Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🔝О ГЛАВНЫХ СТОЛИЧНЫХ СОБЫТИЯХ ЗА ПРОШЕДШУЮ НЕДЕЛЮ И О ПЛАНАХ НА ПРЕДСТОЯЩУЮ
https://youtu.be/QTiLzo2P9CE
https://youtu.be/QTiLzo2P9CE
YouTube
Минский курьер. Обзор событий столицы с 1 по 7 января
Если вам нравится видео — поддержите нас в комментариях, поставьте лайк и подпишитесь на канал. Спасибо!
Подписывайтесь на нас:
Telegram: https://t.iss.one/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by…
Подписывайтесь на нас:
Telegram: https://t.iss.one/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by…
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ super battle ❄️ "ЗИМНИЙ СЕЗОН 2.0" 😉🎓
МОЛОДОСТЬ 🆚 ОПЫТ
КАК ЭТО БЫЛО...
🎩Команда руководителей
"ВЫСШАЯ ЛИГА:)".
Мудрая команда с богатым опытом продемонстрировала яркую игру и завоевала в интеллектуальном сражении серебро🥈
#советскийрайон #активные_каникулы #мызазож #super_battle #мегазнания
МОЛОДОСТЬ 🆚 ОПЫТ
КАК ЭТО БЫЛО...
🎩Команда руководителей
"ВЫСШАЯ ЛИГА:)".
Мудрая команда с богатым опытом продемонстрировала яркую игру и завоевала в интеллектуальном сражении серебро🥈
#советскийрайон #активные_каникулы #мызазож #super_battle #мегазнания
🎉🎓ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЕННАЯ НАЧАЛУ 3️⃣ УЧЕБНОЙ ЧЕТВЕРТИ 📚📙
9️⃣ января, в первый учебный день третьей четверти 2023/2024 учебного года, в гимназии3️⃣0️⃣ г.Минска состоялась торжественная линейка для учащихся.
❗️В первые дни года, объявленного Президентом Республики Беларусь А.Г.Лукашенко Годом качества, она традиционно началась с выноса Государственного Флага🇧🇾 и исполнения Государственного Гимна Республики Беларусь.
✔️ Директор гимназии 30 Ольга Романовна Маринюк поздравила учащихся с началом очередной учебной четверти и пожелала всем крепкого здоровья и успешной учёбы.
🏆Заслуженные награды получили:
🥇победители интеллектуальных и творческих конкурсов.
🏆Слова благодарности также прозвучали в адрес учащихся, которые принимали активное участие в организации и проведении мероприятий в рамках благотворительной акции "Наши дети".
🔝Желаем всем учащимся с новыми силами стремиться к знаниям и достигать новых вершин в учёбе, спорте и творчестве!👍
#советский_район
#гимназия30
#третьячетверть
9️⃣ января, в первый учебный день третьей четверти 2023/2024 учебного года, в гимназии3️⃣0️⃣ г.Минска состоялась торжественная линейка для учащихся.
❗️В первые дни года, объявленного Президентом Республики Беларусь А.Г.Лукашенко Годом качества, она традиционно началась с выноса Государственного Флага🇧🇾 и исполнения Государственного Гимна Республики Беларусь.
✔️ Директор гимназии 30 Ольга Романовна Маринюк поздравила учащихся с началом очередной учебной четверти и пожелала всем крепкого здоровья и успешной учёбы.
🏆Заслуженные награды получили:
🥇победители интеллектуальных и творческих конкурсов.
🏆Слова благодарности также прозвучали в адрес учащихся, которые принимали активное участие в организации и проведении мероприятий в рамках благотворительной акции "Наши дети".
🔝Желаем всем учащимся с новыми силами стремиться к знаниям и достигать новых вершин в учёбе, спорте и творчестве!👍
#советский_район
#гимназия30
#третьячетверть
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Киберсоциализация человека:
от хомо сапиенс до хомо киберус
❓Как воспитывать личность в информационном обществе
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Киберсоциализация человека:
от хомо сапиенс до хомо киберус
❓Как воспитывать личность в информационном обществе
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Иная реальность
◾️ С появлением и развитием компьютерных технологий, особенно благодаря динамичной киберэволюции всемирной глобальной Сети,
🔹современный человек, Homo Sapiens, на рубеже XX–XXI веков фактически превращается в уникальный новый вид — Homo Cyberus,
✔️а психолого-педагогическая наука обогатилась появлением инновационного социально-педагогического феномена — процесса киберсоциализации человека.
✒️🗒Что это такое❓
▪️Сегодня термин «киберсоциализация» человека означает социализацию личности в киберпространстве
🔹и определяет ее как процесс качественных изменений структуры самосознания личности,
✔️происходящий под влиянием и в результате использования им современных информационных и компьютерных технологий в контексте жизнедеятельности.
✒️🗒 Многие перемены…
▪️Благодаря использованию людьми
(☝️особенно активно — детьми и молодежью) многочисленных цифровых информационных ресурсов, радикально меняется поток постоянно растущих объемов информации, но далеко не всегда — знания.
