🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ ИЗ БЕЛОКОЧАННОЙ КАПУСТЫ С ОГУРЦАМИ (50гр.) - 0р.18коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с перловой крупой (250гр.) - 0р. 27коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (50гр.) - 1р. 22коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.) - 0р. 38коп.
КОМПОТ АПЕЛЬСИНОВЫЙ НОВЫЙ с вит. "С" 50мг. (200гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/20гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ 40 КОП.
КЛАССИКА ВКУСА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ ИЗ БЕЛОКОЧАННОЙ КАПУСТЫ С ОГУРЦАМИ (50гр.) - 0р.18коп.
ПОЛIУКА СЫТНАЯ с перловой крупой (250гр.) - 0р. 27коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (50гр.) - 1р. 22коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.) - 0р. 38коп.
КОМПОТ АПЕЛЬСИНОВЫЙ НОВЫЙ с вит. "С" 50мг. (200гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/20гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ 40 КОП.
КЛАССИКА ВКУСА😉
#ПроПитание #школьное_питание
📸 ФОТОФАКТ|Учащаяся 11А класса Станкевич Мария представит Гимназию в номинации «Театральное творчество» на районном этапе VII Республиканского смотра-конкурса детского творчества «Здравствуй, мир!» ⚡️⚡️
🎙 Мария представит стихотворение «Балада аб чатырох заложніках» (автор: Аркадзь Куляшоў) в номинации «Художественное слово. Индивидуальное исполнение».
🎙 Также Мария представит стихотворение «Васілю Быкаву» (автор: Мария Станкевич) в номинации «Автор-исполнитель».
#творчествобезграниц #нашизвёзды
🎙 Мария представит стихотворение «Балада аб чатырох заложніках» (автор: Аркадзь Куляшоў) в номинации «Художественное слово. Индивидуальное исполнение».
🎙 Также Мария представит стихотворение «Васілю Быкаву» (автор: Мария Станкевич) в номинации «Автор-исполнитель».
#творчествобезграниц #нашизвёзды
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА КОНСЕРВИРОВАННАЯ (30 гр.) - 0р. 62коп.
МИТБОЛЫ "СЫТНЫЕ" (50гр.) - 0р. 99коп.
КАША ПШЕННАЯ вязкая (150гр.) - 0р. 25коп.
ЧАЙ С ЛИМОНОМ (200/7 гр.) - 0р. 12коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ 05 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
КУКУРУЗА КОНСЕРВИРОВАННАЯ (30 гр.) - 0р. 62коп.
МИТБОЛЫ "СЫТНЫЕ" (50гр.) - 0р. 99коп.
КАША ПШЕННАЯ вязкая (150гр.) - 0р. 25коп.
ЧАЙ С ЛИМОНОМ (200/7 гр.) - 0р. 12коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ 05 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
📸 В ФОТООБЪЕКТИВЕ:
творческая мастерская Снегурочки и Деда Мороза «С любовью, Гимназия 8» 🎄
✨ Присоединиться к работе творческой мастерской можно в каб. 109 ✂️🗒
#понавыпридумывали #команда8 #территориядетства #с_любовью_гимназия8
творческая мастерская Снегурочки и Деда Мороза «С любовью, Гимназия 8» 🎄
✨ Присоединиться к работе творческой мастерской можно в каб. 109 ✂️🗒
#понавыпридумывали #команда8 #территориядетства #с_любовью_гимназия8
🔎ОНЛАЙН-консультация педагога-психолога #гимназии_8
ЧЕРНИКОВОЙ Анастасии Геннадьевны
в канале "Образование. Советский. Минск"
⬇️⬇️⬇️
ЧЕРНИКОВОЙ Анастасии Геннадьевны
в канале "Образование. Советский. Минск"
⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 8)
Если вы не читали предыдущие части, скорее переходите к ним 😉
Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 |Часть 4 |Часть 5 |Часть 6 | Часть 7
Сегодня у нас на разборе...
5. ЧТЕНИЕ МЫСЛЕЙ
Чтение мыслей – это когнитивное искажение, которое заключается в том, что мы уверены, что знаем, что думают или чувствуют другие люди, не имея достаточной информации для подтверждения этого.
Разберем примеры:
🫣 Какие-то ребята за спиной хихикают – точно надо мной смеются!
