💢 نماینده مجلس :در آموزش و پرورش پول نیست!/ اعلام نتایج امتحانات نهایی بخاطر نبودِ بودجه به تعویق افتاد!

حق‌وردی، رییس کمیته‌ی آموزش و پرورش کمیسیون آموزش مجلس :

🔹 محدودیت در بودجه وجود دارد و دولت نتوانسته‌ است سرانه‌ی دانش‌آموزی را واریز کند.

🔹 پول نیست حقوق معلمان حق‌التدریس را بدهند، اضافه‌کارها را بدهند، حق الزحمه‌ی امتحانات را بدهند.

🔹 اعلام نتیجه‌ امتحانات نهایی و تصحیح اوراق برای چه به تعویق افتاد؟ به این دلیل که وزارت آموزش و پرورش و دولت نمی‌توانند بودجه لازم را اختصاص بدهند که حق‌الزحمه‌ی برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق به موقع پرداخت شود، آن مبلغ پرداخت نمی‌شود و این مشکلات پیش می‌آید.

🔹 نتایج سال دوازدهم را همین چند روز پیش دادند، بعد همین الان برایشان کلاس جبرانی گذاشته‌اند، و پانزدهم هم دوباره امتحانات شهریورماه برگزار می‌شود، یعنی عملاً یک هفته می‌خواهند برای‌شان کلاس بگذارند. ۱۰ واحد انتخاب کنند و باز برایشان فرصتی نمی‌ماند.
@harmoniclib

#کمدی_ریاضی

درس می‌خونم،
می‌رم دانشگاه،
زحمت می‌کشم،
آخرشم نوکر دولت می‌شم.

هوشنگ مرادی کرمانی
قصه‌های مجید
@harmoniclib

داستان آموزش عمومی و آموزش عالی در ایران، بحرانی شده است و راه‌حل‌ها، بیشتر از آن که کارشناسانه باشد، مقطعی و استفاده از چسب زخم برای جلوگیری از خون‌ریزی به طور موقتی است. کنکور و عدالت اموزشی و این حرف‌ها، بهانه‌ای برای بی‌اعتنایی مسیولان نسبت به تغییرات عظیم جامعه است.
آموزش عمومی با کیفیت حق است و غیررقابتی، درصورتی که آموزش عالی امتیازی است که افراد در رقابت‌های سالم و مستندات موثق برای نشان‌دادن شایستگی‌های خود، کسب می‌کنند. این دو نوع آموزش را یکسان دیدن و حلقه وصل هر دو را کنکور و معدل و آزمون دانستن، خطایی بی‌توجیه و تدبیری کارشناسی نشده و بدون پشتوانه‌های نظری و عملی برای رویارویی با این بحران عظیم است.

