Инструкция по борьбе с бандами немецко-украинского националистического подполья
Фильм 1950г "Великая сила" - о силе науки и научных битвах, а также шатании свай наследственности под курицами и королями).
В фильме звучит важная мысль - наука не может быть общей в условиях противостояния капитализма и социализма. Социалистическая наука направлена не только на открытие объективных законов, но и на использование этих открытий на пользу общества. Ну а капиталистическая - сами знаете на пользу кому...
Почему меня заинтересовал этот фильм? Потому, что в ней таким образом обсудили #конвергенция Не просто обсудили, но и правильно поняли. А вот через десяток лет светила науки наоборот, будут продвигать конвергенцию.
Конвергенцию не в биологическом смысле, а в политико-идеологическом
В фильме звучит важная мысль - наука не может быть общей в условиях противостояния капитализма и социализма. Социалистическая наука направлена не только на открытие объективных законов, но и на использование этих открытий на пользу общества. Ну а капиталистическая - сами знаете на пользу кому...
Почему меня заинтересовал этот фильм? Потому, что в ней таким образом обсудили #конвергенция Не просто обсудили, но и правильно поняли. А вот через десяток лет светила науки наоборот, будут продвигать конвергенцию.
Конвергенцию не в биологическом смысле, а в политико-идеологическом
YouTube
Великая сила (1950) Фильм Фридриха Эрмлера. В ролях Борис Бабочкин, Галина Инютина. Драма
★ ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на канал и смотрите более 1000 фильмов: https://www.youtube.com/channel/UC7-_uJKpRJXmsxD2B0idDqg
Профессор Лавров, ученик и последователь Мичурина, пытается опровергнуть открытия теории наследственности и успешно работает над выведением…
Профессор Лавров, ученик и последователь Мичурина, пытается опровергнуть открытия теории наследственности и успешно работает над выведением…
Forwarded from 🇷🇺Инфограната🇷🇺
Мишени или направления атак #ментальнаявойна по В.А. Ксенофонтову (Военная академия Республики Беларусь)
основными направлениями воздействия страны-агрессора на человека и социальные общности в ходе ведения МВ являются:
- цивилизационное, основной предмет оперирования (разрушения и смены) которого -духовно-нравственные и религиозные ценности, являющиеся базисом духовной культуры социальной системы;
- философско-методологическое, меняющее философские доктрины и предполагающее смену философско-мировоззренческого ядра как основы для теоретического и практического социального действия, а также установки и ценностные ориентиры людей, формирующих своеобразие социума;
- научное, направленное на искажение научных знаний и замену их псевдонаучными теориями и различными «верованиями»;
- геополитическое, политическое и идеологическое, внедряющее иные политические и идеологические традиции, нормы, принципы, базирующиеся на интересах геополитических агрессоров, направленное на деструкцию страны - жертвы агрессии;
- экономическое, имеющее целью снижение экономического потенциала страны - объекта агрессии, включение ее в зону своих интересов (своеобразное паразитирование);
- технологическое и техническое, направленное на неоспоримое лидерство страны-агрессора и установление явной зависимости страны-жертвы в технике и технологиях;
- образовательное, предполагающее целенаправленное воздействие на систему образования страны-жертвы в интересах резкого снижения ее интеллектуального потенциала до критической черты, способствующей социальному скатыванию на обочину истории;
- историческое, обеспечивающее смену истории и поражающее историческое сознание человека, социума в целях разрушения цивили-зационных основ государства-жертвы;
- культурное, нацеленное на всю систему культурного потенциала государства-жертвы для разрушения его культуры как фундамента нации и системы НБ, формирования иного культурного кода
основными направлениями воздействия страны-агрессора на человека и социальные общности в ходе ведения МВ являются:
- цивилизационное, основной предмет оперирования (разрушения и смены) которого -духовно-нравственные и религиозные ценности, являющиеся базисом духовной культуры социальной системы;
- философско-методологическое, меняющее философские доктрины и предполагающее смену философско-мировоззренческого ядра как основы для теоретического и практического социального действия, а также установки и ценностные ориентиры людей, формирующих своеобразие социума;
- научное, направленное на искажение научных знаний и замену их псевдонаучными теориями и различными «верованиями»;
- геополитическое, политическое и идеологическое, внедряющее иные политические и идеологические традиции, нормы, принципы, базирующиеся на интересах геополитических агрессоров, направленное на деструкцию страны - жертвы агрессии;
- экономическое, имеющее целью снижение экономического потенциала страны - объекта агрессии, включение ее в зону своих интересов (своеобразное паразитирование);
- технологическое и техническое, направленное на неоспоримое лидерство страны-агрессора и установление явной зависимости страны-жертвы в технике и технологиях;
- образовательное, предполагающее целенаправленное воздействие на систему образования страны-жертвы в интересах резкого снижения ее интеллектуального потенциала до критической черты, способствующей социальному скатыванию на обочину истории;
- историческое, обеспечивающее смену истории и поражающее историческое сознание человека, социума в целях разрушения цивили-зационных основ государства-жертвы;
- культурное, нацеленное на всю систему культурного потенциала государства-жертвы для разрушения его культуры как фундамента нации и системы НБ, формирования иного культурного кода
Forwarded from Без срока давности ️
📣 Российские школьники перевели на русский язык аудиогид по мемориалу бывшего концлагеря «Равенсбрюк»
🗓️ В феврале 2024 года завершился всероссийский волонтёрский проект, в котором 58 школьников и учителей немецкого языка из 12 городов России перевели на русский язык немецкий аудиогид по мемориалу на месте бывшего крупнейшего нацистского женского концлагеря Равенсбрюк. Несмотря на то, что Красная Армия освободила этот концлагерь 30 апреля 1945 года, русскоязычного аудиогида в мемориале до сих пор нет. Посетитель может и сегодня на официальном сайте мемориала убедиться в том, что аудиогид с 2014 года доступен на пяти языках: немецком, английском, французском, голландском и польском.
Отсутствие в мемориале Равенсбрюк аудиогида на русском языке абсурдно и несправедливо как минимум по двум причинам: советские узницы составляли крупнейшую по численности группу заключенных (после польских женщин) и вторая, но, пожалуй, основная — лагерь был освобожден Красной армией 30 апреля 1945 года. Кроме того, в немецкой версии аудиогида из 15 воспоминаний бывших узников и очевидцев нет ни одного советского воспоминания.
✅ Историческую несправедливость за полгода успешно удалось исправить участникам гражданской инициативы из Москвы, Тамбова, Санкт-Петербурга, Луганска, Екатеринбурга, Тюмени, Пензы, Челябинска, Вологды, Ельца, Череповца и Оренбургской области.
Проект получил название «Аудиогид по мемориалу Равенсбрюк: история, память, перевод» и стартовал в сентябре 2023 года. К середине февраля 2024 участники завершили работу.
🔍 В течение полугода старшеклассники и учителя интенсивно изучали историю концлагеря Равенсбрюк, судьбы узников всех национальностей и полностью перевели с немецкого на русский язык два оригинальных 90-минутных аудиогида по мемориалу. Перевод проверен экспертами на историческую и лингвистическую точность, а затем начитан школьниками в профессиональной студии звукозаписи под руководством специалистов.
Теперь русскоязычный аудиогид готов к использованию на территории мемориального комплекса Равенсбрюк. Вы можете использовать его по ссылке.
🎧 Результатом работы школьников, учителей, профессиональных переводчиков, которые проверяли перевод, выполненный участниками, и звукорежиссёров стала русская версия аудиогида, которая полностью соответствует немецкому аудиогиду по форме и содержанию.
Очень важно, что старшеклассники узнали о концлагерях, прослушали лекции по истории и переводу, улучшили немецкий и проявили свою гражданскую позицию.
В феврале 2024 года все участники проекта были награждены почётной грамотой за подписью Посла Российской Федерации в ФРГ Сергея Юрьевича Нечаева.
📌 Вскоре по той же ссылке будет добавлена версия, которая начитана профессиональными дикторами из Екатеринбурга.
@brz_sroka
🗓️ В феврале 2024 года завершился всероссийский волонтёрский проект, в котором 58 школьников и учителей немецкого языка из 12 городов России перевели на русский язык немецкий аудиогид по мемориалу на месте бывшего крупнейшего нацистского женского концлагеря Равенсбрюк. Несмотря на то, что Красная Армия освободила этот концлагерь 30 апреля 1945 года, русскоязычного аудиогида в мемориале до сих пор нет. Посетитель может и сегодня на официальном сайте мемориала убедиться в том, что аудиогид с 2014 года доступен на пяти языках: немецком, английском, французском, голландском и польском.
