Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева
16.7K subscribers
3.98K photos
515 videos
1 file
1.35K links
Официальный канал ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева»

Сайт: https://содержаниеобразования.рф
ЕДСОО: https://edsoo.ru/
ВК: https://vk.com/instisro

РКН:
https://knd.gov.ru/license?id=672e0fd9e9b24e448c4b3731&registryTy
Download Telegram
Как использовать помощь государства для развития семьи?

📆 Сегодня в нашем Институте состоялась первая лекция в рамках лектория, проводимого Российским обществом «Знание» для сотрудников организаций, подведомственных Министерству просвещения РФ.

⚡️Советник депутата Государственной Думы ФС РФ, председатель Всероссийского общественного движения «Знамя России», член Российского общества «Знание» Джахангир Набиевич Мамедов прочитал лекцию на тему «Как использовать помощь государства для развития семьи».

💫 Джахангир Набиевич рассказал о Государственной семейной политике Российской Федерации и подробно остановился на мерах социальной поддержки.

#ИСРО_новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍144
Соглашение о Сотрудничестве с ФГАНУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования»

📆 Руководитель нашего Института Максим Александрович Костенко и директор ФГАНУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования» Юлия Александровна Пономарёва подписали Соглашение о сотрудничестве.

⚡️ФГАНУ «ФИЦТО» занимается научной деятельностью, в том числе проведением фундаментальных, прикладных и поисковых научных исследований, экспериментальных разработок, комплексных и мониторинговых исследований в области цифровизации образования. Осуществляет консультационную, аналитическую и методическую деятельность, участвует в подготовке проектов концепций, правовых актов, рекомендаций, технических заданий на проекты цифровой трансформации.

🔗Кроме того, ФИЦТО проводит разработку, внедрение, развитие, техническое сопровождение, эксплуатацию и вывод из эксплуатации информационных систем и компонентов информационно - телекоммуникационной инфраструктуры.

👍К сфере научных интересов коллектива Института также относится развитие и использование перспективных информационных технологий, в том числе «сквозных» цифровых платформ и технологий в сфере образования.

🔵 На встрече-знакомстве в нашем Институте коллеги рассказали об образовательных сервисах – «Цифровом помощнике ученика», «Цифровом помощнике учителя» и «Цифровом помощнике родителя». Продемонстрировали возможности этих сервисов, как инструмента для подготовки к аттестационным работам, личного помощника в учебе и спутника родителей в образовании ребенка.

Объединим потенциалы двух Институтов для совместных проектов и исследований 🔥

#ИСРО_новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍182
День эколога

🌳 С 2008 года 5 июня в нашей стране отмечается день эколога. В честь этого проводится множество мероприятий, направленных на сохранение нашей планеты. Ведь в новое время «Экология» является приоритетным вопросом в политике многих странах.

🌟 Школа играет определяющую роль в формировании осознанного отношения к окружающей среде и развитии экологической грамотности учащихся.

➡️ Смотрите открытые лекции, посвященные экологическому воспитанию, в сообществе Института стратегии развития образования в ВКонтакте.

➡️ Читайте материалы журнала «Отечественная и зарубежная педагогика», освещающие темы развития экологического образования в школах по ссылке.

#ИСРО_праздники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍112
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«Сезонность» результатов самостоятельных работ и регуляции умственной работоспособности школьника

⚡️ Хроническим утомлением обучающихся можно объяснить разницу в результатах контрольных и самостоятельных работ по русскому языку, проводимых осенью и весной.

⛔️ Сложные алгоритмизированные действия, необходимые для выполнения заданий по русскому языку являются высокоэнергетическими процессами и при утомлении механизмы, их обеспечивающие, могут «выключаться».

🔗По итогам весеннего среза знаний число детей со средним и низким уровнем может оказаться больше, чем осенью. Иногда аналогичная картина наблюдается и по математике, при решении зрительно-пространственных задач.

❗️ Это должно встревожить и учителя и родителей, так как свидетельствует о снижении активности эволюционно древних зон пространственного анализа и синтеза, обширном торможении, затронувшем центры природной адаптации.

👍Таким образом, при проверке знаний обучающихся в конце учебного года можно получить информацию о том, насколько соответствовал учебный процесс эргономическим требованиям.

#ИСРО_наука
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍122