“Shu borada, bir fikrni barchamiz chuqur tushunib olishimiz kerak. Vatanparvarlik tarbiyasi – bu faqat harbiy yoki ta’lim sohasi xodimlarining ishi emas. Bu – butun jamiyatning ishi.

Bu ishga butun jamoatchilikni faol jalb etmas ekanmiz, kutilgan natijaga erishish qiyin bo‘ladi.

Albatta, yoshlarimiz yaxshi shifokor, iste’dodli olim, mohir IT bilimdoni, zo‘r tadbirkor bo‘lishi mumkin.

Lekin, ular chinakam vatanparvar insonlar bo‘lib voyaga yetmasa, o‘zingiz ayting, xalqimiz, Vatanimizning taqdiri va kelajagi uchun ertaga kim mas’ul bo‘ladi?

Shu bois, mahalla, nuroniylar, xotin-qizlar, yoshlar tashkilotlari bu masalada o‘z faoliyat dasturiga ega bo‘lishi zarur.

Yoshlarimiz ongiga barchamiz birgalikda “Men haqiqiy vatanparvar bo‘laman” degan g‘oyani chuqur singdirishimiz kerak”,

“Shu borada, bir fikrni barchamiz chuqur tushunib olishimiz kerak. Vatanparvarlik tarbiyasi – bu faqat harbiy yoki ta’lim sohasi xodimlarining ishi emas. Bu – butun jamiyatning ishi.

Bu ishga butun jamoatchilikni faol jalb etmas ekanmiz, kutilgan natijaga erishish qiyin bo‘ladi.

Albatta, yoshlarimiz yaxshi shifokor, iste’dodli olim, mohir IT bilimdoni, zo‘r tadbirkor bo‘lishi mumkin.

Lekin, ular chinakam vatanparvar insonlar bo‘lib voyaga yetmasa, o‘zingiz ayting, xalqimiz, Vatanimizning taqdiri va kelajagi uchun ertaga kim mas’ul bo‘ladi?

Shu bois, mahalla, nuroniylar, xotin-qizlar, yoshlar tashkilotlari bu masalada o‘z faoliyat dasturiga ega bo‘lishi zarur.

Yoshlarimiz ongiga barchamiz birgalikda “Men haqiqiy vatanparvar bo‘laman” degan g‘oyani chuqur singdirishimiz kerak”,

“Yana bir bor takrorlayman: najot – ta’limda, najot – tarbiyada, najot – bilimda. Hammamiz ko‘rib turibmiz: bugungi shiddatli zamon oldimizga qanday og‘ir va murakkab vazifalarni qo‘ymoqda.

Ularni hal etish va ezgu maqsadlarimizga yetish uchun xalqimiz, avvalo, yoshlarimizni ilm-fan va taraqqiyot yutuqlari bilan qurollantirishimiz shart.

Bu yo‘lda men birinchi navbatda sizlarga ishonaman, sizlarning katta bilim va tajribangiz, pedagogik mahoratingizga, noyob insoniy fazilatlaringizga tayanaman”,

Búgingidey jańalanıwlar processinde múǵállim hám ustazlardıń kásibine degen juwapkershiligi túp-tiykarınan ózgerip, olardıń turaqlı túrde izlenip, jańalıqqa umtılıp jasap atırǵanı, aldıńǵı bilimlendiriw texnologiyaları hám metodikaların puqta ózlestirip atırǵanı oǵada úlken áhmiyetke iye bolmaqta.