جایِ آن است که خون موج زَنَد در دلِ لعل
زین تَغابُن که خَزَف میشکند بازارش
من حرفی برای گفتن ندارم، فقط میدانم که ریاضی خواندن ما اینگونه نبود.
متن ارسالی از حسین زارع (دانشآموخته دکتری ریاضی دانشگاه تربیت مدرس)
@harmoniclib
زین تَغابُن که خَزَف میشکند بازارش
من حرفی برای گفتن ندارم، فقط میدانم که ریاضی خواندن ما اینگونه نبود.
متن ارسالی از حسین زارع (دانشآموخته دکتری ریاضی دانشگاه تربیت مدرس)
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی
📣قسمت جدید از رادیو ریاضی جلسه اول: نظریه مجموعه ها؛ زیربنا و ابزاری قوی, گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی 👇👇👇 https://youtu.be/S5Y17ioWTn4?si=1cr_4YYf_mhYSWsk
📣 قسمت جدید رادیو ریاضی
جلسه دوم
نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا
گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
https://youtu.be/4ZO-Yqe9QLU?si=efQGIF9qve03Jhr_
جلسه دوم
نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا
گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
https://youtu.be/4ZO-Yqe9QLU?si=efQGIF9qve03Jhr_
YouTube
جلسه دوم نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا, گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
#ریاضی #ریاضیات #نظریه_مجموعه_ها #مجموعه #zfc #تسرلمو #فرانکل
#set_theory
#set_theory
اخبار و کتاب های ریاضی
📣 قسمت جدید رادیو ریاضی جلسه دوم نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی https://youtu.be/4ZO-Yqe9QLU?si=efQGIF9qve03Jhr_
💢نمونه ای از تعهد کم نظیر به حقیقت
استاد میان سال، در آخرین روزهایی که مهمترین کار علمیش را آماده چاپ می کرد، نامه ای از جوانی ناشناس از کشوری دیگر دریافت کرد. نامه کوتاه بود اما نشان می داد که اساس آنچه او با صرف سال های بسیار از عمرش طراحی کرده است، مشکلی بنیادی دارد. در مقابل انبوهی از توجیهات که می شود برای پیچاندن موضوع و یا نادیده گرفتنش در پیش گرفت، "فرگه" تصمیم گرفت عین نامه جوان را در پایان کتابش چاپ کند.
فرگه، استاد منطق و ریاضیات در آلمان، تمامی عمرش را علیرغم شرایط بسیار نامساعد زندگی شخصیش، صرف این کرده بود که مبانی ریاضیات را تقویت کند و نارسایی ها که بروز کرده بود را بطور اساسی حل کند. او در این مسیر موفق شده بود دستاوردهای ممتازی بدست آورد بطور مثال او توانسته بود بعد از 2500 سال که کل منطق در سیطره اندیشه های ارسطو بود، آن ها را کنار بگذارد و چارچوبی به مراتب قوی تر و کم نقص تر نسبت به منطق سنتی، ارائه کند؛ علیرغم این ها، او در جامعه علمی، کمتر شناخته شده بود و دریافت ارزش واقعی کارهای او چندین سال دیگر زمان می خواست.
فرگه در پایان مسیر طاقت فرسای علمی اش و در حالی که کتاب قطورش که دوران جدیدی از ریاضیات را نوید می داد، آماده رفتن به زیرچاپ بود؛ نامه ای دریافت کرد. جوان، نشان داده بود که پارادوکسی اساسی در نظریه او وجود دارد. فرگه، متعهدانه، نامه را در پایان کتابش گذاشت و قبل از آن اعتراف کرد: "برای مردان دانش، چیزی نامطبوع تر از آن نیست که ملاحظه کنند درست هنگامی که آثار ایشان خاتمه یافته است، اساس این آثار فروریخته می شود. هنگامی که این کتاب خاتمه یافته و در آستانه چاپ قرار دارد، نامه ای که از آقایی به نام برتراندراسل دریافت داشتم مرا در چنین وضعی قرار داده است."
