#سخنرانی_عمومی
Big Data Performance Management
استاد دکتر علی امروزنژاد
عضو هیات علمی دانشگاه آستون انگلستان
ساعت 12 الی 13:30
یکشنبه 31 شهریور 1398
تالار همایش استاد بزرگ نیا
دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد
" حضور برای عموم آزاد است "
Big Data Performance Management
استاد دکتر علی امروزنژاد
عضو هیات علمی دانشگاه آستون انگلستان
ساعت 12 الی 13:30
یکشنبه 31 شهریور 1398
تالار همایش استاد بزرگ نیا
دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد
" حضور برای عموم آزاد است "
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
لینک گروه جبر
@algebragroup
لینک گروه آنالیز
@analysistopology
لینک گروه زبان تخصصی
@mathematicseng
لینک گروه جبرخطی
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g
لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
لینک کارگاه لاتکس
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkwmmd7vFpEl2pvRrA
لینک کارگاه ترکیبات و گراف
@combgraph
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
@harmoniclib
لینک گروه جبر
@algebragroup
لینک گروه آنالیز
@analysistopology
لینک گروه زبان تخصصی
@mathematicseng
لینک گروه جبرخطی
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g
لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
لینک کارگاه لاتکس
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkwmmd7vFpEl2pvRrA
لینک کارگاه ترکیبات و گراف
@combgraph
اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی pinned «اخبار و کتاب های ریاضی @harmoniclib لینک گروه جبر @algebragroup لینک گروه آنالیز @analysistopology لینک گروه زبان تخصصی @mathematicseng لینک گروه جبرخطی https://t.iss.one/joinchat/BHVqPkVqHFnSOG5Kcl59_g لینک گروه ارشد و دکتری ریاضی @arshadoct لینک کارگاه…»
پایان یک مسئله ۶۴ ساله!
مسئله سه مکعب، اولین بار در سال ۱۹۵۴ در دانشگاه کمبریج به صورت زیر مطرح می‌شود: کدامیک از اعداد بین ۱ تا ۱۰۰ را می‌توان به صورت مجموع توان سوم سه عدد صحیح بیان کرد؟
مثلاً می‌توان ثابت کرد مسئله برای ۳۲ جواب ندارد ولی برای ۲۹ جواب دارد چرا که
۲۹ = ۱ + ۱ + ۲۷
از آن زمان تا کنون، مسئله در مورد همه اعداد مورد پرسش (به جز یکی!) بررسی شده و جواب (مثبت یا منفی) گرفته بود. تنها عدد ۴۲ باقی مانده بود که آن هم اخیراً مطابق رابطه بالا، جواب داده شد.
رابطه بالا حاصل ماه‌ها کار شبکه‌ای از حدود ۴۰۰,۰۰۰ کامپیوتر خانگی است. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد حجم محاسبات و آشنایی با یابندگان این حل، به تارنمای دانشگاه MIT در آدرس زیر مراجعه نمایید:
https://news.mit.edu/2019/answer-life-universe-and-everything-sum-three-cubes-mathematics-0910
مسئله سه مکعب، اولین بار در سال ۱۹۵۴ در دانشگاه کمبریج به صورت زیر مطرح می‌شود: کدامیک از اعداد بین ۱ تا ۱۰۰ را می‌توان به صورت مجموع توان سوم سه عدد صحیح بیان کرد؟
مثلاً می‌توان ثابت کرد مسئله برای ۳۲ جواب ندارد ولی برای ۲۹ جواب دارد چرا که
۲۹ = ۱ + ۱ + ۲۷
از آن زمان تا کنون، مسئله در مورد همه اعداد مورد پرسش (به جز یکی!) بررسی شده و جواب (مثبت یا منفی) گرفته بود. تنها عدد ۴۲ باقی مانده بود که آن هم اخیراً مطابق رابطه بالا، جواب داده شد.
