Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 4)
В прошлых частях мы подробно разобрали такую ошибку мышления как "долженствование". Если вы не читали, рекомендуем вернуться и посмотреть части 1-3 😉
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Сегодня у нас на разборе...
2. КАТАСТРОФИЗАЦИЯ И ПРЕДСКАЗАНИЕ НЕГАТИВНОГО БУДУЩЕГО
Катастрофизация – это резкое преувеличение негативного характера явления или ситуации.
Слова-маркеры: «это катастрофа», «какой кошмар», «ужас», «конец света», «ну всё, это конец», «всё пропало, что же делать?»
Смысл транслируемого послания: ситуация возведена в статус катастрофы, ее трудность возведена на уровень "это слишком сложно или нереально исправить" (хотя реально и объективно это может быть совсем не так).
Механизм ошибки мышления: работает приписывание ошибочной (катастрофичной) оценки для той или иной ситуации. Вместо трезвого и критичного взгляда на ситуацию с ее трудностями и возможностями человек реагирует отношением к ней как к катастрофе, хотя это может быть далеко не так. Данное реагирование может быть выработанной привычкой.
🫣При "катастрофичном" восприятии следом возникают переживания страха, паники, напряжения, чувство вины за допущение такой "ужасной" ситуации, сопротивление, непринятие, физический дискомфорт, зацикленность на ситуации, включение в состояние жертвы ситуации (а значит фиксация мыслей на ощущении себя как беспомощного).
Примеры мыслей с катастрофизацией:
• Быть одному – это какой-то кошмар!
• Я забыл перезвонить – это катастрофа!
• Я ошибся, это конец, всё пропало.
• Моя любимая ваза разбилась – это просто ужас!
👉Катастрофизация включается не только при оценке прошлого (уже свершившихся событий), но и при оценке будущего. Предсказание негативного будущего – это взгляд на события будущего исключительно в негативном свете, без учета какой-либо альтернативы. Это сильная вера в то, что будущее событие будет ужасно и невыносимо. Здесь также участвует черно-белое мышление (о чем мы поговорим в следующем посте).
Примеры:
• Если меня уволят, это будет конец моей карьеры.
• Я не выдержу расставания.
• Я буду очень расстроена и не смогу ничего сделать.
• Я не смогу выдержать сильной тревоги.
«Какова на самом деле реальность❓» – полезный вопрос. Важно понимать, что наши взгляды на вещи далеко не всегда основаны на реальных фактах, очень часто это лишь наши предположения и предубеждения, привычка эмоционировать, а не то, что есть в действительности.
☑️Альтернатива катастрофизации – это реализм. Т.е. учитывать реальные факты! Уделяйте внимание тому, как в действительности разворачиваются события. Оценивайте логично, а не эмоционально. Например: «Возможно, у меня будет сильная тревога, мне будет дискомфортно, но это не значит, что я ничего не смогу сделать. Я смогу продолжать свои дела». Можно порассуждать о том, что самое худшее/самое лучшее может случиться. И далее подумать о том, что вы будете делать, если действительно случится худшее. После этого продумать более реалистичные сценарии. Таким образом вы используете все данные вам возможности и нейтрализуете риски, ошибки.
Новая привычка вглядываться в детали и рассуждать требует тренировок, однако даст вам крутой навык оставаться с работающей и проясненной головой даже в трудных ситуациях. Рекомендуем запастись терпением и силой воли. У вас все получится💪
⚡️ЧИТАЙТЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ...
🗝Черно-белое мышление как одна из самых серьезных ошибок восприятия
✨Как исправить полярность мышления и сделать его более разборчивым
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
В прошлых частях мы подробно разобрали такую ошибку мышления как "долженствование". Если вы не читали, рекомендуем вернуться и посмотреть части 1-3 😉
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Сегодня у нас на разборе...
2. КАТАСТРОФИЗАЦИЯ И ПРЕДСКАЗАНИЕ НЕГАТИВНОГО БУДУЩЕГО
Катастрофизация – это резкое преувеличение негативного характера явления или ситуации.
Слова-маркеры: «это катастрофа», «какой кошмар», «ужас», «конец света», «ну всё, это конец», «всё пропало, что же делать?»
Смысл транслируемого послания: ситуация возведена в статус катастрофы, ее трудность возведена на уровень "это слишком сложно или нереально исправить" (хотя реально и объективно это может быть совсем не так).
Механизм ошибки мышления: работает приписывание ошибочной (катастрофичной) оценки для той или иной ситуации. Вместо трезвого и критичного взгляда на ситуацию с ее трудностями и возможностями человек реагирует отношением к ней как к катастрофе, хотя это может быть далеко не так. Данное реагирование может быть выработанной привычкой.
🫣При "катастрофичном" восприятии следом возникают переживания страха, паники, напряжения, чувство вины за допущение такой "ужасной" ситуации, сопротивление, непринятие, физический дискомфорт, зацикленность на ситуации, включение в состояние жертвы ситуации (а значит фиксация мыслей на ощущении себя как беспомощного).
