🎯 دوهزار سال است که انسانها تمرکزشان را از دست دادهاند!
🔴 اگر فکر میکنید فناوریهای جدید عقلتان را زایل کرده، خیالتان راحت باشد، چون دامنۀ تمرکز بشر هیچگاه مثل قبل نبوده. حتی سِنِکای جوان، فیلسوف عهد روم باستان، هم نگران بود فناوریهای جدید قدرت تمرکزش را خراب کنند. او، دوهزار سال پیش، مینالید که «تعدد کتابها مایۀ پراکندگی خاطر است». این نگرانی طی هزارۀ بعد بارها نمایان شد. چو هسی، فیلسوف چینی، در قرن دوازدهم میلادی، چاپ را دلیلِ جدید حواسپرتی میدید: «مردم امروز بدان سبب شلختهوار کتاب میخوانند که بیاندازه متن چاپی در دسترسشان است».
🔴 پیشرفت فناوری فقط اوضاع را بدتر میکرد. اراسموس، دانشمند و نویسندۀ دورۀ رنسانس، تحتتأثیر سیل متنهای چاپی میگفت احساس میکند «فوج کتابهای تازه» به طرفش هجوم میبرند.
🔴 امروزه فناوریهای دیجیتال نگرانیهای سابق دربارۀ دقت و حافظه را از نو زنده کرده است. حالا نگرانیم که گوگل و شبکههای اجتماعی ذهن ما را خراب کرده باشند. این ذهن جدید وظایفی را که پیشتر با حافظۀ داخلیاش انجام میداد به دستگاههای خارجی محول میکند؛ فکرها از خیالی به خیال دیگر میپرد و دستها ناخودآگاه بهسویِ جیب و گوشی هوشمند کشیده میشود و قدرت تمرکزمان از دست رفته است. دلواپسی، وحشت و نصایحی دربارۀ راهوروش بازگشت به شیوههای «طبیعی» یا قدیمیِ فکرکردن همهجا را پر کرده است.
🔴 فناوریهراسان راست میگویند که فناوریهای جدید نحوۀ اندیشیدن ما را تغییر میدهند. اما معمولاً این مسئله را نادیده میگیرند که این تغییرات همیشه فرصتهای تازهای نیز در اختیار ما قرار میدهد.
🔴 آیِلِت ایون ازرا، مورخ تاریخ اندیشه، در کتاب جدید خود، خطوط اندیشه، برخی از راهحلهای عالمان قرون وسطی برای استفادۀ بهتر از حجم انبوه اطلاعات را شرح میدهد. از نظر او، ابداعِ «نمودار درختی» یکی از تمهیدات مهمِ ذهنهای بزرگ قرونوسطایی بود: نوعی ابزار تفکر که میتوانست «همزمان پیچیدگی و سادگی، و نظم و خلاقیت» را آشتی دهد و ذهن میتوانست از طریق آن بار خود را سبُک کند. دانشمندان قرون وسطایی با این نمودارها «نقشهای جامع» از اطلاعاتشان میساختند که جلوی سردرگمی آنها را میگرفت.
🔴 «نمایه» ابداع مهم دیگری بود که عدهای از اهل کتاب، از جمله اراسموس، شدیداً به آن نقد داشتند. چون فکر میکردند باعث میشود خوانندگان بدون اینکه کتابها را بخوانند، از آنها سوءاستفاده کنند.
🔴 از سوی دیگر، نمایهها به چیزی شبیه به «تلهکلیک» برای نویسندگانی تبدیل شده بودند که موضوعاتی جذاب را در نمایۀ کتابهایشان میگنجاندند تا خوانندگان بیشتری جذب کنند. باوجوداین، نمایهها نقش مهمی در تسهیل پژوهش و تفکر علمی داشتند. همانطور که تاریخ فناوریها نشان میدهد، هر ابداع جدیدی ذهن ما را تغییر میدهد. ممکن است این تغییر مشکلاتی برایمان ایجاد کند، اما تردیدی نیست که راهحل، بازگشت به گذشتهای نوستالژیک نیست. اگر نگران تمرکز و ذهن منسجم هستیم، باید در «آینده» دنبال آن بگردیم، نه در گذشته.
