زنگ تفریح وبازی حق مسلم کودکان است
6- معلمان موفق امروزی می دانند برداشتن دیوارهای میان کلاس درس وجامعه از اهداف آنهاست
7- معلمان موفق امروزی می دانند کلید قرن اخیر یادگیری مداوم است
8- معلمان موفق امروزی می دانند بایدفرصت های مناسب برای احساس امنیت در دانش آموزان- دانشجویان فراهم نمایند
9- معلمان موفق امروزی می دانند سهم هر دانش آموز/دانشجو از یادگیری اهمیت دارد
10- معلمان موفق امروزی می دانند آنها علاوه برنیازهای علمی نیازهای معنوی واخلاقی هم دارند.
@iranpopscience
1- معلمان موفق امروزی آماده اند بگویند : ما نمی دانیم اما با هم می آموزیم
2- معلمان امروزی می دانندکه در وهله نخست معلم دانش آموزان هستند نه معلم کتب درسی
3- معلمان فقط عرضه کنندگان دانش نیستند بلکه تسهیل گر روند یادگیری اند
4- معلمان موفق امروزی می دانند که اثر گذاری بردانش آموزان بی انگیزه نیز از اهداف مهم آنهاست
5- معلمان موفق امروزی می دانند زنگ تفریح وبازی حق مسلم کودکان است
6- معلمان موفق امروزی می دانند برداشتن دیوارهای میان کلاس درس وجامعه از اهداف آنهاست
7- معلمان موفق امروزی می دانند کلید قرن اخیر یادگیری مداوم است
8- معلمان موفق امروزی می دانند بایدفرصت های مناسب برای احساس امنیت در دانش آموزان- دانشجویان فراهم نمایند
9- معلمان موفق امروزی می دانند سهم هر دانش آموز/دانشجو از یادگیری اهمیت دارد
10- معلمان موفق امروزی می دانند آنها علاوه برنیازهای علمی نیازهای معنوی واخلاقی هم دارند.
@iranpopscience
Forwarded from جامعه دانايى
Instagram
تنها صفحه رسمی برنامه چرخ
⭕️ کارشناسان بر این باورند که اگر میخواهید مبتلا به آلازایمر نشوید، از شنبه تا چهارشنبه، ساعت ۱۹ از شبکه چهار سیما چرخ ببینید. و نظرات و تحلیل های 😁خود را برای ما بفرستید. امروز روز جهانی آلزایمر بود. ویدیویی که میبینید بخشی از برنامه ۳۱ امرداد با حضور دکتر…
💠 آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم
✳️ قسمت دوم: #سید_حسن_حیان
◀️ آقای #سید_حسن_حیان در سال 1330 در یزد به دنیا آمد. تحصیلات ابتدایی و متوسطه را در زادگاهش به پایان برد و با اخذ دیپلم ریاضی رهسپار تهران شد. در سال 1353 با گذراندن دوره چهار ساله دانشگاه تربیت معلم کارشناسی فیزیک را دریافت کرد. در 1359 به استخدام وزارت آموزشوپرورش در آمد و درجه کارشناسی ارشد فیزیک را ضمن خدمت گرفت.
◀️ آقای #حیان از مردان سازنده و خلاق کشور ماست. او از همان سال ورود به خدمت لیاقت و کاردانی و نوآوری و مسئولیت پذیری خود را نشان داد. به طوری که با سرعت ریاست آموزش تفتو بعد یزد را پذیرفت و مراحل ارتقای پستهای اداری را پس از ریاست اداره و معاونت آموزشی اداره کل آموزشوپرورش یزد تا مقام مدیر کلی آموزشی فنیوحرفه ای استان یزد عهدهدار شد.
◀️ آقای #حیان در هر سمتی که قرار گرفت همهی امکانات و ظرفیتهای مالی و اداری و آموزشی حوزه مسئولیت خود در حیث هدفهای فرهنگی و آموزشی تجهیز کرد و توانست به کارهایی دست بزند که تصور آن برای دیگران، هم ممکن نبود. او را میتوان طراح و سازنده وسایل کمک آموزشی ارزانقیمت و نخستین طراح مسابقات آزمایشگاهی و علمی معلمان و دانشآموزان معرفی کرد. طرحی را که ایشان ارائه داد با طرح مسابقات پیش از او تفاوت بسیار داشت. در این طرح سازندگی افراد نه پاسخگویی به پرسشهای شفاهی یا کتبی مورد مقایسه و گزینش قرار میگرفت.
