Друзья, мы перенесли программу «Методические инновации и эксперименты» на 6 сентября! Теперь вы сможете насладиться летом вдоволь и со свежими силами начать новый учебный год!

Как проходит курс:
— каждую неделю на платформе появляются задания и материалы для изучения.
— 2 раза в неделю во вторник и четверг в 19:30 проходят онлайн-сессии, на которых вы работаете над проектными задачами.

Преимущества курса:
— вы работаете в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний и получаете реальный опыт работы над методическими инновациями.
— групповая работа в поиске улучшений, внедрении качественных изменений и возможности их тестирования с сопровождением ментора.
— больше практики! Мы убрали все лишнее, а значит будет меньше теории и больше экспериментов.
— возможность получить 2 индивидуальные консультации у одного или нескольких кураторов курса.

📍Старт курса: 6 сентября
Длительность курса — 6 недель.
Ссылка на подробности и регистрацию: https://lllab.eu/innovations

🚀 Сообществу LLLab уже месяц, мы многое успели и полёт по-прежнему нормальный! Делимся результатами:

🔸 провели 7 онлайн-встреч на тематические и профессиональные темы, а также неформальные и занимательные, например, знакомства в стиле speed-dating, экспресс-знакомства в виде «вертушки», чтобы познакомиться друг с другом и fuckup nights, встречи, на которых участники рассказывают про свои неудачи в профессиональной сфере и сделанными из них выводами в камерной обстановке;
♦️ поговорили (и не раз) на тему самонаправленного обучения с разбором кейсов и примеров;
🔷 продолжаем кормить и растить базу знаний. Из новенького: книжная полка с файлами, рецензиями, ссылками и рекомендациями других участников;
🔻 сделали еще удобней карточки участников;
🔸запустили мастермайнд-встречи.

Впереди еще много интересного: обсуждение и изучение тем "Модель 4СID и проектирование от задач" и "Образовательная среда", новые встречи и форматы, новые запросы и вопросы по темам, на которые мало ответов и нет готовых программ.

🌿Мы ждём в свои ряды таких же влюбленных в образование людей, готовых вместе творить, разрушать мифы и стереотипы, ставить под вопрос, спорить, тестировать, обсуждать и менять образование.

Подробнее о комьюнити и регистрация по ссылке: https://communitylllab.eu

В обучении на протяжении всей жизни учащийся становится продюсером своего образования: ставит цели, определяет нужный результат, выбирает формы, форматы и программы. Например, решает: пойти на тренинг по коммуникации или попросить старшего коллегу рассказать, как общаться с клиентами. От того, какую форму обучения выберет учащийся, зависят его результаты.

Новые и самые интересные формы обучения комбинируют их или больше основаны на практике и взаимодействии.
Например, обучение в сообществе — когда мы учимся в профессиональных группах или клубах по интересам вместе с другими людьми. Именно в сообществах собираются люди с горящими глазами и желанием разговаривать о любимом деле.

О том, как учиться в сообществе и на рабочем месте, что такое иммерсивное обучение, чем коучинг отличается от менторинга, рассказала Рената Гизатулина в материале "Как учиться эффективнее: гид по формам обучения" специально для РБК Тренды.

🔉 Мы ищем стажера, который будет помогать администрировать программы LLLab в сентябре!

Сентябрь обещает быть жарким, ведь мы запускаем сразу несколько образовательных программ. По такому случаю ищем человека, который поможет нам в администрировании курсов, а именно:
— коммуницировать с участниками, кураторами и менторами курса,
— запускать онлайн-сессии в zoom,
— отправлять пару рассылок в неделю,
— и в целом быть на подхвате, если понадобится.

Ждем коммуникабельного, позитивного и ответственного человека, который с удовольствием посвятит образованию пару часов в день. А мы, в свою очередь, с радостью поделимся доступом к любой из наших программ, дружбой, экспертизой и опытом продюсирования онлайн-программ.

Почитать подробности и откликнуться можно по ссылке: https://lllab.notion.site/LLLab-04dfac1ce77d4a2eb7137ff0d948ee47

Доброй пятницы, друзья! Вы готовы к сентябрю — месяцу, вдохновляющему на перемены, новые цели и свершения? Сентябрь — наш любимый месяц, когда полной грудью начинает дышать сфера образования: выпускаются книги, запускаются новые учебные программы, проекты, гранты и конкурсы. Так, EdCrunch запускает сразу 3 конкурса в сфере технологий в образования:

🚀 EdCrunch Award — конкурс создателей онлайн-курсов для среднего, высшего и дополнительного образования.
Подробности и приём по ссылке.

🚀 EdCrunch Award Product — конкурс лучших технологических продуктов в сфере образования: сервисы, приложения, платформы и другие инструменты.
Подробности и приём по ссылке.

🚀 GESAwards — международный конкурс технологических стартапов в образовании, финалистов которого ждет поездка на финал соревнования в Лондоне и эксклюзивное приглашение на 2-дневный интенсив Global Edtech Startup Bootcamp. Участников ждут дополнительные денежные призы в номинациях от партнеров.
Подробности и приём по ссылке.

Это ежегодные конкурсы, которые проходят на международной конференции EdCrunch. Успевайте подать заявку на участие до 31 августа!
Stay tuned!

Для многих самообразование ассоциируется с самодисциплиной, необходимостью, многие заставляют себя учиться чему-то и бросают, не получая удовлетворения от процесса. На курсе «Учимся учиться» мы показываем, как можно учиться продуктивно и интересно одновременно, выполнимо ставить цели, эффективно себя мотивировать, открывать себя и свою собственную траекторию развития и рефлексировать полученный опыт.

Более детально о том, из чего состоит курс, в чем его ценность и для кого он подходит, в видео-послании Ренаты Гизатулиной с приглашением на курс. Видео доступно по ссылке.