سال ها بعد که راسل، اندیشمندی مشهور شده بود یک بار نوشت: کاری که او با نامه من کرد، بويژه در شرايط شكنننده و هجوم هايي كه عليه او مي شد، فوق العاده و خارج از انتظار است! او نمونه ای کم نظیر از متعهدان به حقیقت است!
م.ج. سمیعی
@harmoniclib
استاد میان سال، در آخرین روزهایی که مهمترین کار علمیش را آماده چاپ می کرد، نامه ای از جوانی ناشناس از کشوری دیگر دریافت کرد. نامه کوتاه بود اما نشان می داد که اساس آنچه او با صرف سال های بسیار از عمرش طراحی کرده است، مشکلی بنیادی دارد. در مقابل انبوهی از توجیهات که می شود برای پیچاندن موضوع و یا نادیده گرفتنش در پیش گرفت، "فرگه" تصمیم گرفت عین نامه جوان را در پایان کتابش چاپ کند.
فرگه، استاد منطق و ریاضیات در آلمان، تمامی عمرش را علیرغم شرایط بسیار نامساعد زندگی شخصیش، صرف این کرده بود که مبانی ریاضیات را تقویت کند و نارسایی ها که بروز کرده بود را بطور اساسی حل کند. او در این مسیر موفق شده بود دستاوردهای ممتازی بدست آورد بطور مثال او توانسته بود بعد از 2500 سال که کل منطق در سیطره اندیشه های ارسطو بود، آن ها را کنار بگذارد و چارچوبی به مراتب قوی تر و کم نقص تر نسبت به منطق سنتی، ارائه کند؛ علیرغم این ها، او در جامعه علمی، کمتر شناخته شده بود و دریافت ارزش واقعی کارهای او چندین سال دیگر زمان می خواست.
فرگه در پایان مسیر طاقت فرسای علمی اش و در حالی که کتاب قطورش که دوران جدیدی از ریاضیات را نوید می داد، آماده رفتن به زیرچاپ بود؛ نامه ای دریافت کرد. جوان، نشان داده بود که پارادوکسی اساسی در نظریه او وجود دارد. فرگه، متعهدانه، نامه را در پایان کتابش گذاشت و قبل از آن اعتراف کرد: "برای مردان دانش، چیزی نامطبوع تر از آن نیست که ملاحظه کنند درست هنگامی که آثار ایشان خاتمه یافته است، اساس این آثار فروریخته می شود. هنگامی که این کتاب خاتمه یافته و در آستانه چاپ قرار دارد، نامه ای که از آقایی به نام برتراندراسل دریافت داشتم مرا در چنین وضعی قرار داده است."
سال ها بعد که راسل، اندیشمندی مشهور شده بود یک بار نوشت: کاری که او با نامه من کرد، بويژه در شرايط شكنننده و هجوم هايي كه عليه او مي شد، فوق العاده و خارج از انتظار است! او نمونه ای کم نظیر از متعهدان به حقیقت است!
م.ج. سمیعی
@harmoniclib
*با فرصت پیش آمده از وجود دو تن از اساتید حاضر در کشور در رابطه با زمینههای فوق:
Low-Dimensional Topology,
Teichmüller Theory
(که در کنار ریاضیدانهای شهیر بسیاری منجمله مکمولن، دونالدسون و میرزاخانی، پوانکاره و ترستن تاثیر بسیار پررنگی در پیش برد آن داشتتد) و تعداد اندک افراد دنبال کننده این موضوع (در کشور) و همینطور حجم زیاد و سنگین بودن مطالب فوق در این زمینه و در کنارش نبود آشنا و راهنمای کافی در این مسیر، تصمیم به عمل آمد که تلاش کنیم زیر نظر این اساتید با یکدیگر شروع و یا ادامه به یادگیری هر چه عمیقتر این موضوع کرده و در کنار آشنایی با افراد علاقهمند، با یکدیگر و کمک اساتید مربوطه به یادگیری و دانشی عمیقتر و جلوتری، بیش از پیش برسیم.
