🌾 Творчество. Доброта. Совместное действие!
18 октября 2025 года слушатели групп ИШ-251 и ИШ-252 специальности переподготовки «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании» вместе с преподавателями приняли участие в ярком "Празднике хлеба" в ГУО «Специальная школа-интернат №10 г. Минска»!
🎭 Инсценировки, мастер-классы, игры, выставка творческих работ, аквагрим и ярмарка — атмосфера праздника была наполнена теплом и радостью общения.
💡 Такие мероприятия помогают будущим учителям-дефектологам понять, что воспитание — это не только знания, но и развитие личности, нравственных ценностей и культуры общения.
Подробнее
18 октября 2025 года слушатели групп ИШ-251 и ИШ-252 специальности переподготовки «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании» вместе с преподавателями приняли участие в ярком "Празднике хлеба" в ГУО «Специальная школа-интернат №10 г. Минска»!
🎭 Инсценировки, мастер-классы, игры, выставка творческих работ, аквагрим и ярмарка — атмосфера праздника была наполнена теплом и радостью общения.
💡 Такие мероприятия помогают будущим учителям-дефектологам понять, что воспитание — это не только знания, но и развитие личности, нравственных ценностей и культуры общения.
Подробнее
❤15🔥4
✍️В ИПКиП успешно завершилось ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ по учебной программе "Организация физического воспитания учащихся в специальных медицинских группах учреждений общего среднего образования".
🏆Среди слушателей курса — Дмитрий Шамович, мастер спорта Республики Беларусь по акробатике, тренер по оздоровительной гимнастике, учитель физической культуры. По окончании обучения Дмитрий поделился своими впечатлениями:
🏆Среди слушателей курса — Дмитрий Шамович, мастер спорта Республики Беларусь по акробатике, тренер по оздоровительной гимнастике, учитель физической культуры. По окончании обучения Дмитрий поделился своими впечатлениями:
"Хочу выразить благодарность ИПКиП за содержательные и объёмные курсы! Это уже мой второй опыт обучения здесь, и каждый раз я убеждаюсь, что программа построена на высоком уровне. Материал подан доступно, информативно и, что особенно важно, сочетает в себе как теорию, так и практику. Благодаря такому подходу есть возможность не только усваивать знания, но и сразу применять их на деле, что делает обучение максимально эффективным.
Для меня, как специалиста, работающего с детьми школьного и дошкольного возраста, полученные знания стали ценным инструментом в профессиональной деятельности".
❤10
🔎 Здравствуйте, уважаемые подписчики.
Зумеры придумали множество непонятных слов для описания разных видов отношений, которые часто встречаются в интернете. Как вы считаете, что такое ГИЛТРИПИНГ?
Зумеры придумали множество непонятных слов для описания разных видов отношений, которые часто встречаются в интернете. Как вы считаете, что такое ГИЛТРИПИНГ?
Anonymous Quiz
25%
Когда бывшие партнеры продолжительное время наблюдают друг за другом в соц.сетях
7%
Когда один из партнеров в начале отношений забрасывает другого большим количеством подарков
13%
Игнорирование человека в соц. сетях и в жизни
54%
Когда один из партнеров заставляет другого чувствовать себя виноватым
❤3
🔎 Что же такое ГИЛТРИПИНГ?
Гилтрипинг (англ. guilt triping) — манипулятивная тактика, когда один из партнеров или приятелей заставляет другого чувствовать себя виноватым, хотя тот не сделал ничего плохого. В молодёжном сленге прижилась именно английская форма, так как одним словом можно ёмко описать знакомое всем явление.
Суть этого явления проста – это банальная манипуляция, которая путём вызова чувства вины (важно: за обычные действия, которые не причиняли объективного ущерба другому человеку) должна заставить поступить человека так, как нужно манипулятору. Или обеспечить больше лояльности на будущее. Допустим, Диана собралась погулять с собакой, а ее парень Иван стал винить девушку в том, что она его бросает одного.
Обычно так поступают неуверенные в себе люди, эгоисты и нарциссы, а также люди, живущие в статусе постоянной жертвы. Первые пытаются так повысить свою значимость, вторые самоутверждаются, а для последних это стиль жизни – сделать всех вокруг виноватыми.
👍16
✅Важный этап завершён: сдача государственного экзамена слушателями специальности переподготовки «Физкультурно-оздоровительная работа в учреждениях образования».
📚Экзаменационный процесс включал комплексную оценку компетенций, таких как владение современными методиками обучения, умение анализировать и интерпретировать образовательные стандарты, а также способность применять педагогические технологии в практике.
💪 Поздравляем наших слушателей с успешным завершением обучения!
📚Экзаменационный процесс включал комплексную оценку компетенций, таких как владение современными методиками обучения, умение анализировать и интерпретировать образовательные стандарты, а также способность применять педагогические технологии в практике.
💪 Поздравляем наших слушателей с успешным завершением обучения!
❤15👏2
📚 Практика в действии!
22–23 октября 2025 года слушатели групп ИШ-251 и ИШ-252 специальности «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании» посетили ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Заводского района г. Минска» в рамках занятий по психолого-педагогической диагностике.
Под руководством старшего преподавателя кафедры менеджмента и образовательных технологий Сосновской Аллы Владимировны будущие учителя-дефектологи:
✅ познакомились с адаптивной образовательной средой центра,
✅ изучили документацию и стандартизированные методики обследования детей,
✅ оценили организацию пространства для детей с особенностями развития.
Вдохновлены идеями и готовы применять их на практике! 💡
22–23 октября 2025 года слушатели групп ИШ-251 и ИШ-252 специальности «Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании» посетили ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Заводского района г. Минска» в рамках занятий по психолого-педагогической диагностике.
Под руководством старшего преподавателя кафедры менеджмента и образовательных технологий Сосновской Аллы Владимировны будущие учителя-дефектологи:
✅ познакомились с адаптивной образовательной средой центра,
✅ изучили документацию и стандартизированные методики обследования детей,
✅ оценили организацию пространства для детей с особенностями развития.
Вдохновлены идеями и готовы применять их на практике! 💡
❤18❤🔥2