🚀 Старт курса: 1 сентября
Длительность: 5 недель

Еще можно запрыгнуть в последний вагон курса по ссылке.

Специалист по онлайн-обучению Стивен Даунс в своей дорожной карте преподавания и обучения в цифровую эпоху утверждает, что в системе образования будущего «суть обучения заключается не в том, что лежит в учебной программе, а в том, как учителя помогают учащимся открывать новые возможности в существующих знаниях и приобретать новые». Нам близок этот подход. Обучение может быть веселым и прекрасным, может являться способом понимания и осмысления мира. Поэтому друзья, мы поздравляем вас с 1 сентября, началом нового учебного года, началом всех начал! Пускай все ваши начинания продолжает увлекательный и радостный путь.

🚀 Чтобы вас порадовать, мы запускаем дни скидок в 10% на наши программы "Учимся учиться", "Redesign It!" и "Методические инновации и эксперименты" с промокодом LLLOVESEPTEMBER! Срок действия: 5 сентября включительно.

Прекрасного всем сентября ✨

Инновации доступны не только Илону Маску.

Многие склонны романтизировать и усложнять это понятие. Мы попросили Ксению Плетнер, независимого бизнес-консультанта в области трансформации организаций и систем управления, помочь разобраться в том, что же такое инновации на самом деле:

🔎 Может показаться, что инновации - это что-то огромное, сложное и возможное только в крупных успешных компаниях. Да, инновации могут касаться создания космических ракет и быть связаны с WOW-эффектом, но это вовсе не обязательно: любое изменение и улучшение, реализованное на практике и в связке с реальным запросом рынка – это инновация, а человек, который внедряет их в жизнь, — инноватор.

🔎 Инновации не равно креатив

Инновации случаются, когда креативная идея принимает реальные очертания и откликается на запрос рынка. Нет проверки идет рынком - нет инновации.

🔎 Инновации — это про управление процессами

Идею в инновационных процессах сопровождает объемная работа, включающая в себя управление командной работой и выстраивание бизнес-процессов.
Развитие инновационной среды в организации — управляемый процесс, а значит его можно организовать и настроить с помощью конкретных инструментов.

Этим и займемся на курсе "Методические инновации и эксперименты" уже на следующей неделе!

Еще есть возможность присоединиться. За подробностями переходите по ссылке: https://lllab.eu/innovations

27 сентября стартует осенний поток курса "Redesign It!" — онлайн-программы для тех, кто хочет проектировать онлайн и смешанные программы без потери качества и идентичности.

На курсы вы:

🎨 Будете проектировать! (а не только пересобирать) качественные образовательные программы в онлайн- и смешанные форматы без потери качества и идентичности;

🎨 Получите 6 недель уникального образовательного опыта в онлайн-формате;

🎨 Освоите хорошую методическую базу с основными концепциями, теорией и принципами — отличное начало для тех, кто хочет изучить профессию методиста;

🎨 Получите еще больше консультаций и менторинга — никто не останется без обратной связи!;

🎨 Станете частью комьюнити инноваторов в образовании — в чатах предыдущих потоков выпускники до сих пор общаются и первыми получают специальные предложения от LLLab;

🎨 Можете прийти без собственного проекта — мы предоставим вам учебный кейс для работы на курсе.

Неизменными на курсе остаются ценности: человеческий подход, профессиональные менторы и куратор, забота о вас и ваших проектах 💛

💥 А теперь бонус! Только сегодня можно записаться по самой привлекательной специальной цене — успевай!

Подробности и регистрация по ссылке: https://lllab.eu/redesignit

В этом месяце в комьюнити LLLab мы говорим об образовательной среде.
Нет четкого определения понятия "Образовательная среда". Мы решили определить ее так:
Образовательная среда — это пространство или экосистема, в рамках которой стихийно или с различной степенью организованности осуществляется процесс развития.

Почему она вообще важна?

Одни и те же идеи, концепции и программы с одном случае идут успешно, в другом — могут не достигать желаемого результата. Это происходит именно потому что не учитывается фактор среды. ОС влияет на образовательные результаты ровно с такой же силой, как, например, контент программы.
Существуют много различных концепций и теорий ОС. Раскроем парочку:

🔹Социальный конструктивизм

Это такая парадигма, которой следует сейчас большинство теоретиков и практиков в образовании. Здесь:
🌱Приобретенные навыки и знания формируются через опыт и взаимодействия.
🌱 Знание нельзя передать директивно.
🌱 Во главе угла — точка зрения учащегося.
🌱Обучение — активное, проблемно-ориентированное и построено на социальном взаимодействии.
🌱 Процесс движения к истине важнее, чем сама истина.

🔸Теория "БА"

Концепция, созданная японским ученым Нишида и его последователем Шимицу
(Особенно интересно про нее почитать людям, которые работают в организациях)
Ба — в переводе с японского «место». Это пространство в котором рождается знание.
Здесь существует 2 типа знаний:
Taсit — внутреннее и непроявленное знание. Как, например, программист понимает, что он пишет код по-другому и это повышает его эффективность, но он еще не концептуализировал его.
Explicit — внешнее, явное знание. То, что в западной культуре и принято считать знанием или информацией. ТО, что можно рассказать в словах, принципах, цифрах.

Подробнее про различные концепции и теории, а также про проектирование, актуальность средового подхода, различные роли с ОС, кейсы и прочее мы говорим на наших встречах в комьюнити в сентябре. Если вам интересна тема и вы хотите стать частью сообщества специалистов в образовании, увлеченных новыми методами и идеей обучения на протяжении всей жизни, то велкам к нам! Вступить в комьюнити можно по ссылке: https://communitylllab.eu/