◀️ موزه یزد که نخستین موزه علوم وابسته به آموزشوپرورش است یکی از افتخارات بزرگ حیان است. او با ابتکاری در خور تقدیر توانست زیرزمین دبیرستان ایرانشهر را که آن زمان ساختمان آن متروکه شده بود به مکانی فعال برای آموزشوپرورش دانش آموزان تبدیل کند و افتخاری جاودان برای خود کسب نماید.
◀️ موزه علوم یزد شامل بخشهای مختلف فیزیک، شیمی، نجوم و علوم طبیعی است و با جذب اعتبارات 5 میلیارد ریالی به توسعه موزه و ایجاد بخش ریاضیات مشغول است. این موزه دارای انتشارات و اطلاعرسانی اینترنتی است و پروژههای تحقیقاتی آن در صدر پروژههای استان یزد قرار دارد.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم، قسمت اول 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3606
✳️ قسمت دوم: #سید_حسن_حیان
◀️ آقای #سید_حسن_حیان در سال 1330 در یزد به دنیا آمد. تحصیلات ابتدایی و متوسطه را در زادگاهش به پایان برد و با اخذ دیپلم ریاضی رهسپار تهران شد. در سال 1353 با گذراندن دوره چهار ساله دانشگاه تربیت معلم کارشناسی فیزیک را دریافت کرد. در 1359 به استخدام وزارت آموزشوپرورش در آمد و درجه کارشناسی ارشد فیزیک را ضمن خدمت گرفت.
◀️ آقای #حیان از مردان سازنده و خلاق کشور ماست. او از همان سال ورود به خدمت لیاقت و کاردانی و نوآوری و مسئولیت پذیری خود را نشان داد. به طوری که با سرعت ریاست آموزش تفتو بعد یزد را پذیرفت و مراحل ارتقای پستهای اداری را پس از ریاست اداره و معاونت آموزشی اداره کل آموزشوپرورش یزد تا مقام مدیر کلی آموزشی فنیوحرفه ای استان یزد عهدهدار شد.
◀️ آقای #حیان در هر سمتی که قرار گرفت همهی امکانات و ظرفیتهای مالی و اداری و آموزشی حوزه مسئولیت خود در حیث هدفهای فرهنگی و آموزشی تجهیز کرد و توانست به کارهایی دست بزند که تصور آن برای دیگران، هم ممکن نبود. او را میتوان طراح و سازنده وسایل کمک آموزشی ارزانقیمت و نخستین طراح مسابقات آزمایشگاهی و علمی معلمان و دانشآموزان معرفی کرد. طرحی را که ایشان ارائه داد با طرح مسابقات پیش از او تفاوت بسیار داشت. در این طرح سازندگی افراد نه پاسخگویی به پرسشهای شفاهی یا کتبی مورد مقایسه و گزینش قرار میگرفت.
◀️ موزه یزد که نخستین موزه علوم وابسته به آموزشوپرورش است یکی از افتخارات بزرگ حیان است. او با ابتکاری در خور تقدیر توانست زیرزمین دبیرستان ایرانشهر را که آن زمان ساختمان آن متروکه شده بود به مکانی فعال برای آموزشوپرورش دانش آموزان تبدیل کند و افتخاری جاودان برای خود کسب نماید.
◀️ موزه علوم یزد شامل بخشهای مختلف فیزیک، شیمی، نجوم و علوم طبیعی است و با جذب اعتبارات 5 میلیارد ریالی به توسعه موزه و ایجاد بخش ریاضیات مشغول است. این موزه دارای انتشارات و اطلاعرسانی اینترنتی است و پروژههای تحقیقاتی آن در صدر پروژههای استان یزد قرار دارد.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم، قسمت اول 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3606
Forwarded from خبر فوری و مهم مقاومت
🔴 کشوری فوق العاده کوچک به نام "سِبورگا" که در نزدیکی مرز ایتالیا و فرانسه است، ارتش این کشور فانتزی فقط 3 تن است؛ وزیر دفاع و 2 تن مرزبان! مساحت 4/91 کیلومتر مربع جمعیت 312 تن!
