✨Новый год и Рождество являются важной частью культуры и традиций многих стран. Это время радости, веселья и семейных традиций.
🎄Гимназия №30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина и ресурсный центр информационных технологий учреждений образования Советского района г.Минска в рамках деятельности Ассоциации школ России и Беларуси приглашают всех желающих принять участие в дистанционном онлайн-челлендже «Чудеса случаются под Новый год»!
🗓️Челлендж будет проходить с 18 по 24 декабря.
📋Чтобы стать участником мероприятия необходимо:
📌 зарегистрироваться в форме участника по ссылке;
📌 подписаться на канал челленджа «Чудеса случаются под Новый год».
🔗Ознакомиться с положением можно по ссылке.
👨👩👦 Давайте объединять семьи из разных стран и вместе создавать атмосферу волшебства!
🎄Гимназия №30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина и ресурсный центр информационных технологий учреждений образования Советского района г.Минска в рамках деятельности Ассоциации школ России и Беларуси приглашают всех желающих принять участие в дистанционном онлайн-челлендже «Чудеса случаются под Новый год»!
🗓️Челлендж будет проходить с 18 по 24 декабря.
📋Чтобы стать участником мероприятия необходимо:
📌 зарегистрироваться в форме участника по ссылке;
📌 подписаться на канал челленджа «Чудеса случаются под Новый год».
🔗Ознакомиться с положением можно по ссылке.
👨👩👦 Давайте объединять семьи из разных стран и вместе создавать атмосферу волшебства!
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
Пирсинг – это один из способов выражения индивидуальности и стиля, который привлекает современных подростков.
⚡Однако, родители беспокоятся о безопасности и последствиях прокалывания кожи.
⚡Что делать, если ребенок-подросток хочет пирсинг:
1️⃣Постарайтесь понять мотивацию.
Выясните, почему ребенок хочет сделать пирсинг. Возможно, это связано с желанием быть принятым в группе сверстников.
2️⃣Объясните риски.
Спокойно расскажите о возможных осложнениях, таких как инфекции, аллергические реакции и повреждение тканей.
3️⃣Обсудите правила гигиены. Расскажите, как важно следить за чистотой и уходом за пирсингом, чтобы избежать инфекций.
4️⃣Обсудите возможные социальные последствия. Расскажите о том, как пирсинг может повлиять на взрослую жизнь и на общественное мнение о человеке.
5️⃣Предложите альтернативы. Порекомендуйте другие способы выражения индивидуальности, например, новый стиль одежды или прически.
6️⃣Обсудите финансовые последствия. Расскажите о том, сколько стоит пирсинг, и какие расходы могут возникнуть в будущем.
7️⃣Поделитесь личным опытом. Расскажите о своем опыте, как вы принимали другие важные решения в своей жизни.
‼️Главное при разговоре с подростком быть открытыми и понимающими, чтобы ваш ребенок мог общаться с вами на эту тему.✅ Помните, что подросток может испытывать давление со стороны сверстников либо просто желает выделиться в толпе. Важно выявить причины желания сделать пирсинг и грамотно разъяснить все последствия данного шага.
#обсудить_нельзя_молчать
⚡Однако, родители беспокоятся о безопасности и последствиях прокалывания кожи.
⚡Что делать, если ребенок-подросток хочет пирсинг:
1️⃣Постарайтесь понять мотивацию.
Выясните, почему ребенок хочет сделать пирсинг. Возможно, это связано с желанием быть принятым в группе сверстников.
2️⃣Объясните риски.
Спокойно расскажите о возможных осложнениях, таких как инфекции, аллергические реакции и повреждение тканей.
3️⃣Обсудите правила гигиены. Расскажите, как важно следить за чистотой и уходом за пирсингом, чтобы избежать инфекций.
4️⃣Обсудите возможные социальные последствия. Расскажите о том, как пирсинг может повлиять на взрослую жизнь и на общественное мнение о человеке.
5️⃣Предложите альтернативы. Порекомендуйте другие способы выражения индивидуальности, например, новый стиль одежды или прически.
