Эффективность онлайн-образования зависит от уровня его интерактивности. Правильная учебная среда должна быть организована таким образом, чтобы учащиеся могли читать, критически размышлять, обсуждать, спорить, генерировать и обмениваться информацией и идеями.
Чтобы улучшить ваш образовательный проект, мы рекомендуем познакомиться с уникальным конструктором взаимодействия с онлайн-средой, который опубликован в отрытом доступе для всеобщего блага 💛.

В чем его сила?

💪 Конструктор позволяет осознанно проектировать онлайн-среду и ее компоненты: учащийся, ведущий образовательного процесса, другие учащиеся, контент, внешняя среда.
💪 Методики конструктора позволят усилить взаимодействие с компонентами онлайн-среды, а значит удержать внимание учащегося.
💪 Сами методики разбиты на 3 важных составляющих: механики – формат взаимодействия; катализаторы – фишки, которые позволяют дольше удерживать это взаимодействие; триггеры – то, что подталкивает к взаимодействию.
💥 Методики протестированы! Да, часть методик прошла тестирование и в конструкторе опубликованы результаты. Для остальных есть дизайн тестирования.

Конструктор — продукт кропотливого труда увлеченных исследователей LLLab Pro (Софья Бассель, Артем Пичугин, Евгения Ращупкина, Елизавета Шеина, Анастасия Иванова).

Эти методики также представлены в учебной программе курса "Redesign It".
Прием на первый поток в этом году еще идет!
🚩Стартуем завтра! Оставить заявку на курс и проконсультироваться можно по ссылке: https://clck.ru/T8PvY

В 2020 году мы все развивали новые навыки, которые нам никогда раньше не были нужны: учились работать на удаленке и со своей стрессоустойчивостью. Современный мир требует непрерывного обучения. Но как найти и выстроить индивидуальную стратегию саморазвития?

Мы спроектировали курс “Учимся учиться” так, чтобы участники могли исследовать самих себя, стили обучения, мотивацию и критерии выбора образовательной траектории.
🌱 Ценность курса — в активном формате, нескучной теории, мозговых штурмах и работе в группе для более глубокого изучения своих паттернов.

Программа для тех, кто:
— чувствует желание учиться, но не уверен чему именно;
— хочет сменить профессию, но не знает с чего начать развитие в ней;
— выбирает долгосрочную программу или курс и пытается разобраться в том, подойдут они или нет;
— работает в образовании и хочет получить новый опыт и знания о том, как учатся люди.

🚩 Старт курса — 24 февраля.
Изучить программу и записаться на курс можно по ссылке: https://clck.ru/TE6oe

C какой стороны и как подойти к созданию инноваций в образовательных проектах? Какие существуют виды и кейсы? Об этом поговорим в среду, 17 февраля, на вебинаре "Инновации в образовании: виды и кейсы".

🌱 Ведущая вебинара, Рената Гизатулина, затронет темы:

— Какие существуют типы инноваций в зависимости от их радикальности и способа внедрения в бизнес-процессы?
— Кейсы российских и зарубежных коллег.
⚡️ Спойлер: рассмотрим примеры потрясающих проектов: Teacherspayteachers, Wiley, TUMO и др.

Кроме того, мы презентуем новую программу "Инновации в образовании" и ответим на все вопросы интересующихся.

🌱 Вебинар будет особенно полезен и интересен тем, кто:

— Проектирует образовательные программы;
— Системно анализирует качество образовательных программ и ищет точки улучшения;
— Хочет найти новые идеи и вдохновение в проектировании образования;
— Интересуется нашими планами и хочет подробнее познакомиться с программами и понять, как устроено обучение в них.

🚩 17 февраля, среда, 20:00 (по мск).
Участие бесплатное!
Подробности и регистрация по ссылке:https://clck.ru/TFcy9

💥Друзья, мы начинаем вебинар "Инновации в образовнии"! Всех ждем по ссылке: https://www.facebook.com/lllab.eu

Всем, кто пропустил вебинар, доступна запись🧚‍♀️
Enjoy!

Давайте мы познакомим вас с прекрасным экспертным составом курса "Инновации в образовании". Мы будем много исследовать, анализировать, планировать, создавать и внедрять. Этими ответственными процессами будут дирижировать феи-эксперты, бессменный куратор программ LLLab и менторы. Знакомьтесь!

Рената Гизатулина — основательница и куратор программ LLLab, ex-руководитель проектов T&D Rambler&Co, 2GIS.

Соня Смыслова — куратор и со-основатель проекта School of Education, ex-Академический директор Universal University (БВШД, Scream School, МАРШ, Школа кино, MACS, Школа музыки), ex-Управляющий директор школы креативного мышления "ИКРА".

Ксения Плетнер — независимый бизнес-консультант в области трансформации организаций и систем управления. Член экспертного совета Школы Новой Экономики MACS, основатель High-Hume Leaders Club для лидеров социальных и бизнес-изменений, ментор программы Change Experience Design, Культура Инноваций.