* افراد علاقهمند به یادگیری هرچه عمیقتر این بخش از ریاضیات و کارها و یا دوستانی که تمایل به فعالیت در این حوزه دارند، در صورت تمایل به شرکت در این long term فرم زیر را پر کنند تا به زودی برنامه ریزیها انجام شود (در صورتی که به ندرت ایمیل چک میکنید شماره همراه خود را در فرم ذکر کنید تا در روند هماهنگیها خللی وارد نشود) :
https://forms.gle/6xtXY7zJyM9JYmxw5
*مکان و زمان دقیق برگزاری کلاسها و جلسات متعاقبا به افراد ثبتنام کننده و پذیرش شده اعلام میشود و در حال حاضر مکان احتمالی IPM خواهد بود.
*در صورت داشتن هرگونه سوال و ابهام یا کسب اطلاعات به آیدی فوق مراجعه کنید:
@MPTGRH
با تشکر و موفقیت برای همه.
@harmoniclib
Low-Dimensional Topology,
Teichmüller Theory
(که در کنار ریاضیدانهای شهیر بسیاری منجمله مکمولن، دونالدسون و میرزاخانی، پوانکاره و ترستن تاثیر بسیار پررنگی در پیش برد آن داشتتد) و تعداد اندک افراد دنبال کننده این موضوع (در کشور) و همینطور حجم زیاد و سنگین بودن مطالب فوق در این زمینه و در کنارش نبود آشنا و راهنمای کافی در این مسیر، تصمیم به عمل آمد که تلاش کنیم زیر نظر این اساتید با یکدیگر شروع و یا ادامه به یادگیری هر چه عمیقتر این موضوع کرده و در کنار آشنایی با افراد علاقهمند، با یکدیگر و کمک اساتید مربوطه به یادگیری و دانشی عمیقتر و جلوتری، بیش از پیش برسیم.
* افراد علاقهمند به یادگیری هرچه عمیقتر این بخش از ریاضیات و کارها و یا دوستانی که تمایل به فعالیت در این حوزه دارند، در صورت تمایل به شرکت در این long term فرم زیر را پر کنند تا به زودی برنامه ریزیها انجام شود (در صورتی که به ندرت ایمیل چک میکنید شماره همراه خود را در فرم ذکر کنید تا در روند هماهنگیها خللی وارد نشود) :
https://forms.gle/6xtXY7zJyM9JYmxw5
*مکان و زمان دقیق برگزاری کلاسها و جلسات متعاقبا به افراد ثبتنام کننده و پذیرش شده اعلام میشود و در حال حاضر مکان احتمالی IPM خواهد بود.
*در صورت داشتن هرگونه سوال و ابهام یا کسب اطلاعات به آیدی فوق مراجعه کنید:
@MPTGRH
با تشکر و موفقیت برای همه.
@harmoniclib
Google Docs
متقاضی شرکت در ترم بلند مدت هندسه و توپولوژی بعد پایین
لطفا و حتما در صورت علاقه مندی و پیگیری مداوم، فرم را پر کنید
فرم، در راستا پیش نیازها،اهداف و علاقه مندی ها برنامه ریزی شده و توصیه می شود همه فیلدها را تکمیل کنید
کلاس ها و جلسات به صورت حضوری برگزار خواهد شد
فرم، در راستا پیش نیازها،اهداف و علاقه مندی ها برنامه ریزی شده و توصیه می شود همه فیلدها را تکمیل کنید
کلاس ها و جلسات به صورت حضوری برگزار خواهد شد
جهت تبلیغ در
کانال
اخبار و کتابهای ریاضی
@harmoniclib
و یا
گروه
ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
به آی دی زیر پیام دهید.
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
کانال
اخبار و کتابهای ریاضی
@harmoniclib
و یا
گروه
ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
به آی دی زیر پیام دهید.
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
اخبار و کتاب های ریاضی
📣 قسمت جدید رادیو ریاضی جلسه دوم نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی https://youtu.be/4ZO-Yqe9QLU?si=efQGIF9qve03Jhr_
📽 در آپارات قرار گرفت...
👇👇👇
https://www.aparat.com/v/dzl0y29
جلسه دوم
نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا
گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
👇👇👇
https://www.aparat.com/v/dzl0y29
جلسه دوم
نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا
گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
نظریه مجموعه ها-رخنه های پابرجا گفتگو با آقای محمد جواد سمیعی
لحظاتی از گروه دبیران ریاضی
آیا به غیر از پول چیزی میبینید؟!
آیا یک کلمه ریاضی میبینید؟!
@harmoniclib
آیا به غیر از پول چیزی میبینید؟!
آیا یک کلمه ریاضی میبینید؟!
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی
لحظاتی از گروه دبیران ریاضی آیا به غیر از پول چیزی میبینید؟! آیا یک کلمه ریاضی میبینید؟! @harmoniclib
دوستان عزیز گروه کارگاه دبیران ریاضی
@kdabirmath
درست شده است برای بحث و گفتگو پیرامون نحوهی تدریس ریاضیات مدرسهای و چالشهای تدریس به دانش آموزان و بررسی اشکالات کتابها و روش های نوین تدریس ریاضی و ....
ولی متاسفانه دوستان بیشتر در این گروه پیرامون حقوق و مزایا گپ میزنند.
@harmoniclib
@kdabirmath
درست شده است برای بحث و گفتگو پیرامون نحوهی تدریس ریاضیات مدرسهای و چالشهای تدریس به دانش آموزان و بررسی اشکالات کتابها و روش های نوین تدریس ریاضی و ....
ولی متاسفانه دوستان بیشتر در این گروه پیرامون حقوق و مزایا گپ میزنند.
@harmoniclib
Forwarded from اخبار و کتاب های ریاضی
همه چیز در مورد ریاضیات
@harmoniclib
جدیدترین اخبار در حوزه ریاضی
معرفی جدیدترین و مهم ترین کتاب های ریاضی
پادکست های عالی ریاضی
زیباترین مسائل و معماهای ریاضی
کاربرد ریاضیات در علوم و فنون مهندسی
همه و همه
در کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
https://t.iss.one/harmoniclib
لینک کانال اخبار و کتابهای ریاضی را نشر دهید.
@harmoniclib
جدیدترین اخبار در حوزه ریاضی
معرفی جدیدترین و مهم ترین کتاب های ریاضی
پادکست های عالی ریاضی
زیباترین مسائل و معماهای ریاضی
کاربرد ریاضیات در علوم و فنون مهندسی
همه و همه
در کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
https://t.iss.one/harmoniclib
لینک کانال اخبار و کتابهای ریاضی را نشر دهید.
مجموعه ی گروه های کانال اخبار و کتاب های ریاضی:
کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
کانال مرزهای علم
@sciencefrontiers
گروه زبان تخصصی ریاضی
@mathematicsengl
کارگاه حل مسئله جبر
@algebragroup
کارگاه حل مسئله آنالیز و توپولوژی
@analysistopology
جزوه های ریاضی
@jozriazi
کارگاه حل مسئله نظریه اعداد
@numtheo
نرم افزار های ریاضی
@mathsoftwares
کارگاه هندسه
@geometryforall
کارگاه ترکیبیات و گراف
@combgraph
گروه ریاضی عمومی
@differentialintegral
کارگاه بهینه سازی
@optimgroup
کارگاه لاتک
https://t.iss.one/+iBi2YteHlG85Mzc0
کارگاه حل مسئله جبر خطی
https://t.iss.one/+J9Cwkl2Vy_ZmY2Nk
گروه محاسبات و آنالیز عددی
https://t.iss.one/+vqZpa_Aamsk4YmU8
صفحه اینستاگرام جذابیت های ریاضی
https://instagram.com/jazabiatmath
کانال آپارات ریاضیات میسمی
https://www.aparat.com/Meisami67
گروه لیسانسههای ریاضی
@mathbachelors
کارگاه دبیران ریاضی
@kdabirmath
خرید و فروش کتابهای ریاضی
https://t.iss.one/+ZhZRaIxs5p5hMjNk
کارگاه ریاضی مالی
@finriazi
ریاضیات دبیرستانی
@Mathhigh
کارگاه حل مساله
@solvingmathematics
گروه بحث آزاد ریاضی
@freemathdiscussion
پادکست رادیو ریاضی
https://castbox.fm/va/3290001
کانال یوتیوب ما
https://youtube.com/@mathematicsmeisami2277
کانال اخبار و کتابهای ریاضی
@harmoniclib
کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
کانال مرزهای علم
@sciencefrontiers
گروه زبان تخصصی ریاضی
@mathematicsengl
کارگاه حل مسئله جبر
@algebragroup
کارگاه حل مسئله آنالیز و توپولوژی
@analysistopology
جزوه های ریاضی
@jozriazi
کارگاه حل مسئله نظریه اعداد
@numtheo
نرم افزار های ریاضی
@mathsoftwares
کارگاه هندسه
@geometryforall
کارگاه ترکیبیات و گراف
@combgraph
گروه ریاضی عمومی
@differentialintegral
کارگاه بهینه سازی
@optimgroup
کارگاه لاتک
https://t.iss.one/+iBi2YteHlG85Mzc0
کارگاه حل مسئله جبر خطی
https://t.iss.one/+J9Cwkl2Vy_ZmY2Nk
گروه محاسبات و آنالیز عددی
https://t.iss.one/+vqZpa_Aamsk4YmU8
صفحه اینستاگرام جذابیت های ریاضی
https://instagram.com/jazabiatmath
کانال آپارات ریاضیات میسمی
https://www.aparat.com/Meisami67
گروه لیسانسههای ریاضی
@mathbachelors
کارگاه دبیران ریاضی
@kdabirmath
خرید و فروش کتابهای ریاضی
https://t.iss.one/+ZhZRaIxs5p5hMjNk
کارگاه ریاضی مالی
@finriazi
ریاضیات دبیرستانی
@Mathhigh
کارگاه حل مساله
@solvingmathematics
گروه بحث آزاد ریاضی
@freemathdiscussion
پادکست رادیو ریاضی
https://castbox.fm/va/3290001
کانال یوتیوب ما
https://youtube.com/@mathematicsmeisami2277
کانال اخبار و کتابهای ریاضی
@harmoniclib
Telegram
کارگاه لاتک
Mahdi Meisami invites you to join this group on Telegram.
اخبار و کتاب های ریاضی
#هندسه_معماری فایل دوم @harmoniclib
🤔توضیحات کوتاهی بر افزونه گرس هاپر
گرس هاپر (Grasshopper)، یک پلاگین قدرتمند و یک زبان برنامه نویسی گرافیکی است که بر روی برنامه راینو (Rhino) قابل نصب است. از این پلاگین برای مدل سازی انعطاف پذیر، الگوهای تکرار شونده، مدل سازی پارامتریک، تحلیل سازه و بررسی اقلیمی و برای ایجاد الگوریتم های مولد مورد استفاده قرار می گیرد. همچنین این افزونه قدرت حل بسیاری از مسائل ریاضی را دارد.