رابطه بالا حاصل ماه‌ها کار شبکه‌ای از حدود ۴۰۰,۰۰۰ کامپیوتر خانگی است. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد حجم محاسبات و آشنایی با یابندگان این حل، به تارنمای دانشگاه MIT در آدرس زیر مراجعه نمایید:
https://news.mit.edu/2019/answer-life-universe-and-everything-sum-three-cubes-mathematics-0910
MIT News
The answer to life, the universe, and everything
Using the Charity Engine computer cluster, Andrew Sutherland of MIT and Andrew Booker of Bristol University solved the famous Diophantine Equation mathematics puzzle for the number 42. That is, are there three cubes whose sum is 42?
❤1
گروه آنالیز عددی
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPlCSu6bnAN7uK1s2ng
https://t.iss.one/joinchat/BHVqPlCSu6bnAN7uK1s2ng
Listen to the most recent episode of my podcast: رادیو ریاضی قسمت دوم https://anchor.fm/mahdi-meisami/episodes/ep-e5gtrp
Anchor
رادیو ریاضی قسمت دوم by رادیو ریاضی قسمت اول • A podcast on Anchor
معرفی کتاب مقدمه ای کوتاه بر ریاضیات
اخبار و کتاب های ریاضی pinned «Listen to the most recent episode of my podcast: رادیو ریاضی قسمت دوم https://anchor.fm/mahdi-meisami/episodes/ep-e5gtrp»
انتشار شماره جدید مجله تاریخ علم.
ویژهٔ علوم جدید در عصر قاجار
-تقابل علمای امامیه و شیخیه بر سر تفسیر دینیِ نجوم جدید: هبةالدین شهرستانی و زین‌العابدین کرمانی
رضا آقایی؛ امیرمحمد گمینی
-روش‌شناسی بومی و علوم جدید
کامران امیرارجمند
-بررسی عملکرد و نقش مستشاران اتریشی درآموزش قشون و انتقال دانش و فناوری نظامی به ایران در عصر ناصری
اکبر فلاحی
-اقدامات سیاسی و فرهنگی علیقلی خان مخبرالدوله و تأثیر آن در روند نوگرایی دورۀ قاجار
محمد کشاورز بیضایی
-علمای امامیه و نجوم جدید در ایران عصر قاجار
امیرمحمد گمینی
-گزارشی از نسخه‌ای در رد نظریات مادی‌گرایانه داروین متعلق به دورۀ قاجاریه (1330ق)
محمد معصومی
-بررسی دلایل حرکت زمین در رسالۀ قانون ناصری از عبدالغفار نجم‌الدوله
مصطفی یاوری
مجله تاریخ علم - فهرست مقالات
https://jihs.ut.ac.ir/issue_8912_9591_.html
ویژهٔ علوم جدید در عصر قاجار
-تقابل علمای امامیه و شیخیه بر سر تفسیر دینیِ نجوم جدید: هبةالدین شهرستانی و زین‌العابدین کرمانی
رضا آقایی؛ امیرمحمد گمینی
-روش‌شناسی بومی و علوم جدید
کامران امیرارجمند
-بررسی عملکرد و نقش مستشاران اتریشی درآموزش قشون و انتقال دانش و فناوری نظامی به ایران در عصر ناصری
اکبر فلاحی
-اقدامات سیاسی و فرهنگی علیقلی خان مخبرالدوله و تأثیر آن در روند نوگرایی دورۀ قاجار
محمد کشاورز بیضایی
-علمای امامیه و نجوم جدید در ایران عصر قاجار
امیرمحمد گمینی
-گزارشی از نسخه‌ای در رد نظریات مادی‌گرایانه داروین متعلق به دورۀ قاجاریه (1330ق)
محمد معصومی
-بررسی دلایل حرکت زمین در رسالۀ قانون ناصری از عبدالغفار نجم‌الدوله
مصطفی یاوری
مجله تاریخ علم - فهرست مقالات
https://jihs.ut.ac.ir/issue_8912_9591_.html
jihs.ut.ac.ir
مجله تاریخ علم - فهرست مقالات
مجله تاریخ علم (JIHS)