🔴 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «گوگل و توييتر سيمپيچی مغزمان را عوض کردند، اختراع خط و ماشين چاپ چطور؟» که در شمارۀ بیستوهفتم مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است. این مطلب نوشتۀ جو استادولنیک است و عرفان قادری آن را ترجمه کرده است. برای خواندن نسخه کامل این مطلب میتوانید شمارۀ ۲۷ مجلۀ ترجمان را از لینک زیر خریداری کنید:
https://tarjomaan.com/shop/product/mag27/
@harmoniclib
🔴 اگر فکر میکنید فناوریهای جدید عقلتان را زایل کرده، خیالتان راحت باشد، چون دامنۀ تمرکز بشر هیچگاه مثل قبل نبوده. حتی سِنِکای جوان، فیلسوف عهد روم باستان، هم نگران بود فناوریهای جدید قدرت تمرکزش را خراب کنند. او، دوهزار سال پیش، مینالید که «تعدد کتابها مایۀ پراکندگی خاطر است». این نگرانی طی هزارۀ بعد بارها نمایان شد. چو هسی، فیلسوف چینی، در قرن دوازدهم میلادی، چاپ را دلیلِ جدید حواسپرتی میدید: «مردم امروز بدان سبب شلختهوار کتاب میخوانند که بیاندازه متن چاپی در دسترسشان است».
🔴 پیشرفت فناوری فقط اوضاع را بدتر میکرد. اراسموس، دانشمند و نویسندۀ دورۀ رنسانس، تحتتأثیر سیل متنهای چاپی میگفت احساس میکند «فوج کتابهای تازه» به طرفش هجوم میبرند.
🔴 امروزه فناوریهای دیجیتال نگرانیهای سابق دربارۀ دقت و حافظه را از نو زنده کرده است. حالا نگرانیم که گوگل و شبکههای اجتماعی ذهن ما را خراب کرده باشند. این ذهن جدید وظایفی را که پیشتر با حافظۀ داخلیاش انجام میداد به دستگاههای خارجی محول میکند؛ فکرها از خیالی به خیال دیگر میپرد و دستها ناخودآگاه بهسویِ جیب و گوشی هوشمند کشیده میشود و قدرت تمرکزمان از دست رفته است. دلواپسی، وحشت و نصایحی دربارۀ راهوروش بازگشت به شیوههای «طبیعی» یا قدیمیِ فکرکردن همهجا را پر کرده است.
🔴 فناوریهراسان راست میگویند که فناوریهای جدید نحوۀ اندیشیدن ما را تغییر میدهند. اما معمولاً این مسئله را نادیده میگیرند که این تغییرات همیشه فرصتهای تازهای نیز در اختیار ما قرار میدهد.
🔴 آیِلِت ایون ازرا، مورخ تاریخ اندیشه، در کتاب جدید خود، خطوط اندیشه، برخی از راهحلهای عالمان قرون وسطی برای استفادۀ بهتر از حجم انبوه اطلاعات را شرح میدهد. از نظر او، ابداعِ «نمودار درختی» یکی از تمهیدات مهمِ ذهنهای بزرگ قرونوسطایی بود: نوعی ابزار تفکر که میتوانست «همزمان پیچیدگی و سادگی، و نظم و خلاقیت» را آشتی دهد و ذهن میتوانست از طریق آن بار خود را سبُک کند. دانشمندان قرون وسطایی با این نمودارها «نقشهای جامع» از اطلاعاتشان میساختند که جلوی سردرگمی آنها را میگرفت.