👉 @Roozname
👉 @Roozname
💠 آشنایی با دریافت کننده های لوح تقدیر نخستین دوره جایزه #ترویج_علم
✳️ قسمت اول: #پرویز_شهریاری
#پرویز_شهریاری در توصیف خود می گوید:
◀️ "روز دوم آذرماه 1305 در شهر کرمان به دنیا آمدم. در محله «دولتخانه»ی کرمان که برخلاف نامش یکی از فقیرترین و در عین حال زندهترین محلههای کرمان بود و به احتمالی هنوز هم هست. پدرم #شهریار، دهقان روزمزد و دهقانزاده بود. مادرم گلستان، نیز دهقانزاده بود و هر دو زردتشتی مذهب.
◀️ پدرم در چهل و شش سالگی در یکی از روزهای سرد زمستان 1317 فوت شد. در آن سال، من ششم ابتدایی را میگذراندم و دوازده سال داشتم. خواهرم هشت سال از من بزرگتر و دوبرادرم هرمز و سهراب کوچکتر بودند. زندگی ما سخت بود وبسیار هم سخت بود، به خصوص بعد از مرگ پدرمان. همۀ ما سخت کار میکردیم. روزهای تعطیل و تابستانها کار بنایی میکردیم و روزهای دیگر، بعد از آمدن از مدرسه به بیرون شهر میرفتیم تا با جمعآوری بته و سرگین سوخت خانه را تهیه کنیم. ادامه تحصیل همه ما مدیون روشنبینی و فداکاری مادرمان است. او در برابر تاجرهایی از کرمان و بم که به سراغ ما برای «دکان شاگردی» و «خانه شاگردی» میآمدند، می گفت: «تا جایی که لازم است کار میکنم، ولی اجازه نمیدهم بچههایم درسشان را رها کنند».
◀️ تا سال سوم دبیرستان ( نظام قدیم) را در دبیرستان ایرانشهر بودم و معلمی خود را هم از همان سال سوم دبیرستان ( در 15 سالگی) با تدریس حساب و هندسه در کلاس پنجم دبستان که در همان ساختمان دبیرستان ایرانشهر بود آغاز کردم و تا امروز، با همه فراز و نشیبها و وقفههای اجباری، هرگز از معلمی جدا نشدهام.
◀️ بعد از پایان دوره اول دبیرستان به دانشسرای مقدماتی رفتم به دو دلیل: اول این که کمک خرجی (در حدود ماهی 80 ریال) میدادند و دوم بعد از دو سال آموزگار میشدم و کار حاضر و آماده داشتم. در 1323 دانشسرای مقدماتی را تمام کردم و برای ادامه تحصیل به تهران آمدم. پس از یک سال کلاس مقدماتی، رشته ریاضی دانشکده علوم و دانشکده ادبیات را انتخاب کردم و در خرداد 1332 لیسانس ریاضی خود را گرفتم.
◀️ در سال 1334 با همسرم ازدواج کردم. چهار فرزند دارم: #شهریار، که دکترای ریاضی خود را گرفته، #مژده که در کارگردانی سینما و علوماجتماعی فوق لیسانس گرفته، #شروین که فوق لیسانس کامپیوتر دارد و #توکا که زیستشناسی را میگذراند. خودم را خوشبخت میدانم، از خانوادهام کاملاً راضیام، دوستان خوب و شریفی دارم. اگر طرح مسیر زندگیام را به عهده خودم میگذاشتند و اگر از برخی جنبههای اندوهبار شخصی بگذرم، درست همان مسیری را انتخاب میکردم که تا امروز پیمودهام. من آنچه در توان داشتهام انجام دادهام و به نظرم خوشبختی چیزی جز این نیست.
◀️ من معلمی را دوست دارم؛ آن قدر دوست دارم که گمان میکنم هیچ حرفه دیگری نمیتواند از نظر شایستگی، با آن برابری کند. در شرایط امروزی، معلمان خوب عاشقانی هستند که روح و جان و زندگی خود را فدای عشق خود میکنند... و مگر با این تعداد اندک، میتوان پاسخگوی اشتیاق روزافزون جوانان به دانش و معرفت بود؟
◀️ توسعه اقتصادی و پیشرفت اجتماعی، بدون گسترش فرهنگ ممکن نیست و به همین مناسبت در کشورهای توسعه یافته با شیوههای مختلف به آن یاری میرسانند. و سرزمین ما نه تنها از نظر مواد اولیه و گوناگونی آب و هوا کمنظیر است که از نظر استعداد و تلاش مردم هم برای توسعه اقتصادی، آمادگی کامل دارد، ولی باید از راهی رفت که این استعدادها ضایع نشود و در مسیر درستش قرار گیرند و این بدون گسترش سریع فرهنگ ممکن نیست."