6️⃣Обсудите финансовые последствия. Расскажите о том, сколько стоит пирсинг, и какие расходы могут возникнуть в будущем.
7️⃣Поделитесь личным опытом. Расскажите о своем опыте, как вы принимали другие важные решения в своей жизни.
‼️Главное при разговоре с подростком быть открытыми и понимающими, чтобы ваш ребенок мог общаться с вами на эту тему.✅ Помните, что подросток может испытывать давление со стороны сверстников либо просто желает выделиться в толпе. Важно выявить причины желания сделать пирсинг и грамотно разъяснить все последствия данного шага.
#обсудить_нельзя_молчать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ "ЗАРНИЦА" (100 гр.) - 0р. 56коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" со сметаной (250/10 гр.) - 0р. 40коп.
КОЛБАСКИ ПО-СЛУЦКИ (100 гр.) - 1р. 45коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150 гр.) - 0р. 27коп.
КОМПОТ ИЗ КЛУБНИКИ (замороженной) с витамином "С" (200 гр.) - 0руб. 28коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр.) - 0р. 03коп.
ЯБЛОКО (1шт) - 0р. 41коп.
ИТОГО: 3 РУБ 46 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ "ЗАРНИЦА" (100 гр.) - 0р. 56коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" со сметаной (250/10 гр.) - 0р. 40коп.
КОЛБАСКИ ПО-СЛУЦКИ (100 гр.) - 1р. 45коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150 гр.) - 0р. 27коп.
КОМПОТ ИЗ КЛУБНИКИ (замороженной) с витамином "С" (200 гр.) - 0руб. 28коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр.) - 0р. 03коп.
ЯБЛОКО (1шт) - 0р. 41коп.
ИТОГО: 3 РУБ 46 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗️ИТОГИ ГОРОДСКОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ "ОПЫТ И ИНИЦИАТИВА - РЕСУРС ОБРАЗОВАНИЯ СТОЛИЦЫ" НА ПРИСУЖДЕНИЕ ПРЕМИЙ И ГРАНТОВ МИНГОРИСПОЛКОМА!
Подведены итоги городского конкурса профессионального мастерства педагогов!
🏆 Поздравляем победителей на присуждение ПРЕМИИ:
Джейгало Юлия Сергеевна, заведующая д/с № 302, лучшая в номинации "Специальное образование";
Власенко Эллада Григорьевна, директор гимназии № 15, лучшая в номинации "Идеологическая и воспитательная работа"
Буйко Наталья Владимировна, заместитель директора по УР гимназии № 8;
Бондарева Инна Ивановна, учитель английского языка гимназии № 22;
Чудиловский Сергей Михайлович, учитель биологии СШ № 53;
Воронков Дмитрий Владимирович, педагог-организатор гимназии № 30.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
Подведены итоги городского конкурса профессионального мастерства педагогов!
🏆 Поздравляем победителей на присуждение ПРЕМИИ:
Джейгало Юлия Сергеевна, заведующая д/с № 302, лучшая в номинации "Специальное образование";
Власенко Эллада Григорьевна, директор гимназии № 15, лучшая в номинации "Идеологическая и воспитательная работа"
Буйко Наталья Владимировна, заместитель директора по УР гимназии № 8;
Бондарева Инна Ивановна, учитель английского языка гимназии № 22;
Чудиловский Сергей Михайлович, учитель биологии СШ № 53;
Воронков Дмитрий Владимирович, педагог-организатор гимназии № 30.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
👥️ СОТРУДНИЧЕСТВО РАЙОНОВ СТОЛИЦЫ🏢
⚡️ Сегодня гимназия 3️⃣0️⃣ встречала гостей из Государственного учреждения образования "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 г. Минска", коллегиальный орган территориального общественного самоуправления, в аббревиатуре КОТОС-11, а также народно-патриотическое общество «СПЕКТР»
⭐️⭐️⭐️
Памятные подарки и грамоты 🌟наши педагоги и учащиеся получили из рук председателя
КОЛЛЕГИАЛЬНОГО ОРГАНА ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ (КОТОС)
ОКСАНЫ КОНСТАНТИНОВНЫ ПЕТРОВСКОЙ
⭐️Гости стали свидетелями душевной концертной программы, а также побывали в музее, где 📌 экскурсию для них провел педагог-организатор Д.В. Воронков.
