Это подход к преподаванию, который фокусируется на использовании хип-хопа как в рамках традиционной обучающей среды, так и за ее пределами. По сути обучение на основе хип-хопа (или HHBE) использует элементы хип-хоп культуры (например, рэп, граффити или брейк-данс) в образовательном процессе. Во многих колледжах и университетах, таких как Стэнфордский и Мичиганский университет в США, разные формы хип-хопа изучаются в рамках различных предметных дисциплин: английский язык, социология, лингвистика, танцы, антропология и музыка. А в рамках некоторых программ благодаря хип-хопу студентов эффективнее вовлекают в изучение Шекспира или нейробиологии.

Hiphoped.com - пример популяризации этого подхода: преподавателей и студентов объединил хип-хоп подход с целью разрушить иерархии, которые все еще существуют во многих школьных системах. А в чате #HipHopEd в Твиттере еженедельно обсуждают вопросы профессионального развития: преподаватели собираются вместе, чтобы обсудить хип-хоп подход к образованию. Они также проводят ежегодную конференцию.

Более подробно этот подход можно изучить в 9-м отчете об инновациях Открытого университета Великобритании. И прекрасных всем выходных! ✨

Чтобы «вырастить» специалистов внутри компании по своим требованиям, развивать их компетенции, компания организует корпоративное обучение. И LMS (или СДО — системы дистанционного обучения ) — королева этого бала, без шуток. У СДО множество преимуществ. В основном, с СДО работники повышают свою квалификацию, при этом экономя ресурсы бизнеса.

Рынок элэмэсок (так нежно мы обращаемся к ним на курсе Redesign It:) разнообразен. На курсе "Redesign It" мы посвящаем отдельный большой блок инструментам для онлайн обучения, в том числе и СДО, ведь от них зачастую зависит успех процесса обучения.

Наши фавориты:
🌿 Notion — простой и недорогой конструктор, который позволяет из готовых шаблонов построить страницу для образовательной программы.
🌿 Miro — бесконечная онлайн-доска и безусловный фаворит для коллаборативной работы. Да-да, именно ее упоминали разработчики "Кружка" в последнем интервью с Юрием Дудем.
🌿 Zoom — главный онлайн-офис и переговорка современного e-learning.
🌿 Tg-чаты — мы используем чаты для нетворкинга, поддержки, уведомлений и простого человеческого общения.
Именно такой набор сервисов помогает нам проектировать образовательный опыт из любой точки мира.

Если вы работаете в компании, в которой нужно создать образовательную программу, проконсультировать специалистов в обучении, напишите нам на [email protected].
И приходите к нам на следующий поток курса "Redesign It", где мы помогаем проектировать онлайн и смешанные программы без потери качества, бережно и с заботой ✨

🎋Модели обучения — это сценарии, по которым системно выстраивается образовательное событие, например, курс или занятие. Изучение этих моделей похоже на прогулку в магазине m&m’s — так много всего вкусного и так хочется попробовать все:

🎪 Обучение от успеха вовлекает через быстрый первый результат и создание ценности через успешные действия; обучение от ошибки формирует навык учиться на ошибках; обучение от вызова вовлекает ученика через глобальные вызовы и их связь с его текущей деятельностью; используя метод обучения через объекты искусства, можно развить лидерские навыки через джаз-импровизацию, например. Есть еще проектное обучение, проблемно-ориентированное, на основе реальных явлений, обучение в среде — выбор, как в магазине сладостей!

🧐Но какой метод лучше подойдет именно вашей образовательной программе? Как найти самый оптимальный и вовлекающий? А можно 2 или 3? Универсальны ли они для онлайна и оффлайна?

🧪Пробуем и примеряем различные модели и готовые методы на курсе Redesign It — программе для тех, кто хочет проектировать образовательные проекты без потери качества и идентичности. Оставляем ссылку на изучение всех подробностей и регистрации на ближайший поток: https://lllab.eu/redesignit

А вы какую модель используете в вашей образовательной программе?

21 апреля, в 20:00 (по мск) приглашаем на бесплатный вебинар «Установки в обучении».

В широком смысле установки или убеждения — это неосознанное психологическое состояние, базирующееся на предшествующем опыте человека.
Неосознанное — значит, мы не всегда понимаем, что у нас есть некоторое убеждение, а скорее действуем на автомате в определенных ситуациях.
Например, если у человека есть установка о том, что ошибаться — это плохо, он может, не замечая такой мысли, просто избегать ситуаций провала. Но как работать с негативными установками? Как замечать неосознанное?

🌿 На вебинаре обсудим:

— Как установки влияют на желание учиться и прогресс в обучении;
— Почему важно замечать установки и внимательно к ним относиться;
— Как работать с установками и превращать их в своих союзников.