В нашем примере есть информация только о том, что незнакомые ребята смеются. Причины смеха, контекст, предыстория их беседы нам неизвестна. Иначе говоря, мы не знаем, почему они смеются, но сам факт наблюдаем. Наш пример – это ложное умозаключение.
😕Этот человек на меня так посмотрел… Наверное он думает, что я некрасив(а).
Даже профессионалы не прочтут по одному брошенному взгляду чужие мысли.☝️
Мы можем предположить, в каком настроении в общих чертах находился человек в этот момент времени, когда на нас смотрел. Был ли он серьезен, весел, печален, зол. И не более того. Да и здесь мы не будем точны. 🤷♀️О чем конкретно человек думал в этот момент, не может быть нам известно. Абсолютно никак! Если только человек сам честно не расскажет нам о том, о чем он думал. Вполне возможно, что он думал о какой-то личной проблеме, а его недовольный взгляд просто задержался на человеке из нашего примера.А может здесь есть еще какая-нибудь другая версия из сотни тысяч версий?
Такое «чтение мыслей» часто приводит нас к разочарованию, недопониманию, конфликтам, негативным переживаниям. Также легко испортить себе и другим настроение, самооценку, подорвать уверенность.
Почему мы вообще этим занимаемся?
Ответ прост: мозг тянется заполнить пробелы в информации. По умолчанию мы устроены так, что неопределенность заставляет тревожиться и напрягаться, а осведомленность и понимание дают нам чувство контроля над ситуацией, а значит и безопасности. «Чтение мыслей» является способом, который «дорисовывает» пробелы в наших представлениях о людях. Вот только пробелы всё равно остаются пробелами, а наше поведение начинает отталкиваться от несуществующего в реальности образа другого человека.
Что делать, если вы замечаете за собой эту ошибку мышления?
1️⃣Задать себе вопрос, каковы факты, подтверждающие «прочтенные мысли»? «Я думаю», «мне кажется», «просто я так чувствую», «да и так понятно» и т.п. фактами НЕ являются!
2️⃣Если факты слабые, неоднозначные, их недостаточно для полной картины – задуматься, действительно ли верны/точны наши выводы о другом человеке. Если неточны, то признать это.
3️⃣Если у нас есть предположение, то можно ли проверить его в реальности? Например, прямо уточнить у того человека, мысли которого вы «читаете»? Задайте ему вопросы, помогающие прояснить ситуацию.
4️⃣Напоминать себе, что мы не можем на 100% знать, что там на уме у другого человека. Иметь неопределенность в этом вопросе более чем нормально и естественно. Вас должно наоборот насторожить присутствие сверхуверенности в том, что окружающие люди для вас предельно понятны.
А у вас бывает уверенность в том, что вы насквозь видите и знаете других людей (близких, друзей, незнакомцев, коллег)? Здесь 100% имеется ошибка мышления, самообман. Окружающие для нас люди всегда остаются неразгаданной загадкой в той или иной степени. Мы всегда о других будем знать меньше, чем мы хотели бы знать.
Принимайте данный феномен, не убегайте в комфортные и привычные иллюзии "мне всё понятно,потому что я додумал🤪". Так мы получаем мотивацию и возможность узнать о человеке немного больше. А чем больше мы понимаем (на самом деле, а не мнимо), тем мы эффективнее в жизни. 🧐
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Если вы не читали предыдущие части, скорее переходите к ним 😉
Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 |Часть 4 |Часть 5 |Часть 6 | Часть 7
Сегодня у нас на разборе...
5. ЧТЕНИЕ МЫСЛЕЙ
Чтение мыслей – это когнитивное искажение, которое заключается в том, что мы уверены, что знаем, что думают или чувствуют другие люди, не имея достаточной информации для подтверждения этого.
Разберем примеры:
🫣 Какие-то ребята за спиной хихикают – точно надо мной смеются!
В нашем примере есть информация только о том, что незнакомые ребята смеются. Причины смеха, контекст, предыстория их беседы нам неизвестна. Иначе говоря, мы не знаем, почему они смеются, но сам факт наблюдаем. Наш пример – это ложное умозаключение.
😕Этот человек на меня так посмотрел… Наверное он думает, что я некрасив(а).
Даже профессионалы не прочтут по одному брошенному взгляду чужие мысли.☝️
Мы можем предположить, в каком настроении в общих чертах находился человек в этот момент времени, когда на нас смотрел. Был ли он серьезен, весел, печален, зол. И не более того. Да и здесь мы не будем точны. 🤷♀️О чем конкретно человек думал в этот момент, не может быть нам известно. Абсолютно никак! Если только человек сам честно не расскажет нам о том, о чем он думал. Вполне возможно, что он думал о какой-то личной проблеме, а его недовольный взгляд просто задержался на человеке из нашего примера.