زهرا گویا
@harmoniclib

مسایل اموزشی از ظرافت‌ها و پیچیدگی‌های بسیاری برخوردار است و تصمیم‌های شتاب‌زده و سیاسی، به نتیجه نمی‌رسد و مشکلات را عمیق‌تر می‌کند. اگر اشتباه نکنم، دو سال پیش در یک نشست خبری با حضور آقای دکتر برزویی به‌عنوان معاون اموزشی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی و آقای دکتر پورعباس رییس سازمان سنجش برگزار شد، بحث لحاظ کردن «سوابق تحصیلی» مطرح شد و راجع به درصد آن گفتگو کردند که پس از طرح در کمیسیون آموزش مجلس، قرار شد ۴۰٪ سابقه تحصیلی و ۶۰٪ نمره کنکور برای ورود به آموزش عالی درنظرگرفته شود. این طرح چنان ناگهانی و نسنجیده بود که در جریان عمل، تغییرهای زیادی کرد. مورد مشخص آن، تقلیل و تفسیر سوابق تحصیلی به «معدل» بود که نفس توجه به آموزش مستمر و اهمیت نقش معلم ‌کلاس را محدود به یک «ارزیابی» دفعی کرد. یعنی دانش‌آموزی که نگران تعیین سرنوشتش با یک‌روز ارزیابی به نام کنکور بود، با این طرح، اضطراب یک
ارزیابی پایانی دیگر هم به آن افزوده شد. علاوه بر این، سال ۱۴۰۲ تصمیم‌گیرندگان اعلام کردند که کنکور دوبار در سال برگزار می‌شود و نتیجه هرکدام که بهتر شد، دانش‌اموز می‌تواند از ان استفاده کند.
اضطراب و هیجان دو‌کنکور در یک سال تحصیلی که کمتر از ۹ ماه است، اتفاقا ضربه بزرگی به آموزش مستمر و تلاش‌های معلمان زد. هم‌زمان با این تصمیم، اعلام شد که دانش‌آموزان می‌توانند برای ترمیم نمره‌های خود و ارتقای سابقه تحصیلی، دو یا چندبار در سال تحصیلی، بعضی درس‌ها را امتحان مجدد بدهند. تب و تاب این شرایط، ارامش تدریس و یادگیری را سلب کرد و مدرسه را در خطر تبدیل شدن به «آموزشگاه» قرار داد.
در بحبوحه تعدد امتحان‌ها، ناگهان طرح «تاثیر قطعی معدل» هم مطرح شد و با این تصمیم، نحوه برگزاری امتحان نهایی و تصحیح و ورقه‌ها و تلاش برای جلوگیری از تقلب، تبدیل به معضل بزرگی شد. تمام برگه‌های امتحانی اسکن شدند و هر استان، برگه‌های استان دیگری را تصحیح کرد و این فرایند پر زحمت، باعث شد که دانش‌آموزان بیش از یک ماه منتظر اعلام نمره‌ها و معدل امتحان نهایی خود در اضطراب به‌سر ببرند.
خواهش می‌کنم از این داستان لحظه‌ای فاصله بگیرید و از منظر اموزشی به آن بنگرید. آیا تحمیل این همه فشار بر روح و روان دانش‌آموزان و خانواده‌ها منصفانه است؟ آیا تعدد امتحان‌ها و تکرارشان، فرصتی برای من و شمای معلم باقی می‌گذارد که ارامش آموزش فرزندان ایران عزیز را داشته باشیم؟
اصلا و اصلا، حرفم نادیده‌انگاشتن آموزش مستمر کلاسی نیست و نوشته‌های ۳۰ سال من، گواه این ادعا است. اما باز هم تاکید دارم که آموزش عرصه آزمون و خطا نیست. مخاطبان آموزش عمومی انسان هستند و پیچ و مهره نیستند. هر مخاطب آموزش، نهال نازکی است که با باغبانی و تیمارداری و تغذیه مناسب و‌ متناسب با نیازهایش، پرورش می‌یابد و استعدادهایش شکوفا می‌شود. با تهدید معدل و آزمون، زندگی مدرسه به خطر افتاده و می‌افتد. همچنین پای مافیای کنکور، به سرعت به تک‌تک‌ مدرسه‌ها باز خواهد شد.
برنامه‌ریزان و تصمیم‌گیرندگان موظف هستند که قبل از هر تجویزی در سطح ملی، ابتدا وضعیت را بررسی کنند، پژوهش‌های متعدد انجام دهند، شواهد پژوهشی متقن به دست آورند و بعد برنامه‌های حساب‌شده و مرحله به مرحله طراحی شوند، اجرای آزمایشی انجام شود، اشکالات طرح در اجراهای محدود شناسایی شده و برطرف گردد تا طرح برای اجرای سراسری آماده شود.
«تاثیر قطعی معدل»، حیات مدرسه را در دوره دوم دبیرستان به خطر جدی انداخته است و از نظر من، ماهیت مدرسه را تهدید می‌کند. این موضوع نیازمند همکاری معلمان عزیز و پژوهشگران گرامی عرصه آموزش برای انجام‌ مطالعات جدی و میدانی و کمی و کیفی است. اجازه ندهیم که جلوی چشمانمان، مدرسه نابود شود.

زهرا گویا
@harmoniclib

شما چگونه اپلای کردید!؟ چگونه فاند گرفتید!؟
روند مهاجرت را شرح دهید.
به بقیه هم کمک کنید.
ضرر نمی‌کنید.😉
در زیر این پست بنویسید که چه کار کردید.
شاید به فردی کمک کند که راه درست را برود.
@harmoniclib
👇👇👇

پیام ارسالی:

امشب تلویزیون می‌گفت فدراسیون دوچرخه‌سواری به علی لبیب که در مسابقات المپیک شرکت کرده قول داده بوده که اگر از خط پایان مسابقات جاده المپیک(۲۰۰کیلومتر) رد بشوی در این صورت دوچرخه‌ای که باهاش رکاب می‌زنی (که انگار یک دوچرخه روسی خوب هست) مال خودت میشه.
خیلی خنده‌دار و غم‌انگیزه این اتفاق که جایزه یک دوچرخه‌سوار، دوچرخه‌اش باشه!

به یاد یکی از همکاران افتادم که دانشگاه براشون یک وسیله‌ی الکترونیکی آورده بود و بهشون گفته اگه مقاله خوب چاپ کنید این وسیله مال خودتون میشه!

انگار درد مشترک است...
@harmoniclib

پیام ارسالی:

الان چهارساله دکترا گرفتم و چندین مقاله دادم.
چندین بار در فرخوان‌های جذب هیات علمی رد شدم. در آزمون‌های استخدامی هم هر بار به یک بهانه ردم می‌کنند. گفتم برم پسادکترا دیدم ایران پولی نمی‌دهند. خارج هم اقدام می کنم می گن گپ تحصیلی داری قبول نمی کنن.
الان من باید چی کار کنم؟!
کی تو کوچه ما عروسی میشه؟!
به خدا دیگه خسته شدم
این همه درس خوندم آخرش شد این...
@harmoniclib

شاید هر کدام از ما یک مکعب روبیک هستیم که یکی باید حلمون کنه!
@harmoniclib

📣جایزه تمشک طلایی
(بدترین کتاب ریاضی)

یکی از راه‌های شناختن کتاب‌های خوب، شناختن کتاب‌های بده.

به نظر شما بدترین کتاب ریاضی که نوشته شده تا حالا چه کتابیه؟! کتابی که بد توضیح داده و اصلا نمی‌تونید بخونید و بفهمیدش.
@harmoniclib
می‌خواهیم بهش جایزه‌ی تمشک طلایی بدیم.
👇👇👇

درگذشت جناب آقای
دکتر مسعود صباغان
استاد ریاضی دانشگاه تهران
را تسلیت عرض می‌نماییم.
@harmoniclib

همه چیز در مورد ریاضیات
@harmoniclib
جدیدترین اخبار در حوزه ریاضی
معرفی جدیدترین و مهم ترین کتاب های ریاضی
پادکست های عالی ریاضی
زیباترین مسائل و معماهای ریاضی
کاربرد ریاضیات در علوم و فنون مهندسی
همه و همه
در کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
https://t.iss.one/harmoniclib
لینک کانال اخبار و کتابهای ریاضی را نشر دهید.

تصویر یک فضا روی فضای دیگر
@harmoniclib
#هندسه_منیفلد
#توپولوژی

ریاضیدونا یه خلاصه‌نویسی معروفی دارن:

TFAE

یعنی

The following are equivalent

(موارد زیر معادلند)

که معمولا در قضیه‌هایی که از ۳ تا ادعا یا بیشتر داشته باشن که با هم معادل باشن، این را به کار می‌برن.
@harmoniclib

📆 زمان: شنبه ۲۰ مرداد ساعت ۱۷:۰۰
🏢 مکان: اتاق آلنوش، واقع در همکف دانشکده فیزیک
🔴 این جلسه به صورت هیبریدی برگزار می‌شود.
@harmoniclib
📎 لینک ورود:
https://vc.sharif.edu/ch/quanta

📣فرصت ثبت‌نام رو به پایان است
اولین جلسه فردا پنجشنبه ساعت ۱۷

جهت ثبت‌نام به آی‌دی
👇👇👇
@iust_ssc_admin
پیام دهید.
@harmoniclib

🎁 تخفیف ویژه جهت تبلیغات در
کانال
اخبار و کتابهای ریاضی
@harmoniclib
و یا
گروه
ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
به آی دی زیر پیام دهید.
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah

ریچارد شافر
متخصص جبرهای شرکت‌ناپذیر
@harmoniclib
این عکس، عکس بسیار معروفیست که یک عکاس از پشت سر یک ریاضیدان را روبه‌روی فرمول‌های عجیب و غریب نوشته شده بر تخته‌سیاه شکار کرده است.

البته شاید هر کدام از ما عکس‌هایی این چنینی از اساتیدمان سر کلاس داشته باشیم، اما این واقعا چیز دیگریست.