🔹Тем не менее это приводит к тому, что в процессе киберсоциализации качественно трансформируются психические процессы, такие как:
✔️познавательные;
✔️эмоционально-мотивационные;
✔️личностные характеристики;
✔️а также сознание, персональная жизнедеятельность, специфика межличностных и групповых отношений, обретая характер сетевых.
✒️🗒 Две стороны медали
▪️Свобода действий в киберпространстве и полезна для учащихся (в плане относительно безобидных экспериментов с моделями поведения)
🔹и вредна (поскольку не каждый ребенок и подросток способен отрефлексировать и сделать правильные выводы),
✔️и даже может быть опасна (аддиктивный потенциал киберпространства очень высок и вызывает зависимость).
✒️🗒Правила успешной киберсоциализации детей и подростков
▪️Объясняйте.
🔹Дети любого возраста нуждаются в том, чтобы понимать смысл ваших воспитательных действий. Воспитание без цели и смысла — просто мучение.
✔️Если нельзя заходить на какой-то сайт, то необходимо прямо объяснить, почему не стоит этого делать.
▪️Поощряйте.
🔹Киберсоциализация — это неплохо.
✔️Сделайте ее источником развития учащихся, расскажите о возможностях саморазвития и досуга.
▪️Интернет — пространство возможностей и рисков.
🔹Говорите с учащимися об обеих сторонах реальности,
✔️ в которой им приходится существовать.
▪️Обучайте детей тому, что люди в интернете — настоящие люди.
🔹Со своими эмоциями, положительными и негативными сторонами, личными ценностями.
✔️Значит, и относиться к ним нужно так же, как и к людям в реальном мире, — иногда понять и принять, а иногда и проигнорировать.
▪️Развивайтесь сами!
🔹 Вам будет сложно воспитывать культуру киберсоциализации, если ваш уровень этой культуры будет низким.
✔️ Интересуйтесь тем, что сейчас актуально, даже если вам это не близко, — просто, чтобы быть в курсе.
✒️🗒Киберсоциализация может быть как вашим другом, так и вашим врагом в воспитании учащихся. Ваша собственная линия поведения во многом определяет то, как вы воспользуетесь этим ресурсом.
◾️ С появлением и развитием компьютерных технологий, особенно благодаря динамичной киберэволюции всемирной глобальной Сети,
🔹современный человек, Homo Sapiens, на рубеже XX–XXI веков фактически превращается в уникальный новый вид — Homo Cyberus,
✔️а психолого-педагогическая наука обогатилась появлением инновационного социально-педагогического феномена — процесса киберсоциализации человека.
✒️🗒Что это такое❓
▪️Сегодня термин «киберсоциализация» человека означает социализацию личности в киберпространстве
🔹и определяет ее как процесс качественных изменений структуры самосознания личности,
✔️происходящий под влиянием и в результате использования им современных информационных и компьютерных технологий в контексте жизнедеятельности.
✒️🗒 Многие перемены…
▪️Благодаря использованию людьми
(☝️особенно активно — детьми и молодежью) многочисленных цифровых информационных ресурсов, радикально меняется поток постоянно растущих объемов информации, но далеко не всегда — знания.
🔹Тем не менее это приводит к тому, что в процессе киберсоциализации качественно трансформируются психические процессы, такие как:
✔️познавательные;
✔️эмоционально-мотивационные;
✔️личностные характеристики;
✔️а также сознание, персональная жизнедеятельность, специфика межличностных и групповых отношений, обретая характер сетевых.
✒️🗒 Две стороны медали
▪️Свобода действий в киберпространстве и полезна для учащихся (в плане относительно безобидных экспериментов с моделями поведения)
🔹и вредна (поскольку не каждый ребенок и подросток способен отрефлексировать и сделать правильные выводы),
✔️и даже может быть опасна (аддиктивный потенциал киберпространства очень высок и вызывает зависимость).
✒️🗒Правила успешной киберсоциализации детей и подростков
▪️Объясняйте.
🔹Дети любого возраста нуждаются в том, чтобы понимать смысл ваших воспитательных действий. Воспитание без цели и смысла — просто мучение.
✔️Если нельзя заходить на какой-то сайт, то необходимо прямо объяснить, почему не стоит этого делать.
▪️Поощряйте.
🔹Киберсоциализация — это неплохо.
✔️Сделайте ее источником развития учащихся, расскажите о возможностях саморазвития и досуга.
▪️Интернет — пространство возможностей и рисков.
🔹Говорите с учащимися об обеих сторонах реальности,
✔️ в которой им приходится существовать.
▪️Обучайте детей тому, что люди в интернете — настоящие люди.
🔹Со своими эмоциями, положительными и негативными сторонами, личными ценностями.
✔️Значит, и относиться к ним нужно так же, как и к людям в реальном мире, — иногда понять и принять, а иногда и проигнорировать.
▪️Развивайтесь сами!
🔹 Вам будет сложно воспитывать культуру киберсоциализации, если ваш уровень этой культуры будет низким.
✔️ Интересуйтесь тем, что сейчас актуально, даже если вам это не близко, — просто, чтобы быть в курсе.
✒️🗒Киберсоциализация может быть как вашим другом, так и вашим врагом в воспитании учащихся. Ваша собственная линия поведения во многом определяет то, как вы воспользуетесь этим ресурсом.