🔴 «نمایه» ابداع مهم دیگری بود که عدهای از اهل کتاب، از جمله اراسموس، شدیداً به آن نقد داشتند. چون فکر میکردند باعث میشود خوانندگان بدون اینکه کتابها را بخوانند، از آنها سوءاستفاده کنند.
🔴 از سوی دیگر، نمایهها به چیزی شبیه به «تلهکلیک» برای نویسندگانی تبدیل شده بودند که موضوعاتی جذاب را در نمایۀ کتابهایشان میگنجاندند تا خوانندگان بیشتری جذب کنند. باوجوداین، نمایهها نقش مهمی در تسهیل پژوهش و تفکر علمی داشتند. همانطور که تاریخ فناوریها نشان میدهد، هر ابداع جدیدی ذهن ما را تغییر میدهد. ممکن است این تغییر مشکلاتی برایمان ایجاد کند، اما تردیدی نیست که راهحل، بازگشت به گذشتهای نوستالژیک نیست. اگر نگران تمرکز و ذهن منسجم هستیم، باید در «آینده» دنبال آن بگردیم، نه در گذشته.
🔴 آنچه خواندید مروری کوتاه است بر مطلب «گوگل و توييتر سيمپيچی مغزمان را عوض کردند، اختراع خط و ماشين چاپ چطور؟» که در شمارۀ بیستوهفتم مجلۀ ترجمان علوم انسانی منتشر شده است. این مطلب نوشتۀ جو استادولنیک است و عرفان قادری آن را ترجمه کرده است. برای خواندن نسخه کامل این مطلب میتوانید شمارۀ ۲۷ مجلۀ ترجمان را از لینک زیر خریداری کنید:
https://tarjomaan.com/shop/product/mag27/
@harmoniclib
فروشگاه اینترنتی کتاب ترجمان
مجلۀ ترجمان، شمارۀ ۲۷
خرید فصلنامۀ ترجمان، شمارۀ ۱۹، با ۵درصد تخفیف. فروشگاه اینترنتی ترجمان
برای پیشبرد عمومیسازی ریاضی و آگاهی دانشآموزان و دانشجویان ریاضی، از آنچه که باید بدانند، و برای حمایت از فعالیتهای ما، لطفا لینک کانال را نشر دهید
👇👇👇
@harmoniclib
👇👇👇
@harmoniclib
با عرض سلام و خسته نباشید خدمت شرکت کنندگان آزمون استخدامی دبیری که امروز برگزار شد.
لطفا تجارب خود از آزمون را برای افرادی که میخواهند دورههای بعدی شرکت کنند در قسمت کامنتها بنویسید.
@harmoniclib
👇👇👇
لطفا تجارب خود از آزمون را برای افرادی که میخواهند دورههای بعدی شرکت کنند در قسمت کامنتها بنویسید.
@harmoniclib
👇👇👇
کانال اخبار و کتاب های ریاضی
@harmoniclib
و
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
آماده تبادل لینک با سایر کانال ها و گروه های علمی می باشند.
جهت تبادل به
@meisami_mah
پیام دهید.
@harmoniclib
و
گروه ارشد و دکتری ریاضی
@arshadoct
آماده تبادل لینک با سایر کانال ها و گروه های علمی می باشند.
جهت تبادل به
@meisami_mah
پیام دهید.
اخبار و کتاب های ریاضی
جواد خیابانی و مساله ریاضی راه حل درست چیست؟! @harmoniclib 👇👇👇
اگر مشخص نباشد که سیب با وزن متفاوت، سبکتر است یا سنگینتر ( یعنی فقط بدانیم وزنش با ۷ سیب دیگر متفاوت است)، آن موقع باید چند بار وزن کنیم؟!
@harmoniclib
👇👇👇
@harmoniclib
👇👇👇
💥💥 سوال انگیزشی ۸۸:
صورت سوال در تصویر نوشته شده است.
@harmoniclib
جوابهای خود را در قسمت کامنتها بفرستید.
بهترین جوابها در کانال قرار میگیرند.