@harmoniclib
طراحی مدلهای مختلف هندسی با استفاده از الگوریتم های هندسی و محاسباتی قسمت جزیی از رشته هندسه معماری است، ساخت ساختمانها با استفاده از توابع ریاضی و الگوهای طبیعت نیز یکی دیگر از شاخه های این رشته است و ساختمانها دیگر برای ساختشان در حالت مستطیلی و ... تبعیت نمی کنند. هر شی یا مدلی که با نرم افزارهای ریاضی قابل رسم نباشد، با این افزونه قابل رسم است.
اونجا یک صدف با الگوریتم طراحی شد ولی فقط یک صدف نیست و کاربردهای زیادی دارد و با توابع ریاضی و هوش مصنوعی به اشکال زیبای دیگر که کاربردهای فراوانی در صنعت دارند،قابل تبدیل است.
گرس هاپر (Grasshopper)، یک پلاگین قدرتمند و یک زبان برنامه نویسی گرافیکی است که بر روی برنامه راینو (Rhino) قابل نصب است. از این پلاگین برای مدل سازی انعطاف پذیر، الگوهای تکرار شونده، مدل سازی پارامتریک، تحلیل سازه و بررسی اقلیمی و برای ایجاد الگوریتم های مولد مورد استفاده قرار می گیرد. همچنین این افزونه قدرت حل بسیاری از مسائل ریاضی را دارد.
@harmoniclib
طراحی مدلهای مختلف هندسی با استفاده از الگوریتم های هندسی و محاسباتی قسمت جزیی از رشته هندسه معماری است، ساخت ساختمانها با استفاده از توابع ریاضی و الگوهای طبیعت نیز یکی دیگر از شاخه های این رشته است و ساختمانها دیگر برای ساختشان در حالت مستطیلی و ... تبعیت نمی کنند. هر شی یا مدلی که با نرم افزارهای ریاضی قابل رسم نباشد، با این افزونه قابل رسم است.
اونجا یک صدف با الگوریتم طراحی شد ولی فقط یک صدف نیست و کاربردهای زیادی دارد و با توابع ریاضی و هوش مصنوعی به اشکال زیبای دیگر که کاربردهای فراوانی در صنعت دارند،قابل تبدیل است.
اخبار و کتاب های ریاضی
#هندسه_معماری فایل اول @harmoniclib
الگوریتم ایجاد صدف
@harmoniclib
طراحی بهینه قسمتی جزیی از رشته هندسه معماری است.
برای نمونه الگوریتم ایجاد صدف به این صورت است.
@harmoniclib
طراحی بهینه قسمتی جزیی از رشته هندسه معماری است.
برای نمونه الگوریتم ایجاد صدف به این صورت است.
“Oral Counting in a Village School”, a painting by the Russian artist Bogdanov-Belsky, created in 1895, offers a fascinating glimpse into the educational practices of the time. The scene depicts a classroom where young students, around 9-10 years old, are engaged in solving a complex arithmetic problem written on the blackboard:
(10² + 11² + 12² + 13² + 14²) / 365
Remarkably, one of the students has already worked out the solution in his head and is whispering the answer into the teacher's ear.
@harmoniclib
(10² + 11² + 12² + 13² + 14²) / 365
Remarkably, one of the students has already worked out the solution in his head and is whispering the answer into the teacher's ear.
@harmoniclib
#چالش_آموزش_ریاضی
اگر بخواهید تفاوت بین پیوستگی و پیوستگی یکنواخت را به زبانی روان و قابل فهم به یک دانشآموز علاقمند به ریاضیات یاد بدهید، چه میگویید؟!
لطفا کامل توضیح دهید.
@harmoniclib
👇👇👇
اگر بخواهید تفاوت بین پیوستگی و پیوستگی یکنواخت را به زبانی روان و قابل فهم به یک دانشآموز علاقمند به ریاضیات یاد بدهید، چه میگویید؟!
لطفا کامل توضیح دهید.
@harmoniclib
👇👇👇