🔥Тимуровская акция «К делам на благо Родины – всегда готов!" в парке дружбы народов🌳 - отличная возможность сделать наш город опрятнее и чище!☀️ Учащиеся 9️⃣ классов гимназии 3️⃣0️⃣ не остались в стороне и, взяв с собой необходимый инвентарь,🧹 послужили на благо нашей столицы!
#гимназия30
#чистота
#тимуровцы
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#чистота
#тимуровцы
#шестойшкольныйдень
Учащиеся 7️⃣ классов точно знают, что такое ЗОЖ‼️
🔥В рамках 6️⃣ школьного дня ребята приняли участие в квест-игре "Здоров - Я". ⭐️Увлекательные вопросы, ребусы и поиск предметов во внутреннем дворике гимназии зарядили участников здоровьем и бодростью на весь день‼️
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#зож
🔥В рамках 6️⃣ школьного дня ребята приняли участие в квест-игре "Здоров - Я". ⭐️Увлекательные вопросы, ребусы и поиск предметов во внутреннем дворике гимназии зарядили участников здоровьем и бодростью на весь день‼️
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#зож
Тяжело в учении - легко в бою!
🔥Готовимся к "Зарнице"!⭐️
📌 Участники команды гимназии 3️⃣0️⃣ "ПУШКА" отрабатывают навыки строевого шага🏃🏻 и строевой дисциплины! 👍
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#зарница
🔥Готовимся к "Зарнице"!⭐️
📌 Участники команды гимназии 3️⃣0️⃣ "ПУШКА" отрабатывают навыки строевого шага🏃🏻 и строевой дисциплины! 👍
#шестойшкольныйдень
#гимназия30
#зарница
Библиотека гимназии радушно встретила ребят в рамках 6️⃣ школьного дня в гимназии3️⃣0️⃣‼️
🌈Сегодня ребят встретила литературная игра-викторина "Тропинка в мир природы".🌳
Ребята вместе с библиотекарем попутешествовали в удивительный мир природы, окунулись в его тайны и сделали для себя новые открытия. Юные читатели познакомились с Красной книгой📕 Республики Беларусь🇧🇾, вспомнили, какие животные и растения в неё занесены. А также познакомились с произведениями детских писателей природоведов и натуралистов: В. Бианки, Н. Сладкова, М. Пришвина, К. Паустовского.📣
#гимназия_30
#шестойшкольныйдень
#библиотека
🌈Сегодня ребят встретила литературная игра-викторина "Тропинка в мир природы".🌳
Ребята вместе с библиотекарем попутешествовали в удивительный мир природы, окунулись в его тайны и сделали для себя новые открытия. Юные читатели познакомились с Красной книгой📕 Республики Беларусь🇧🇾, вспомнили, какие животные и растения в неё занесены. А также познакомились с произведениями детских писателей природоведов и натуралистов: В. Бианки, Н. Сладкова, М. Пришвина, К. Паустовского.📣
#гимназия_30
#шестойшкольныйдень
#библиотека
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Стараясь быть строгими и "правильными" родителями, мы часто, не замечая того, используем в воспитании КОМАНДНЫЕ формулировки и слово "НЕЛЬЗЯ".
❓Но, разве от этого дети нас лучше слушаются?
❗ В основе позитивного воспитания должны быть взаимопонимание и сотрудничество взрослого и ребенка.
ЗАНЯТИЕ 25. Поговорим сегодня о позитивном воспитании, или ЧЕМ ЗАМЕНИТЬ СЛОВО "НЕТ". Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Стараясь быть строгими и "правильными" родителями, мы часто, не замечая того, используем в воспитании КОМАНДНЫЕ формулировки и слово "НЕЛЬЗЯ".
❓Но, разве от этого дети нас лучше слушаются?
❗ В основе позитивного воспитания должны быть взаимопонимание и сотрудничество взрослого и ребенка.
ЗАНЯТИЕ 25. Поговорим сегодня о позитивном воспитании, или ЧЕМ ЗАМЕНИТЬ СЛОВО "НЕТ". Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
➡️➡️➡️Предлагаем вам взять лист бумаги и записать перечень правил для ребенка, не применяя слова с отрицательным смыслом: «нельзя», «не», «нет».
