Independence problem solved through collaboration | MIT News
https://news.mit.edu/2019/mit-undergraduates-solve-combinatorics-problem-0225
https://news.mit.edu/2019/mit-undergraduates-solve-combinatorics-problem-0225
MIT News
Independence problem solved through collaboration
MIT math professor Yufei Zhao gives his undergraduates a frustrating combinatorics problem; their solution will be published in the Journal of Combinatorial Theory, Series B.
Forwarded from اخبار و کتاب های ریاضی
کانال اخبار و کتاب های ریاضی را به دوستان خود معرفی کنید
@harmoniclib
@harmoniclib
به نام خداوند جان و خرد
برخورد با کرونا به عنوان یک آسیب بر سلامت عمومی در مقایسه با برخورد با کنکور، سیستم آموزشی جدید 6 -3-3، دانشگاه فرهنگیان، جایگاه معلمان و هزاران بلای آموزشی دیگر
چند روز است ایران با بلایی به نام کرونا روبه روست و به حق در صدد جلوگیری از خطرات این بلای اجتماعی است. فورا کمیتههای بحران و حتی ستاد مرکزی به ریاست رئیس جمهور تشکیل شد. بخشهای مهمی از صدا و سیما به ارائه اخبار این ویروس اختصاص یافته است و همه مدارس و دانشگاهها و حتی نماز جمعهها و تمام فعالیتهای فرهنگی و ورزشی و غیره به حق تعطیل شدهاند تا از گسترش این بلای همگانی جلوگیری شود. رئیس فرهنگستان علوم پزشکی نزد مقام رهبری میرود تا اهمیت این مسئله را بیان کرده و سپس توصیههای ایشان را رسما پخش میکند و حتما اجازه تعطیلی نماز جمعهها را میگیرد. اقتصاد و کارآفرینی به فراموشی سپرده میشود و رسما توصیه میشود که مسافرت ها متوقف و از مراجعه به هتلها و رستورانها خودداری شود و باز هم به حق، ولی شاید کمی دیر، پروازها به خارج و از خارج لغو میشود و حتی آموزش مجازی در آموزش و پرورش به حق به دلیل کرونا ایجاد میشود و ... .
اما در مورد بلاهای آموزشی که در اثر کنکور ( یا به قول مرحوم دکتر کاردان "کورکُن") به وجود آمده است، سال هاست اعلام خطر میکنیم، سال هاست شاهد مشکلات روحی، جسمی و آموزشی دانشآموزان، دانشجویان و خانوادهها هستیم. سالهاست آموزش کشور ما و تربیت فرزندانمان تحت تأثیر این کنکور مخرب و این روش های تدریس غلط آسیب میبینند، اما خبری از تشکیل کمیته بحرانی برای این خطر اجتماعی نیست. حتی یکی از مسئولان دائمی کشور یک بار به من میگفت اگر کنکور اصلاح شود مشکل بیکاری تشدید میشود!!!
سیستم آموزشی 6-3-3، برنامه جدید آموزش و پرورش، بدون آمادگی لازم، نبود معلمِ تربیت شده، نبود برنامه درسی و حتی نبود محل کلاس در بسیاری از مدارس (به حدی که برخی از مدارس مجبور شدند مستخدمین را سر کلاس ششم دبستان به جای معلم بفرستند، آبدارخانه را تبدیل به کلاس درس کنند و به جای استفاده از کتاب و برنامه درسی، جزوهدهای سلیقه ای را به دانش آموزان ششم تدریس کردند) به یک باره جایگزین سیستم آموزشی قبلی می شود.
ایجاد دانشگاه فرهنگیان و پردیس های غیر مجهز آنها بدون برنامه و پذیرش دانشجو برای این مراکز بدون امکانات آموزشی و .... از همه بدتر جایگاه معلمان در کشور و بی توجهی به این قشر مؤثر (که سال هاست بی توجهی به آنها آموزش کشور را با خطر روبه رو کرده است)، از دیگر بلاهای آموزشی هستند که برایشان نه کمیته ای تشکیل شد و نه بحثی و نه حرفی زده شد!!!
