ГУО "Гимназия №8 г. Минска"
1.11K subscribers
33.8K photos
1K videos
5 files
1.17K links
Официальный телеграм-канал гимназии
Download Telegram
Сегодня учащиеся 2А 👧🏻🧒🏻 стали полноправными читателями гимназической библиотеки! 📗📚📘

🔝Все ребята были записаны в библиотеку, узнали о правилах библиотеки, о правилах пользования книгами, взятыми из фонда. 📗📚📙

Библиотека – книжный дом,
Он создан трепетным трудом;
Здесь драгоценный кладезь слов
И мудрость глубины веков.

Здесь учат чтение любить
И книги бережно хранить.
Коль с ними будешь ты дружить,
То интересней станет жить!


#гимназия_8 #gymn8 #читаемсуловольствием
💫Сузор’е МАЦІ

***
Не знаю,
Ці ёсць жыццё
На нейкіх зорках.
Я знаў толькі адну зорку -
Пяцікрылую далонь маці,
На якой выраслі
Мы, наш хлеб, нашы песні,
Святло якой
Вечна струменіць.

Максім Танк

#мама_маці_матуля #паэтычнае_шматгалоссе
#прысвячэнне
#аўтарскіпраект
📖Читайте наши советы в подборке📖
«ПсихологИЯ»

У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️

#советскийрайон #психолог_и_я

1️⃣2️⃣ ОКТЯБРЯ онлайн-консультация педагога-психолога гимназии 8 Абрамович Инны Викторовны⬇️⬇️⬇️

Сегодня мы продолжаем наш разговор на тему⤵️⤵️⤵️
ПСИХОЛОГИЯ В ПОВСЕДНЕВНОСТИ.

ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ ОСОБЕННОСТИ ТЕМПЕРАМЕНТА РЕБЕНКА?
➡️ 💧МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ (вода)⤵️⤵️⤵️

🧐Ребенок с​ меланхолическим темпераментом:
🔛 эмоциональный,
🔛впечатлительный,
🔛имеет высокую чувствительность,
🔛ранимый.

☝🏻Они тяжело переносят огорчения, обиды, хотя внешне эти переживания выражаются обычно слабо.

☝🏻Быстро утомляются, но​ в​ привычной, спокойной обстановке могут проявлять хорошую продуктивность.

☝🏻Часто они застенчивы, склонны к​ замкнутости, избегают общения с​ малознакомыми людьми, в​ незнакомой обстановке проявляют неловкость, скованность.

👍При этом:
🔛 обычно тактичны,
🔛деликатны,
🔛проявляют чуткость и​ отзывчивость,
🔛обладают богатым внутренними миром.

📌📝 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ по​ воспитанию детей, у​ которых преобладают меланхолические черты темперамента:

1️⃣ внимательно относиться к​ проблемам и​ переживаниям ребенка;

2️⃣избегать упреков в​ лени, пассивности, отсутствии способностей;

3️⃣научить знакомиться с​ другими детьми, включаться в​ общие игры;

4️⃣хвалить, хвалить и​ еще раз, хвалить, отыскивая даже в​ неудачах позитивные моменты;

5️⃣учить воспринимать ошибку как подсказку к​ будущим успехам;

6️⃣переключайте внимание на​ результат деятельности, а​ не​ на​ оценку;

7️⃣говорить, что вы​ уверены в​ его силах, знаете, что он​ справится с​ задачей, напоминать о​ прошлых успехах.

#советскийрайон #психолог_и_я
💫Сузор’е МАЦІ

***
У запозненым прызнанні
Зноў ты, маці, прада мной:
Бачу я тваё старанне,
Бачу вечны клопат твой.
І на холадзе, і ў спёку
Досыць зроблена ўсяго.
Хоць заўсёды быў я збоку,
Недагледзеў аднаго.
І гадоў пражыў нямала,
А не знаю, як тады:
Дзе ты брала, намывала
Залацінкі дабраты?
Аляксей Пысін


#мама_маці_матуля #паэтычнае_шматгалоссе
#прысвячэнне
#аўтарскіпраект
1⃣2⃣ октября 2021 в нашей гимназии проходит первый этап республиканской олимпиады по учебным предметам "Всемирная история" и "История Беларуси"📚🏺🗿.

🍀Желаем успехов и удачи нашим участникам!

#гимназия_8 #gymn8 #олимпиады #одаренныедети
ДОРОЖЕ ВСЕХ ПОДАРКОВ🔝

👀Вы только посмотрите!
Сколько любви в одном рисунке...

P.S. Невозможно смотреть и не улыбаться😉.

P.P.S. Активно готовимся ко Дню матери🧑🏻👧🏻

#ДеньМатери #мама #мамочка #мамуля
Методические будни 📚💻

С 4️⃣ по 1️⃣5️⃣ октября 2021 года в дистанционном формате проходит V Открытая городская научно-практическая конференция с международным участием "Педагогическая наука и образовательная практика: традиции и инновации"

‼️ В работе секций принимают участие педагоги гимназии, которые представляют свой опыт работы:
🎓Секция "Научно-педагогические аспекты образовательной деятельности"
▶️ Буйко Н.В., заместитель директора по учебной работе, бакалавр образования
"Формирование функциональной грамотности учащихся начальной школы"

▶️ Рябцева Е. В., учитель французского языка "Организация исследовательской деятельности обучающихся на учебном предмете "иностранный язык" (французский)"

▶️ Свидинский О.Э., учитель истории "Игровые технологии на уроках истории как форма организации учебно-познавательной деятельности (из опыта работы)"

▶️ Свидинский О.Э., учитель истории "Словарь школьника по учебному предмету "Всемирная история": алгоритм создания и использования"

#советскийрайон #гимназия_8 #gymn8