نتایج اولیه کنکور سراسری ساعت ۱۸ یکشنبه ۱۵ مرداد اعلام می شود.
داوطلبان می‌توانند از نیمه دوم مرداد ماه انتخاب رشته خود را آغاز کنند و در نهایت نتیجه نهایی این آزمون نیمه دوم شهریور ماه اعلام خواهد شد.
داوطلبان می‌توانند از نیمه دوم مرداد ماه انتخاب رشته خود را آغاز کنند و در نهایت نتیجه نهایی این آزمون نیمه دوم شهریور ماه اعلام خواهد شد.
Jeffrey_Stopple_A_primer_of_analytic.pdf
1.9 MB
مقدمه ای بر نظریه تحلیلی اعداد
ازفیثاغورس تا ریمان
Jeffrey Stopple-
A primer of analytic number theory_
from Pythagoras to Riemann
@harmoniclib
ازفیثاغورس تا ریمان
Jeffrey Stopple-
A primer of analytic number theory_
from Pythagoras to Riemann
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی
مقدمات معادلات دیفرانسیل ومسایل مقدار مرزی-زبان اصلی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
برنامه بسيار جذاب جهان آرا درباره ي مریم میرزاخانی
جمعه شب دو هفته پیش (بیست و یکم جولای) در جلسه قرآن استنفورد به طور اتفاقی سعادت دیدار پدر مریم خانم میرزاخانی نصیبمان شد. گویا در جلسه جز یک نفر دوست دیگری از تصمیم ایشان و دکتر تابش برای شرکت در جلسه خبر نداشت. شناختن پدر مریم خانم از روی شباهت فراوان پدر و فرزند و همچنین پیراهن سیاهی که مهندس میزراخانی بر تن داشتند کار دشواری نبود.
در پایان جلسه, در یک محیط صمیمی همه بچه ها دورتادور میزی که مهندس میرزاخانی و دکتر تابش نشسته بودند گردآمدند و بی صبرانه منتظر شنیدن سخنان مهندس میرزاخانی شدند. ایشان منتظر شدند همه بچه ها بیایند. سپس صبحت های خود را اینگونه آغاز نمودند:
بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ
إِذَا الشَّمْسُ كُوِّرَتْ ﴿١﴾ وَإِذَا النُّجُومُ انكَدَرَتْ ﴿٢﴾ وَإِذَا الْجِبَالُ سُيِّرَتْ ﴿٣﴾ وَإِذَا الْعِشَارُ عُطِّلَتْ ﴿٤﴾ وَإِذَا الْوُحُوشُ حُشِرَتْ ﴿٥﴾ وَإِذَا الْبِحَارُ سُجِّرَتْ ﴿٦﴾ وَإِذَا النُّفُوسُ زُوِّجَتْ ﴿٧﴾ وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ ﴿٨﴾ بِأَيِّ ذَنبٍ قُتِلَتْ ﴿٩﴾
صَدَقَ اللهُ العَلی العَظیمُ
جملات زیر بخشی از صحبت های ایشان است. نقل به مضمون از زبان ایشان بخوانید:
خداوند پس از چنین مقدمه عظیمی نهایتا میفرماید: و آنگاه که از دختر زنده به گور شده پرسیده شود به کدامین گناه (به ناحق) کشته شده است. با توجه به اعتقاد ما که قرآن برای همه اعصار و زمانهاست برخی از علما بر این عقیده اند که معنای امروزی این آیه شریفه کشته شدن و سرکوب شدن هرگونه استعدادی است. امثال مریم و بهتر از مریم در ایران فراوانند که اگر شناخته نشوند و استعدادشان شکوفا نشود مصداق این آیه قرار میگیرند. بنده نمیتوانم به شما توصیه ای بکنم فقط میتوانم یک خواهش بکنم. هر یک از شما در آینده در یک سمتی و جایگاهی مشغول به کار خواهید شد. سعی کنید در آن مسئولیت به گونه ای در جهت رشد و شکوفایی استعدادهای این مرز و بوم قدم بردارید.
پدر مریم انسانی به غایت مهربان, فروتن, با ایمان, محکم و استوار بودند. قطعا مادر مریم خانم هم انسانی به همین عظمت و بزرگی است. دوصد حیف که سعادت دیدار ایشان حاصل نشد. از چنین والدینی چنین فرزندی به هیچ وجه بعید و دور از انتظار نبود.
مریم خانم میرزاخانی چه آن زمان که در بین ما بود و چه اکنون که از میان ما رفته است منشا خیر و برکت بوده و هست. خوشا بر احوال همسر, پدر, مادر و خواهر ایشان که بیش از همه از این حقیقت آگاهند و علی رغم غم بزرگی که بر دل آنها سنگینی می کند از اینکه مریم در طول عمر کوتاه خود جاودانه شد دلشادند و سپاسگزار. خداوند به همه اعضای خانواده ایشان صبر و عمر طولانی و با عزت عطا کند و یادگار ایشان, آناهیتای عزیز را, در پرتو کرم و رحمت خودش حفظ کند. به امید آنکه مجلس نشینان هر چه سریعتر در جهت اصلاح قانون تابعیت فرزندان حاصل از ازدواج زن ایرانی با مرد غیر ایرانی اقدام کنند.
