اخبار و کتاب های ریاضی
🔥سوال انگیزشی ۵۴ : فضای برداری R^2 چند بعدی است؟ @harmoniclib جوابهای خود را به آی دی 👇👇👇👇👇👇 @meisami_mah ارسال نمایید.
جواب ارسالی
سلام. R^2 روی چه میدانی؟
روی R دو بعدیه. ولی روی Q نامتناهیالبعده، چون نمیشه اعداد گنگ (یا زوجهای مرتبی که حداقل یکی از مولفه هاشون گنگ هست) رو برحسب ترکیب خطی متناهی اعداد گویا (یا زوجهای مرتب با مولفههای گویا) نوشت.
@harmoniclib
سلام. R^2 روی چه میدانی؟
روی R دو بعدیه. ولی روی Q نامتناهیالبعده، چون نمیشه اعداد گنگ (یا زوجهای مرتبی که حداقل یکی از مولفه هاشون گنگ هست) رو برحسب ترکیب خطی متناهی اعداد گویا (یا زوجهای مرتب با مولفههای گویا) نوشت.
@harmoniclib
Forwarded from انجمن علمی ریاضی الزهرا (Atiyeh Soleymani)
گروه ریاضی با همکاری انجمن علمی دانشجویی ریاضی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه الزهرا(س) "به مناسبت دهه ریاضیات" برگزار می کند:
🔵 وبینار برداشت هایی از ریاضی عمومی در نجوم
مدرس: دکتر مهدی میسمی
دکتری ریاضی از دانشگاه اصفهان
زمان: سه شنبه ۱۰ آبان ۱۴۰۱
ساعت ۱۸
این برنامه در پلتفرم اسکای روم برگزار می شود.
شرکت برای عموم رایگان می باشد.
🔹جهت ثبت نام و دریافت لینک به آیدی روابط عمومی انجمن در تلگرام(@aumath_admin) مراجعه کنید.
Telegram|Instagram| LinkedIn| Aparat
🔵 وبینار برداشت هایی از ریاضی عمومی در نجوم
مدرس: دکتر مهدی میسمی
دکتری ریاضی از دانشگاه اصفهان
زمان: سه شنبه ۱۰ آبان ۱۴۰۱
ساعت ۱۸
این برنامه در پلتفرم اسکای روم برگزار می شود.
شرکت برای عموم رایگان می باشد.
🔹جهت ثبت نام و دریافت لینک به آیدی روابط عمومی انجمن در تلگرام(@aumath_admin) مراجعه کنید.
Telegram|Instagram| LinkedIn| Aparat
به نظر شما کدام درست است؟!
Anonymous Poll
27%
زندگی میکنم که ریاضی بخوانم.
73%
ریاضی میخوانم که زندگی کنم.
همکاران محترم و دانشجویان گرامی
با سلام و احترام
بدینوسیله به اطلاع میرساند سومین سمینار علوم ریاضی و چالشها روزهای 11 تا 13 آبان ماه سال جاری (چهارشنبه-پنج شنبه-جمعه) در دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان با حضور صاحب نظران، پیشکسوتان و کارآزمودگان این حوزه برگزار خواهد شد.
محورهای سمینار عبارتند از:
· تربیت معلم در رشتههای علوم ریاضی با تمرکز بر جذب، تربیت، حفظ، ارتقاء، آموزش ضمن خدمت و ارزشیابی معلمان
· آیندهپژوهی برنامههای درسی دانشگاهی در جهت تقویت فعالیتهای میان رشتهای در علوم ریاضی
· بررسی فرصتها و چالشهای آموزش مجازی دروس مرتبط با علوم ریاضی در مدارس و دانشگاهها
· بررسی کیفیت علمی دانشجویان ورودی به رشتههای علوم ریاضی در دورههای کارشناسی و تحصیلات تکمیلی
در راستای این محورها، در این سمینار 9 سخنرانی، 8 میزگرد تخصصی به همراه گزارشها و مستندات مکتوب و یک کارگاه آموزشی با عنوان سنجش و ارزشیابی در آموزش مجازی خواهیم داشت.
از علاقهمندان دعوت می شود برای شرکت به صورت مجازی در سمینار از لینک زیر استفاده کنند
https://elearn.iasbs.ac.ir/b/dra-luk-lxh-xj7
همچنین لینک برگزاری کارگاه آموزشی سنجش و ارزشیابی در آموزش مجازی که روز جمعه 13 آبان ازساعت 9 الی 11 برگزار خواهد شد به شرح زیر میباشد
https://elearn.iasbs.ac.ir/b/dra-iiy-wmv-ow3
برای استفاده از سیستم مجازی دانشگاه از نام کاربری و گذرواژه زیر استفاده کنند.