Отсутствие в мемориале Равенсбрюк аудиогида на русском языке абсурдно и несправедливо как минимум по двум причинам: советские узницы составляли крупнейшую по численности группу заключенных (после польских женщин) и вторая, но, пожалуй, основная — лагерь был освобожден Красной армией 30 апреля 1945 года. Кроме того, в немецкой версии аудиогида из 15 воспоминаний бывших узников и очевидцев нет ни одного советского воспоминания.
✅ Историческую несправедливость за полгода успешно удалось исправить участникам гражданской инициативы из Москвы, Тамбова, Санкт-Петербурга, Луганска, Екатеринбурга, Тюмени, Пензы, Челябинска, Вологды, Ельца, Череповца и Оренбургской области.
Проект получил название «Аудиогид по мемориалу Равенсбрюк: история, память, перевод» и стартовал в сентябре 2023 года. К середине февраля 2024 участники завершили работу.
🔍 В течение полугода старшеклассники и учителя интенсивно изучали историю концлагеря Равенсбрюк, судьбы узников всех национальностей и полностью перевели с немецкого на русский язык два оригинальных 90-минутных аудиогида по мемориалу. Перевод проверен экспертами на историческую и лингвистическую точность, а затем начитан школьниками в профессиональной студии звукозаписи под руководством специалистов.
Теперь русскоязычный аудиогид готов к использованию на территории мемориального комплекса Равенсбрюк. Вы можете использовать его по ссылке.
🎧 Результатом работы школьников, учителей, профессиональных переводчиков, которые проверяли перевод, выполненный участниками, и звукорежиссёров стала русская версия аудиогида, которая полностью соответствует немецкому аудиогиду по форме и содержанию.
Очень важно, что старшеклассники узнали о концлагерях, прослушали лекции по истории и переводу, улучшили немецкий и проявили свою гражданскую позицию.
В феврале 2024 года все участники проекта были награждены почётной грамотой за подписью Посла Российской Федерации в ФРГ Сергея Юрьевича Нечаева.
📌 Вскоре по той же ссылке будет добавлена версия, которая начитана профессиональными дикторами из Екатеринбурга.
@brz_sroka
Аудиогид по Равенсбрюку
Главная - Аудиогид по Равенсбрюку
Выберите тур
Настойчиво рекомендую к прочтению и осмыслению!
Без неё не понять #холоднаявойна и её современное продолжениеИрвин У. - Насильственная демократизация. Поддержка оппозиционных движений правительством США (2023)
Аннотация:
Бывший офицер сил спецназначения армии США Уилл Ирвин приводит сравнительный анализ эффективности применения поддержки американским правительством движений сопротивления в разных странах. Автор указывает политическую обстановку, тип и продолжительность операции, цели и задачи американской стороны и конечный исход: успех, частичный успех, провал или неопределенный итог.
Работа адресована практикам данного профиля, стратегам, политикам, политологам, чиновникам органов надзора и всем, кого интересует тема современных конфликтов.
С благодарностью к Александру Скарамушу. Файл - в комментарии. #КнигообменНАвыходных
#цветныеКОНТРреволюции
Forwarded from Награды Отечества (Falerist)
ПОДВИГИ «ТУНЕЯДЦА ФЕДИ»
- Всеми любимый советский актер Алексей Смирнов (1920–1979), исполнивший роли Феди в комедии «Приключения Шурика» и Макарыча в фильме «В бой идут одни „старики“», не любил говорить о войне …
- А рассказать было о чём: за годы ВОВ гвардии старший сержант Смирнов, ушедший в 1941 г. добровольцем, был награжден орденами Красной Звезды, Славы 2-й и 3-й степеней, медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».
- За каждой из этих наград стоит свой подвиг. К примеру, в июле 1944 г. Смирнов, отбивая атаку, лично взял в плен семь фашистов. А через неделю, при выборе огневых позиций, он и трое его товарищей столкнулись с группой 16 немцев, попытавшихся пленить советских солдат. В итоге, 9 из них были убиты, а пятеро сдались в плен. За это Смирнов получил солдатский орден Славы 3-й ст.
- Между боями, актер успевал еще и руководить художественной самодеятельностью в своем полку: организовал для бойцов выступления и концерты.
#НаградыОтечества #МедалиСССР #НаградыВОВ #ОрденаСССР #Деятели
- Всеми любимый советский актер Алексей Смирнов (1920–1979), исполнивший роли Феди в комедии «Приключения Шурика» и Макарыча в фильме «В бой идут одни „старики“», не любил говорить о войне …
- А рассказать было о чём: за годы ВОВ гвардии старший сержант Смирнов, ушедший в 1941 г. добровольцем, был награжден орденами Красной Звезды, Славы 2-й и 3-й степеней, медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».