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
✅ آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
1️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3606
2️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3616
✳️ قسمت اول: #پرویز_شهریاری
#پرویز_شهریاری در توصیف خود می گوید:
◀️ "روز دوم آذرماه 1305 در شهر کرمان به دنیا آمدم. در محله «دولتخانه»ی کرمان که برخلاف نامش یکی از فقیرترین و در عین حال زندهترین محلههای کرمان بود و به احتمالی هنوز هم هست. پدرم #شهریار، دهقان روزمزد و دهقانزاده بود. مادرم گلستان، نیز دهقانزاده بود و هر دو زردتشتی مذهب.
◀️ پدرم در چهل و شش سالگی در یکی از روزهای سرد زمستان 1317 فوت شد. در آن سال، من ششم ابتدایی را میگذراندم و دوازده سال داشتم. خواهرم هشت سال از من بزرگتر و دوبرادرم هرمز و سهراب کوچکتر بودند. زندگی ما سخت بود وبسیار هم سخت بود، به خصوص بعد از مرگ پدرمان. همۀ ما سخت کار میکردیم. روزهای تعطیل و تابستانها کار بنایی میکردیم و روزهای دیگر، بعد از آمدن از مدرسه به بیرون شهر میرفتیم تا با جمعآوری بته و سرگین سوخت خانه را تهیه کنیم. ادامه تحصیل همه ما مدیون روشنبینی و فداکاری مادرمان است. او در برابر تاجرهایی از کرمان و بم که به سراغ ما برای «دکان شاگردی» و «خانه شاگردی» میآمدند، می گفت: «تا جایی که لازم است کار میکنم، ولی اجازه نمیدهم بچههایم درسشان را رها کنند».
◀️ تا سال سوم دبیرستان ( نظام قدیم) را در دبیرستان ایرانشهر بودم و معلمی خود را هم از همان سال سوم دبیرستان ( در 15 سالگی) با تدریس حساب و هندسه در کلاس پنجم دبستان که در همان ساختمان دبیرستان ایرانشهر بود آغاز کردم و تا امروز، با همه فراز و نشیبها و وقفههای اجباری، هرگز از معلمی جدا نشدهام.
◀️ بعد از پایان دوره اول دبیرستان به دانشسرای مقدماتی رفتم به دو دلیل: اول این که کمک خرجی (در حدود ماهی 80 ریال) میدادند و دوم بعد از دو سال آموزگار میشدم و کار حاضر و آماده داشتم. در 1323 دانشسرای مقدماتی را تمام کردم و برای ادامه تحصیل به تهران آمدم. پس از یک سال کلاس مقدماتی، رشته ریاضی دانشکده علوم و دانشکده ادبیات را انتخاب کردم و در خرداد 1332 لیسانس ریاضی خود را گرفتم.
◀️ در سال 1334 با همسرم ازدواج کردم. چهار فرزند دارم: #شهریار، که دکترای ریاضی خود را گرفته، #مژده که در کارگردانی سینما و علوماجتماعی فوق لیسانس گرفته، #شروین که فوق لیسانس کامپیوتر دارد و #توکا که زیستشناسی را میگذراند. خودم را خوشبخت میدانم، از خانوادهام کاملاً راضیام، دوستان خوب و شریفی دارم. اگر طرح مسیر زندگیام را به عهده خودم میگذاشتند و اگر از برخی جنبههای اندوهبار شخصی بگذرم، درست همان مسیری را انتخاب میکردم که تا امروز پیمودهام. من آنچه در توان داشتهام انجام دادهام و به نظرم خوشبختی چیزی جز این نیست.
