｡ﾟﾟ･｡･ﾟﾟ｡
         ﾟ ریاضی ｡ﾟ
             ﾟ･｡･ﾟ
       ︵               ︵
    (        ╲       /       /
      ╲          ╲/       /
           ╲          ╲  /
          ╭ ‌   ╲           ╲
     ╭ ‌   ╲        ╲       ﾉ
╭ ‌   ╲        ╲         ╱
╲       ╲          ╱
      ╲         ╱
          ︶
@harmoniclib

🚨مراقب اکانت‌های ناشناس باشید!!!

با عرض سلام و احترام

ممکن است شما هم سوالاتی در مورد ریاضیات از قبیل این که چگونه فلان درس را بخوانیم یا چه کتابی بخوانیم یا سوالاتی از این دست، در گروه‌های تلگرام بپرسید.

افرادی هستند که نام و پروفایل آن‌ها مشخص است و با هویت واقعی خود در تلگرام هستند. وقتی چنین اشخاصی به سوالات شما جواب دهند، جواب‌هایشان معتبر است و می‌توانید به آن‌ها استناد کنید. چون با یک جستجوی ساده مشخص می‌شود که فرد جواب‌دهنده چه کسی است و چه پیشینه‌ی علمی دارد.

ولی اگر افرادی با اکانت‌هایی که هویت ناشناس دارند و نام و نام خانوادگی آنها مشخص نیست به شما جواب دادند، به هیچ وجه به جواب‌ها اعتماد نکنید. به دلیل این که مشخص نیست که فرد جواب دهنده چه سبقه‌ی علمی دارد و اصلا این موضوع را بلد هست یا نه. شما نمی‌توانید در مورد او جستجو کنید و بفهمید کیست و جوابش چقدر اعتبار دارد. این گونه اشخاص معمولا از افشای هویت واقعی خود می‌هراسند. چون ممکن است بترسند که جواب‌هایشان اشتباه از آب در بیاید، یا حتی به این دلیل که به دنبال سودجویی‌های خاصی هستند. یا حتی ممکن است افرادی با سطح علمی پایینی باشند که بخواهند به این شکل برای خود وجه‌ای درست کنند.

افراد با سطح دانش متفاوتی ممکن است به سوالات شما جواب دهند. جواب یک دانش‌آموز، معلم، دانشجوی دکترا، و یا یک استاد دانشگاه به یک سوال واحد متفاوت است. هر چند مدرک ملاک نیست ولی در فضای مجازی که شما هیج راه اعتبارسنجی جواب ندارید، باید به افرادی اعتماد کرد که اولا هویت اکانتشان کاملا مشخص است و ثانیا از مدارج علمی بالاتری برخوردار هستند.

مهدی میسمی
کانال اخبار و کتاب‌های ریاضی
@harmoniclib

سمینار نظریه ریسمان‌ها
@harmoniclib
#کمدی_ریاضی

پیام ارسالی:

ببینید چیزی که من تاحالا دریافتم اینه که
افراد ناشناس سه گروه اصلی هستند :

۱. افراد سودجو و حتی خطرناک که به دنبال شناسایی، دسته بندی و انهدام دسته های فعالِ خوبِ ساده ی ما هستند.

۲. افرادی که لزوما قصد خاصی ندارند و از روی انزواطلبی یا مثلا ترسی که از دنیا دارند برای اینکه آسیبی نبینند یا تجاربی که داشتن، به ناشناس بودن روی آوردن.

۳. یک‌سری هم افراد ۳۰ یا ۳۰ هستند که قصد بدی هم لزوما ندارند اما مجبورند برای تعاملات روزمره و هم جلوگيري از شناسایی شدن همزمان، ناچارا ناشناس بودن رو انتخاب کنند.
@harmoniclib

کارگاه ترکیبیات و گراف

👇👇👇
https://t.iss.one/combgraph

ساعت شنی سلولی
@harmoniclib

زیباترین و جذاب‌ترین مطلب ریاضی که جدیدا با آن برخورد کرده‌اید چه بوده است؟!
@harmoniclib
مطلبی که شما را به شگفتی کشانده و بر سر ذوق آورده است.
👇👇👇

کارگاه نرم‌افزارهای ریاضی
👇👇👇
https://t.iss.one/mathsoftwares

پیام ارسالی:

رابطه ساده مثلثاتی ضرب دو زاویه کسینوسی است که در واقع باعث میشه موبایل شما کار کنه !!!

مدولاسیون یا همون انتقال سیگنال پیام توسط یک سیگنال حامل در واقع همون زوایای a,b در فرمول‌های بالا هستند که در موبایل شما الان داره کار می‌کنه تا پیام های صوتی شما به مقصد برسه. اگر a سیگنال پیام و b سیگنال حامل باشه در اثر ضربشون ، ترم های جمعشون بدست میاد که باعث میشه بشود پیام را با حامل جمع کرد که هر چه حامل هم فرکانس بیشتری داشته باشه آنتن فرستنده کوچکتر و موبایل میشه. در گیرنده با همین روشها دوباره پیام از حامل بیرون میاد. در واقع موبایل شما با روابط بالا داره صدای کسینوسی شما را در هر لحظه در یک سیگنال حامل کسینوسی فرکانس بسیار بالاتر از فرکانس صدای شما ضرب می‌کنه میده به آنتن. این ساختار کلی است و البته حواشی فنی و ریاضی مخابرات دیجیتال هم داره اما اصل کار همینه.
@harmoniclib

#معرفی_کتاب
This is a nice collection of board games, and when pupils will play such games, they will develop some winning strategies for these games, and these skills will probably help in cultivating certain attitudes and perhaps working schemes to tackle mathematical problems.