- За каждой из этих наград стоит свой подвиг. К примеру, в июле 1944 г. Смирнов, отбивая атаку, лично взял в плен семь фашистов. А через неделю, при выборе огневых позиций, он и трое его товарищей столкнулись с группой 16 немцев, попытавшихся пленить советских солдат. В итоге, 9 из них были убиты, а пятеро сдались в плен. За это Смирнов получил солдатский орден Славы 3-й ст.
- Между боями, актер успевал еще и руководить художественной самодеятельностью в своем полку: организовал для бойцов выступления и концерты.
#НаградыОтечества #МедалиСССР #НаградыВОВ #ОрденаСССР #Деятели
Forwarded from МуZей Победы
Всероссийский конкурс межрегиональных проектов «История большой страны» продолжается!
Приглашаем школьные музеи принять участие в составе команд. Для этого необходимо прислать видеоролик с рассказом о совместном патриотическом проекте, посвященном героям или памятным датам.
Конкурс проводится для укрепления партнерских связей между образовательными организациями и распространения опыта музейной педагогики.
Оставить заявку можно до 31 мая на сайте.
❤️ Музей Победы
Приглашаем школьные музеи принять участие в составе команд. Для этого необходимо прислать видеоролик с рассказом о совместном патриотическом проекте, посвященном героям или памятным датам.
Конкурс проводится для укрепления партнерских связей между образовательными организациями и распространения опыта музейной педагогики.
Оставить заявку можно до 31 мая на сайте.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Журналист на всю голову
Друзья, после всестороннего обсуждения с представителями ООН подписанной более 700 гражданами стран ЕС, России, Британии и США петиции по вопросу объявления памятников борцам с нацистами неприкосновенными, она была нами видоизменена с практической целью её вынесения на голосование Генассамблеи ООН.
Наш мир построен в 1945-м году после Победы над нацизмом. И память жертв нацизма, память борцов с нацизмом является безусловной ценностью человечества.
Когда создавалось ООН, никому в голову не могло прийти, что надо охранять мемориалы жертвам нацизма, памятники борцам с нацизмом и захоронения комбатантов, павших в борьбе с нацистами.
А сейчас время изменилось. Реваншистские взгляды поклонников СС в ряде стран стали выражаться в уничтожении памятников жертвам нацистов, мемориалов борцам с нацистами и захоронений комбатантов, павших в борьбе с нацистами.
В этой связи Генеральная Ассамблея ООН должна объявить неприкосновенными мемориалы комбатантам, сражавшихся с нацистами, памятники жертвам нацистов, захоронения жертв нацистов, а также комбатантов, павших в борьбе с нацистами!
Подписывайтесь и распространяйте, пожалуйста!
Так мы остановим пляски националистов на костях!
https://www.change.org/p/объявить-памятники-борцам-с-нацистами-неприкосновенными
Наш мир построен в 1945-м году после Победы над нацизмом. И память жертв нацизма, память борцов с нацизмом является безусловной ценностью человечества.
Когда создавалось ООН, никому в голову не могло прийти, что надо охранять мемориалы жертвам нацизма, памятники борцам с нацизмом и захоронения комбатантов, павших в борьбе с нацистами.
А сейчас время изменилось. Реваншистские взгляды поклонников СС в ряде стран стали выражаться в уничтожении памятников жертвам нацистов, мемориалов борцам с нацистами и захоронений комбатантов, павших в борьбе с нацистами.
В этой связи Генеральная Ассамблея ООН должна объявить неприкосновенными мемориалы комбатантам, сражавшихся с нацистами, памятники жертвам нацистов, захоронения жертв нацистов, а также комбатантов, павших в борьбе с нацистами!
Подписывайтесь и распространяйте, пожалуйста!
Так мы остановим пляски националистов на костях!
https://www.change.org/p/объявить-памятники-борцам-с-нацистами-неприкосновенными
Change.org
Подпишите петицию
Объявить памятники борцам с нацистами неприкосновенными!
Forwarded from Рубеж и Zа Рубеж
YouTube
"Сарматы" как лекарство для больного воображения супостата
Помощь школе можно оказать переводом пожертвования на карту Мир 2202 2023 6771 0690
Продолжение беседы о роли дипломатии. 1-я передача здесь:
https://www.youtube.com/watch?v=c6XzQ4pNIeQ&list=PLP3Ax9fMqRybpYfe-xEDwcqqeJoI0Ystg&index=10&pp=gAQBiAQB
Российская…
Продолжение беседы о роли дипломатии. 1-я передача здесь:
https://www.youtube.com/watch?v=c6XzQ4pNIeQ&list=PLP3Ax9fMqRybpYfe-xEDwcqqeJoI0Ystg&index=10&pp=gAQBiAQB
Российская…
Forwarded from СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ КАЗАХСТАНА
ИГИЛ образца 1920-1930-х годов
Наши нацпаты используют тему массовых репрессий 30-х годов в Средней Азии как идеалогическую опору. А почему эти репрессии были такими массовыми и были ли они обоснованными?
А ведь никто не задумывается о том, что на территории Средней Азии с 1918 по 1944 годы шла непрекращающаяся гражданская война с различными фазами спада и активности. Главная причина в том, что в 1917 году из Средней Азии выгнали Ротшильдов и Рокфеллеров. И тут началось. Сразу после этого на территорию Средней Азии стали приезжать турецкие военные. И даже английские инструкторы. В их задачи входило установление протурецкого режима. В ход пошли пантюрские и панисламиские лозунги. Вдруг появилось британское оружие и обмундирование. Так появилось басмачество, которое охватило Таджикистан, Узбекистан, Киргизию, Казахстан, Туркмению. На пике своего могущества численность басмачей доходило до 150 000 человек!
Короче, тут была своя специальная военная операция целью которой было, как ни странно, уничтожение хлопковой , угольной и нефтяной промышленностей Средней Азии. Кто был основным поставщиком хлопка до первой мировой войны? Англия, США и Российская империя . Чьи винтовки и пулеметы были у басмачей? Английские. Чьи компании добывали нефть в Казахстане до 1917 года? Английские в основном.
Теперь вы понимаете, что национализм ( он же пантюркизм в нашем случае) стал инструментом по захвату ресурсов Средней Азии . Самые тяжёлые бои были именно в хлопковых районах, там производство хлопка упало в 15 раз. Басмачи уничтожали оросительные системы, железные дороги, жгли склады с хлопком. Могли порешить любого своего единоверца за связь с Советами.
Одним словом, английские промышленники решали сразу несколько задач:
1) Уничтожалась инфраструктура ещё царской экономики. Убирали экономического конкурента по хлопку и нефти .
2) Тормозили экономические реформы социалистической системы.
3) Планировалось создать новое (буржуазное) государство в Средней Азии,куда снова должны были вернуться английские компании для добычи ресурсов. Под ружьем турецких эмиссаров.
Немалую роль сыграло духовенство , которое призывало к священной войне против неверных. До последнего мусульманина. За интересы Ротшильдов и Рокфеллеров.
В годы ВОВ басмачество уже стало орудием Третьего Рейха . Пошли новые вливания. Последние бои были аж в 1942 в Киргизии и в Таджикистане в 1944. И вот с этими врагами и билась советская власть почти 30 лет в Средней Азии. Нужно было вскрыть разветвленную сеть информаторов, шпионов, вредителей среди многомиллионного феодального населения. Поди разбери , где халатность , а где вредительство. Тут был такой клубок интриг, заговоров и бесконечное количество насилия , что Игра Престолов отдыхает просто. И , конечно, террор и зверства со стороны басмачей. А террор рождает только ответный террор. Это была гражданская 30-летняя война. Вот вам и огромное количество "невинных жертв" сталинского режима. Кровная месть за убитого родственника , незаживающая обида- основные ингредиенты для коктейля массовых репрессий. С обеих сторон.
Когда к началу 1930-х годов стало ясно, что проект " ИГИЛ против СССР" не реализовался, в Германии начался новый проект против СССР. Там пришел к власти Гитлер. Но это уже другая история.
Амангельды Есенов
https://socialism.kz/index.php?newsid=1122
Наши нацпаты используют тему массовых репрессий 30-х годов в Средней Азии как идеалогическую опору. А почему эти репрессии были такими массовыми и были ли они обоснованными?