Виктория Болотина — со-основатель LLLab Europe, магистр образовательных наук и технологий (University of Twente, The Netherlands). Специалист по построению онлайн и смешанных систем образования.

Елена Швец — работает в сервисе онлайн-образования Яндекс.Практикум, развивает центр акселерации, запустила школу данных. Работала продюсером онлайн-курсов, запускала МООКи на Coursera и Stepik.

🚩 Ознакомиться с программой и записаться на консультацию (если сомневаетесь, нужен вам курс или нет) можно по ссылке — https://clck.ru/TLXuN

💭Образование как продукт, так ли это?

Рената Гизатулина приглашает на открытый разговор про то, можем ли мы смотреть на образование, как на продукт, применять такой подход в проектировании, замерять все метриками и аналитикой? Будем спорить и искать подвох 😏

🗓 сегодня, в 19:00 по мск
Приглашаем всех, кому близка повестка и есть, что сказать.

Где: https://www.joinclubhouse.com/event/MR83Eoba

🤔А вы знали, что прогресс и удовольствие от процесса учёбы зависят от ваших установок?

Иногда, рефлексируя, вы можете заметить негативные установки или убеждения, которые мешают продолжать учиться.
Мы вдохновились теорией установок на рост и ограничивающих убеждений (Growth and Fixed mindset) и провели собственное исследование, чтобы разработать инструменты для работы с ними.

Делимся таблицей, где вы сможете найти самые распространенные установки по отношению к обучению и то, как они проявляются в поведении в виде историй.
Подумайте, что вам откликается больше - может вы заметите подобные установки и у себя.
💡Лайфхак: чтобы проработать свои установки, выпишите несколько таких, которые влияют на процесс обучения больше всего. Запишите, как каждая проявляется в процессе обучения и как вас ограничивает.

🌿А чтобы научиться учиться эффективно и в удовольствие, записывайтесь на наш флагманский курс «Учимся Учиться».
🗓 Старт: 25 февраля
Подробности и регистрация: https://clck.ru/TMJDe

Коллаборация учителя и ученика в проектировании образовательных программ и преподавании — инновационный метод, который вошел в новый 9-й отчет об инновациях Открытого университета Великобритании.

Согласно отчету, при таком подходе ученик достигает максимальной вовлеченности, так как получает больше свободы действий в процессе создания учебной программы и инструментов совместно с учителем.

🌿 4 основных режима вовлечения учеников:

— представитель интересов и мнения группы студентов (например, староста класса);
— консультант (учащемуся платят деньги за работу над определенным проектом);
— со-исследователь (учащийся совместно с учителем проводит исследование предмета обучения или методов обучения);
— со-дизайнер образовательного опыта (учащийся разделяет ответственность с учителем в разработке программы, методов или способов оценивания).

🌿 Кейс:

В 2016 году в Открытом университете Великобритании (The Open University UK) была создана студенческая группа, которая участвовала в проектировании образовательных программ. Сейчас она насчитывает более 2 тысяч студентов, участвующих в различных проектах и мероприятиях: опросы, интервью, консультации, пользовательские и развивающие тестирования, семинары и критическое чтение/обратная связь по наполнению учебной программы.

Такой подход предполагает постоянное взаимодействие с учителями, другими учащимися, экспертами, а, следовательно, формирует и развивает их активную позицию в обучении.
Берите на заметку!

🚩 А больше инновационных подходов мы рассматриваем, изучаем и внедряем на курсе "Инновации в образовании", который стартует уже на этой неделе, 25 февраля.
Запись еще открыта!

За подробностями переходите по ссылке: https://clck.ru/TPQAm

❗️Last call! Мы продлеваем набор на курс "Инновации в образовании" до воскресенья, 28 февраля! Все, кто хотел, но думал, торопитесь!

🌱 За 2 месяца вы:
— Изучите текущие процессы и сформируете методическую стратегию на основании проведенного исследования и форсайт-сессии;
— Разработаете метод или инструмент, а может даже целый продукт, которые вы хотите внедрить в образовательную программу;
— Спроектируете эксперимент, узнаете этапы внедрения изменений и подумаете про культуру инноваций в вашей компании;
— Узнаете, как работать с сопротивлением команды, что такое мышление инноватора и как спокойно учиться на своих ошибках;
— Получите методичку в конце курса с самыми важными инструментами и практиками.

Ознакомиться с программой и записаться на курс можно по ссылке: https://lllab.eu/innovations

Друзья, вы часто пишите нам с вопросом о том, когда планируется запуск второй лаборатории LLLab Pro. Отвечаем — мы обязательно сообщим о дате старта нового потока! А пока напомним о том, что такое LLLab Pro и какие плоды она принесла в прошлом году.

✨Год назад, в марте 2020 г. мы запустили LLLab PRO — лабораторию для создания и тестирования методик непрерывного образования, собрав 28 увлеченных методистов.
В течение 3х месяцев опытные методисты разрабатывали инструменты и решения для самых актуальных задач в образовании. Для этого мы провели форсайт-сессию, в которой собрали факторы, влияющие на изменение подходов в образовании, и выделили интересные для нас темы. Вокруг тем сформировались команды, которые изучали существующие теории и лучшие практики придумывали новые методики, тестировали их.

