❓Как говорить с ребёнком о чрезвычайных ситуациях?
Сейчас многие испытывают тревожность и задумываются, стоит ли обсуждать произошедшее с детьми, стоит ли ограничивать им доступ в интернет и как действовать, чтобы не навредить их психике.
Мы поговорили с Надеждой Томиной, старшим преподавателем кафедры клинической психологии и психофизиологии, психологом центра психологического сопровождения обучающихся УрФУ, и узнали важные правила общения с ребенком на темы чрезвычайных ситуаций.
Читайте в карточках ⤴️
Сейчас многие испытывают тревожность и задумываются, стоит ли обсуждать произошедшее с детьми, стоит ли ограничивать им доступ в интернет и как действовать, чтобы не навредить их психике.
Мы поговорили с Надеждой Томиной, старшим преподавателем кафедры клинической психологии и психофизиологии, психологом центра психологического сопровождения обучающихся УрФУ, и узнали важные правила общения с ребенком на темы чрезвычайных ситуаций.
Читайте в карточках ⤴️
Актуальная тема: «Единство народов России».
Совсем скоро на сайте институтвоспитания.рф появятся материалы для проведения занятий для студентов СПО.
Материалы для СПО, а также 1–4 и 5–11 классов также будут размещены на официальном сайте проекта в ближайшее время.
#РазговорыоважномСПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Как помочь ребёнку пережить горе. Стратегии помощи для родителей и педагогов»
Некоторые события в жизни ребёнка могут нанести травму и остаться большой проблемой на всю жизнь. Взрослые — те люди, которые в силах помочь пережить ребенку травмирующее событие, а как это сделать в разный период детства, рассказала Людмила Саулина, кризисный психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика» Института воспитания.
Из видео вы узнаете:
🔹 как помочь ребёнку разобраться в своих эмоциях;
🔹 как вести себя, чтобы поддержать его в любой трудной ситуации;
🔹 как, в зависимости от возраста, ребёнок может реагировать на горе;
🔹 на какие психологические и физиологические проявления стоит обратить внимание;
🔹 как общаться с ребёнком, который переживает утрату.
👉🏻 Смотреть.
Некоторые события в жизни ребёнка могут нанести травму и остаться большой проблемой на всю жизнь. Взрослые — те люди, которые в силах помочь пережить ребенку травмирующее событие, а как это сделать в разный период детства, рассказала Людмила Саулина, кризисный психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика» Института воспитания.
Из видео вы узнаете:
👉🏻 Смотреть.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что чувствуют дети, когда случается беда, и как их поддержать?
От того, как, когда, и какими словами взрослые, окружающие ребёнка, поддерживают его многое зависит. Как сообщить ребенку о несчастье и как вести себя с ним после, зависит, сумеет ли он пережить это без ущерба для себя.
О том, как поддерживать детей в трудную минуту, рассказывает доктор психологических наук Ольга Ульянина:
👉🏻 читать;
🎧 слушать.
#Семьяишкола
От того, как, когда, и какими словами взрослые, окружающие ребёнка, поддерживают его многое зависит. Как сообщить ребенку о несчастье и как вести себя с ним после, зависит, сумеет ли он пережить это без ущерба для себя.
О том, как поддерживать детей в трудную минуту, рассказывает доктор психологических наук Ольга Ульянина:
👉🏻 читать;
🎧 слушать.
#Семьяишкола
Telegraph
Когда пришла беда...
В жизни каждого из нас когда-то случалось горе. Но мы — взрослые — справились с ним, продолжили жить, работать, строить семью. А дети? Что они чувствуют, когда случается беда? У малышей ещё нет подобного опыта, поэтому трагедия может заслонить собой весь…
Как говорить о происшествии в Крокус Сити Холле с учащимися младших классов?
Когда в жизни случаются какие-либо ужасные события, большинство людей оказывается к этому психологически не готовыми. Уход из жизни многих или связь с местом, в котором произошла трагедия, становятся тяжелым бременем для всех нас.
Сложнее всего общаться с младшеклассниками, к разговору с ними нужно подходить как можно аккуратнее, тем более если ребенок увидел новости и задает вопросы.
Как общаться с детьми из начальной школы и можно ли подготовить к поведению в аналогичных ситуациях, рассказали в нашей статье специально для педагогов и родителей.
👉🏻 Читать.
Когда в жизни случаются какие-либо ужасные события, большинство людей оказывается к этому психологически не готовыми. Уход из жизни многих или связь с местом, в котором произошла трагедия, становятся тяжелым бременем для всех нас.
Сложнее всего общаться с младшеклассниками, к разговору с ними нужно подходить как можно аккуратнее, тем более если ребенок увидел новости и задает вопросы.
Как общаться с детьми из начальной школы и можно ли подготовить к поведению в аналогичных ситуациях, рассказали в нашей статье специально для педагогов и родителей.
👉🏻 Читать.
Telegraph
Как говорить о происшествии в Крокус Сити Холле с учащимися младших классов?
Что же делать, если ребенок пришел в школу с открытым вопросом о произошедшем или его поведение явно показывает, что он встревожен, замкнут, растерян и ему необходимо помочь?
Форум призван содействовать историческому просвещению школьников, а особое внимание будет уделено методикам и проектам, реализуемым школами, которые носят имена Героев России и Героев Советского Союза.
Присоединиться к мероприятию можно и онлайн из любой точки России:
Смотрите здесь: страница РВИО во «ВКонтакте», канал «История.РФ», а также на платформе Smotrim.ru.
Смотрите здесь: страница РВИО во «ВКонтакте», канал «История.РФ», а также на платформе Smotrim.ru.
Организаторы: РВИО совместно с Министерством просвещения РФ, Правительством Санкт-Петербурга в рамках национального проекта «Образование».
Партнеры: РГПУ имени А.И. Герцена, Центр военно-патриотического воспитания «Вершина», платформа Smotrim.ru.
👉🏻 Полная программа форума доступна по ссылке.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Из-за последних событиями дети могут находиться в тяжёлом эмоциональном состоянии.
Основная задача педагога при разговоре с ребенком — первичное прояснение ситуации и мотивирование на обращение к специалисту.
Для таких ситуаций психологи ФКЦ МГППУ сделали памятки, в которых описаны основные принципы и примеры построения беседы с человеком, находящимся в кризисном (тяжелом эмоциональном) состоянии. Листайте карточки ⤴️
👉🏻 Дополнительные материалы для проработки кризисных состояний с детьми 1–4, 5–8, 9–11 классов, а также памятки с самопомощью для детей и психологов смотрите по ссылке.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Помимо образовательной деятельности, школы должны проводить профилактические мероприятия, направленные на неприятие идеологии терроризма и экстремизма.
Как общаться со школьниками и студентами СПО о проблемах терроризма и экстремизма и какие форматы мероприятий использовать при работе с несовершеннолетними? Разберем подробнее в материалах от Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет.
Читайте в карточках ⤴️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM