🔎Профориентация в действии.
Учащиеся 11 "А" класса Гимназии №6 г Минска посетили интерактивную профориентационную площадку "ПрофНавигатор", которая проходит на базе УО " Минский государственный дворец детей и молодёжи".
⚡впервые в проекте приняли участие 6 факультетов УО "Военная академия Республики Беларусь";
⚡УО "МГК технологий машиностроения";
⚡УО " МГК строительства имени В.Г. Каменского";
⚡УО "МГК автомобилестроения";
⚡УО " МГК техники и технологий строительства";
⚡А также профильные отделы МГДДиМ.
🎓Учащихся познакомили со специальностями, программами обучения,условиями поступления м проходными баллами.
💯Интересно,доступно и познавательно!
#гимназия6 #профориентация
Учащиеся 11 "А" класса Гимназии №6 г Минска посетили интерактивную профориентационную площадку "ПрофНавигатор", которая проходит на базе УО " Минский государственный дворец детей и молодёжи".
⚡впервые в проекте приняли участие 6 факультетов УО "Военная академия Республики Беларусь";
⚡УО "МГК технологий машиностроения";
⚡УО " МГК строительства имени В.Г. Каменского";
⚡УО "МГК автомобилестроения";
⚡УО " МГК техники и технологий строительства";
⚡А также профильные отделы МГДДиМ.
🎓Учащихся познакомили со специальностями, программами обучения,условиями поступления м проходными баллами.
💯Интересно,доступно и познавательно!
#гимназия6 #профориентация
Формирование учебной мотивации
Отношение ребёнка к обучению в школе, т.е. учебная мотивация, играет важнейшую роль в формировании личности школьника.
❓Как могут помочь родители детям в этой ситуации❓
🔹 Создание значимости учебного процесса: Объясните ребенку, почему образование и учеба важны. Раскройте ему перспективу получения знаний и навыков, которые помогут ему стать успешным в жизни.
🔹Постановка целей: Помогите ребенку сформировать ясные и конкретные цели обучения. Разбейте их на более мелкие задачи, чтобы ребенок мог видеть свой прогресс и чувствовать достижения.
🔹 Поддержка интересов и увлечений: Помогите ребенку найти свои увлечения и интересы в учебе. Поощряйте его к изучению предметов и тем, которые ему интересны, и помогите найти связь между учебными материалами и его интересами.
🔹Положительное отношение к учебе:Демонстрируйте свое любопытство и интерес к знаниям. Подчеркивайте, что учеба может быть увлекательной, интересной и веселой.
Отношение ребёнка к обучению в школе, т.е. учебная мотивация, играет важнейшую роль в формировании личности школьника.
❓Как могут помочь родители детям в этой ситуации❓
🔹 Создание значимости учебного процесса: Объясните ребенку, почему образование и учеба важны. Раскройте ему перспективу получения знаний и навыков, которые помогут ему стать успешным в жизни.
🔹Постановка целей: Помогите ребенку сформировать ясные и конкретные цели обучения. Разбейте их на более мелкие задачи, чтобы ребенок мог видеть свой прогресс и чувствовать достижения.
🔹 Поддержка интересов и увлечений: Помогите ребенку найти свои увлечения и интересы в учебе. Поощряйте его к изучению предметов и тем, которые ему интересны, и помогите найти связь между учебными материалами и его интересами.
🔹Положительное отношение к учебе:Демонстрируйте свое любопытство и интерес к знаниям. Подчеркивайте, что учеба может быть увлекательной, интересной и веселой.
🔹Поощрение усилий и достижений: Поощряйте ребенка за его старания и достижения.
🔹Расширение круга интересов: Предложите ребенку познакомиться с разными предметами и деятельностями. Помогите ему открыть новые области знаний.
🔹Развитие саморегуляции: Учите ребенка планировать свое время, устанавливать приоритеты и контролировать свои эмоции. Поддерживайте его в развитии навыков самодисциплины и управления своими учебными процессами.
🔹Установление связи между учебой и реальными ситуациями: Покажите ребенку, как учебные знания и навыки могут быть применимы в повседневной жизни.
#гимназия_6
#советы_дефектолога
🔹Расширение круга интересов: Предложите ребенку познакомиться с разными предметами и деятельностями. Помогите ему открыть новые области знаний.
🔹Развитие саморегуляции: Учите ребенка планировать свое время, устанавливать приоритеты и контролировать свои эмоции. Поддерживайте его в развитии навыков самодисциплины и управления своими учебными процессами.
🔹Установление связи между учебой и реальными ситуациями: Покажите ребенку, как учебные знания и навыки могут быть применимы в повседневной жизни.
#гимназия_6
#советы_дефектолога
❄️Снежный десант в деле🌨
👫Учащиеся 5⃣Ж класса оказали содействие по уборке школьной территории от снега🌨.