📃 Результат работы лаборатории — опубликованный в свободном доступе toolbox для всех, кто хочет внедрять инновации в образовательный процесс. Toolbox состоит из 6 методик и инструментов:
— Адаптивное обучение,
— Обратная связь, как инструмент развития мышления роста,
— Проектирование комплексного обучения,
— Конструктор взаимодействия с онлайн средой,
— Образовательный потенциал профессиональных сообществ,
— Обучение через вызов на рабочем месте,

а также включает инструкции по изучению материалов, ссылки на каждую работу, организаторский состав еще форму обратной связи, чтобы каждый желающий смог дать свой фидбек по методике или нескольким инструментам.

❓А пока мы копим силы и вдохновение на следующий поток, поделитесь, какую вы видите актуальную проблему в образовании для решения которой хотелось бы разработать методическое решение, т.е. конкретный инструмент или методику, которую можно масштабировать на другие программы? 🧐

Ура! Обновляем даты курса "Учимся учиться"!

💥 Следующий поток запускаем 28 апреля.
Напоминаем, что в этом году мы пересобрали наш флагманский курс. Теперь программа оснащена еще более вовлекающими форматами для легкого и безболезненного изучения.

Ну и главное, курс “Учимся учиться” создан показать, как это — учиться интересно и продуктивно, как исследовать самих себя, мотивацию, выбрать свой стиль обучения и понять, какая стратегия саморазвития подходит именно вам.

🌿 Вас ждут:
— 4 групповые онлайн-сессии с ведущими экспертами индустрии;
— интерактивные практические задания;
— видео-уроки для поиска собственной стратегии саморазвития;
— финальная методичка, где будут собраны все инструменты и подходы курса;
— а также сертификат о прохождении программы.
🚩 Старт курса — 28 апреля.
Изучить программу и записаться на курс можно по ссылке: https://lllab.eu/howtolearn

💥 Мы сделали это! Теперь читать и узнавать новое о наших программах, инструментах и прочем на нашем сайте можно на английском языке!
Все методики LLLab Pro также переведены на английский, так что ими можно делиться теперь уж точно со всем миром ✨

Пока участники 4-го потока курса "Redesign It" готовят свои обновленные проекты к открытой презентации, мы спешим поделиться обновленными датами следующего потока!

5-й поток курса "Redesign It!" запускаем 11 мая 2021 г.!

Напоминаем, что в этом году мы оптимизировали программу, и теперь на курсы вы:

🎨 Будете проектировать! (а не только пересобирать) качественные образовательные программы в онлайн и смешанные форматы без потери качества и идентичности;
🎨 Получите не 4, а 6 недель уникального образовательного опыта в онлайн формате. Мы не просто растянули курс, но добавили новые темы, больше контента, но так, чтобы каждый мог работать в своем комфортном темпе;
🎨 Освоите хорошую методическую базу с основными концепциями, теорией и принципами — отличное начало для тех, кто хочет изучить профессию методиста;
🎨 Получите еще больше консультаций и менторинга — никто не останется без обратной связи!;
🎨 Станете частью комьюнити инноваторов в образовании — в чатах выпускников предыдущих потоков до сих пор живет нетворкинг;
🎨 Можете прийти без собственного проекта — мы предоставим вам учебный кейс для работы на курсе.

Неизменными на курсе остаются ценности: человеческий подход, профессиональные менторы и куратор, забота о вас и ваших проектах 💛

💥 А теперь бонус! До 31 марта на курс действует специальная цена — успевай!
Подробности и регистрация по ссылке: https://clck.ru/TjfLo

Мы знаем, что для многих самообразование ассоциируется с некой необходимостью, самодисциплиной, многие заставляют себя учиться чему-то, не получая удовлетворения от процесса. Новый мир и правда диктует нам правила саморазвития. Но что, если превратить этот процесс в любопытное и интересное путешествие?
На курсе "Учимся учиться" мы показываем, как можно учиться продуктивно и увлекательно одновременно, правильно и выполнимо ставить цели, эффективно себя мотивировать, открывать себя и свою собственную траекторию развития и рефлексировать полученный опыт.

💥Следующий поток курса-исследования “Учимся учиться” стартует 28 апреля.

🌱 Ценность программы — в активном формате с нескучной теорией, мозговыми штурмами и работой в группе для более глубокого изучения своих паттернов.
🌱 Мы зовем на курс тех, кто:
— чувствует желание учиться, но не уверен чему именно;
— хочет сменить профессию, но не знает с чего начать развитие в ней;
— выбирает долгосрочную программу или курс и пытается разобраться в том, подойдут они или нет;
— работает в образовании и хочет получить новый опыт и знания о том, как учатся люди,
— хочет поддержки и менторинга в процессе собственного развития.

🚩 Начинаем 28 апреля.
Изучить программу и записаться на курс можно по ссылке: https://clck.ru/TqyS5