◀️ من معلمی را دوست دارم؛ آن قدر دوست دارم که گمان میکنم هیچ حرفه دیگری نمیتواند از نظر شایستگی، با آن برابری کند. در شرایط امروزی، معلمان خوب عاشقانی هستند که روح و جان و زندگی خود را فدای عشق خود میکنند... و مگر با این تعداد اندک، میتوان پاسخگوی اشتیاق روزافزون جوانان به دانش و معرفت بود؟
◀️ توسعه اقتصادی و پیشرفت اجتماعی، بدون گسترش فرهنگ ممکن نیست و به همین مناسبت در کشورهای توسعه یافته با شیوههای مختلف به آن یاری میرسانند. و سرزمین ما نه تنها از نظر مواد اولیه و گوناگونی آب و هوا کمنظیر است که از نظر استعداد و تلاش مردم هم برای توسعه اقتصادی، آمادگی کامل دارد، ولی باید از راهی رفت که این استعدادها ضایع نشود و در مسیر درستش قرار گیرند و این بدون گسترش سریع فرهنگ ممکن نیست."
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
✅ آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
1️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3606
2️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3616
Forwarded from دیده بان علم ایران
دانشمندان «جوان" و «برتر» کنفرانس بینالمللی مواد مغناطیسی و ابررسانا معرفی شدند
https://www.isw.ir/?p=27525
@ISWIR
https://www.isw.ir/?p=27525
@ISWIR
Forwarded from دیده بان علم ایران
برترین دانشگاههای ایرانی در «استخدام فارغالتحصیلان» رتبهبندی کیو اس معرفی شدند
https://www.isw.ir/?p=27529
@ISWIR
https://www.isw.ir/?p=27529
@ISWIR
Forwarded from دیده بان علم ایران
Forwarded from مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور
مراسم یادبود دکتر مریم میرزاخانی، ریاضیدان نام آور ایرانی و استاد فقید دانشگاه استنفورد، ۲۱ اکتبر (۲۹ مهر) به میزبانی دانشکده و مرکز تحقیقات ریاضیات دانشگاه استنفورد برگزار می شود. www.isw.ir/27568
Forwarded from جامعه دانايى
⭕️چرخ شنبه«اول مهر»را ببینید
📐 آغاز سال تحصیلی با تحلیل وضعیت فعلی آموزش عالی کشور✏️
✅با حضور پروفسور معتمدی
❓سوال پیامک:بنظر شما مهمترین اولویت فعلی آموزش عالی کشور چیست؟
📩 3000045
@CharkhIRIB4
📐 آغاز سال تحصیلی با تحلیل وضعیت فعلی آموزش عالی کشور✏️
✅با حضور پروفسور معتمدی
❓سوال پیامک:بنظر شما مهمترین اولویت فعلی آموزش عالی کشور چیست؟
📩 3000045
@CharkhIRIB4
Forwarded from گلونی | Golvani
📌بورسیه ای به نام مریم میرزاخانی برای ادامه تحصیل دانشجویان دختر در دانشگاه های برتر انگلیس در نظر گرفته شد.
@golvaninews
@golvaninews
💠 آشنایی با دریافت کننده های لوح تقدیر نخستین دوره جایزه #ترویج_علم
✳️ قسمت دوم: #عبدالحسین_مصحفی
◀️ استاد #عبدالحسین_مصحفی در سال 1303، در كرمان ديده به جهان گشود. دوره دبستان و دبيرستان را تا سيكل اول در كرمان گذراند و پس از دريافت مدرك سيكل اول، در همان مدرسه به عنوان معلم شروع به تدريس كرد. از آن جا كه شاگرد اول كلاس در درس رياضيات موفق بود، تصميم گرفت، در «دانشسراي مقدماتي» به تحصيل ادامه دهد. خانوادهاش با اين كار مخالفت كردند و او بناچار، چند سال در همان جا به معلمي و تدريس پرداخت.
◀️ در همان ايام، پدرش را از دست داد و چون فرزند ارشد خانواده بود، مسئوليت اداره خانواده را بر عهده گرفت. داشتن اين مسئووليت باعث شد تا علاوه بر معلمي، به كتابفروشي و صحافي نيز رو بياورد. سال پنجم متوسطه را نزد خودش خواند و به طور داوطلب در امتحانات شركت كرد و ديپلم گرفت. با اين كه متكفل خانواده بود، داوطلب خدمت در نظام شد. پس از آن دوباره، خودآموزي كرد و مدرك ششم رياضي را گرفت.
◀️ در سال 1330 به تهران آمد و در چند آزمون، از جمله آزمون ورودي چند بانك و دانشكده علوم، قبول شد. ادامه تحصيل را ترجيح داد و به دانشسرايعالي و دانشكدة علوم رفت. پس از گذراندن دوره سه سال تحصيل، براي انجام تعهد خدمت يزد را انتخاب كرد و در همان شهر نيز ازدواج كرد.