@harmoniclib

دانشجو: استاد توی کانال اخبار و کتاب‌های ریاضی عضو هستین؟!

استاد: آخه دیگه ریاضی یعنی چی!؟

دانشجو: استاد کانال ریاضیه!

استاد : کانال چه ریاضی‌ای، ولمون کن.

@harmoniclib
#کمدی_ریاضی

پیام ارسالی:

مسئله ی تشخیص گره بدیهی

Unknotting Problem

یک نمودار گره مثل تصویر بالا به شما میدن، سوال اینه که آیا این نمودار، یک نمودار گره بدیهی هست یا نه، یا به عبارتی میشه این نمودار رو با حرکات گره ای باز کرد و ساده کرد به طوری که دقیقا یک دایره در صفحه بشه (بدون هیچ نقطه گذر).

تا کنون الگوریتم هایی برای این مسئله یافت شده اما خیلی سخته، چیزی که الان سوال باز هست و خیلی هم معروفه اینه که از نظر پیچیدگی محاسباتی آیا این مسئله از مرتبه چند جمله‌ای هست یا نه؟!
@harmoniclib

ادامه:
علت سختی این مسئله و به طور کلی تر مسئله ی برابری (equivalent problem) در رسته ی گره ها رو شاید بشه این طور توضیح داد که گره ها(ی یک بعدی) در واقع مرز یک خمینه ی ۳-بعدی هستن. (فضای سه بعدی اقلیدسی رو منهای نمودار گره بکنید دقیقا یک منیفلد ۳-بعدی بدست میاد).

پس به طور نادقیق میشه گفت رده بندی گره ها و مسئله ی تشخیص (recognition problem) در این نظریه تقریبا! به اندازه ی سختی رده بندی خمینه های سه بعدی مرز دار می‌تونه باشه.

برای یک آشنایی با نظریه گره ها کتاب The Knot Book نوشته Colin Adams و نیز یک  یادداشت فارسی از دکتر ایمان افتخاری در مورد گره ها(عنوانش یادم نیست، تو سایت شون هست) رو توصیه میکنم.
@harmoniclib

#رادیو_ریاضی
با آقای مجتبی کریم دخت
#MojeeNC
🖍جلسه پنجم
از
نظریه گره ها
Knot theory
و مطالب مرتبط با آن
صحبت کردیم.
(پ. ن: گره سه تایی به انگلیسی trefoil است.)
مدت زمان فایل : ۸۱ دقیقه
@harmoniclib

یک کاربرد تلویزیون
@harmoniclib

📣 کرمچاله ها

برداشت‌هایی از ریاضی عمومی در نجوم

👇👇👇
https://www.aparat.com/v/KqnTz

از دنیا تقلید نکنیم، بلکه دنیاهای جدیدی بسازیم که در دسترس همه باشد، منحصر‌ به‌ فرد و غیرتکراری،
دنیایی درون دنیایی دیگر… 

متن: رمان کنستانسیا اثر کارلوس فوئنتس
عکس: مسجد حکیم اصفهان اثر نادر خطیبی
@harmoniclib

#معرفی_کتاب

جستاری در جامعه‌شناسی ریاضیات
گروتندیکیسم:
ترجیح می‌دهم که نه!

@harmoniclib

پیام ارسالی:

یک تجربه تلخ

من یک معلم حق التدریس خانم هستم.
برای آزمونهای استخدامی دبیری خیلی خوندم. مرحله کتبی قبول شدم. اما برای مصاحبه شفاهی...

نزدیک مصاحبه بود رفتم ابروهام را تتو کردم.
تو مصاحبه رد شدم.
بعد فهمیدم به خاطر همین بوده...
کلی پول کلاس‌هایی که رفته بودم درس دادم را خرج ابروهام کردم، آخرشم اینجوری ردم کردند.
@harmoniclib

🔹پنج هزار نفر از ردشدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش پذیرش می‌شوند

شهریاری، نماینده مجلس: پنج هزار نفر از رد شدگان با کد ۱۹ و ۵ آزمون استخدامی آموزش و پرورش بر اساس قول مساعد وزیر پذیرفته می‌شوند. براساس پیگیری‌های انجام‌شده از روز شنبه هفته آتی، بیش از هزار نفر از افرادی که کد ۱۹ دریافت کرده‌اند به چرخه پذیرش معلمی بازخواهند گشت. تا پایان هفته آتی نیز تعدادی از افراد که کد ۵ دریافت کرده اند در این روند قرار خواهند گرفت.
@harmoniclib