👇👇👇👇
صورت سوال در تصویر نوشته شده است.
@harmoniclib
جوابهای خود را در قسمت کامنتها بفرستید.
بهترین جوابها در کانال قرار میگیرند.
👇👇👇👇
📌انجمن علمی ریاضی دانشگاه شیراز با همکاری دانشگاه یوکوهامای ژاپن برگزار میکند:
💻کارگاه مجازی یک روزه شیراز-یوکوهاما: نظریه گراف
⏱زمان: سه شنبه، ۱۷ مرداد ماه ۱۴۰۲، ساعت ۸:۰۰ تا ۱۲:۰۰ (به وقت تهران)
📍مکان: اتاق مجازی به نشانی
https://www.skyroom.online/ch/shirazuiec/math-conf-room
@harmoniclib
💻کارگاه مجازی یک روزه شیراز-یوکوهاما: نظریه گراف
⏱زمان: سه شنبه، ۱۷ مرداد ماه ۱۴۰۲، ساعت ۸:۰۰ تا ۱۲:۰۰ (به وقت تهران)
📍مکان: اتاق مجازی به نشانی
https://www.skyroom.online/ch/shirazuiec/math-conf-room
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
گره چاپ شده ۳بعدی
مکان هندسیِ فضایی که هیچوقت ۳ نقطهاش همزمان بر یک صفحه مماس نمیشود و در نتیجه ناپایدار و همیشه در حال دوران است.
@harmoniclib
مکان هندسیِ فضایی که هیچوقت ۳ نقطهاش همزمان بر یک صفحه مماس نمیشود و در نتیجه ناپایدار و همیشه در حال دوران است.
@harmoniclib
ترجمهی صحیح واژهی regular graph در نظریهی گراف کدام است؟
Anonymous Poll
69%
گراف منتظم
34%
گراف منظم
#حامی_باش
#Donation
باتوجه به این که کانال تلگرامی اخبار و کتاب های ریاضی، کاملا به صورت شخصی و بدون حمایت مالی و معنوی سازمان ها اداره می شود لذا می توانید جهت حمایت مالی از فعالیت های کانال
اخبار و کتاب های ریاضی
و مجموعه ی گروه های ریاضی :
(ارشد و دکتری، آنالیز و توپولوژی، جبر ، ... )
در راستای ترویج ریاضیات ، مبالغ حمایتی خود را به شماره ی کارت
5047061063676247
بانک شهر به نام مهدی میسمی
ارسال نمایید.
@harmoniclib
#Donation
باتوجه به این که کانال تلگرامی اخبار و کتاب های ریاضی، کاملا به صورت شخصی و بدون حمایت مالی و معنوی سازمان ها اداره می شود لذا می توانید جهت حمایت مالی از فعالیت های کانال
اخبار و کتاب های ریاضی
و مجموعه ی گروه های ریاضی :
(ارشد و دکتری، آنالیز و توپولوژی، جبر ، ... )
در راستای ترویج ریاضیات ، مبالغ حمایتی خود را به شماره ی کارت
5047061063676247
بانک شهر به نام مهدی میسمی
ارسال نمایید.