به نقل از حامد عشوری
@harmoniclib
در پایان جلسه, در یک محیط صمیمی همه بچه ها دورتادور میزی که مهندس میرزاخانی و دکتر تابش نشسته بودند گردآمدند و بی صبرانه منتظر شنیدن سخنان مهندس میرزاخانی شدند. ایشان منتظر شدند همه بچه ها بیایند. سپس صبحت های خود را اینگونه آغاز نمودند:
بِسْمِ اللَّـهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ
إِذَا الشَّمْسُ كُوِّرَتْ ﴿١﴾ وَإِذَا النُّجُومُ انكَدَرَتْ ﴿٢﴾ وَإِذَا الْجِبَالُ سُيِّرَتْ ﴿٣﴾ وَإِذَا الْعِشَارُ عُطِّلَتْ ﴿٤﴾ وَإِذَا الْوُحُوشُ حُشِرَتْ ﴿٥﴾ وَإِذَا الْبِحَارُ سُجِّرَتْ ﴿٦﴾ وَإِذَا النُّفُوسُ زُوِّجَتْ ﴿٧﴾ وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ ﴿٨﴾ بِأَيِّ ذَنبٍ قُتِلَتْ ﴿٩﴾
صَدَقَ اللهُ العَلی العَظیمُ
جملات زیر بخشی از صحبت های ایشان است. نقل به مضمون از زبان ایشان بخوانید:
خداوند پس از چنین مقدمه عظیمی نهایتا میفرماید: و آنگاه که از دختر زنده به گور شده پرسیده شود به کدامین گناه (به ناحق) کشته شده است. با توجه به اعتقاد ما که قرآن برای همه اعصار و زمانهاست برخی از علما بر این عقیده اند که معنای امروزی این آیه شریفه کشته شدن و سرکوب شدن هرگونه استعدادی است. امثال مریم و بهتر از مریم در ایران فراوانند که اگر شناخته نشوند و استعدادشان شکوفا نشود مصداق این آیه قرار میگیرند. بنده نمیتوانم به شما توصیه ای بکنم فقط میتوانم یک خواهش بکنم. هر یک از شما در آینده در یک سمتی و جایگاهی مشغول به کار خواهید شد. سعی کنید در آن مسئولیت به گونه ای در جهت رشد و شکوفایی استعدادهای این مرز و بوم قدم بردارید.
پدر مریم انسانی به غایت مهربان, فروتن, با ایمان, محکم و استوار بودند. قطعا مادر مریم خانم هم انسانی به همین عظمت و بزرگی است. دوصد حیف که سعادت دیدار ایشان حاصل نشد. از چنین والدینی چنین فرزندی به هیچ وجه بعید و دور از انتظار نبود.
مریم خانم میرزاخانی چه آن زمان که در بین ما بود و چه اکنون که از میان ما رفته است منشا خیر و برکت بوده و هست. خوشا بر احوال همسر, پدر, مادر و خواهر ایشان که بیش از همه از این حقیقت آگاهند و علی رغم غم بزرگی که بر دل آنها سنگینی می کند از اینکه مریم در طول عمر کوتاه خود جاودانه شد دلشادند و سپاسگزار. خداوند به همه اعضای خانواده ایشان صبر و عمر طولانی و با عزت عطا کند و یادگار ایشان, آناهیتای عزیز را, در پرتو کرم و رحمت خودش حفظ کند. به امید آنکه مجلس نشینان هر چه سریعتر در جهت اصلاح قانون تابعیت فرزندان حاصل از ازدواج زن ایرانی با مرد غیر ایرانی اقدام کنند.
به نقل از حامد عشوری
@harmoniclib
نمي توانم از مقايسه خودداري كنم.
استادم اندرو وايلز فرآيند كشف رياضي را به اتاق تاريكي تشبيه كرده بود كه در آن كورمال كورمال به دنبال كليد چراغ مي گردد و در اين راه تك تك اشياء را مانند پيانو و ميز و صندلي با لامسه كشف مي كند.
تا كليد پيدا مي شود و همه وسائل اتاق بر او پديدار مي شوند.
از طرف ديگر مريم ميرزاخاني فرآيند كشف را به گم شدن در جنگلي تاريك تشبيه كرده كه پس از جستجوي فراوان به بالاي تپه اي مي رسد و خورشيد خود را نشان مي دهد و راه را مي يابد. مقايسه اين دو پيامهاي فراواني درباره ساختار شناختي ايشان در بر دارد.
به نقل از آرش رستگار
@harmoniclib
استادم اندرو وايلز فرآيند كشف رياضي را به اتاق تاريكي تشبيه كرده بود كه در آن كورمال كورمال به دنبال كليد چراغ مي گردد و در اين راه تك تك اشياء را مانند پيانو و ميز و صندلي با لامسه كشف مي كند.