Username: guest.math
Password: M@th12345
برای اطلاعات بیشتر در مورد برنامه های سمینار به سایت سمینار و یا لینک های زیر مراجعه فرمائید.
وب سایت سمینار
https://iasbs.ac.ir/~scms/
برنامه زمانبندی سمینار
https://b2n.ir/g47651
برنامه تفصیلی سمینار
https://b2n.ir/d75675
پوستر سمینار
https://iasbs.ac.ir/~reihany/Poster.jpg
با نهایت احترام
عباس نصراله نژاد
دبیر کمیته علمی سومین سمینار علوم ریاضی و چالشها
@harmoniclib
با سلام و احترام
بدینوسیله به اطلاع میرساند سومین سمینار علوم ریاضی و چالشها روزهای 11 تا 13 آبان ماه سال جاری (چهارشنبه-پنج شنبه-جمعه) در دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان با حضور صاحب نظران، پیشکسوتان و کارآزمودگان این حوزه برگزار خواهد شد.
محورهای سمینار عبارتند از:
· تربیت معلم در رشتههای علوم ریاضی با تمرکز بر جذب، تربیت، حفظ، ارتقاء، آموزش ضمن خدمت و ارزشیابی معلمان
· آیندهپژوهی برنامههای درسی دانشگاهی در جهت تقویت فعالیتهای میان رشتهای در علوم ریاضی
· بررسی فرصتها و چالشهای آموزش مجازی دروس مرتبط با علوم ریاضی در مدارس و دانشگاهها
· بررسی کیفیت علمی دانشجویان ورودی به رشتههای علوم ریاضی در دورههای کارشناسی و تحصیلات تکمیلی
در راستای این محورها، در این سمینار 9 سخنرانی، 8 میزگرد تخصصی به همراه گزارشها و مستندات مکتوب و یک کارگاه آموزشی با عنوان سنجش و ارزشیابی در آموزش مجازی خواهیم داشت.
از علاقهمندان دعوت می شود برای شرکت به صورت مجازی در سمینار از لینک زیر استفاده کنند
https://elearn.iasbs.ac.ir/b/dra-luk-lxh-xj7
همچنین لینک برگزاری کارگاه آموزشی سنجش و ارزشیابی در آموزش مجازی که روز جمعه 13 آبان ازساعت 9 الی 11 برگزار خواهد شد به شرح زیر میباشد
https://elearn.iasbs.ac.ir/b/dra-iiy-wmv-ow3
برای استفاده از سیستم مجازی دانشگاه از نام کاربری و گذرواژه زیر استفاده کنند.
Username: guest.math
Password: M@th12345
برای اطلاعات بیشتر در مورد برنامه های سمینار به سایت سمینار و یا لینک های زیر مراجعه فرمائید.
وب سایت سمینار
https://iasbs.ac.ir/~scms/
برنامه زمانبندی سمینار
https://b2n.ir/g47651
برنامه تفصیلی سمینار
https://b2n.ir/d75675
پوستر سمینار
https://iasbs.ac.ir/~reihany/Poster.jpg
با نهایت احترام
عباس نصراله نژاد
دبیر کمیته علمی سومین سمینار علوم ریاضی و چالشها
@harmoniclib
elearn.iasbs.ac.ir
سومین سمینار علوم ریاضی و چالش ها-دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان
You have been invited to join سومین سمینار علوم ریاضی و چالش ها-دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان using BigBlueButton. To join, click the link above and enter your name.
قسمتی از فعالیت های ما:
ارائه اخبار ریاضی ایران و جهان
معرفی و نقد و بررسی کتاب های خوب ریاضی
تهیه و تولید پادکست < رادیو ریاضی >
تولید ویدئوهای با کیفیت ریاضی
راهنمایی و کمک به دانشجویان در ۲۰ گروه تلگرامی ریاضی
برگزاری لایوهای ریاضی در اینستاگرام و تلگرام
و...
چنانچه مایل هستید میتوانید از ما در جهت تقویت این فعالیت ها حمایت مالی نمائید.
شماره کارت جهت حمایت
5047061063676247
بانک شهر به نام مهدی میسمی
@harmoniclib
ارائه اخبار ریاضی ایران و جهان
معرفی و نقد و بررسی کتاب های خوب ریاضی
تهیه و تولید پادکست < رادیو ریاضی >
تولید ویدئوهای با کیفیت ریاضی
راهنمایی و کمک به دانشجویان در ۲۰ گروه تلگرامی ریاضی
برگزاری لایوهای ریاضی در اینستاگرام و تلگرام
و...
چنانچه مایل هستید میتوانید از ما در جهت تقویت این فعالیت ها حمایت مالی نمائید.
شماره کارت جهت حمایت
5047061063676247
بانک شهر به نام مهدی میسمی
@harmoniclib
💥 سوال انگیزشی ۵۵ :
این محاسبات مربوط به آموزش چه مفهوم یا مفاهیمی است؟! چه چیزهایی را در ذهن شما تداعی می کند؟! و چه کاربردهایی دارد؟!