@harmoniclib
Forwarded from مرزهای علم
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Hyperboloid
@sciencefrontiers
@sciencefrontiers
اخبار و کتاب های ریاضی
💥 سوال انگیزشی ۸۷: 1⃣ ثابت کنید مساحت مستطیل برابر است با طول ضرب در عرض. 2⃣ ثابت کنید محیط دایره برابر است با طول قطر ضرب در عدد پی. منتظر راه حلهای متنوع و خلاقانه شما هستیم. @harmoniclib جوابهای خود را در قسمت کامنتها بنویسید. (بهترین جوابها در…
جواب ارسالی
@harmoniclib
@harmoniclib
📌7 افزونه کاربردی هوش مصنوعی گوگل کروم
1. Wordtune
wordtune.com
افکار خودتان را با توصیف چند کلمه تبدیل به نوشته جذاب کنید
2. Perplexity
perplexity.ai
همکاری که با استفاده از هوش گوگل و Chat-GPT در امور تحقیقاتی به کمکتان می آید
3. Space Copilot
همراه زیرک شما در کنار امور پژوهشی
4. Compose AI
compose.ai
تولید کننده محتوا و متن با استفاده از هوش مصنوعی. قابلیت فشرده کردن یا گسترده کردن متون بدون تغییر معنی اصلی
5. Glasp YouTube Summary
تولید کننده خلاصه برای ویدیو های یوتیوب برای تسریع روند کاری شما
6. AI Prompt Genius
دسترسی کامل به Chat-GPT بدون محدودیت دسترسی و زمانی
7. Scribe
ساخت و ضبط آموزش گام به گام بدون زحمت
@harmoniclib
1. Wordtune
wordtune.com
افکار خودتان را با توصیف چند کلمه تبدیل به نوشته جذاب کنید
2. Perplexity
perplexity.ai
همکاری که با استفاده از هوش گوگل و Chat-GPT در امور تحقیقاتی به کمکتان می آید
3. Space Copilot
همراه زیرک شما در کنار امور پژوهشی
4. Compose AI
compose.ai
تولید کننده محتوا و متن با استفاده از هوش مصنوعی. قابلیت فشرده کردن یا گسترده کردن متون بدون تغییر معنی اصلی
5. Glasp YouTube Summary
تولید کننده خلاصه برای ویدیو های یوتیوب برای تسریع روند کاری شما
6. AI Prompt Genius
دسترسی کامل به Chat-GPT بدون محدودیت دسترسی و زمانی
7. Scribe
ساخت و ضبط آموزش گام به گام بدون زحمت
@harmoniclib
متاسفانه باخبر شدیم خانم دکتر ماه بانو تاتا
از مفاخر آمار ایران
و عضو هیئت علمی آمار دانشگاه باهنر کرمان
به دیار باقی شتافتند.
روحشان شاد و یادشان گرامی باد
@harmoniclib
از مفاخر آمار ایران
و عضو هیئت علمی آمار دانشگاه باهنر کرمان
به دیار باقی شتافتند.
روحشان شاد و یادشان گرامی باد
@harmoniclib
Forwarded from المپیاد ریاضی ایران
سلام. تحلیل مسائل مسابقات جهانی:
ریاضی عمومی و آنالیز: مسائل 1 و 7
جبرخطی و ماتریس: مسائل 2 و 6
توابع مختلط: مسئله 3
نظریه اعداد: مسائل 4 و 10
ترکیبیات و گراف:مسائل 5 و 8
هندسه گسسته: 9
✍️ توجه به چند نکته خالی از لطف نیست:
1)در مسائل مسابقات جهانی سوالی در مورد جبر مجرد ( نظریه گروه- حلقه و میدان) پرسیده نشده است ولی در مسابقات انجمن ریاضی 3 مسئله در آن مطرح شده است. دلیل آن چیست؟
2)سبک سوالات ریاضی عمومی و آنالیز که در مسابقات جهانی آمده است از ریاضی عمومی که در دانشگاههای ایران تدریس میشود بالاتر ( و سوالات انجمن ریاضی) ولی از مسائل آنالیز ریاضی از جمله فضاهای متریک ساده تر هستند. دلیل أن هم این است که در کشورهای بلوک شرق اروپا و روسیه درسی به اسم ریاضی عمومی وجود ندارد و ریاضی عمومی را در مدرسه یادمیگیرند. و سال اول دانشگاه همهی رشته ها درس آنالیز ریاضی دارند و با جنبههای محاسباتی بیشتر و حل مسئلهی بیشتر. یعنی همان آنالیز ریاضی ولی با مسائل عددی بیشتر. لذا سبک سوالات بیشتر به دروس آنها شباهت دارد تا ایران. بعلاوه اگر دقت کنید مسائل ریاضی عمومی کمی با مباحث جبر المپیاد دانش آموزی قرابت دارد. دلیل أن هم این است که در کشورهای بلوک شرق مباحثی مثل نامساوی و معادلات تابعی را در دروس آنالیز خود یادمیگیرند.