◀️ سال 1341 به تهران منتقل شد و دو سال در دبيرستانهاي ملي و دولتي تدريس كرد. سال 1343 و 1344 به عنوان كارشناس رياضي به «اداره كل برنامهريزي آموزشي» رفت و سال 1347 به «سازمان كتابهاي درسي» منتقل شد.
◀️ در اسفندماه سال 1357، بيآن كه خود مطلع باشد، ابلاغي برايش فرستادند و او به عنوان مديركل سازمان كتابهاي درسي و مديركل اداره برنامه ريزي، به خدمت خويش تا آبان سال 1358 ادامه داد. در همان زمان، تقاضاي بازنشستگي كرد و پس از 29 سال و 9 ماه خدمت، از كار رسمي و دولتي كناره گرفت. پس از آن به كار تأليف و ترجمه كتاب و نگارش مقاله پرداخت. تا امروز حدود 20 كتاب در زمينههاي رياضي و رايانه تأليف و ترجمه كرده و بيش از 180 مقاله نيز از وي، در نشريات كشور به چاپ رسيده است.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
🔖 https://t.iss.one/iranpopscience/3516
✅ آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
1️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3606
2️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3616
✳️ آشنایی با دریافت کننده های لوح تقدیر نخستین دوره جایزه #ترویج_علم، قسمت اول👇👇👇
🔖 https://t.iss.one/iranpopscience/3618
✳️ قسمت دوم: #عبدالحسین_مصحفی
◀️ استاد #عبدالحسین_مصحفی در سال 1303، در كرمان ديده به جهان گشود. دوره دبستان و دبيرستان را تا سيكل اول در كرمان گذراند و پس از دريافت مدرك سيكل اول، در همان مدرسه به عنوان معلم شروع به تدريس كرد. از آن جا كه شاگرد اول كلاس در درس رياضيات موفق بود، تصميم گرفت، در «دانشسراي مقدماتي» به تحصيل ادامه دهد. خانوادهاش با اين كار مخالفت كردند و او بناچار، چند سال در همان جا به معلمي و تدريس پرداخت.
◀️ در همان ايام، پدرش را از دست داد و چون فرزند ارشد خانواده بود، مسئوليت اداره خانواده را بر عهده گرفت. داشتن اين مسئووليت باعث شد تا علاوه بر معلمي، به كتابفروشي و صحافي نيز رو بياورد. سال پنجم متوسطه را نزد خودش خواند و به طور داوطلب در امتحانات شركت كرد و ديپلم گرفت. با اين كه متكفل خانواده بود، داوطلب خدمت در نظام شد. پس از آن دوباره، خودآموزي كرد و مدرك ششم رياضي را گرفت.
◀️ در سال 1330 به تهران آمد و در چند آزمون، از جمله آزمون ورودي چند بانك و دانشكده علوم، قبول شد. ادامه تحصيل را ترجيح داد و به دانشسرايعالي و دانشكدة علوم رفت. پس از گذراندن دوره سه سال تحصيل، براي انجام تعهد خدمت يزد را انتخاب كرد و در همان شهر نيز ازدواج كرد.
◀️ سال 1341 به تهران منتقل شد و دو سال در دبيرستانهاي ملي و دولتي تدريس كرد. سال 1343 و 1344 به عنوان كارشناس رياضي به «اداره كل برنامهريزي آموزشي» رفت و سال 1347 به «سازمان كتابهاي درسي» منتقل شد.