Ведущие вебинара: эксперты в области образования, кураторы курса «Учимся учиться» —Рената Гизатулина и Анастасия Виноградова.
Вебинар будет доступен в записи и мы пришлем ее всем зарегистрировавшимся.

🎋 В качестве бонуса те, кто будут присутствовать на вебинаре, получат памятку для работы со своими установками.
Также расскажем подробнее о курсе «Учимся учиться» и ответим на все интересующие вопросы.

📍 21 апреля, среда, 20:00
Участие бесплатное!
Регистрация по ссылке: https://clck.ru/UHNJj

В процессе обучения мы обрабатываем огромное количество информации: получаем данные от преподавателей и партнёров по обучению, читаем книги и статьи, ищем необходимые сведения в интернете, иногда параллельно на нескольких языках. Важно помнить, что не вся информация «одинакова полезна», уметь отличать факты от мнений и стремиться работать с первоисточниками.

📍C 21 апреля по 26 мая наши друзья из InLiberty проводят онлайн-тренинг «Фактчекинг». Главный редактор и основатель фактчекингового проекта «Проверено» Илья Бер расскажет, как устроен мир информации и инструменты ее поиска, как работать с разными источниками и получать максимум полезной лично вам информации в единицу времени.

💬Вопросы, которые будут подниматься в рамках тренинга: «Как в эпоху постправды понять, какой информации можно доверять, а какой нет?», «Как научиться проверять факты и распознавать фейки?», «И можно ли сегодня вообще докопаться до истины?»

По промокоду LLLAB вы получите скидку 15%, а за подробностями по ссылке: https://www.inliberty.ru/training/factchecking/?utm_source=&utm_medium=lllab&utm_campaign=factchecking

Спешим поделиться еще одним классным событием наших друзей👇

«Списать не получится» (Канал РБК Тренды о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием) запускает второй сезон подкаста «Списать не получится».

В первом сезоне ребята разбирались в концепции lifelong learning: говорили о том, как стать продюсером своей жизни, что такое индивидуальная образовательная программа и как ее построить. Но постоянно учиться — бесполезно, если не потеряться в происходящем вокруг. Поэтому во втором сезоне ведущий Максим Буланов рассмотрит lifelong learning в контексте повседневной жизни.

В новых эпизодах будут конкретные вопросы и проблемы, с которыми сталкивается каждый lifelong learner и способы их решения.

Например:
— Когда учиться, если вы постоянно работаете?
— Где взять деньги на образование и как их вернуть, если поняли, что выбрали не тот курс?
— Как избавиться от страхов в обучении и поверить в себя?
— Кто и зачем обманывает нас в образовании?
— Как составить скиллсет, развить интеллект и эффективно учиться в онлайне?

А еще в каждом выпуске будут предлагать вам задания, которые помогут изменить образовательный путь в лучшую сторону: https://trends.rbc.ru/trends/education/6079464d9a794731c815c1ad

🎧 Слушать на Яндекс.Музыке, Apple Podcasts, CastBox

❗️Друзья, важное объявление!
Мы переносим сегодняшний вебинар «Установки в обучении» на завтра. Просим прощания за причинённые неудобства. Берегите себя и давайте встретимся завтра в 20:00 на вебинаре.

Зарегистрироваться ещё можно по ссылке: https://clck.ru/UHNJj

Кэрол Дуэк изучала явление, которое она наблюдала в школах — одни дети активно брали на себя вызовы в процессе обучения, спокойно относились к полученным ошибкам и развивались быстрее. Другие дети при возникновении сложностей стояли в стороне, опасались брать на себя лишние вызовы, а процесс развития оставался в “безопасной зоне”.  В результате она выявила два типа убеждений — установка на рост и ограничивающие установки.

По ее мнению, убеждения относительно собственных умственных способностей предопределяют то, как мы относимся к возникающим жизненным вызовам. Они проявляются в отношении обратной связи, того, как мы воспринимаем успех других людей и пр. Более наглядно — в табличке ниже.

💡Лайфхак! Распечатайте эту табличку, либо создайте свою по данному прототипу, чтобы работать над своими негативные установки, которые мешают вашему росту.

Конечно, эта теория существует не для того, чтобы разделить людей на два лагеря и навесить ярлыки. Она показывает разницу в отношении к обучению и как оно влияет на результаты, причем в течении всей жизни.

✨Мы вдохновились этой теорией и запустили собственное исследование, чтобы помочь всем замечать и бороться со своими негативными установками. На курсе "Учимся учиться" мы детальнее разбираем конкретные инструменты для работы над своими убеждениями, чтобы каждый участник заметил своих неосознанных "тараканчиков" и смог с ними подружиться. Следующий поток стартует 28 апреля и еще есть шанс на него успеть.