3) نکتهی جالب در مورد مسئله 3 است. این سوال را آرسنی آکوپیان که مولف کتاب معروف هندسه ببیعی است طراحی کرده است. رشته تخصصی او هندسه گسسته است. در ایران هیچ متخصصی در این شاخه نداریم هر چند رشتهای جدید نیست و قدیمی است. دلیل آن هم میان رشتهای بودن آن است. این درس در دانشگاههای ایران تدریس نمیشود و فقط یک بار حدود 15 سال پیش دکتر رستگار این درس را در دانشگاه شریف تدریس کردند. از ایران فقط تیم دانشگاه شریف در این مسابقات شرکت کرده بود ولی اگر دقت کنید هیچ یک از شرکتکنندگان ایرانی به مسئله 9 پاسخ ندادند و تنها دو نفر از 10 نمره فقط 2 نمره کسب کردهاند.
نظر شما چیست؟
ریاضی عمومی و آنالیز: مسائل 1 و 7
جبرخطی و ماتریس: مسائل 2 و 6
توابع مختلط: مسئله 3
نظریه اعداد: مسائل 4 و 10
ترکیبیات و گراف:مسائل 5 و 8
هندسه گسسته: 9
✍️ توجه به چند نکته خالی از لطف نیست:
1)در مسائل مسابقات جهانی سوالی در مورد جبر مجرد ( نظریه گروه- حلقه و میدان) پرسیده نشده است ولی در مسابقات انجمن ریاضی 3 مسئله در آن مطرح شده است. دلیل آن چیست؟
2)سبک سوالات ریاضی عمومی و آنالیز که در مسابقات جهانی آمده است از ریاضی عمومی که در دانشگاههای ایران تدریس میشود بالاتر ( و سوالات انجمن ریاضی) ولی از مسائل آنالیز ریاضی از جمله فضاهای متریک ساده تر هستند. دلیل أن هم این است که در کشورهای بلوک شرق اروپا و روسیه درسی به اسم ریاضی عمومی وجود ندارد و ریاضی عمومی را در مدرسه یادمیگیرند. و سال اول دانشگاه همهی رشته ها درس آنالیز ریاضی دارند و با جنبههای محاسباتی بیشتر و حل مسئلهی بیشتر. یعنی همان آنالیز ریاضی ولی با مسائل عددی بیشتر. لذا سبک سوالات بیشتر به دروس آنها شباهت دارد تا ایران. بعلاوه اگر دقت کنید مسائل ریاضی عمومی کمی با مباحث جبر المپیاد دانش آموزی قرابت دارد. دلیل أن هم این است که در کشورهای بلوک شرق مباحثی مثل نامساوی و معادلات تابعی را در دروس آنالیز خود یادمیگیرند.
3) نکتهی جالب در مورد مسئله 3 است. این سوال را آرسنی آکوپیان که مولف کتاب معروف هندسه ببیعی است طراحی کرده است. رشته تخصصی او هندسه گسسته است. در ایران هیچ متخصصی در این شاخه نداریم هر چند رشتهای جدید نیست و قدیمی است. دلیل آن هم میان رشتهای بودن آن است. این درس در دانشگاههای ایران تدریس نمیشود و فقط یک بار حدود 15 سال پیش دکتر رستگار این درس را در دانشگاه شریف تدریس کردند. از ایران فقط تیم دانشگاه شریف در این مسابقات شرکت کرده بود ولی اگر دقت کنید هیچ یک از شرکتکنندگان ایرانی به مسئله 9 پاسخ ندادند و تنها دو نفر از 10 نمره فقط 2 نمره کسب کردهاند.
نظر شما چیست؟