🔜Например: вместо «нельзя разбрасывать свои игрушки» пишем «складываем игрушки в корзину / коробку».
❗❗❗Дети мыслят образами❗❗❗
☝🏻Если мы говорим малышу: «Не беги по парку», то он воспринимает сам запрет.
☝🏻Если же вы хотите донести до ребенка информацию, и чтоб он сделал то, о чем его просят, правильнее будет попросить: «Пожалуйста, иди спокойно по дорожке».
➡️➡️➡️Слово «не» - модификатор, который незаметен на фоне образа, созданного всей фразой.
🚫Поэтому, когда мы говорим: «Не ходи по лужам», малыш все равно побежит по луже и станет прыгать по грязной воде. И он не поймет, в чем же причина маминого раздражения.
✅Поэтому первым делом полезно научиться говорить ребенку, чего вы действительно хотите от него, будет выше вероятность, что малыш послушается вас.
➡️➡️➡️Давайте проанализируем наш день и акцентируем внимание на том, сколько раз мы произносим что-то вроде:
▪️Пора вставать!
▪️Иди кушать.
▪️Сложи игрушки.
▪️Завяжи шарф.
▪️Умой лицо.
▪️Не ковыряй в носу.
▪️Одевайся.
🚫Заметили, что обычные на первый взгляд, будничные фразы выглядят как приказы?
✅Но можно приказную форму заменить на более миролюбивое приглашение к совместной деятельности:
▪️Не пора ли просыпаться?
▪️Когда ты будешь готов, мы сможем отправиться на улицу.
▪️Если положить коробку под кровать, никто не споткнется о нее.
▪️Мы помним, что следует вымыть руки, да? Открыть кран или вы сами это сделаете?
➡️➡️➡️Таким образом, вполне возможно заменить слова "нет" и "перестань" на деликатные, приглашающие обороты.
🔜Безусловно, избавиться от «не» и «нельзя» вот так, в одночасье, будет сложно. Ведь в теории все кажется легче, чем на практике.
❗❗❗Вот перечень полезных фраз, которыми можно успешно заменить формулировку «не делай этого»❗❗❗
✅Давай сделаем несколько глубоких вдохов животом.
🚫А не «прекрати плакать», «успокойся».
✅На улице очень удобно покричать или побегать.
🚫А не «прекрати кричать / пищать / носиться».
✅Мы должны заботиться о малыше.
🚫Вместо «не обижай маленького!».
✅Ты можешь спросить, можно ли это взять позже?
🚫А не «не вырывай игрушку!».
😉☝🏻Как видите, позитивное воспитание требует от родителей, в первую очередь, спокойствия, выдержки и самообладания. Но практика принесет свои плоды, и через некоторое время вы увидите, что у вас отлично всё получается, а ребенок стал более понятливым и покладистым.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
🔜Например: вместо «нельзя разбрасывать свои игрушки» пишем «складываем игрушки в корзину / коробку».
❗❗❗Дети мыслят образами❗❗❗
☝🏻Если мы говорим малышу: «Не беги по парку», то он воспринимает сам запрет.
☝🏻Если же вы хотите донести до ребенка информацию, и чтоб он сделал то, о чем его просят, правильнее будет попросить: «Пожалуйста, иди спокойно по дорожке».
➡️➡️➡️Слово «не» - модификатор, который незаметен на фоне образа, созданного всей фразой.
🚫Поэтому, когда мы говорим: «Не ходи по лужам», малыш все равно побежит по луже и станет прыгать по грязной воде. И он не поймет, в чем же причина маминого раздражения.
✅Поэтому первым делом полезно научиться говорить ребенку, чего вы действительно хотите от него, будет выше вероятность, что малыш послушается вас.
➡️➡️➡️Давайте проанализируем наш день и акцентируем внимание на том, сколько раз мы произносим что-то вроде:
▪️Пора вставать!
▪️Иди кушать.
▪️Сложи игрушки.
▪️Завяжи шарф.
▪️Умой лицо.
▪️Не ковыряй в носу.
▪️Одевайся.
🚫Заметили, что обычные на первый взгляд, будничные фразы выглядят как приказы?
✅Но можно приказную форму заменить на более миролюбивое приглашение к совместной деятельности:
▪️Не пора ли просыпаться?
▪️Когда ты будешь готов, мы сможем отправиться на улицу.