@harmoniclib
جوابهای خود را به آی دی
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
ارسال نمایید.
این محاسبات مربوط به آموزش چه مفهوم یا مفاهیمی است؟! چه چیزهایی را در ذهن شما تداعی می کند؟! و چه کاربردهایی دارد؟!
@harmoniclib
جوابهای خود را به آی دی
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
ارسال نمایید.
اخبار و کتاب های ریاضی
💥 سوال انگیزشی ۵۵ : این محاسبات مربوط به آموزش چه مفهوم یا مفاهیمی است؟! چه چیزهایی را در ذهن شما تداعی می کند؟! و چه کاربردهایی دارد؟! @harmoniclib جوابهای خود را به آی دی 👇👇👇👇👇👇 @meisami_mah ارسال نمایید.
جواب ارسالی:
محاسبات مربوط به تبدیل فضای ۳ بعدی به مختصات کروی
که محاسبات مربوط به کره و یا قسمتی از کره آسون تر میشه
@harmoniclib
محاسبات مربوط به تبدیل فضای ۳ بعدی به مختصات کروی
که محاسبات مربوط به کره و یا قسمتی از کره آسون تر میشه
@harmoniclib
اخبار و کتاب های ریاضی
💥 سوال انگیزشی ۵۵ : این محاسبات مربوط به آموزش چه مفهوم یا مفاهیمی است؟! چه چیزهایی را در ذهن شما تداعی می کند؟! و چه کاربردهایی دارد؟! @harmoniclib جوابهای خود را به آی دی 👇👇👇👇👇👇 @meisami_mah ارسال نمایید.
جواب ارسالی:
این در حقیقت محاسبه ی ژاکوبین تغییر متغیر کروی در انتگرال های سه گانه است، کاربردش اینه که خیلی از انتگرال های را ساده تر می کنه، از طرفی به نظرم مختصات کروی خیلی بهتر از مختصات دکارتی معمولیست، چون شما سه تا زاویه می دی مثلا به یه ربات قشنگ می فهمه ولی x,y,z سخت تره فهموندنش
@harmoniclib
این در حقیقت محاسبه ی ژاکوبین تغییر متغیر کروی در انتگرال های سه گانه است، کاربردش اینه که خیلی از انتگرال های را ساده تر می کنه، از طرفی به نظرم مختصات کروی خیلی بهتر از مختصات دکارتی معمولیست، چون شما سه تا زاویه می دی مثلا به یه ربات قشنگ می فهمه ولی x,y,z سخت تره فهموندنش
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💥 سوال انگیزشی ۵۶ :
معادلهی شکل قرمز رنگ را بدست آورید.
(دقت کنید که نقطه قرمز رنگ در ۶ ضلعی ثابت است و وقتی ۶ ضلعی روی دایره می غلتد، این شکل قرمز رنگ را ایجاد می کند.)
@harmoniclib
جوابهای خود را به آی دی
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
ارسال نمایید.
معادلهی شکل قرمز رنگ را بدست آورید.
(دقت کنید که نقطه قرمز رنگ در ۶ ضلعی ثابت است و وقتی ۶ ضلعی روی دایره می غلتد، این شکل قرمز رنگ را ایجاد می کند.)
@harmoniclib
جوابهای خود را به آی دی
👇👇👇👇👇👇
@meisami_mah
ارسال نمایید.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قدیما یکی از معیارهایی که ببینیم یه معلم ریاضی، خوب هست یا نه این بود که ببینیم آیا دایره را می تونه خوب بکشه!؟
@harmoniclib
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
لزومی ندارد چرخهای دوچرخه دایرهای شکل باشند، برای هر دوچرخهای با هر شکل چرخی، زمین بازی مناسب را طراحی کن، آنوقت است که حرکت میکند.
@harmoniclib
@harmoniclib
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
طراحی یه سیستم پایدار تکرارشونده فیزیکی با سه کاسه و یک توپ
@harmoniclib
@harmoniclib
ریاضیدان فرانسوی آندره ویل به خاطر عدم ارائهی گزارش برای وظیفهی نظامی در سال ۱۹۴۰ زندانی شد.
طی شش ماهی که او در زندان روئن بود
" حدس ریمان برای خمها روی میدانهای متناهی "
را ثابت کرد.
پس نتیجه میگیریم که در اوج سختیها هم میتوان کار قوی ریاضی انجام داد.
@harmoniclib
طی شش ماهی که او در زندان روئن بود
" حدس ریمان برای خمها روی میدانهای متناهی "
را ثابت کرد.
پس نتیجه میگیریم که در اوج سختیها هم میتوان کار قوی ریاضی انجام داد.
@harmoniclib