تا كليد پيدا مي شود و همه وسائل اتاق بر او پديدار مي شوند.
از طرف ديگر مريم ميرزاخاني فرآيند كشف را به گم شدن در جنگلي تاريك تشبيه كرده كه پس از جستجوي فراوان به بالاي تپه اي مي رسد و خورشيد خود را نشان مي دهد و راه را مي يابد. مقايسه اين دو پيامهاي فراواني درباره ساختار شناختي ايشان در بر دارد.
به نقل از آرش رستگار
@harmoniclib
هالموس ریاضیدان مجاری-آمریکایی بود که در مورد نظریه احتمال، آمار، نظریه عملگرها، فضاهای هیلبرت، منطق ریاضی و بسیاری دیگر از مباحث ریاضیات تالیفات متعددی داشته‌است.
@harmoniclib
@harmoniclib
پل ریچارد هالموس در سوم مارس ۱۹۱۶ چشم به جهان گشود.
هالموس لیسانس خود را از دانشگاه ایلینویز دریافت کرد و مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته فلسفه و ریاضیات کسب کرد. او مدرک تحصیلی خود را طی سه سال کسب کرد و در سن ۱۹ سالگی فارغ‌التحصیل شد و سپس برای کسب مدرک دکترا (Ph.D) در رشته فلسفه شروع به تحصیل کرد اما بعد از کمی مشکلات به ریاضیات گروید و در سال ۱۹۳۸ فارغ‌التحصیل شد.
ژزف دوپ استاد راهنمای او برای پایان‌نامه دکترا، مورد «ثابت‌های حرکت اتفاقی خاص: نظریه ریاضی سیستم‌های شرط بندی» را برای او انتخاب کرد. مدتی بعد از آن، هالموس به مؤسسه مطالعات پیشرفته وارد شد بدون هیچ شغل و کمک هزینه تحصیلی. شش ماه بعد، او زیر نظر جان فون نویمن کار می‌کرد.
هنگامی که او در مؤسسه بود اولین کتاب خود را به نام «فضاهای برداری با بعد متناهی»نوشت که به سرعت به عنوان یک کتاب ریاضی خوب شهرت یافت.
هالموس در دانشگاههای ساراکوز، شیکاگو ،میشیگان، کالیفورنیا، هاوایی و ایندیانا تدریس کرده‌است.
از زمان بازنشستگی او از دانشگاه ایندیانا در سال ۱۹۸۵ تا هنگام فوتش، او به دپارتمان ریاضیات دانشگاه سانتا کلارا پیوست.
وی در دوم اکتبر سال ۲۰۰۶ معادل با دوم مهرماه سال ۱۳۸۵ درگذشت.
@harmoniclib
هالموس لیسانس خود را از دانشگاه ایلینویز دریافت کرد و مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته فلسفه و ریاضیات کسب کرد. او مدرک تحصیلی خود را طی سه سال کسب کرد و در سن ۱۹ سالگی فارغ‌التحصیل شد و سپس برای کسب مدرک دکترا (Ph.D) در رشته فلسفه شروع به تحصیل کرد اما بعد از کمی مشکلات به ریاضیات گروید و در سال ۱۹۳۸ فارغ‌التحصیل شد.
ژزف دوپ استاد راهنمای او برای پایان‌نامه دکترا، مورد «ثابت‌های حرکت اتفاقی خاص: نظریه ریاضی سیستم‌های شرط بندی» را برای او انتخاب کرد. مدتی بعد از آن، هالموس به مؤسسه مطالعات پیشرفته وارد شد بدون هیچ شغل و کمک هزینه تحصیلی. شش ماه بعد، او زیر نظر جان فون نویمن کار می‌کرد.
هنگامی که او در مؤسسه بود اولین کتاب خود را به نام «فضاهای برداری با بعد متناهی»نوشت که به سرعت به عنوان یک کتاب ریاضی خوب شهرت یافت.
هالموس در دانشگاههای ساراکوز، شیکاگو ،میشیگان، کالیفورنیا، هاوایی و ایندیانا تدریس کرده‌است.
از زمان بازنشستگی او از دانشگاه ایندیانا در سال ۱۹۸۵ تا هنگام فوتش، او به دپارتمان ریاضیات دانشگاه سانتا کلارا پیوست.
وی در دوم اکتبر سال ۲۰۰۶ معادل با دوم مهرماه سال ۱۳۸۵ درگذشت.
@harmoniclib
دکتر سدریک ویلانی ( متولد1973) ریاضی دان برجسته فرانسوی . کتاب تولد یک قضیه به قلم دکتر ویلانی که توسط پژوهشکده دانش بنیادی به فارسی ترجمه شده ، جذابیت های یک پژوهش ریاضی را باهمه فرازها وفرود هایش هدایت می کند. پروفسور ویلانی استاد دانشگاه لیون فرانسه ورئیس موسسه هانری پوانکاره پاریس ، برنده جوایز متعددی از جمله مدال فیلدز 2010می باشد.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
@harmoniclib
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
@harmoniclib