#гимназия6
👫Учащиеся 5⃣Ж класса оказали содействие по уборке школьной территории от снега🌨.
#гимназия6
✅Сегодня в гимназии 6️⃣ состоялась встреча участкового инспектора по делам несовершеннолетних ИДН УВД администрации Советского района г.Минска Кручко В.В. с учащимися 7️⃣- х классов.
✅На повестке дня поднимались следующие вопросы:
⚡️Разъяснение ответственности за преступления, предусмотренные статьей 3️⃣2️⃣8️⃣ Уголовного кодекса Республики Беларуси;
⚡️Разъяснение ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣0️⃣.1️⃣ КоАП Республики Беларусь;
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣0️⃣.2️⃣ КоАП Республики Беларусь
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣9️⃣.9️⃣ КоАП Республики Беларусь.
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣1️⃣.1️⃣ КоАП Республики Беларусь
✅ Учащимся также были продемонстрированы ролики профилактической направленности.
✅На повестке дня поднимались следующие вопросы:
⚡️Разъяснение ответственности за преступления, предусмотренные статьей 3️⃣2️⃣8️⃣ Уголовного кодекса Республики Беларуси;
⚡️Разъяснение ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣0️⃣.1️⃣ КоАП Республики Беларусь;
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣0️⃣.2️⃣ КоАП Республики Беларусь
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣9️⃣.9️⃣ КоАП Республики Беларусь.
⚡️Разъяснения ответственности за правонарушения, предусмотренные статьей 1️⃣1️⃣.1️⃣ КоАП Республики Беларусь
✅ Учащимся также были продемонстрированы ролики профилактической направленности.
🎓Профориентация в действии.
Студенты приборостроительного факультета БНТУ провели познавательное занятие для учащихся 11-х классов "Гимназии №6 г Минска".
🔎Будущим абитуриентам представили презентацию о факультете и рассказали:
⚡историю создания факультета;
⚡о структуре факультета и кафедрах;
⚡о том, как стать студентом ВУЗа, о проходных баллах и о специальностях;
⚡ об интересной и насыщенной жизни студентов факультета;
⚡ о последующем распределении и трудоустройстве;
⚡а также ответили на вопросы учащихся.
💯Будущее зависит от тебя.
#гимназия6 #профориентация
Студенты приборостроительного факультета БНТУ провели познавательное занятие для учащихся 11-х классов "Гимназии №6 г Минска".
🔎Будущим абитуриентам представили презентацию о факультете и рассказали:
⚡историю создания факультета;
⚡о структуре факультета и кафедрах;
⚡о том, как стать студентом ВУЗа, о проходных баллах и о специальностях;
⚡ об интересной и насыщенной жизни студентов факультета;
⚡ о последующем распределении и трудоустройстве;
⚡а также ответили на вопросы учащихся.
💯Будущее зависит от тебя.
#гимназия6 #профориентация
🇧🇾🇧🇾🇧🇾ПАТРИОТОМ БЫТЬ ОБЯЗАН!
0⃣5⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣3⃣
учащиеся 9⃣ - 1⃣1⃣ классов гимназии посетили
🇧🇾Государственный музей истории⭐️Вооруженных Сил Республики Беларусь.
💥Интерсную и познавательную экскурсию по экспозиционным залам музея провела Александрова Александра Андреевна
- учитель истории и обществоведения гимназии, которая рассказала ребятам об исторических фактах и событиях, начиная от момента формирования, развития, участия в боевых действиях и до нынешнего состояния ⭐️Вооруженных Сил страны.
💥Особое внимание ребят было обращено на героическом прошлом наших прославленных ⭐️Вооруженных Сил в годы Великой Отечественной войны и особенно мужеству воинов в ходе проведения стратегической наступательной операции "Багратион" в июле 1944 г.
🔥Большой интерес вызвал у учащихся и рассказ Александры Андреевны о воинах-беларусах, принимавших участие в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 г.
#гимназия6
#патриот
0⃣5⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣3⃣
учащиеся 9⃣ - 1⃣1⃣ классов гимназии посетили
🇧🇾Государственный музей истории⭐️Вооруженных Сил Республики Беларусь.
💥Интерсную и познавательную экскурсию по экспозиционным залам музея провела Александрова Александра Андреевна
- учитель истории и обществоведения гимназии, которая рассказала ребятам об исторических фактах и событиях, начиная от момента формирования, развития, участия в боевых действиях и до нынешнего состояния ⭐️Вооруженных Сил страны.
💥Особое внимание ребят было обращено на героическом прошлом наших прославленных ⭐️Вооруженных Сил в годы Великой Отечественной войны и особенно мужеству воинов в ходе проведения стратегической наступательной операции "Багратион" в июле 1944 г.
🔥Большой интерес вызвал у учащихся и рассказ Александры Андреевны о воинах-беларусах, принимавших участие в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС в 1986 г.
#гимназия6
#патриот