ما چیزها را آنطور که هستند نمیبینیم، ما آنها را همانطور که هستیم میبینیم."
آنایس نین
این عکس به ما epiphany دیگری نشان میدهد(e-π-Φ-ny)، یک شکاف بینهایت کوچک در مثلثی ناقص که در غیر این صورت یک مثلث فیثاغورثی کامل میبود که e ، π، و Φ را به هم متصل میکرد.
این سؤال مطرح میشود که: «چرا ما هرگز نمیتوانیم اعداد متعالی را گویا کنیم؟»
منطقاً پاسخ این است که این یک راز ابدی است که شاید نتوان جوابی برایش پیدا کرد.
(عدد متعالی عددی گنگ است که ریشهی هیچ چندجملهای با ضرایب گویا نیست.)
@harmoniclib
آنایس نین
این عکس به ما epiphany دیگری نشان میدهد(e-π-Φ-ny)، یک شکاف بینهایت کوچک در مثلثی ناقص که در غیر این صورت یک مثلث فیثاغورثی کامل میبود که e ، π، و Φ را به هم متصل میکرد.
این سؤال مطرح میشود که: «چرا ما هرگز نمیتوانیم اعداد متعالی را گویا کنیم؟»
منطقاً پاسخ این است که این یک راز ابدی است که شاید نتوان جوابی برایش پیدا کرد.
(عدد متعالی عددی گنگ است که ریشهی هیچ چندجملهای با ضرایب گویا نیست.)
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نمونه تدریس ریاضیات دبستانی در کشور ترکیه
البته به نظر می رسد این شیوه چند جلسه بعد از تدریس اعداد بوده است و جهت مرور انجام گرفته است.
@harmoniclib
نظر شما در مورد روش ایشان چیست؟!
👇👇👇
البته به نظر می رسد این شیوه چند جلسه بعد از تدریس اعداد بوده است و جهت مرور انجام گرفته است.
@harmoniclib
نظر شما در مورد روش ایشان چیست؟!
👇👇👇
☎️ کتابخانههای باجه تلفنی انگلستان
پس از پیشرفت وسایل ارتباطی و ورود انواع تلفنهای هوشمند به زندگی بشر باجههای تلفن به خاطرههای نه چندان دور تبدیل گردیدند. دولت انگلستان به جای جمعآوری باجهها آنها را به کیوسکهای امانت کتاب و کتابخانههای عمومی تغییر کاربری دادند.
مردم هم استقبال خوبی از این مکانهای کوچک اما پرفایده علمی به عمل آوردند.
@harmoniclib
پس از پیشرفت وسایل ارتباطی و ورود انواع تلفنهای هوشمند به زندگی بشر باجههای تلفن به خاطرههای نه چندان دور تبدیل گردیدند. دولت انگلستان به جای جمعآوری باجهها آنها را به کیوسکهای امانت کتاب و کتابخانههای عمومی تغییر کاربری دادند.
مردم هم استقبال خوبی از این مکانهای کوچک اما پرفایده علمی به عمل آوردند.
@harmoniclib
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
حل مسأله تعاملی با دانشآموز پای تخته باعث تقویت اعتماد به نفس دانشآموز میشود.
@harmoniclib
@harmoniclib
کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
و
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
آماده تبادل لینک با سایر کانال ها و گروه های علمی می باشند.
جهت تبادل به
@meisami_mah
پیام دهید.
@harmoniclib
و
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
آماده تبادل لینک با سایر کانال ها و گروه های علمی می باشند.
جهت تبادل به
@meisami_mah
پیام دهید.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سطوح تراز عمودی یک رویه
@harmoniclib
@harmoniclib
به نظر شما بهترین کتاب جبرخطی کدام است؟
Anonymous Poll
52%
هافمن
16%
اونان
13%
گیلبرت استرانگ
11%
شلدون اکسلر
4%
پیتر لاکس
20%
سایر موارد ( لطفا در کامنتها ذکر کنید)
💥 سوال انگیزشی ۷۳:
یک مثلث با چه احتمالی وجود دارد ؟!
@harmoniclib
جوابهای خود را در قسمت کامنت ها بنویسید.
(بهترین جوابها در کانال قرار خواهند گرفت.)
👇👇👇
یک مثلث با چه احتمالی وجود دارد ؟!
@harmoniclib
جوابهای خود را در قسمت کامنت ها بنویسید.
(بهترین جوابها در کانال قرار خواهند گرفت.)
👇👇👇
در آموزش ریاضیات کدام را ترجیح میدهید؟!
Anonymous Poll
45%
گچ و تخته سیاه
30%
ماژیک و وایتبورد
20%
تختههای الکترونیکی
4%
پاورپوینت و پردهی اسلاید شو
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نمونه تدریس ریاضیات در مهدکودکی در شهر مینسوتای آمریکا توسط یک مربی با ۱۵ سال سابقه در این تخصص
خواهش میکنم با دقت ببینید و نظراتتان را بفرمائید.
@harmoniclib
👇👇👇
خواهش میکنم با دقت ببینید و نظراتتان را بفرمائید.
@harmoniclib
👇👇👇
اخبار و کتاب های ریاضی
💥 سوال انگیزشی ۷۳: یک مثلث با چه احتمالی وجود دارد ؟! @harmoniclib جوابهای خود را در قسمت کامنت ها بنویسید. (بهترین جوابها در کانال قرار خواهند گرفت.) 👇👇👇
نظر ارسالی
احتمال اینکه یک مثلث از سه راس تصادفی وجود داشته باشد معادل این است که سه نقطه در یک راستا قرار نگیرند
حال احتمال اینکه مثلث به وجود نیاید معادل در یک راستا بودن سه نقطه است
حال یک نقطه ثابت a را در صفحه در نظر میگیریم و دو نقطه دیگر را رندوم انتخاب میکنیم توجه داریم که تمامی حالت ها با یک نقطه ثابت به دست می اید(با صرف نظر از انتقال) حال مساله را به شکل معادلش در میاوریم به جای در نظر گرفتن دو نقطه شیب های به دست امده(شیب خط عمود را بی نهایت فرض کنیم ) از هر کدام از دو نقطه رندوم و نقطه ثابت a را در نظر میگیریم(شیب نقطه رندوم اول و نقطه a و بعد شیب نقطه رندوم دوم و نقطه a) حال مساله مثلث نشدن سه راس معادل احتمال برابر بودن دو عدد از اعداد حقیقی است که برابر 0 (حدی) میشود
پس میتوان گفت احتمال مثلث شدن سه راس برابر یک است
P.s.
با فرض ثابت بودن دو نقطه هم احتمال مثلث شدن برابر یک است(حالت متمم :مساحت خط بر مساحت کل)
@harmoniclib
احتمال اینکه یک مثلث از سه راس تصادفی وجود داشته باشد معادل این است که سه نقطه در یک راستا قرار نگیرند
حال احتمال اینکه مثلث به وجود نیاید معادل در یک راستا بودن سه نقطه است
حال یک نقطه ثابت a را در صفحه در نظر میگیریم و دو نقطه دیگر را رندوم انتخاب میکنیم توجه داریم که تمامی حالت ها با یک نقطه ثابت به دست می اید(با صرف نظر از انتقال) حال مساله را به شکل معادلش در میاوریم به جای در نظر گرفتن دو نقطه شیب های به دست امده(شیب خط عمود را بی نهایت فرض کنیم ) از هر کدام از دو نقطه رندوم و نقطه ثابت a را در نظر میگیریم(شیب نقطه رندوم اول و نقطه a و بعد شیب نقطه رندوم دوم و نقطه a) حال مساله مثلث نشدن سه راس معادل احتمال برابر بودن دو عدد از اعداد حقیقی است که برابر 0 (حدی) میشود
پس میتوان گفت احتمال مثلث شدن سه راس برابر یک است
P.s.
با فرض ثابت بودن دو نقطه هم احتمال مثلث شدن برابر یک است(حالت متمم :مساحت خط بر مساحت کل)
@harmoniclib