Теория Кэрол Дуэк и наше исследование помогают замечать ситуации, в которых можно распознать свои установки и убеждения. И тогда, когда эти убеждения замечены, вы сможете их прорабатывать, используя инструменты, и постепенно стирать границы в процессе обучения.

📍Более подробно про теорию Кэрол Дуэк можно почитать в ее книге "Mindset: The New Psychology of Success (2006)", а про курс "Учимся учиться" по ссылке: https://clck.ru/USXiV

А еще подробнее про Установки в обучении поговорим на сегодняшенм вебинаре в 20:00! Всех очень ждем ✨

Привет, друзья!

Посмотрите, какое прекрасное руководство для инноваторов получилось у Skillbox media 💛

Рассказали, для чего нужны инновации, как создавать и применять их на практике.

Получилось подробное руководство для методистов, менеджеров, стартаперов, директоров и всех мечтателей, которые хотят изменить и добавить что-то новое в существующую систему образования.

С дельными советами помогла Рената Гизатулина — основатель и куратор проекта LLLab, эксперт в области life­long learn­ing skills и автор телеграм-канала @artofeducation.

Детальный разбор по полочкам:
https://skillbox.ru/media/education/kak_sozdavat_innovatsii_v_obrazovanii/

Есть у нас любимая привычка — генерить лайфхаки в образовательном процессе. Так, mentor's tips стали своеобразной постоянной рубрикой на каждом этапе курса Redesign It — участники программы получают практические примеры, выводы, советы, наблюдения, исследования и другие материалы от менторов нашей лаборатории.
Есть у нас другая любимая привычка — делиться! И ниже делимся кусочком лайфхака про фидбек от Виктории Болотиной про 7 принципов фидбека из постов https://t.iss.one/learningnews/281 и https://t.iss.one/learningnews/282:

🌿Хороший фидбэк:
— Стимулирует диалог о предмете обучения между учителем (коучем), коллегами по обучению и учащимся;
— Стимулирует позитивную мотивацию и уверенность в собственных силах у учащихся;
— Предоставляет возможность сократить разрыв между текущей и желаемой деятельностью;
— Предоставляет информацию учителям, которая может быть использована для корректировки процесса обучения.

🌿7 принципов фидбэка:
1. Помогает определить, что такое хорошее выполнение учебных задач (цели, критерии, ожидания от учащихся);
2. Помогает учащимся развить самоанализ (рефлексию) в обучении;
3. Дает учащимся четкое понимание об их процессе обучения;
4. Стимулирует диалог о предмете обучения между учителем (коучем), коллегами по обучению и учащимся;
5. Стимулирует позитивную мотивацию и уверенность в собственных силах у учащихся;
6. Предоставляет возможность сократить разрыв между текущей и желаемой деятельностью;
7. Предоставляет информацию учителям, которая может быть использована для корректировки процесса обучения.

Если вам показалось, что все это конечно, здорово, но звучит как-то размыто, напишите и мы вышлем вам разборы первых 2-х принципов!
Источник: https://t.iss.one/learningnews/282 и https://t.iss.one/learningnews/281

А если вы поняли, что давно хотели на курс Redesign It, где мы собираем ваш образовательный проект, то пора действовать! А если сомневаетесь, то можно проверить подходит ли вам программа, записавшись на консультацию.
🚩Старт курса — 18 мая.
Подробнее по ссылке: https://clck.ru/UfAo4

Что такое уметь учиться? В этом процессе есть три фазы:
1. Осознание и постановка целей
2. Действие
3. Рефлексия полученного опыта

На каждом этапе есть свои эмоциональные, когнитивные и поведенческие процессы. Это бесконечный цикл, за рефлексией идут новые цели, новые действия и новая рефлексия.
Немного подробнее о каждой фазе.

🌿 Целеполагание.
Обучение — это всегда запрос на изменения в жизни. Интересно, что если мы честно начинаем разбираться, каких изменений ждем, образовательные цели могут и отвалиться. Одна участница нашего курса очень хотела поступить в магистратуру за рубежом для того, чтобы, в ее понимании, она могла открыть бизнес. Но после сессии стало ясно, что усилия можно направить и напрямую на цели, а не идти окольным путем и сначала получать диплом.

🌿 Действия.
Если вы решили стать активным учащимся, вам предстоит решить:
— Что делать?
Какой стиль обучения подходит лучше всего? Начинать со сбора информации или рваться в действие? Активно учиться с командой или индивидуально? Кому интересно, предлагаем погрузиться в мета-анализ теорий про стили и стратегии обучения или хотя бы проанализировать прошлый учебный опыт и ответить на вопрос, а как я лучше всего учусь?
— Как себя можно поддерживать, когда будет падать настрой и перестанет получаться?
— Как получать удовольствие от процесса?

