конференция ориентирована на обсуждение городской среды как многослойного социального пространства, где пересекаются различные практики, идентичности и культурные формы. в центре внимания — жизнь людей и способы их взаимодействия с пространством города, а также различные трансформации, происходящие в условиях городской среды
делают конфу научно-учебная группа социальных исследований религии и СНО департамента социологии Вышки. коллеги подготовили для нас карточки о том, чем вообще занимаются современные исследователи города и в каких неожиданных форматах можно познавать городские пространства.
глядите карточки, и, конечно же, присылайте свои заявки до
<hs4ck x @sno_ssi x @sacredscapee>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒41
для тех, кто работает в книжной индустрии. цель конференции — создать новую межрегиональную платформу для профессионального обмена опытом и обсудить книжные проекты
ddl 18.05
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒26
ddl заявок на участие – 1 июня, на конкурс тревел-грантов – 25 мая
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒20
Не пикник, не фестиваль, не конференция. ЛШ — уникальный гибрид всего сразу:
– Лаборатория под открытым небом, где физики спорят с поэтами у костра
– Инкубатор междисциплинарных проектов с уклоном в неочевидные связи
– Сообщество, где аспирант и школьник становятся соавторами
Особый шик — в отсутствии иерархий: здесь ценят не статус, а любопытство. Приезжают за знаниями, остаются — за атмосферой невозможного. Формальности: 14+, палаточный формат, конкурсный отбор, локация под Дубной (привет, ОИЯИ). По факту — билет в среду, где умение задавать вопросы ценится выше правильных ответов. Подобрали мастерские в области arts & humanities, деление на разделы крайне условно
«Пиши, расширяй» — для тех, чей словарный запас шире зоны комфорта.
«Перевод и локализация» — тут не просто меняют слова, а адаптируют смыслы. Гугл-транслейт нервно курит в сторонке.
«Новая (не)школьная (не)литература» — ломают каноны.
«Современная литература» — разбор полетов: от постмодерна до TikTok-поэзии.
«Кооператив "Писательский"» — коллективное творчество, где можно не стыдясь показать черновики.
«Мастерская анализа текстовых данных» — для тех, кто видит в «Войне и мире» не драму, а датасет.
«Тестовая мастерская» — нет, это не про ЕГЭ, а про исследовательские методы.
«Мастерская исследования ценностей» — разбирают, во что люди верят (и почему это иногда страшно).
«Реальная журналистика» — без желтизны и кликбейта, только честные истории.
«Мастерская дата-журналистики "Системного Блока"» — когда цифры рассказывают истории лучше слов.
«Лаборатория визуального самиздата» — зины, комиксы, арт-буки: бумага всё ещё терпит.
«Мастерская дизайн-практик» — экспериментальный подход к визуальным коммуникациям.
«Архитектурно-инженерная мастерская» — строят мосты между физикой и лирикой.
«Мастерская документальной фотографии» — ловят момент.
«Мастерская художественного кино» — снимают кино, от которого не заснешь на третьей минуте.
«Мастерская живого театра (МЖТ)» — тут оживают не только персонажи, но и зрители.
«Мастерская критики» — учат ругать красиво и аргументированно.
«Лаборатория музыкального театра» — всем поющим под дождем.
«Психогеографическая видео-мастерская "Контурные карты"» — исследуют город так, будто он — персонаж, а не просто набор улиц.
«Мастерская танцевальных практик» — тело тоже умеет говорить, и иногда — очень громко.
«Мастерская Science Art» — наука + искусство = магия.
«Мастерская GameDev» — игры — это не про стрелялки, а про нарративы и механики.
«Мастерская "Образование"» — учат учить (и не превращаться в скучных лекторов).
«Лаборатория "Мышление и Письмо"» — учат работать с текстами осознанно.
«Мастерская культурной медиации» — чтобы помогать налаживать контакт между искусством и зрителем.
«Мастерская критической теории» — задают вопросы, на которые никто не знает ответов (и это нормально).
дедлайн для всех мастерских – 18 мая. Ваш move. Лето не вечно.
<hs4ck x @lsh_potok>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒59
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒13
Тематический номер журнала «Городские исследования и практики». Приглашённые редакторы номера – Марк Мефёд (независимый исследователь), Марат Невлютов, к. арх. (МАРШ).
Образ птиц в городе долгое время оставался либо в тени утилитарного подхода к «урбанистическому биоразнообразию», либо попадал в символическую область: как метафора свободы, как элемент фоновой среды или как «экологическая единица» в логике городского управления. Однако в последние десятилетия благодаря развитию исследований в области human-animal studies и critical animal studies птицы — и особенно птицы как агенты городской жизни — становятся самостоятельным предметом исследования.
Птицы в городе — это не просто элементы городской экосистемы, а активные участники межвидовой жизни, способные оспаривать границы между «дикой» природой и урбанистическим порядком. Исследования в области human-animal studies и critical animal studies показывают, что отношения между людьми и птицами в городской среде не сводятся к наблюдению или контролю. Они всегда нечто большее — отношения взаимной адаптации, конфликтов, игнорирования и заботы. Птицы могут становиться видимыми, когда нарушают нормы городской чистоты или тишины, становясь объектами экологических дебатов, и в то же время — глубоко незаметными, когда вписываются в символический и политический порядок. Их присутствие в городе заново ставит вопросы, касающиеся этики сосуществования, биополитики городской среды, права на городское пространство, а также проблему возможности развития городской среды, в которой учитываются не только человеческие интересы, но и опыт, уязвимость и агентность других видов.