◀️ در اسفندماه سال 1357، بيآن كه خود مطلع باشد، ابلاغي برايش فرستادند و او به عنوان مديركل سازمان كتابهاي درسي و مديركل اداره برنامه ريزي، به خدمت خويش تا آبان سال 1358 ادامه داد. در همان زمان، تقاضاي بازنشستگي كرد و پس از 29 سال و 9 ماه خدمت، از كار رسمي و دولتي كناره گرفت. پس از آن به كار تأليف و ترجمه كتاب و نگارش مقاله پرداخت. تا امروز حدود 20 كتاب در زمينههاي رياضي و رايانه تأليف و ترجمه كرده و بيش از 180 مقاله نيز از وي، در نشريات كشور به چاپ رسيده است.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
🔖 https://t.iss.one/iranpopscience/3516
✅ آشنایی با برگزیده های تندیس نخستین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
1️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3606
2️⃣ https://t.iss.one/iranpopscience/3616
✳️ آشنایی با دریافت کننده های لوح تقدیر نخستین دوره جایزه #ترویج_علم، قسمت اول👇👇👇
🔖 https://t.iss.one/iranpopscience/3618
Forwarded from دیده بان علم ایران
Forwarded from دیده بان علم ایران
تنها پژوهشگاه ایرانی حاضر در جمع ۵۰۰ موسسه برتر رتبهبندی «نیچر ایندکس»
https://www.isw.ir/?p=27632
@ISWIR
https://www.isw.ir/?p=27632
@ISWIR
Forwarded from جامعه دانايى
⭕️چرخ یکشنبه 2مهر را ببینید
❤️درباره قلب
💫عروس دریایی هم میخوابد؛مغز داشتن برای خوابیدن ضروری نیست
❓سوال پیامکی:چه راهکارهایی برای پیشگیری از بیماریهای قلبی میشناسید؟
📩 3000045
@charkhIRIB4
❤️درباره قلب
💫عروس دریایی هم میخوابد؛مغز داشتن برای خوابیدن ضروری نیست
❓سوال پیامکی:چه راهکارهایی برای پیشگیری از بیماریهای قلبی میشناسید؟
📩 3000045
@charkhIRIB4
Forwarded from دیده بان علم ایران
درمان ناباروری مردان با سلولهای بنیادی در کشور به مرحله بالینی رسید
https://www.isw.ir/?p=27648
@ISWIR
https://www.isw.ir/?p=27648
@ISWIR
💠 آشنایی با برگزیده های تندیس دومین دوره جایزه #ترویج_علم
✳️ قسمت اول: #بنياد_علمي_زيرک_زاده
◀️ #بنياد_علمي_زيرک_زاده در سال 1371 با سرمايه موسس آن, مرحوم مهندس #احمد_زيرک_زاده به عنوان موسسهاي غيردولتي و غيرانتفاعي تاسيس شد. هدف از تاسيس اين بنياد علم از طريق ايجاد مراكزي براي اشاعه علوم و فنون و آشنا نمودن كودكان, نوجوانان, جوانان و كليه علاقه مندان به مفاهيم و دستاوردهاي علوم و تكنولوژي است. يكي از اهداف بنياد فراهم آوردن امكانات تجربه علمي و مشاهده مفاهيم علمي و تكنولوژيك است.
◀️ براي رسيدن به اهداف فوق, بنياد با پشتيباني بعضي موسسات و نهادها, از جمله سازمان فرهنگي, هنري شهرداري تهران, شهرداري ها, نهادهاي دولتي و غيردولتي و افراد خير تاكنون تعداد ده كاوشكده علمي در تهران و ساير شهرستانها داير كرده است. كاوشكده علوم در اهواز جديدترين مركزي است كه توسط بنياد علمي زيرك زاده تجهيز شده است و در تاريخ 22/2/83 با حضور استاندار و مسئولان استان خوزستان افتتاح شد.
◀️ دانشآموزان و دانشجويان و علاقه مندان بصورت فردي يا گروهي از اين كاوشكدهها بازديد ميكنند و با سير تحول علم و تكنولوژي آشنا ميشوند.
◀️ در كاوشكدههاي بنياد علمي زيرك زاده بازديدكنندگان ميتوانند خودشان آزمايش كنند, تجربه كنند و به طور علمي با مفاهيم علمي و تكنولوژي آشنا شوند. وسايل اين مراكز با استفاده از طرحهايي از موزههاي بين المللي و نيز طراحان و كارشناسان ايراني همگي در ايران ساخته ميشود. كاوشكدههاي بنياد شامل بخشهاي متنوعي است. بخشهاي علوم و فنون مشاركتي شامل مباحث علمي مكانيك, الكتريسيته, ارتعاش سرگرميهاي فكري كودكان و نوجوانان و علوم و فنون هوا و فضا ميباشد. دستگاههاي موجود بازديدكنندگان را مجذوب و وادار به تفكر و درگير شدن با وسيله جهت درك قوانين علمي آن ميكند.