بارها در جلسات کمیته پیشبرد ریاضیات فرهنگستان از این مشکلات نالیدیم، ولی در جواب، چوب قانون و نظر مقامات، در برابر کار کارشناسی شده فرهنگستان علوم، باعث سکوت ما شد. حتی یک بار رئیس فرهنگستان علوم حاضر نشد با رئیس جمهور یا وزیر آموزش و پرورش و یا وزیر علوم در این موارد صحبت جدی داشته باشد!
کرونا باعث شد که رئیس فرهنگستان پزشکی نزد رهبر برود و نماز جمعه را که یکی از مقدس ترین کارها در جمهوری اسلامی است، تعطیل کند؛ ولی حیف که قدرتی در فرهنگستان علوم نیست که به دلیل افت علوم پایه، قدمی بردارد که مبادا قانونِ سریعا تصویب شده ی دانشگاه فرهنگیان که با در خواست صلواتِ رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی بدون کارشناسی به تصویب رسید و یا هزاران تصمیم دیگر که همگی در حال ریشه کنی علم هستند، زیر سؤال روند. آیا معلم در جامعه فرهنگی ایران مقدس نیست، چرا اصلاح جایگاه معلم یک بسیج همگانی را نمیطلبد؟
خداوند به ما صبر و به مسئولان علمی ما درک عطا فرماید.
علی رجالی
معلم ریاضی و خدمتگزار جامعه ریاضی ایران
منبع: کانال انجمن ریاضی ایران
برخورد با کرونا به عنوان یک آسیب بر سلامت عمومی در مقایسه با برخورد با کنکور، سیستم آموزشی جدید 6 -3-3، دانشگاه فرهنگیان، جایگاه معلمان و هزاران بلای آموزشی دیگر
چند روز است ایران با بلایی به نام کرونا روبه روست و به حق در صدد جلوگیری از خطرات این بلای اجتماعی است. فورا کمیتههای بحران و حتی ستاد مرکزی به ریاست رئیس جمهور تشکیل شد. بخشهای مهمی از صدا و سیما به ارائه اخبار این ویروس اختصاص یافته است و همه مدارس و دانشگاهها و حتی نماز جمعهها و تمام فعالیتهای فرهنگی و ورزشی و غیره به حق تعطیل شدهاند تا از گسترش این بلای همگانی جلوگیری شود. رئیس فرهنگستان علوم پزشکی نزد مقام رهبری میرود تا اهمیت این مسئله را بیان کرده و سپس توصیههای ایشان را رسما پخش میکند و حتما اجازه تعطیلی نماز جمعهها را میگیرد. اقتصاد و کارآفرینی به فراموشی سپرده میشود و رسما توصیه میشود که مسافرت ها متوقف و از مراجعه به هتلها و رستورانها خودداری شود و باز هم به حق، ولی شاید کمی دیر، پروازها به خارج و از خارج لغو میشود و حتی آموزش مجازی در آموزش و پرورش به حق به دلیل کرونا ایجاد میشود و ... .
اما در مورد بلاهای آموزشی که در اثر کنکور ( یا به قول مرحوم دکتر کاردان "کورکُن") به وجود آمده است، سال هاست اعلام خطر میکنیم، سال هاست شاهد مشکلات روحی، جسمی و آموزشی دانشآموزان، دانشجویان و خانوادهها هستیم. سالهاست آموزش کشور ما و تربیت فرزندانمان تحت تأثیر این کنکور مخرب و این روش های تدریس غلط آسیب میبینند، اما خبری از تشکیل کمیته بحرانی برای این خطر اجتماعی نیست. حتی یکی از مسئولان دائمی کشور یک بار به من میگفت اگر کنکور اصلاح شود مشکل بیکاری تشدید میشود!!!
سیستم آموزشی 6-3-3، برنامه جدید آموزش و پرورش، بدون آمادگی لازم، نبود معلمِ تربیت شده، نبود برنامه درسی و حتی نبود محل کلاس در بسیاری از مدارس (به حدی که برخی از مدارس مجبور شدند مستخدمین را سر کلاس ششم دبستان به جای معلم بفرستند، آبدارخانه را تبدیل به کلاس درس کنند و به جای استفاده از کتاب و برنامه درسی، جزوهدهای سلیقه ای را به دانش آموزان ششم تدریس کردند) به یک باره جایگزین سیستم آموزشی قبلی می شود.
ایجاد دانشگاه فرهنگیان و پردیس های غیر مجهز آنها بدون برنامه و پذیرش دانشجو برای این مراکز بدون امکانات آموزشی و .... از همه بدتر جایگاه معلمان در کشور و بی توجهی به این قشر مؤثر (که سال هاست بی توجهی به آنها آموزش کشور را با خطر روبه رو کرده است)، از دیگر بلاهای آموزشی هستند که برایشان نه کمیته ای تشکیل شد و نه بحثی و نه حرفی زده شد!!!
بارها در جلسات کمیته پیشبرد ریاضیات فرهنگستان از این مشکلات نالیدیم، ولی در جواب، چوب قانون و نظر مقامات، در برابر کار کارشناسی شده فرهنگستان علوم، باعث سکوت ما شد. حتی یک بار رئیس فرهنگستان علوم حاضر نشد با رئیس جمهور یا وزیر آموزش و پرورش و یا وزیر علوم در این موارد صحبت جدی داشته باشد!
کرونا باعث شد که رئیس فرهنگستان پزشکی نزد رهبر برود و نماز جمعه را که یکی از مقدس ترین کارها در جمهوری اسلامی است، تعطیل کند؛ ولی حیف که قدرتی در فرهنگستان علوم نیست که به دلیل افت علوم پایه، قدمی بردارد که مبادا قانونِ سریعا تصویب شده ی دانشگاه فرهنگیان که با در خواست صلواتِ رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی بدون کارشناسی به تصویب رسید و یا هزاران تصمیم دیگر که همگی در حال ریشه کنی علم هستند، زیر سؤال روند. آیا معلم در جامعه فرهنگی ایران مقدس نیست، چرا اصلاح جایگاه معلم یک بسیج همگانی را نمیطلبد؟
خداوند به ما صبر و به مسئولان علمی ما درک عطا فرماید.
علی رجالی
معلم ریاضی و خدمتگزار جامعه ریاضی ایران
منبع: کانال انجمن ریاضی ایران
4_5985591553282803358.pdf
46.3 MB
دوستان عزیزم برای رهایی از استرس و ایجاد تفکر مثبت و امیدبخش دو سه روز اخبار را پیگیری نکنید و به جای آن کتاب قدرت مثبت اندیشی اثر نورمن وینسنت پیل را بخوانید.
@harmoniclib
@harmoniclib
ریچارد کاف گای نظریه اعداد دان بریتانیایی و خالق اثر ماندگار
Unsolved problems in number theory
در سن ۱۰۳ سالگی درگذشت.
@harmoniclib
Unsolved problems in number theory
در سن ۱۰۳ سالگی درگذشت.
@harmoniclib
تفاوت ریاضیات با پزشکی در این است که ریاضیدانان با وحدت و تمرکز مهمترین مسائل خود از قبیل قضیه فرما را حل می کنند ولی پزشکان نتوانسته اند بیماری کوچکی ( از لحاظ پزشکی) چون کرونا را حل کنند. شاید علتش را باید در روزهای ورود دانشجو به این دو رشته متفاوت دانست. دانشجویان متقاضی پزشکی اکثراً به چه هدفی وارد می شوند؟! ثروت. دانشجویان متقاضی که واقعاً علاقمند به علوم پایه هستند، اکثراً به چه هدفی وارد می شوند؟! علم.
هر چند در ریاضی مسائل حل نشده زیادی هست که هنوز تمرکز جمعی بر روی آن ها قرار نگرفته ولی تجربه ی نشان داده هرجا وحدت فکری شکل گرفته مسائل بسیار مهمی حل شده اند.
@harmoniclib
هر چند در ریاضی مسائل حل نشده زیادی هست که هنوز تمرکز جمعی بر روی آن ها قرار نگرفته ولی تجربه ی نشان داده هرجا وحدت فکری شکل گرفته مسائل بسیار مهمی حل شده اند.
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
لینک گروه جبر
@algebragroup
لینک گروه آنالیز
@analysistopology
لینک گروه زبان تخصصی
@mathematicseng
لینک گروه جبرخطی
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g
لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
لینک کارگاه لاتکس
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkwmmd5rggg4HQXpJA
لینک کارگاه ترکیبات و گراف
@combgraph
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
@harmoniclib
لینک گروه جبر
@algebragroup
لینک گروه آنالیز
@analysistopology
لینک گروه زبان تخصصی
@mathematicseng
لینک گروه جبرخطی
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g
لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
لینک کارگاه لاتکس
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkwmmd5rggg4HQXpJA
لینک کارگاه ترکیبات و گراف
@combgraph
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی pinned «اخبار و کتاب های ریاضی @harmoniclib لینک گروه جبر @algebragroup لینک گروه آنالیز @analysistopology لینک گروه زبان تخصصی @mathematicseng لینک گروه جبرخطی https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی @arshadoct لینک کارگاه…»
https://www.mathunion.org/icmi/news-and-events/2020-03-13/icme-14-postponed-2021
ICME 14
تا سال 2021 به تعویق افتاد.
@harmoniclib
ICME 14
تا سال 2021 به تعویق افتاد.
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هنرنمایی شاگرد یکی از همکاران
روز عدد π مبارک!
۱۴ مارس (در نگارش آمریکایی ۳/۱۴)، روز پی نام گرفته است چرا که سه رقم نخستِ پی را دربردارد.
@harmoniclib
روز عدد π مبارک!
۱۴ مارس (در نگارش آمریکایی ۳/۱۴)، روز پی نام گرفته است چرا که سه رقم نخستِ پی را دربردارد.
@harmoniclib
زمان جدید کنکورهای ارشد و دکتری اعلام شد
رئیس سازمان سنجش:
🔹با مصوبه ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا مقرر شد آزمون های ملی کشوری به بعد از ماه مبارک رمضان سال ۱۳۹۹ منتقل شود.
🔹کنکور دکتری ۹ خرداد و کنکور کارشناسی ارشد در روزهای ۲۲ و ۲۳ خردادماه ۹۹ برگزار خواهد شد.
@harmoniclib
رئیس سازمان سنجش:
🔹با مصوبه ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا مقرر شد آزمون های ملی کشوری به بعد از ماه مبارک رمضان سال ۱۳۹۹ منتقل شود.
🔹کنکور دکتری ۹ خرداد و کنکور کارشناسی ارشد در روزهای ۲۲ و ۲۳ خردادماه ۹۹ برگزار خواهد شد.
@harmoniclib
سلام. دارم از این خانه نشینی اجباری استفاده می کنم و یه سری درس های کوچک ریاضی درست می کنم. چیزهای کوچکی که درست می کنم به شکل سوال مطرح می کنم. خیلی کمک کننده خواهد بود اگر به آنها جواب بدهید. بر اساس پاسخ های شما، درس ها را اصلاح خواهم کرد. اولین آن اینجا است. لطفا به classroom.google.com بروید و با کد xadsrot در کلاس «درس های کوچک در ریاضی» ثبت نام کنید. و به دو سوال نگاه کن، توصیف کن 1 و 2 پاسخ دهید. هر دو روی هم حداکثر 3 دقیقه وقت می گیرند.
امیر اصغری
@harmoniclib
امیر اصغری
@harmoniclib
احتمال برگزاری ترم فشرده تابستانه در دانشگاه تربیت مدرس وجود دارد .
▫️ مدیر آموزشی دانشگاه تربیت مدرس از احتمال برگزاری یک ترم فشرده ۸ هفتهای در تیر و مرداد سال ۹۹ برای جبران خسارتهای آموزشی نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ خبر داد.
@harmoniclib
▫️ مدیر آموزشی دانشگاه تربیت مدرس از احتمال برگزاری یک ترم فشرده ۸ هفتهای در تیر و مرداد سال ۹۹ برای جبران خسارتهای آموزشی نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ خبر داد.
@harmoniclib
Forwarded from امیر اصغری
سلام. دارم از این خانه نشینی اجباری استفاده می کنم و یه سری درس های کوچک ریاضی درست می کنم. چیزهای کوچکی که درست می کنم به شکل سوال مطرح می کنم. خیلی کمک کننده خواهد بود اگر به آنها جواب بدهید. بر اساس پاسخ های شما، درس ها را اصلاح و کامل خواهم کرد. اولین آن اینجا است. https://amirasghari.com/designs/ در حال حاضر دو سوال بیشتر نیست و بیشتر از دو دقیقه هم وقت نمی گیرد