А ведь никто не задумывается о том, что на территории Средней Азии с 1918 по 1944 годы шла непрекращающаяся гражданская война с различными фазами спада и активности. Главная причина в том, что в 1917 году из Средней Азии выгнали Ротшильдов и Рокфеллеров. И тут началось. Сразу после этого на территорию Средней Азии стали приезжать турецкие военные. И даже английские инструкторы. В их задачи входило установление протурецкого режима. В ход пошли пантюрские и панисламиские лозунги. Вдруг появилось британское оружие и обмундирование. Так появилось басмачество, которое охватило Таджикистан, Узбекистан, Киргизию, Казахстан, Туркмению. На пике своего могущества численность басмачей доходило до 150 000 человек!
Короче, тут была своя специальная военная операция целью которой было, как ни странно, уничтожение хлопковой , угольной и нефтяной промышленностей Средней Азии. Кто был основным поставщиком хлопка до первой мировой войны? Англия, США и Российская империя . Чьи винтовки и пулеметы были у басмачей? Английские. Чьи компании добывали нефть в Казахстане до 1917 года? Английские в основном.
Теперь вы понимаете, что национализм ( он же пантюркизм в нашем случае) стал инструментом по захвату ресурсов Средней Азии . Самые тяжёлые бои были именно в хлопковых районах, там производство хлопка упало в 15 раз. Басмачи уничтожали оросительные системы, железные дороги, жгли склады с хлопком. Могли порешить любого своего единоверца за связь с Советами.
Одним словом, английские промышленники решали сразу несколько задач:
1) Уничтожалась инфраструктура ещё царской экономики. Убирали экономического конкурента по хлопку и нефти .
2) Тормозили экономические реформы социалистической системы.
3) Планировалось создать новое (буржуазное) государство в Средней Азии,куда снова должны были вернуться английские компании для добычи ресурсов. Под ружьем турецких эмиссаров.
Немалую роль сыграло духовенство , которое призывало к священной войне против неверных. До последнего мусульманина. За интересы Ротшильдов и Рокфеллеров.
В годы ВОВ басмачество уже стало орудием Третьего Рейха . Пошли новые вливания. Последние бои были аж в 1942 в Киргизии и в Таджикистане в 1944. И вот с этими врагами и билась советская власть почти 30 лет в Средней Азии. Нужно было вскрыть разветвленную сеть информаторов, шпионов, вредителей среди многомиллионного феодального населения. Поди разбери , где халатность , а где вредительство. Тут был такой клубок интриг, заговоров и бесконечное количество насилия , что Игра Престолов отдыхает просто. И , конечно, террор и зверства со стороны басмачей. А террор рождает только ответный террор. Это была гражданская 30-летняя война. Вот вам и огромное количество "невинных жертв" сталинского режима. Кровная месть за убитого родственника , незаживающая обида- основные ингредиенты для коктейля массовых репрессий. С обеих сторон.
Когда к началу 1930-х годов стало ясно, что проект " ИГИЛ против СССР" не реализовался, в Германии начался новый проект против СССР. Там пришел к власти Гитлер. Но это уже другая история.
Амангельды Есенов
https://socialism.kz/index.php?newsid=1122
СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ КАЗАХСТАНА
ИГИЛ образца 1920-1930-х годов » СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ КАЗАХСТАНА
Наши нацпаты используют тему массовых репрессий 30-х годов в Средней Азии как идеалогическую опору. А почему эти репрессии были такими массовыми и были ли они обоснованными? А ведь никто не задумывается о том, что на территории Средней Азии с 1918 по 1944…
Forwarded from Летучий Лифляндец (Vladimir Simindey)
Статья замечательного человека, покойного в Бозе Влада Богова: https://cyberleninka.ru/article/n/uzakonennoe-rabstvo-chto-nesla-vyzhivshim-karatelnaya-operatsiya-zimnee-volshebstvo
КиберЛенинка
"Узаконенное" рабство: что несла выжившим карательная операция "Зимнее волшебство"
В статье на основе архивных материалов прослеживаются судьбы женщин и детей, угнанных в рабство в ходе нацистской карательной операции «Зимнее волшебство», проведенной в 1943 г. на оккупированных белорусских и российских территориях СССР. Большинство из них…
Forwarded from Минобороны России
В рамках специального историко-познавательного проекта «Славным традициям флота верны» публикуются документы из фондов архива Военно-Морского Флота (филиала ЦАМО РФ в Гатчине), рассказывающие о значении и создании военно-морских наград имени Ушакова и Нахимова, а также про подвиги награжденных ими советских моряков.
• статуты и проекты орденов
• указы Президиума Верховного Совета СССР
• приказы командования ВМФ
• наградные листы и страницы из личных дел военнослужащих ВМФ.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM