نظر ارسالی

سلام، وقت بخیر.
وسط کلی کار چشمم به پیام‌های کانالتون‌ خورد و لازم دونستم این پیام رو خدمتتون ارسال کنم.
من از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان هستم. ترم‌های آخر درس من هست. در مورد هیچ‌ ورودی و رشته دیگه‌ای هم نظر نمیدم اما در مورد ورودی رشته ریاضی خودمون می‌دونم که بالاترین رتبه‌ای که داشتیم ۲۵۰۰ کشوری بوده. دقت بفرمایید که بالاترین! جو کلاس هم همیشه پویا و فعال بوده و حقیقتاً به نظرم بی‌انصافی هست که به این افراد بگیم به دنبال تنبلی و چهار روز تعطیلی معلم اومدن سراغ این شغل!
بله، قطعاً که کمبود شغل و مشکلاتی که همه به اون واقف هستیم این رتبه‌ها رو به سمت این دانشگاه روانه کرده اما از سر تنبلی و به خاطر چهار روز تعطیلی معلم نبوده که اگر معلم، معلم باشه اون‌ چهار روز هم باید درگیر بخش‌های پشت‌پرده تدریس باشه که خوب می‌دونیم با تغییر هر نسل و کلاس چقدر نیاز به بازنگری و تغییر هست.
البته که با دوستان موافقم که بعضی اساتید دانشگاه از سطح علمی خوبی برخوردار نیستند اما خواستم فقط از همون نمونه کوچکی که خودم داخلش هستم صحبت کنم که خیلی هم تند نریم.
دوستمون اشاره خوبی داشت، واژه «همه» خطرناکه و ناراحت کننده! از دور سخته قضاوت. همین دیگه، مرسی :)
@harmoniclib

نظر ارسالی

سلام ادکتر در مورد بحث شکل گرفته در گروه خواهشمندم این نوشته بنده رو هم بگذارید

سلام دوستان بنده دانشجوی دانشگاه فرهنگیان هستم و سخنان داخل گروه رو دیدم خواستم چند نکته یاد اور بشم
اولا در مورد حقوق و مزایا اگر دانشگاه فرهنگیان حقوق نمیداد من دوباره اینجا میامدم چون عاشق معلمی هستم وهستن در دانشگاه کسانیکه همین نظر رو دارند
دوما مگر خودتان از وضعیت معلم ها در کشورهای دیگر خبر ندارید لازم به گفتن نیست این کار کار واقعا زشتیه که در مورد حقوق معلم و مقایسش با پزشک حرف بزنیم اما در کل جایگاه معلم در ایران جایگاه خودش نیست
سومامن با یکی از دوستان صمیمی با هم برای کنکور درس میخواندیم ایشان رتبه ۷۰۰۰کشوری شدن بنده۵۰۰۰چون دوستم به فرهنگیان علاقه نداشت رفت ریاضی محض صنعتی اصفهان پس دانشجویان فرهنگیان هم انقدر معذرتا پخمه نیستن الان بنده با ۵ نفر دیگر هم اتاقی هستم یکی رتبه ۱۶۸ منتطقه ۳ ییکی رتبه ۴۰۰منطقه ۲ یکی رتبه۸۰۰منطقه سه یکی ۱۲۰۰منطقه ۳ که از لحاظ رتبه از بسیاری دانشگاهها بالاتر است
مگر خودمان در دانشگاهای دولتی نبودیم همینگونه هستش در یک کلاس ۴۰ نفره انتظار نداریم که همه علاقه شدید به معلمی یا ریاضی داشته باشند و پیگیر بلاخره بعضی ها هم هستن که دنبال مزایا هستن دقیقا مثل دانشگاه دولتی در همان ریاضی محض اصفهان چند نفر پیگیر و با سواد داریم مطمئن باشید از نضف کلاس هم کمتر هستند
در مورد اساتید الان دانشگاه ما ۴تا استاد ریاضی داره اولی دکتری جبر در المان
دومی دکتری انالیز شهید بهشتی
سومی هندسه
چهارمی هم انالیز
درکل این بحث ها نسبی هستند و نه در دانشگاه فرهنگیان در کل دانشگاهای کشور هستند ولی واقعا دید بدی نسبت به دانشجو معلم ها شکل گرفته که امیدوارم اصلاح بشه
سپاسگزارم.
@harmoniclib

لایوی که در مورد دانشگاه فرهنگیان داشتیم👇👇👇
https://www.aparat.com/v/DHcZa

با حضور دکتر محمودیان

در این جا به خیلی از ابهامات پاسخ داده شد.