Номер, который мы готовим, предлагает посмотреть на город как на межвидовое пространство, где птицы — не просто объекты наблюдения, но соучастники, свидетели, «со-обитатели» (co-inhabitants) и даже потенциальные политические субъекты. Нас интересует то, как птицы влияют на урбанистический ландшафт, как их существование становится предметом конфликтов или заботы, как они формируют человеческие или нечеловеческие практики, знания и аффекты.
Мы приглашаем авторов, работающих в рамках междисциплинарного подхода — от урбанистики, (критических) исследований животных, философии и экологии до STS, культурной и визуальной антропологии, архитектуры и социологии — присылать тексты, связанные с:
– птицами как фигурами городской политики и биополитики;
– вопросами видимости / невидимости птиц в городской среде;
– этикой заботы;
– конфликтами между дикой природой и урбанистическим порядком;
– методологическими подходами к исследованию животных в городе;
– визуальной культурой и репрезентациями птиц;
– архитектурой и урбанистикой, учитывающими (или исключающими) птиц.
Публикация номера планируется в декабре-феврале 2025-2026 гг.
Журнал включён в список рекомендованных ВШЭ, ВАК — в процессе согласования.
ddl:
1.9.25 — финальные версии текстов.
1.6.25 — резюме текстов до 300 слов, чтобы согласовать тему и направление статьи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒32
будут говорить о животных как медиаторах: их репрезентации, роли в техническом прогрессе и искусстве
подробная программа тут, встречи в Zoom, участие — по результатам опен-колла,
ddl 14 мая
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒29
передаём слово Рэнт, наставнице мастерской, которую мы попросили рассказать о любимых практиках работы с визуальным:
"Когда много работаешь для других, легко утратить связь с собой. Но эта связь сакральна: она дает нам визуальные мотивы и силу творить. Глубокий внутренний диалог и способность ясно видеть окружающую действительность — основа исследовательского дизайна.
Я верю, что дизайнерам не нужен чистый лист и абсолютная свобода. Напротив, поставленные себе ограничения бросают вызов, толкают на поиск, помогают выйти из кризиса. Поэтому в личной практике я время от времени обращаюсь к ведению скетчбука с ограничениями — и сегодня хочу поделиться некоторыми из таких методов с вами".
Ведение рутинного дневника помогает отследить маленькие изменения и прочные тенденции. Это практика деятельной рефлексии через наблюдение за одним выбранным участком реальности: временным промежутком, объектом, существом, условием или состоянием пространства.
Как вести скетчбук
1. Выбрать один медиум/инструмент для фиксации: акварель; полароидные кадры; коллаж из газеты текущего дня; черная и красная тушь; гуашь; масляная пастель; камера айфона и тд.
2. Выбрать время и/или объект для фиксации: фиксировать вид из окна во время заката; зарисовывать каждый свой ужин, положение обуви в прихожей или соседей на лавочке за окном.
3. Выбрать условие, при котором нужно зафиксировать что-то в скетчбуке: заполняю новую страницу каждый день дважды, в 10:00 и в 18:00; делаю это столько раз, сколько мне за день позвонит незнакомых номеров.
Такой скетчбук помогает обрести постоянство в практике: фиксировать нечто, исходя из совпадения поставленных условий, даже если оно не представляет внешнего интереса.
Уильям Берроуз для своей писательской практики «нарезки» вел тетрадь, куда записывал тексты в три колонки: подслушанные диалоги и факты из повседневности, воспоминания и цитаты из книг, которые читал.
Я адаптировала его метод под собственное визуальное исследование и начала схожим образом вычленять из мира три типа информации: объекты и сценки из домашней жизни, типографические вывески, найденные на прогулках, и кадры из фильмов, которые смотрю. Но это может быть что угодно другое!
Как вести скетчбук
Выберите три вещи, которые будете фиксировать в своем скетчбуке. Я предлагаю для удобства разделить их на категории:
1. То, что окружает вас постоянно и стало невидимым. Например: еда, которую вы покупаете; птицы, которые посещают ваш балкон; форма солнечных лучей на стене каждое утро.
2. То, что вы хотели бы сделать объектом вашего визуального/дизайн-исследования. Например: дорожные знаки; рекламные объявления; меню в кофейнях; лейблы на фруктах.
3. Визуальный контент, который вы выбираете видеть в ленте: коллажи; чужие дизайн-инстаграмы; трэвел-блоги; мультфильмы; видео про историю.
Задача — сузить поле наблюдения и внимательнее присматриваться к выбранным зонам фокуса. Помогает развить чуткость к разнице в деталях и определиться с темой исследования в личной практике.
Это упражнение чем-то напоминает «сломанный телевизор»: каждое следующее изображение является ответом на предыдущее.
Как вести скетчбук
1. Выберите одно изображение, которое вызывает в вас отклик: памятная фотография, известная картина, чей-то коллаж, вырезка из журнала, кусочек ткани с паттерном — любая вещица, которая визуально трогает/интригует вас в текущий момент.
2. На следующей странице попробуйте продолжить лейтмотив этого изображения. Что в нем цепляет больше всего? Палитра, композиция, сюжет, текст? Развейте эту тему.
2. Каждая следующая страница должна быть «откликом» на предыдущую: по форме, по цвету, по пятну, по тематике.
Секвенциальный подход позволяет развить интересующий визуальный лейтмотив, пощупать в разных медиумах, не застревая на одном сюжете.
<hs4ck х @design_practics х @lsh_potok>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🆒24