▪️Если положить коробку под кровать, никто не споткнется о нее.
▪️Мы помним, что следует вымыть руки, да? Открыть кран или вы сами это сделаете?
➡️➡️➡️Таким образом, вполне возможно заменить слова "нет" и "перестань" на деликатные, приглашающие обороты.
🔜Безусловно, избавиться от «не» и «нельзя» вот так, в одночасье, будет сложно. Ведь в теории все кажется легче, чем на практике.
❗❗❗Вот перечень полезных фраз, которыми можно успешно заменить формулировку «не делай этого»❗❗❗
✅Давай сделаем несколько глубоких вдохов животом.
🚫А не «прекрати плакать», «успокойся».
✅На улице очень удобно покричать или побегать.
🚫А не «прекрати кричать / пищать / носиться».
✅Мы должны заботиться о малыше.
🚫Вместо «не обижай маленького!».
✅Ты можешь спросить, можно ли это взять позже?
🚫А не «не вырывай игрушку!».
😉☝🏻Как видите, позитивное воспитание требует от родителей, в первую очередь, спокойствия, выдержки и самообладания. Но практика принесет свои плоды, и через некоторое время вы увидите, что у вас отлично всё получается, а ребенок стал более понятливым и покладистым.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📚ВО!круг книг📚
📚Если Вы не любите читать, значит Вы просто не нашли нужную книгу (Джоан Кэтлин Роулинг).
Давайте вместе окунемся в мир художественного слова ☺️⬇️⬇️⬇️
📚Если Вы не любите читать, значит Вы просто не нашли нужную книгу (Джоан Кэтлин Роулинг).
Давайте вместе окунемся в мир художественного слова ☺️⬇️⬇️⬇️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Литературный подиум📖
представляет молодой специалист учитель- филолог гимназии 30 Кристина Сабич☺!
Смотрите и наслаждайтесь😉!
Читайте вместе с нами
#gymn30_and_gymn8
представляет молодой специалист учитель- филолог гимназии 30 Кристина Сабич☺!
Смотрите и наслаждайтесь😉!
Читайте вместе с нами
#gymn30_and_gymn8
YouTube
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПОДИУМ | "АБСОЛЮТНЫЕ элементы" АБСОЛЮТНО разочаровали?😱
Не обращайте внимание на мой слегка сипатый голос. Просто выдалась насыщенная трудовая неделя🤪Всех обнимаю🤗
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🤔Поступать после 9 класса или подождать ещё 2 года?
☝️После 9 класса:
🔹️Абитуриенты поступают без экзаменов по конкурсу документов об образовании (кроме творческих профессий).
🔸️Обычно много бюджетных мест. После 11 класса меньше шансов пройти по конкурсу: придётся платить за обучение.
🔹️Через 3-4 года получаете профессию. Если после 11 класса решили пойти в колледж, то «теряется» 1 год.
🔸️С профессией получаете и место работы. После ВУЗа многие остаются без работы, не имея соответствующего практического опыта.
🔹️Во многих колледжах можно поступить сразу на 2-3 курс ВУЗа по профильной специальности.
🔸️Выпускники колледжей могут продолжить учиться в ВУЗах заочно, что позволяет зарабатывать на жизнь, самим оплачивать своё обучение.
🤔Вы убеждены, что вузовское образование престижнее? Но так ли это в современном мире?!
Путеводитель по системе профессионального образования с указанием специальностей, условий поступления здесь
#экзамены_2021 #профориентация
#советский_район
☝️После 9 класса:
🔹️Абитуриенты поступают без экзаменов по конкурсу документов об образовании (кроме творческих профессий).
🔸️Обычно много бюджетных мест. После 11 класса меньше шансов пройти по конкурсу: придётся платить за обучение.
🔹️Через 3-4 года получаете профессию. Если после 11 класса решили пойти в колледж, то «теряется» 1 год.
🔸️С профессией получаете и место работы. После ВУЗа многие остаются без работы, не имея соответствующего практического опыта.
🔹️Во многих колледжах можно поступить сразу на 2-3 курс ВУЗа по профильной специальности.
🔸️Выпускники колледжей могут продолжить учиться в ВУЗах заочно, что позволяет зарабатывать на жизнь, самим оплачивать своё обучение.