Примеры мыслей с катастрофизацией:
• Быть одному – это какой-то кошмар!
• Я забыл перезвонить – это катастрофа!
• Я ошибся, это конец, всё пропало.
• Моя любимая ваза разбилась – это просто ужас!
👉Катастрофизация включается не только при оценке прошлого (уже свершившихся событий), но и при оценке будущего. Предсказание негативного будущего – это взгляд на события будущего исключительно в негативном свете, без учета какой-либо альтернативы. Это сильная вера в то, что будущее событие будет ужасно и невыносимо. Здесь также участвует черно-белое мышление (о чем мы поговорим в следующем посте).
Примеры:
• Если меня уволят, это будет конец моей карьеры.
• Я не выдержу расставания.
• Я буду очень расстроена и не смогу ничего сделать.
• Я не смогу выдержать сильной тревоги.
«Какова на самом деле реальность❓» – полезный вопрос. Важно понимать, что наши взгляды на вещи далеко не всегда основаны на реальных фактах, очень часто это лишь наши предположения и предубеждения, привычка эмоционировать, а не то, что есть в действительности.
☑️Альтернатива катастрофизации – это реализм. Т.е. учитывать реальные факты! Уделяйте внимание тому, как в действительности разворачиваются события. Оценивайте логично, а не эмоционально. Например: «Возможно, у меня будет сильная тревога, мне будет дискомфортно, но это не значит, что я ничего не смогу сделать. Я смогу продолжать свои дела». Можно порассуждать о том, что самое худшее/самое лучшее может случиться. И далее подумать о том, что вы будете делать, если действительно случится худшее. После этого продумать более реалистичные сценарии. Таким образом вы используете все данные вам возможности и нейтрализуете риски, ошибки.
⚡️ЧИТАЙТЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ...
🗝Черно-белое мышление как одна из самых серьезных ошибок восприятия
✨Как исправить полярность мышления и сделать его более разборчивым
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Telegram
Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 1)
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
‼️ АНОНС❗️
🔴 Отдел декоративно-прикладного
творчества ЦДО ДиМ "Светоч" приглашает к участию в РАЙОННОМ этапе городского конкурса ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЫ "ГАЛЕРЕЯ ОБРАЗОВ".
🔜 Период конкурса:
с 16 октября по 10 ноября
🔜Направления конкурса:
🔸 ВЫСТАВКА из ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ "Полет фантазии".
НОМИНАЦИЯ:
🌀"Водные обитатели" ➡️ арт-объект водной фауны в виде скульптуры размером до 50 см.
🔸 КОНКУРС ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЫ "Галерея образов"
🌀 дефиле моделей "Беларусь моя, синеокая"
НОМИНАЦИИ:
🔹 "Принцесса Аква"
🔹 "Неожиданность"
🔹 "Стильные штучки"
🔹 "Стильный аксессуар"
❗️С нетерпением и интересом ждём заявки и творческие работы с 16 по 22 октября.
#светоч
#образование_советский
#конкурсы
🔴 Отдел декоративно-прикладного
творчества ЦДО ДиМ "Светоч" приглашает к участию в РАЙОННОМ этапе городского конкурса ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЫ "ГАЛЕРЕЯ ОБРАЗОВ".
🔜 Период конкурса:
с 16 октября по 10 ноября
🔜Направления конкурса:
🔸 ВЫСТАВКА из ТВЕРДЫХ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ "Полет фантазии".
НОМИНАЦИЯ:
🌀"Водные обитатели" ➡️ арт-объект водной фауны в виде скульптуры размером до 50 см.
🔸 КОНКУРС ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЫ "Галерея образов"
🌀 дефиле моделей "Беларусь моя, синеокая"
НОМИНАЦИИ:
🔹 "Принцесса Аква"
🔹 "Неожиданность"
🔹 "Стильные штучки"
🔹 "Стильный аксессуар"
❗️С нетерпением и интересом ждём заявки и творческие работы с 16 по 22 октября.
#светоч
#образование_советский
#конкурсы
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Проверить знания можно в три этапа. Первый пройдёт уже с 18 октября по 12 декабря.
Желающие смогут сдать тесты по 15 предметам: белорусскому, русскому языкам, математике, физике, химии, биологии, английскому, немецкому, испанскому, французскому, китайскому языкам, истории Беларуси, обществоведению, всемирной истории (новейшее время), географии.
Второй этап пройдёт в январе – феврале 2025 года, третий – с марта по апрель.
📌Подробности на сайте РИКЗ
✔️Как стартовал первый этап РТ в БГУ, читайте 🔘здесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📚БИБЛИОЗНАЙКИ
🔎Сегодня на занятии ребята смотрели мультипликационный фильм "Гришкины книжки". Это рисованный мультфильм по стихотворению Самуила Маршака "Книжка про книжки" про мальчика Гришу у которого книжки были в очень плохом состоянии и решили от него сбежать в библиотеку.
После просмотра мультфильма с ребятами обсуждали правила обращения с книгами 📚
🧑🏫Читали стихотворение Самуила Маршака "Книжка про книжки" и находили отличия между мультфильмом и книгой.