Такое «чтение мыслей» часто приводит нас к разочарованию, недопониманию, конфликтам, негативным переживаниям. Также легко испортить себе и другим настроение, самооценку, подорвать уверенность.
Почему мы вообще этим занимаемся?
Ответ прост: мозг тянется заполнить пробелы в информации. По умолчанию мы устроены так, что неопределенность заставляет тревожиться и напрягаться, а осведомленность и понимание дают нам чувство контроля над ситуацией, а значит и безопасности. «Чтение мыслей» является способом, который «дорисовывает» пробелы в наших представлениях о людях. Вот только пробелы всё равно остаются пробелами, а наше поведение начинает отталкиваться от несуществующего в реальности образа другого человека.
Что делать, если вы замечаете за собой эту ошибку мышления?
1️⃣Задать себе вопрос, каковы факты, подтверждающие «прочтенные мысли»? «Я думаю», «мне кажется», «просто я так чувствую», «да и так понятно» и т.п. фактами НЕ являются!
2️⃣Если факты слабые, неоднозначные, их недостаточно для полной картины – задуматься, действительно ли верны/точны наши выводы о другом человеке. Если неточны, то признать это.
3️⃣Если у нас есть предположение, то можно ли проверить его в реальности? Например, прямо уточнить у того человека, мысли которого вы «читаете»? Задайте ему вопросы, помогающие прояснить ситуацию.
4️⃣Напоминать себе, что мы не можем на 100% знать, что там на уме у другого человека. Иметь неопределенность в этом вопросе более чем нормально и естественно. Вас должно наоборот насторожить присутствие сверхуверенности в том, что окружающие люди для вас предельно понятны.
Принимайте данный феномен, не убегайте в комфортные и привычные иллюзии "мне всё понятно,
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Telegram
Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 1)
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЕЖИХ ПОМИДОРОВ (50 гр.) - 0р. 48коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С ОВСЯНЫМИ ХЛОПЬЯМИ (200 гр.) - 0р. 62коп.
ШНИЦЕЛЬ НАТУРАЛЬНЫЙ РУБЛЕНЫЙ (свинина) (50 гр.) - 1р. 28гр.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ вязкая (100 гр.) - 0р. 16коп.
НАПИТОК "ВИТАМИННЫЙ" с витамином "С" 50мг (200 гр.) - 0р. 31коп.
ХЛЕБ (1 шт/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ. 92 КОП.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ😊
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЕЖИХ ПОМИДОРОВ (50 гр.) - 0р. 48коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С ОВСЯНЫМИ ХЛОПЬЯМИ (200 гр.) - 0р. 62коп.
ШНИЦЕЛЬ НАТУРАЛЬНЫЙ РУБЛЕНЫЙ (свинина) (50 гр.) - 1р. 28гр.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ вязкая (100 гр.) - 0р. 16коп.
НАПИТОК "ВИТАМИННЫЙ" с витамином "С" 50мг (200 гр.) - 0р. 31коп.
ХЛЕБ (1 шт/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 2 РУБ. 92 КОП.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ😊
#ПроПитание #школьное_питание
⚡️⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⚡️
📍 В Гимназии 8 проходит профориентационная встреча с педагогическим составом и студентами Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
📍Академия является ведущим государственным учреждением высшего образования в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и руководящих кадров.
📍 Об Академии учащимся Гимназии рассказали:
👤 Зорченко Елена Антоновна - кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и административного права Академии управления при Президенте Республики Беларусь;
👤 Пигуль Алексей Владимирович, Шевчук Ульяна Григорьевна, Немогай Владислав Витальевич - студенты Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
#наши_будни #профориентация
📍 В Гимназии 8 проходит профориентационная встреча с педагогическим составом и студентами Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
📍Академия является ведущим государственным учреждением высшего образования в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и руководящих кадров.
📍 Об Академии учащимся Гимназии рассказали:
👤 Зорченко Елена Антоновна - кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и административного права Академии управления при Президенте Республики Беларусь;
👤 Пигуль Алексей Владимирович, Шевчук Ульяна Григорьевна, Немогай Владислав Витальевич - студенты Академии управления при Президенте Республики Беларусь.
#наши_будни #профориентация