✅️В ходе экскурсии гости узнали:
⭐️об истории гимназии, создания музея, поисковой деятельности
⭐️о биографии🎖Героя Советского Союза, лётчика Бориса Семёновича Окрестина;
⭐️об увековечении памяти 1️⃣3️⃣ лётчиков-героев, павших в боях за освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, в виде стелы и истребителя МИГ-17✈️
#гимназия30
#КОТОС
#СПЕКТР
#сотрудничество
⚡️ Сегодня гимназия 3️⃣0️⃣ встречала гостей из Государственного учреждения образования "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 г. Минска", коллегиальный орган территориального общественного самоуправления, в аббревиатуре КОТОС-11, а также народно-патриотическое общество «СПЕКТР»
⭐️⭐️⭐️
Памятные подарки и грамоты 🌟наши педагоги и учащиеся получили из рук председателя
КОЛЛЕГИАЛЬНОГО ОРГАНА ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ (КОТОС)
ОКСАНЫ КОНСТАНТИНОВНЫ ПЕТРОВСКОЙ
⭐️Гости стали свидетелями душевной концертной программы, а также побывали в музее, где 📌 экскурсию для них провел педагог-организатор Д.В. Воронков.
✅️В ходе экскурсии гости узнали:
⭐️об истории гимназии, создания музея, поисковой деятельности
⭐️о биографии🎖Героя Советского Союза, лётчика Бориса Семёновича Окрестина;
⭐️об увековечении памяти 1️⃣3️⃣ лётчиков-героев, павших в боях за освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, в виде стелы и истребителя МИГ-17✈️
#гимназия30
#КОТОС
#СПЕКТР
#сотрудничество
📸В ОБЪЕКТИВЕ -
УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ
🖋Урок русской литературы
🙍♂️🙍♀️ 7Б класс
🎓Учитель Гушлевская О.О.
🔖Тема:«Н.В.Гоголь. "Ревизор" как социальная комедия»
🎯Цель урока:
познакомить с историей создания комедии,
прививать интерес к произведению писателя,
формировать положительные нравственные ориентации.
👩👨На уроке учащиеся:
-вспомнили основные теоретические понятия, -объясняли природу гоголевского смеха.
🎓Послесловие педагога:
Профориентационная направленность урока способствует развитию познавательного интереса и творческой направленности личности школьника. Используются разнообразные методы и средства: игра, инсценировка, работа в группах».
📘Урок русской литературы
👩🧑10"Б"
🎓Учитель Максименкова С.В.
🔖Тема: «Жизнь и творчество Ф. И. Тютчева»
🧩Форма занятия:
Лекция с элементами анализа лирического произведения.
#гимназия30
#учебные_занятия
УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ
🖋Урок русской литературы
🙍♂️🙍♀️ 7Б класс
🎓Учитель Гушлевская О.О.
🔖Тема:«Н.В.Гоголь. "Ревизор" как социальная комедия»
🎯Цель урока:
познакомить с историей создания комедии,
прививать интерес к произведению писателя,
формировать положительные нравственные ориентации.
👩👨На уроке учащиеся:
-вспомнили основные теоретические понятия, -объясняли природу гоголевского смеха.
🎓Послесловие педагога:
«Немаловажную роль в профессиональном самоопределении учащихся играют уроки литературы.Профориентационная направленность урока способствует развитию познавательного интереса и творческой направленности личности школьника. Используются разнообразные методы и средства: игра, инсценировка, работа в группах».
📘Урок русской литературы
👩🧑10"Б"
🎓Учитель Максименкова С.В.
🔖Тема: «Жизнь и творчество Ф. И. Тютчева»
🧩Форма занятия:
Лекция с элементами анализа лирического произведения.
🎯Поработали активно, позитивно, используя инновационные методы и приемы#гимназия30
#учебные_занятия