#гимназия_22
#занятие_по_интересам
🔎Сегодня на занятии ребята смотрели мультипликационный фильм "Гришкины книжки". Это рисованный мультфильм по стихотворению Самуила Маршака "Книжка про книжки" про мальчика Гришу у которого книжки были в очень плохом состоянии и решили от него сбежать в библиотеку.
После просмотра мультфильма с ребятами обсуждали правила обращения с книгами 📚
🧑🏫Читали стихотворение Самуила Маршака "Книжка про книжки" и находили отличия между мультфильмом и книгой.
#гимназия_22
#занятие_по_интересам
❗️ПРОФИЛАКТИКА В ДЕЙСТВИИ
0️⃣8️⃣.1️⃣0️⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ в
Гимназии 22 г.Минска прошла беседа инспектора ИДН Советского района г.Минска Андриевской А.В. с учащимися 9️⃣-х классов
📚Во время беседы ребята:
🔻Узнали о видах административных правонарушений, наиболее часто совершаемых несовершеннолетними
🔻Поговорили о причинах совершения преступлений подростками
🔻Узнали об ответственности несовершеннолетнних за совершение административных правонарушений
⚡️Встреча с подростками в гимназии и проведение плановых профилактических бесед является неотъемлемой частью совместной работы инспектора по делам несовершеннолетних и гимназии
#гимназия_22
#профилактика
0️⃣8️⃣.1️⃣0️⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ в
Гимназии 22 г.Минска прошла беседа инспектора ИДН Советского района г.Минска Андриевской А.В. с учащимися 9️⃣-х классов
📚Во время беседы ребята:
🔻Узнали о видах административных правонарушений, наиболее часто совершаемых несовершеннолетними
🔻Поговорили о причинах совершения преступлений подростками
🔻Узнали об ответственности несовершеннолетнних за совершение административных правонарушений
⚡️Встреча с подростками в гимназии и проведение плановых профилактических бесед является неотъемлемой частью совместной работы инспектора по делам несовершеннолетних и гимназии
#гимназия_22
#профилактика
💯 МЫ ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ!
🏆 ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
городского конкурса по английскому языку "BritishQuiz"
Конкурс состоялся в УО «Минский государственный дворец детей и молодежи» для учащихся 8⃣-х классов.
🥇Дипломом 1⃣ степени награждены учащиеся 8-х классов Гимназии 22 г.Минска
🎓Учитель: Теплякова Е.В. и Краевскся Т.Ю.
🏆Желаем ребятам и их педагогам дальнейших успешных результатов и побед!💯
#гимназия_22
#одаренные_дети
🏆 ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
городского конкурса по английскому языку "BritishQuiz"
Конкурс состоялся в УО «Минский государственный дворец детей и молодежи» для учащихся 8⃣-х классов.
🥇Дипломом 1⃣ степени награждены учащиеся 8-х классов Гимназии 22 г.Минска
🎓Учитель: Теплякова Е.В. и Краевскся Т.Ю.
🏆Желаем ребятам и их педагогам дальнейших успешных результатов и побед!💯
#гимназия_22
#одаренные_дети
🎉ПОЗДРАВЛЯЕМ
⚡ Сегодня состоялась
отчётно-выборная конференция Советской районной г.Минска организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки🇧🇾
🏆 Благодарностью Республиканского комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки награждена
💐МИХАНОВА ЮЛИЯ ГЕННАДЬЕВНА, учитель физики Гимназии 22 г.Минска
💯Благодарим Вас за работу
🌟ГОРДИМСЯ ВАМИ!‼️
#гимназия_22
#гордимся
#наши_педагоги
⚡ Сегодня состоялась
отчётно-выборная конференция Советской районной г.Минска организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки🇧🇾
🏆 Благодарностью Республиканского комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки награждена
💐МИХАНОВА ЮЛИЯ ГЕННАДЬЕВНА, учитель физики Гимназии 22 г.Минска
💯Благодарим Вас за работу
🌟ГОРДИМСЯ ВАМИ!‼️
#гимназия_22
#гордимся
#наши_педагоги
🎉ПОЗДРАВЛЯЕМ
⚡ Сегодня состоялась
отчётно-выборная конференция Советской районной г.Минска организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки🇧🇾
🏆 Благодарностью Советского районного г.Минска комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки награждена
💐АНДРУШ АЛИНА СЕРГЕЕВНА, учитель английского языка Гимназии 22 г.Минска
💯Благодарим Вас за работу
🌟ГОРДИМСЯ ВАМИ!‼️
#гимназия_22
#гордимся
#наши_педагоги
⚡ Сегодня состоялась
отчётно-выборная конференция Советской районной г.Минска организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки🇧🇾
🏆 Благодарностью Советского районного г.Минска комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки награждена
💐АНДРУШ АЛИНА СЕРГЕЕВНА, учитель английского языка Гимназии 22 г.Минска
💯Благодарим Вас за работу
🌟ГОРДИМСЯ ВАМИ!‼️
#гимназия_22
#гордимся
#наши_педагоги