رونمایی از کتاب خاطرات پروفسور ثبوتی
به همت جمعی از دانشجویان پروفسور ثبوتی، فرهنگ دوستان و نخبگان شهر زنجان، برنامه شب یوسف ثبوتی در بنای تاریخی راه آهن زنجان برگزار شد.
در این برنامه اساتیدی همچون محمدرضا خواجه‌پور، سعدالله نصیری قیداری، حمیدرضا خالصی‌فرد، الوند بهاری، مختار مهدی‌زاده و علی دهباشی که زمانی دانشجوی پروفسور ثبوتی بوده‌اند به بیان خاطرات دوران تحصیل و همکاری با ایشان پرداختند.
در انتهای برنامه نیز از کتاب علوم پایه زنجان که بخشی از خاطرات پروفسور یوسف ثبوتی پیرامون تاسیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان است؛ رونمایی شد.
پروفسور یوسف ثبوتی، فیزیک‌دان سرشناس و مؤسس مرکز تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان است. وی از بدو تأسیس فرهنگستان علوم از اعضای پیوسته این فرهنگستان است و در سال‌های ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۸ در سه دوره ریاست گروه علوم پایه فرهنگستان علوم را به عهده داشته‌است.
@harmoniclib

متاسفانه با خبر شدیم آقای دکتر علیرضا اشرفی استاد ریاضی دانشگاه کاشان در اثر سانحه‌ی تصادف به دیار باقی شتافتند.
روحشان شاد
@harmoniclib

یکی به من گفت احمق بوده‌ای که رفتی رشته‌ی ریاضی و آن هم تا دکترا ادامه دادی.

من هم در جواب گفتم هنوز آنقدر احمقم که حاضرم یکبار دیگر از نو در رشته‌ی ریاضی تحصیل کنم‌.

آبل در مورد کارل فردریش گاوس اظهار داشت:

او شبیه روباهی است که ردپایش را در شنزار، با دمش از بین می‌برد.

گاوس به چنین اعتقادی این گونه پاسخ می‌داد که:

هر معماری که برای خود احترام قائل است بعد از اتمام بنا، چوب‌بست را باقی نمی‌گذارد‌.

@harmoniclib

به نظر شما اصلا یک کتاب ریاضی را چگونه باید خواند؟!
نظرات خود را در قسمت کامنت‌ها بنویسید.
👇👇👇

نظر ارسالی
Allan connes
یکی از ریاضی دانهای بزرگ زنده دنیا روشی رو توصیف میکرد برای خواندن مقالات و یا حتی کتاب که به اشتراک می‌زارم.

مقاله یا فصلی از یک‌ کتاب رو اینجوری بخونید

ابتدا شناسایی کنید قضیه (یا تعریف) اصلی که نویسنده میخواد ثابت کنه چی هست. بعد به یک پیاده روی یک ساعته برید و سعی کنید به این فکر کنید شما چطور میتونید این رو ثابت کنید. بعد از یک ساعت شما احتمال زیاد در اثبات دچار مشکل هستید، حالا برگردید و بقیه فصل رو بخونید.

اینجوری نه تنها متن رو خوندید بلکه تصویری در ذهن دارید به همراه اینکه درک میکنید کجای اثبات اهمیت بیشتری داره و ایده اصلی چی هست

دوستان عزیز از این به بعد سوال هایی که مطرح می کنیم ، لطف می کنید در کامنت ها زحمت پاسخ دادن را می کشید و ما فقط بهترین جواب ها را در حد ۲، ۳ مورد انتخاب می کنیم و قرار می دیم در کانال.