🤔Вы убеждены, что вузовское образование престижнее? Но так ли это в современном мире?!
Путеводитель по системе профессионального образования с указанием специальностей, условий поступления здесь
#экзамены_2021 #профориентация
#советский_район
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
С 14 по 16 апреля 2021г. на площадях административного комплекса по проспекту Победителей, 14 (г. Минск) в рамках Года народного единства пройдет XIX республиканская выставка научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи, посвященной Году единства.
Приглашаем! Будет интересно!
Приглашаем! Будет интересно!
⭐️Первый этап районного конкурса "Зарница"🔥 отгремел сегодня на территории средней школы 1⃣2⃣2⃣! Команда гимназии 3⃣0⃣ "Пушка" 💣успешно преодолела этапы "Смотр строя и песни"👍 и "Меткий стрелок"💥. Впереди - творческие, спортивные и интеллектуальные испытания. Пожелаем команде удачи и, конечно, победы🥇❗️
#гимназия30
#зарница
#брпо
#гимназия30
#зарница
#брпо
💯МЫ ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ
ПОЗДРАВЛЯЕМ
🏆Команду учащихся гимназии 3⃣0⃣ "Кометы☄" в составе:
🌠Тарусова Милена, 4 "А" класс
🌠Бардун Владислава, 4 "А" класс
🌠Корнеев Иван, 4 "А" класс
🌠Миранович Мария, 4 "Б" класс
🌠Тишковец Полина, 4 "Б" класс
а также педагогов-организаторов☄ Воронкову Е.Л и Воронкова Д.В. с ПОБЕДОЙ🥇🏆 в городском этапе конкурса "Суперзвёздочка"🔥💥⭐️👍 и выходом в Республиканский финал🇧🇾❗️
#победа
#кометы
#гимназия30
#республика
ПОЗДРАВЛЯЕМ
🏆Команду учащихся гимназии 3⃣0⃣ "Кометы☄" в составе:
🌠Тарусова Милена, 4 "А" класс
🌠Бардун Владислава, 4 "А" класс
🌠Корнеев Иван, 4 "А" класс
🌠Миранович Мария, 4 "Б" класс
🌠Тишковец Полина, 4 "Б" класс
а также педагогов-организаторов☄ Воронкову Е.Л и Воронкова Д.В. с ПОБЕДОЙ🥇🏆 в городском этапе конкурса "Суперзвёздочка"🔥💥⭐️👍 и выходом в Республиканский финал🇧🇾❗️
#победа
#кометы
#гимназия30
#республика
Forwarded from M.E.L. | Minsk Education Life
Городской этап II республиканского конкурса октябрятских групп «Суперзвёзочка».
6 и 8 апреля 2021 года в учреждении образования «Минский государственный дворец детей и молодежи» прошёл городской этап II республиканского конкурса октябрятских групп «Суперзвёзочка».
По итогам городского этапа II республиканского конкурса октябрятских групп «Суперзвёзочка» были определены победители и призёры:
1 место — команда «Кометы» ГУО «Гимназия № 30 г.Минска имени Героя Советского Союза Бориса Семёновича Окрестина» Советского района;
2 место — команда «NEXT» ГУО «Начальная школа №39 г. Минска» Заводского района;
3 место поделили — команда «Созвездие» ГУО «Гимназия №1 имени Франциска Скорины г. Минска» Ленинского района и команда «Смайлы» ГУО «Средняя школа №22 г. Минска имени Сергея Ивановича Грицевца» Партизанского района.
6 и 8 апреля 2021 года в учреждении образования «Минский государственный дворец детей и молодежи» прошёл городской этап II республиканского конкурса октябрятских групп «Суперзвёзочка».
По итогам городского этапа II республиканского конкурса октябрятских групп «Суперзвёзочка» были определены победители и призёры:
1 место — команда «Кометы» ГУО «Гимназия № 30 г.Минска имени Героя Советского Союза Бориса Семёновича Окрестина» Советского района;
2 место — команда «NEXT» ГУО «Начальная школа №39 г. Минска» Заводского района;
3 место поделили — команда «Созвездие» ГУО «Гимназия №1 имени Франциска Скорины г. Минска» Ленинского района и команда «Смайлы» ГУО «Средняя школа №22 г. Минска имени Сергея Ивановича Грицевца» Партизанского района.