◀️ با توجه به موفقيتهاي بنياد در برپايي كاوشكدههاي علوم و فنون و استقبال گرم علاقه مندان از اين كاوشكده ها, بنياد علمي زيرك زاده وظيفه خود ميداند تا تمام تلاش خود را براي ايجاد يك موزه علوم و فنون در ايران به كار گيرد. در حقيقت ساختن يك موزه علوم و فنون در ايران وظيفه همه ما است.
◀️ مردم ايران حق دارند مانند ساير كشورها از داشتن موزه علوم و فنون برخوردار باشند. انجام چنين كاري همكاري همه ايرانيان و مشتاقان به علم و كليه كساني را كه نسبت به مردم و آينده كشور خود احساس مسئوليت مينمايند طلب ميكند.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان دومین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
✳️ قسمت اول: #بنياد_علمي_زيرک_زاده
◀️ #بنياد_علمي_زيرک_زاده در سال 1371 با سرمايه موسس آن, مرحوم مهندس #احمد_زيرک_زاده به عنوان موسسهاي غيردولتي و غيرانتفاعي تاسيس شد. هدف از تاسيس اين بنياد علم از طريق ايجاد مراكزي براي اشاعه علوم و فنون و آشنا نمودن كودكان, نوجوانان, جوانان و كليه علاقه مندان به مفاهيم و دستاوردهاي علوم و تكنولوژي است. يكي از اهداف بنياد فراهم آوردن امكانات تجربه علمي و مشاهده مفاهيم علمي و تكنولوژيك است.
◀️ براي رسيدن به اهداف فوق, بنياد با پشتيباني بعضي موسسات و نهادها, از جمله سازمان فرهنگي, هنري شهرداري تهران, شهرداري ها, نهادهاي دولتي و غيردولتي و افراد خير تاكنون تعداد ده كاوشكده علمي در تهران و ساير شهرستانها داير كرده است. كاوشكده علوم در اهواز جديدترين مركزي است كه توسط بنياد علمي زيرك زاده تجهيز شده است و در تاريخ 22/2/83 با حضور استاندار و مسئولان استان خوزستان افتتاح شد.
◀️ دانشآموزان و دانشجويان و علاقه مندان بصورت فردي يا گروهي از اين كاوشكدهها بازديد ميكنند و با سير تحول علم و تكنولوژي آشنا ميشوند.
◀️ در كاوشكدههاي بنياد علمي زيرك زاده بازديدكنندگان ميتوانند خودشان آزمايش كنند, تجربه كنند و به طور علمي با مفاهيم علمي و تكنولوژي آشنا شوند. وسايل اين مراكز با استفاده از طرحهايي از موزههاي بين المللي و نيز طراحان و كارشناسان ايراني همگي در ايران ساخته ميشود. كاوشكدههاي بنياد شامل بخشهاي متنوعي است. بخشهاي علوم و فنون مشاركتي شامل مباحث علمي مكانيك, الكتريسيته, ارتعاش سرگرميهاي فكري كودكان و نوجوانان و علوم و فنون هوا و فضا ميباشد. دستگاههاي موجود بازديدكنندگان را مجذوب و وادار به تفكر و درگير شدن با وسيله جهت درك قوانين علمي آن ميكند.
◀️ با توجه به موفقيتهاي بنياد در برپايي كاوشكدههاي علوم و فنون و استقبال گرم علاقه مندان از اين كاوشكده ها, بنياد علمي زيرك زاده وظيفه خود ميداند تا تمام تلاش خود را براي ايجاد يك موزه علوم و فنون در ايران به كار گيرد. در حقيقت ساختن يك موزه علوم و فنون در ايران وظيفه همه ما است.
◀️ مردم ايران حق دارند مانند ساير كشورها از داشتن موزه علوم و فنون برخوردار باشند. انجام چنين كاري همكاري همه ايرانيان و مشتاقان به علم و كليه كساني را كه نسبت به مردم و آينده كشور خود احساس مسئوليت مينمايند طلب ميكند.
—---------------------------------------------------—
📡 مشاهده برگزیدگان دومین دوره جایزه #ترویج_علم 👇👇👇
https://t.iss.one/iranpopscience/3516
Forwarded from دیده بان علم ایران
انقلاب «دانلود رایگان مقالات» علیه ناشران علمی جهان قریبالوقوع است؟
https://www.isw.ir/?p=26128
@ISWIR
https://www.isw.ir/?p=26128
@ISWIR