نظر ارسالی

معمولا برای من اینطوره که کتاب رو شروع میکنم اولاش خوب میره جلو بعد میبینم یه قسمت هاییش رو نمیفهمم. یک راه اینه که تمرکز کنی و تا نفهمیدی ادامه ندی. ولی من ادامه میدم که کلیت مطلب رو بفهمم تا به جایی برسم که میزان متنی که درک میکنم خیلی کم میشه. اونجا دوباره برمیگردم و از یکم قبل از جایی که اول نفهمیدم ادامه میدم. انقدر این کار رو تکرار میکنم تا متن روان شه برام و درکش کنم. گاهی هم اثبات هایی که خیلی سخت میشه رو بیخیال میشم و بعد ها بعد از اتمام کتاب میام سراغش دوباره.
گاهی هم یه کتاب دیگه با همون موضوع رو نگاه میکنم که ببینم بهم نقطه نظر متفاوت میده یا نه.

نظر ارسالی

کتاب «چگونه مانند یک ریاضی دان بیندیشیم؟»
پاسخ تقریباً کاملی است به همین سوال جنابعالی،
در این کتاب به طور کل چگونه خواندن و نوشتن ریاضیات را مورد بررسی قرار داده و به طور جزئی توضیح می دهد که یک تعریف، یک قضیه و حتی چگونه یک اثبات را بخوانیم.
@harmoniclib

من ایشان را نمی‌شناسم ولی این نمونه‌ی یک تدریس مودب، اصولی و درست کنکور است.
به دور از هیاهو و روش‌های رایج بازاری.
نظر شما چیست؟!
@harmoniclib

بسمه تعالی
انا لله وانا الیه راجعون
خبر درگذشت همکار عزیزمان پروفسور سید علیرضا اشرفی چنان ناباورانه و اندوهناک بود که همه ما را در بهتی سنگین فرو برد. کمتر از ۲۴ ساعت قبل از فوت این استاد و اندیشمند برجسته در خدمت ایشان در جلسه کارگروه تخصصی برنامه ریزی علوم ریاضی وزارت عتف بودیم و بیان دغدغه هایش در مورد بهبود برنامه ها و اعتلای آموزش و پژوهش ریاضی کشور که با خلوص کامل و از اعماق وجود سخن می گفت چنان تاثیر گذار بود که همواره ما را مجذوب خود می ساخت و گاهی اشک در چشمان وی ظاهر می گشت. بیش از سه سال از حضور وی در این کارگروه به عنوان عضوی فعال و سختکوش همواره بهره مند می شدیم و تدوین و بازنگری برنامه های ارشد و دکتری در زمینه جبر و گراف و ترکیبیات حاصل زحمات این عزیز از میان ما رفته می باشد. هنوز نمی توان باور کرد که این استاد فرهیخته دیگر در جمع ما نیست و ما محروم از راهنمایی ها و پیشنهادات سودمند ایشان شده ایم، چه می توان گفت که تقدیر و مشیت خداوند چنین بوده و ما را گریزی از آن نیست. مرحوم دکتر اشرفی با تاثیرگذاری علمی و مشارکت فعال درجامعه ریاضی کشور و انجمن ریاضی ایران منشا خدمات بسیار برجسته و ماندگاری در سطح کشورو در سطح بین المللی بوده اند . اینجانب به نمایندگی ازاعضای این کارگروه، فقدان این استاد فرهیخته و پر افتخار پروفسور اشرفی را به خانواده محترم ایشان، دانشجویان و دانشگاهیان و جامعه ریاضی کشور، و به ویژه همکاران و شاگردان ایشان در دانشگاه کاشان تسلیت عرض می‌کنم و از درگاه ایزد منان برای آن زنده‌یاد، رحمت و مغفرت و رضوان الهی و برای خانواده و بازماندگان، شکیبائی و طول عمر با عزّت و سربلندی مسئلت می‌نمایم. روحش شاد و همنشین با انبیا و اولیای الهی باد.
احمد عرفانیان
مدیر کارگروه تخصصی برنامه ریزی علوم ریاضی وزارت عتف
@harmoniclib