🌿 Рефлексия.
Если совсем глобально мыслить, то рефлексия — это не способ оценивать достижение намеченных планов, как часто бывает, а способ смотреть на свою жизнь во всю ее ширину, как на процесс обучения.
Честная рефлексия позволяет понять, что для нас приоритетнее, каковы были наши истинные цели и намерения.

Что в итоге? Наша траектория без целей становится хаотичной, без событий — "амёбной", без рефлексии — нерабочей. 💡 Хорошо и правильно уметь совмещать все три фазы процесса саморазвития.

Именно этому мы учим на курсе "Учимся учиться", а еще: искать индивидуальную стратегию развития, поддерживаем и консультируем на протяжении всего образовательного опыта!
🚩 Следующий поток стартует 12 мая.
Успевай записаться!
Подробности и регистрация по ссылке: https://clck.ru/UgxAS

💬Что получится, если соединить воедино безопасную образовательную среду, регулярную менторскую поддержку, мотивацию и дисциплину?

Новые волшебные образовательные проекты! Именно такие результаты показал вчерашний выпускной корпоративного потока курса "Redesign It" и стал одним из наших фаворитов. Это был совершенно особенный поток, в котором участники Университет ИТМО презентовали свои обновленные образовательные программы и сделали это превосходно. Ниже некоторые ценные скриншоты с образовательными метафорами и результатами с финальной презентации ребят.

А мы напоминаем, что следующий поток курса "Redesign It" стартует уже на следующей неделе и будет финальным перед нашим уходом на летние каникулы 🎉

Программа призвана собрать, пересобрать, оптимизировать и позволить задышать по-новому вашим образовательным проектам. А еще подарит:
— Возможность прожить опыт вовлекающего онлайн-обучения в роли студента и увидеть, какой может быть ваша онлайн-программа;
— Алгоритм дизайна программы, понимание методов и технологий, которые можно в ней использовать;
— Поддержку кейсами и советами, ответы на вопросы от экспертов — индивидуально для каждого участника и его проекта;
— Погружение в безопасную образовательную среду, поддержку кураторов, менторов и одногруппников.

“Redesign It” — курс про людей, нетворкинг, исследования, сильную методическую базу и неутолимую жажду познания!
🚩 Стартуем: 18 мая. Присоединяйтесь!
💥 Прочитать полную программу и оставить заявку: https://clck.ru/UmZck

Мы любим делиться полезными и интересными источниками, событиями, платформами, которые так или иначе связаны с lifelonglearning. Поэтому сегодня расскажем о тг-канале, который ведет один из экспертов нашего курса "Инновации в образовании", Михаил Свердлов.

"Образование, которое мы заслужили" - провокационное и запоминающееся название канала Миши Свердлова, контент директора Skyeng, охватывает неохватываемое и вписывает невписываемое.
Lifelonglearning невозможен без понимания происходящего вокруг нас.
Миша пишет про тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Много педдизайна в цифре и цифра в образовании.

А еще внутри вы найдете:

— Актуальные новости и аналитику рынка образования: ежедневные порции актуальных событий мира детского и взрослого образования. Например: ИКЕА наняла пятилетнего мальчика Тоби Ваттса директором по играм (Chief Play Officer), О запрете сотовых в школе «может быть, школа – это не про жизнь?» .

— Технологии в образовании в рамках собственных кейсов команд Skyeng и коллег по EdTech цеху и обзоры международных стартапов. Например, Цифровой след и образовательная аналитика.

— Видео и конспекты конференций: саммари по крутым выступлениям и конференциям. Например, EdTech завоевывает мир. Как выбрать страну для международной экспансии и не пожалеть.

— Исследования и интервью с экспертами. Например, рисеч рынка онлайн бизнес-образования в России 2020, Худшее, чему может научить школа, — получать хорошие оценки.

— Продуктовый подход к образованию: мысли и инструменты про образование как продукт: Как сделать онлайн-курс, который оценят поколения Y и Z.

— Собственные лонгриды: как изменится среднее образование и какая могла была бы быть школа будущего, Анализ рынка образовательных экосистем в России. Как это работает

🖋 Подписаться → https://t.iss.one/ru_education

Курсов так много, а цены на них так сильно отличаются, что даже самый мотивированный лайфлонг-лернер рискует потеряться и зависнуть на этапе выбора, так и не приступив к осуществлению задуманного.

И чтобы разобраться, из чего складывается стоимость учебной программы, почему курсы стоят именно столько, где взять деньги на образование, слушайте Экономику образовательных курсов в подкасте «Списать не получится».
Ведущий Максим Буланов говорит с Михаилом Мордасовым, предпринимателем и соучредителем компании Smart Course.

Слушайте на всех подкаст-площадках!
💎 Apple Podcasts
🌿 CastBox
💡 Яндекс.Музыка
🎓 Google Podcasts